GUIA DE TRABAJO DE SEPTIMO GRADO

Primera clase: 2 horas. SEMANA DEL 18 DE MAYO AL 22 DE MAYO

DESEMPEÑO: Construye textos orales y escritos coherentes, con fines argumentativos y narrativos

El Diálogo

El diálogo es la base de las relaciones sociales. Dialogar es intercambiar

información con otra persona. Hablando con los demás, y escuchándolos, podemos
darnos a conocer, acceder a sus conocimientos y experiencias o contrastar
opiniones.

Características y formas de la comunicación oral

La comunicación oral se desarrolla a través del diálogo. Este se caracteriza por la

presencia e intervención de varios emisores, el uso de códigos y registros de
lengua muy distintos, así como por la inclusión de diferentes tipos de discurso.

En la lengua oral el diálogo se desarrolla mediante pausas que marcan la

alternancia de la palabra entre los interlocutores que participan.

Podemos distinguir dos tipos de comunicación oral: la espontánea y la planificada.

• La comunicación oral espontánea o conversación carece de un plan

organizativo previo: ni los temas ni la estructura están fijados. Este tipo de
comunicación se desarrolla siempre en forma de diálogo entre dos o más
interlocutores.

• La comunicación oral planificada se atiene a un plan en el que se fijan de

antemano el tema, la estructura y las pautas que regirán la comunicación.
Según la naturaleza de esta, pueden diferenciarse dos clases: comunicación
multidireccional y comunicación unidireccional.

o La comunicación multidireccional es aquella en la que

intervienen varios interlocutores. Se trata, por tanto, de un diálogo
en el que los distintos participantes se van turnando en los papeles
de emisor y receptor. Son diálogos planificados la entrevista, el
debate o el interrogatorio.
 o La comunicación unidireccional es aquella en la que un único
emisor se dirige a un conjunto de oyentes. Pertenecen a esta clase
de comunicación el discurso o la conferencia.

Los textos dialogados

Los textos dialogados son aquellos que están compuestos por un diálogo, es decir,
un intercambio de preguntas y respuestas entre dos o más interlocutores.

Características de los textos dialogados

Aunque el diálogo es propio de la lengua oral, sí aparece normalmente en los

textos escritos, cuando el autor se esconde detrás de sus personajes y deja que se
expresen libremente, sin mediación del narrador. Esto puede ocurrir en fragmentos
de una narración, descripción, exposición, o en otros textos en los que el diálogo
sea la única forma de escritura, como en las obras teatrales, por ejemplo.

Sirviéndose del diálogo los personajes reproducen la lengua oral dotando a lo

escrito de la espontaneidad y la expresividad de una conversación hablada.

Las principales características de estilo que se pueden encontrar en un texto

dialogado son:

• Naturalidad: reproduce la forma del habla de cada persona. Por lo tanto,

nos podemos encontrar con diálogos en los que se utiliza un lenguaje
coloquial, infantil o incluso vulgar, dependiendo de los personajes que
hablen y su caracterización.

• Agilidad: construye un ritmo conversacional mediante expresiones cortas y

dinámicas, igual que sucedería en una conversación entre personas.

• Expresividad: selecciona intervenciones que revelen las particularidades

de cada hablante.

El diálogo escrito intenta, por tanto, recrear la espontaneidad de las

conversaciones orales a través de pausas y de una alternancia verosímil de la
palabra que nos permita inferir la mayor cantidad de información de los hablantes,
con o sin la ayuda del narrador, como ocurre en el siguiente ejemplo sacado de
una novela de Max Aub:

La calle de Valverde, Max Aub.

José, que nunca andaba por las ramas, le preguntó:

 • ¿Quieres ser mi novia?

• No.

• ¿Por qué?

• Me das miedo.

• Te juro que no te tocaré un pelo de la ropa.

• Mi ropa no tiene pelos.

• Hablo en serio. Soy capaz de hacer cualquier cosa por ti.

