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República bolivariana de Venezuela

Universidad Rómulo gallegos


Área ciencias de la salud
PROGRAMA DE medicina
CATEDRA DE ESTADÍSTICA

Asignatura:
ESTADÍSTICA Y DEMOGRAFÍA
MÓDULO I:
Objetivo del Módulo: Terminología Estadística para la salud, Organización y Representación
gráfica de datos estadísticos, medidas de distribución de los datos.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS I
1. Identificar las terminologías más importantes relacionadas con la estadística para la
salud
Terminología y papel
de la Estadística

Definición de estadística, Áreas de aplicación de la La estadística en el Clasificación de la Medidas y escala de


estadística Terminología
Bioestadística, historia, estadística proceso de investigación medición
importancia y objetivo de
la estadística Planificación de la Estadística
Ciencia de la salud Universo estadístico Nominal
investigación descriptiva

Recolección de la Estadística
Economía Población – Tipo Ordinal
información inferencial

Procesamiento y presentación Censo


Demografía Intervalo
de la información

Muestra
Sicología Análisis Razón

Control estadístico Muestreo - Tipo


Resultados
de calidad
Parámetro -
Sociología Estadístico

Medicina Variables - Tipo

Genetica Atributos

Ingeniería Datos - Tipos

Ciencias pura, entre


otras

La aplicación de la estadística a la ciencia de la salud y a las ciencias sociales está


aumentando considerablemente en los últimos años. Pocos artículos se publican sin que
incluyan estudios estadísticos, al menos descriptivos. La estadística es una herramienta
muy útil y poderosa para describir y analizar datos, también como apoyo a la toma de
decisiones.
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El término “estadística” proviene de la palabra estado, y se refiere al origen histórico de


esta disciplina relacionada con la descripción cuantitativa de asuntos del estado. También
se llamó aritmética política. Su objetivo inicial era describir cuantitativamente diversos
hechos de interés.

Definiremos a la Estadística como la ciencia que tiene que ver con la recolección,
organización, presentación, análisis e interpretación de datos.

La Estadística se ocupa de los métodos y procedimientos para recoger, clasificar,


resumir, hallar regularidades y analizar los datos, siempre y cuando la variabilidad e
incertidumbre sea una causa intrínseca de los mismos; así como de realizar inferencias a
partir de ellos, con la finalidad de ayudar a la toma de decisiones y en su caso formular
predicciones.

En la salud pública y en la medicina clínica, se emplean, consciente o no, muchos


conceptos estadísticos al adoptar decisiones, relativas por ejemplo a diagnósticos
epidemiológicos o en los diagnósticos clínicos, o también al predecir probables resultados
de un programa de intervención en la población o un resultado de una intervención
terapéutica individual. La estadística es una excelente base científica y técnica para
comprender muchos fenómenos de la realidad y para orientar la resolución de problemas
relativos a estos.

La Bioestadística es la rama de la estadística aplicada a las ciencias biológicas.

A continuación presentamos una línea de tiempo donde podemos apreciar a grandes


rasgos como fue el desarrollo de la estadística desde la antigüedad.
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Importancia de la estadística

La estadística resulta fundamental para conocer el comportamiento de ciertos eventos,


por lo que ha adquirido un papel clave en la investigación. Se usa como un valioso auxiliar
y en los diferentes campos del conocimiento y en las variadas ciencias. Es un lenguaje
que permite comunicar información basada en datos cuantitativos.

La estadística es de gran importancia en la investigación científica debido a que:

 Permite una descripción más exacta.


 Nos obliga a ser claros y exactos en nuestros procedimientos y en nuestro pensar.
 Permite resumir los resultados de manera significativa y cómoda.
 Nos permite deducir conclusiones generales.