• ¿Hasta de pegarle a Guillermo? (Guillermo: un cadete.)

• Sí. Y de llevarme por delante a quien sea.

• Chico, ¡qué fuerte te ha dado!

• No lo sabes. No hago más que pensar en ti, de día y de noche.

Hay varias formas de introducir un diálogo entre los personajes de un texto

narrativo. Podemos hablar de tres formas o estilos diferentes de diálogo que
dependen del grado de intervención del narrador, según se recogen a
continuación.
ESTILOS DE DIÁLOGO EJEMPLOS

Directo: reproduce literalmente las -¡No te puedo creer! -exclamó Luis. -Así
palabras de los personajes que es, no le des más vueltas -intentó
intervienen. tranquilizarle su tío.

En ese momento Inés le preguntó con

Indirecto: los personajes hablan a
rabia qué pensaba hacer con todo ese
través del narrador.
dinero.

Una vez más Roberto se hizo la eterna

Indirecto libre: el narrador expresa
promesa de no volver a regocijarse en la
sentimientos o pensamientos que fluyen desgracia ajena, pues en el fondo temía
por la mente de los personajes sin que algún día fuera él quien sufriera el
mencionarlo explícitamente.
castigo.
UNA CITA, DIÁLOGOS

"Imagen de Hugo Pratt, Corto Maltés"

DIÁLOGOS PARA CONCERTAR UNA CITA

DIÁLOGO 1: dos amigos se encuentran pasados unos meses y quieren

quedar para ir al cine.

A.-Hola, Juan. ¿Qué tal?

B.-Muy bien, ¿y tú?
A.-Bien también. Ya hace tiempo que no nos vemos.
B.-Pues sí, la verdad. ¿Qué tal si quedamos un día de estos?
A.-Vale. Podemos ir al cine, ¿no? Ponen una película muy buena en el Verdi.
B.-De acuerdo ¿Cómo quedamos?
A.-¿Nos vemos este viernes?
B.-No, lo siento. El viernes no puedo. Es que tengo que llevar a los niños a una
fiesta de cumpleaños de un amiguito ¿Qué tal el sábado? A.-El sábado no me
viene bien ¿Y el domingo?
B.-¿El domingo por la tarde o por la noche?
A.-Por la tarde, no. Es que tengo que levantarme temprano el lunes.
B.-Bueno. ¿A qué hora quedamos?
A.-¿Qué tal a las 3:30, después de comer?
B.-Mejor un poco más tarde, a las 4:30. Los domingos siempre me echo la siesta.
A.-Vale. ¿Y dónde quedamos? ¿Te recojo en casa?
B.-Está bien. Entonces te pasas por mi casa el domingo a las 4:30, ¿no?
A.-Sí. Bueno, hasta el domingo, que me tengo que ir.
B.-Adiós, hasta luego.

DIÁLOGO FORMAL PARA CONCERTAR UNA CITA

DIÁLOGO 2:

A.-Hola, buenos días.

B.-Buenos días. ¿Qué deseaba?
A.-Quería ver al Sr. Hernández.
B.-Pues en este momento está ocupado.
A.-¿Cuándo podría verlo para hablar con él?
B.-Pues... vamos a ver ¿Qué tal mañana por la mañana?
A.-¿A qué hora?
B.-¿Le viene bien a las 9:30?
A.-No, lo siento. A esa hora no puedo. Es que tengo un compromiso. Mejor un
poco más tarde.
B.-¿A las 12:30 entonces?
A.-Sí, muy bien.
B.-¿Su nombre, por favor?
A.-Soy Emilio López. Él ya me conoce.
B.-De acuerdo. Entonces mañana a las 12:30 lo esperamos.
A.-Muy bien. Gracias y hasta mañana.
B.-Gracias a usted. Hasta luego.