Objetivo de la estadística:
La estadística como ciencia se encarga de recopilar, e interpretar datos que en el futuro
servirán para proyectar posibles problemáticas futuras, consiguiendo según estos datos,
la solución más viable y rápida.
El objetivo básico de la estadística es hacer inferencia acerca de una población con
base a la información contenida en una muestra, ¿qué significa esto?
Inferir significa inducir una cosa de otra, llevar consigo, conducir a un resultado.
Es decir se pretende establecer inferencia acerca de una población, entendiendo a la
población como un conjunto de individuos, organismos o entes inanimados de los cuales
queremos conocer alguna o algunas características para que nos ayuden a tomar una
decisión u obtener alguna conclusión de suma importancia, y nada sabemos sobre
la distribución, existencia, ubicación, valor de esta o estas características que nos interesa
saber.
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Ejemplo: Estamos interesados en evaluar si nuestra población juvenil consume o


no droga. Con mayor precisión, necesitamos saber en la actualidad qué fracción de
nuestra población consume drogas, entendiendo que el consumo de drogas lo tenemos
tipificado en alguna escala o nivel. De manera que nuestro objetivo es saber con toda la
exactitud posible, que fracción de toda nuestra población juvenil consume droga.
Por razones materiales, de recursos humanos, de imposibilidad física y en definitiva
de costos, no podemos efectuar una encuesta a toda la población. Necesitamos entonces
hacer una consulta a un gran número de jóvenes, definido este número de jóvenes a los
cuales, mediante técnicas de consulta adecuadas, se le aplicara la investigación, se
entenderá como una muestra de la población en estudio. Sobre esta muestra
haremos análisis estadístico para poder inferir qué fracción de jóvenes de la población
juvenil consume drogas.

Objetivo y aplicaciones de la estadística en salud pública

Entre los objetivos más importantes relacionados con la estadística y que contribuyen al
campo de la salud pública y sectores relacionados tenemos los siguientes:

 Permite comprender los fundamentos racionales en que se basan las decisiones en


materia de diagnóstico, pronóstico y terapéutica.
 Interpreta las pruebas de laboratorio y las observaciones y mediciones clínicas con
un conocimiento de las variaciones fisiológicas y de las correspondientes al
observador y a los instrumentos.
 Proporciona el conocimiento y comprensión de la información acerca de la etiología
y el pronóstico de las enfermedades, a fin de asesorar a los pacientes sobre la
manera de evitar las enfermedades o limitar sus efectos.
 Otorga un discernimiento de los problemas sanitarios para que eficientemente se
apliquen los recursos disponibles para resolverlos.

Áreas de aplicación de la estadística.

La Estadística puede dar respuesta a muchas de las necesidades que la sociedad actual
nos plantea. Su tarea fundamental es la reducción de datos, con el objetivo de
representar la realidad y transformarla, predecir su futuro o simplemente conocerla. La
estadística aplicada se apoya totalmente en la utilización de paquetes estadísticos que
ayudan a resolver problemas de índole estadística, acortando dramáticamente los tiempos
de resolución.
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Algunos ejemplos de áreas de aplicación de la estadística son los siguientes:

ÁREA ELEMPLO
Ciencias de la En la determinación de la efectividad de un nuevo medicamento; en
Salud la elaboración e implementación de políticas sanitarias y de
seguridad social; en la determinación de las características de la
tipología de los habitantes de una región en cuanto a edad, peso,
estatura, niveles normales de hemoglobina, colesterol, etc.; en
estudios epidemiológicos; etc.
En la economía En la elaboración y ajuste de planes de desarrollo regionales y
nacionales; en estimaciones y predicciones de precios, oferta y
demanda de bienes naturales y manufacturados; en la
determinación de riesgos de funcionamiento de empresas; en la
elaboración de indicadores económicos de costo de vida, inflación,
crecimiento,…, etc.
Demografía En la determinación de la estructura o pirámide de edades de un
país y su proyección al futuro; en la determinación e interpretación
de las expectativas de vida de una persona; en la cuantificación de
los movimientos migratorios; en el cálculo de índices de natalidad,
mortalidad, morbilidad, …, etc.
Sicología En la elaboración y evaluación de pruebas para medir habilidades,
inteligencia y aptitudes; en la construcción y validación de escalas y
otras herramientas de medición; en estudios comparativos de
diferentes tipos de personalidades, …, etc.
Control En el desarrollo y análisis de técnicas para medir la calidad de los
estadístico de productos en base a procedimientos adecuados de muestreo y de
calidad determinación de límites aceptables de calidad; en el control de
procesos internos de producción
Medicina Imprescindible la Estadística, probando nuevos tratamientos en
grupos de pacientes o bien, obteniendo conclusiones sobre ciertas
enfermedades observando durante un tiempo un grupo de pacientes
(saber si para el tratamiento de cierto tipo de cáncer es más efectiva
la cirugía, la radioterapia o la quimioterapia, sin más que observar
un grupo de pacientes tratados con estas técnicas).
Genética Estudia la probabilidad de obtener ciertos factores hereditarios.
En general se utiliza en todos los campos donde se deban
recolectar datos para detener conclusiones que es en particular una
rama de la estadística denominada estadística inferencia.
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Ingeniería Busca implementar los procesos probabilísticos y estadísticos de