AHORA COMPLETA LOS DIÁLOGOS SEGÚN LOS

MODELOS ANTERIORES:

DIÁLOGO 1:

A.-Hola, Juan. ¿Qué tal?

B.-Muy bien, ¿y tú?
A.-Bien también. Ya hace tiempo que no nos vemos.
B.-Pues sí, la verdad ¿Qué tal si QUEDAMOS un día de estos?
A.-Vale. Podemos ir al cine, ¿no? Ponen una película muy buena en el Verdi.
B.-De acuerdo ¿Cómo quedamos?
A.-¿Nos vemos este viernes?
B.-No, lo siento. El viernes no puedo. Es que tengo que llevar a los niños a
una fiesta de cumpleaños de un AMIGUITO ¿Qué tal el sábado?
A.-El sábado no ME VIENE bien. ¿Y el domingo?
B.-¿El domingo por la tarde o por la noche?
A.-Por la tarde, no. Es que tengo que LEVANTARME temprano el lunes.
B.-Bueno. ¿A qué hora quedamos?
A.-¿Qué tal a las 3:30, DESPUES de comer?
B.-Mejor un poco más tarde, a las 4:30. Los domingos siempre me ____ la siesta.
A.-Vale. ¿Y dónde quedamos? ¿Te RECOJO en casa?
B.-Está bien. Entonces TE PASAS por mi casa el domingo a las 4:30, ¿no?
A.-Sí. Bueno, HASTA el domingo, que me tengo que ir.
B.-Adiós, hasta luego.

DIÁLOGO 2:

A.-Hola, buenos días.

B.-Buenos días. ¿Qué DESEABA?
A.-Quería ver al Sr. Hernández.
B.-Pues en este momento ESTA ocupado.
A.-¿Cuándo PODRIA verlo para hablar con él?
B.-Pues... VAMOS a ver. ¿Qué tal mañana POR la mañana?
A.-¿A qué hora?
B.-¿Le VIENE bien a las 9:30?
A.-No, lo siento. A esa hora no puedo. Es que tengo un COMPROMISO. Mejor
un poco más tarde.
B.-¿A las 12:30 entonces?
A.-Sí, muy bien.
B.-¿Su nombre, por favor?
A.-Soy Emilio López. Él YA me conoce.
B.-De acuerdo. Entonces mañana a las 12:30 LO esperamos.
A.-Muy bien. Gracias y hasta mañana.
B.-Gracias a usted. Hasta luego.

ACTIVIDAD: ORDENA DE FORMA CORRECTA EL SIGUIENTE

DIALOGO LLEVADO A CABO ENTRE DOS PERSONAS DENTRO DE
UN AEROPUERTO PARA CONCERTAR UNA SALIDA DE VUELO
DESDE UN AEROPUERTO.

B. En veinte minutos minutos diríjase a la puerta de embarque número diez.

15
B. Aquí tiene. 5
A. ¿ A qué hora tengo que pasar por el control de pasaporte? 14
A. Dos 9
B. ¡Buen viaje! 17
B. Deme su pasaporte por favor. 6
A. Si, llevo una mochila y un bolso de mano. 11
A. ¿Puedo pagar con tarjeta de crédito? 12
A. ¿Mi pasaporte?. Enseguida se lo doy. 7
A. Disculpe señorita, ¿ A qué hora sale el Avión para Barcelona?. 1
B. Si, ¿con Visa o con Master?. 13
A. Buenos días. ¿Puedo facturar aquí? 3
B. Ponga las maletas en la Báscula. La maleta azul pesa más de veinte kilos.
Tiene que pagar exceso de equipaje. ¿Lleva equipaje de mano? 10
B. A las diez y media. Usted tiene que ir ahora a la ventanilla de Iberia para
facturar su equipaje. 2
A. ¡Disculpe señorita!. ¿ A qué hora sale el Avión para Barcelona?. 18
B. Si, ¿su billete?. 4
A. Muchas gracias. 16
B. ¿Cuántas Maletas lleva?. 8