análisis e interpretación e datos o características de un conjunto de
elementos al entorno industrial, a efectos de ayudar en la toma de
decisiones y en el control de los procesos industriales y
organizacionales
Ciencias Puras Sirve para encontrar correlaciones entre las variables, lo que se
denomina la teoría de la regresión. Es decir si tomas datos, por
ejemplo de temperatura, contra tiempo, podrías escribir una función
que las relacione ( o aceptar la hipótesis de que una función las
correlaciona)

Aplicación de la estadística en salud pública

Área de aplicación Comentario Ejemplo

Estudios de variación La variación de una Edad, peso, estatura,


característica se produce presión sanguínea, niveles
cuando su valor cambia de de colesterol, albúmina
un sujeto a otro, o de un sérica, recuento de
momento a otro en el mismo plaquetas.
sujeto
Diagnóstico de Proceso mediante el cual se Valoración de los síntomas
enfermedades y de la identifican el estado de salud declarados o recabados en
salud de la de un individuo, o de un los individuos para realizar
comunidad grupo, y los factores que lo un diagnóstico de salud
producen
Predicción del Es la evaluación del Programa de intervención
resultado probable resultado de un programa de nutricional para determinar
de un programa de intervención en una el impacto de la aplicación
intervención comunidad o de una de un suplemento
enfermedad en los alimenticio
pacientes, a la luz de los
síntomas, signos y
circunstancias existentes
Elección apropiada Se basa en la experiencia Evaluación de la eficacia de
de intervención en anterior con pacientes o un fármaco y/u otros
paciente o comunidades de análogas métodos de tratamiento
comunidad características que habían
sufrido una intervención
Administración Refiere al empleo de los Determinar el perfil sanitario
sanitaria y datos relativos a la de la población en términos
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planificación enfermedad en la población de distribución de la


a fin de hacer un diagnóstico enfermedad y la utilización
en la comunidad de los recursos de salud
Realización y análisis Contempla otorgar la validez Probabilidad de cáncer de
en la investigación a investigaciones analíticas próstata en individuos con
en salud pública o de encuestas descriptivas. edad mayor a 60 años

La estadística en el proceso de investigación (proceso estadístico)

El proceso estadístico es el conjunto de etapas o fases que deben completarse para


realizar una investigación basada en información cuantitativa y obtener unos resultados
fieles a la realidad estudiada.

Etapas del proceso estadístico

Dependiendo del manual visitado o del autor, podríamos ver diferentes etapas con
diferentes nombres. En esencia, casi todos los documentos sobre el tema recogen los
mismos apartados, solo que unos engloban varias fases en una y otros fragmentan más
el proceso.

En nuestro caso, consideramos que el proceso estadístico está formado por:

PROCESOS DESCRIPCIÓN
Planteamiento del En el planteamiento del problema se sitúa el eje central sobre el que
Problema articular todo lo demás. Esta fase responde a la siguiente pregunta: ¿Qué
necesito estudiar y por qué? En ocasiones, por increíble que parezca
plantear el problema puede hacernos llegar a la conclusión de que en
realidad no necesitamos realizar un estudio estadístico.
Recogida de datos Una vez hemos planteado el problema debemos recoger los datos.
Aquí es importante la metodología. De tal modo que existen
diferentes consideraciones. Así pues, debemos establecer el tipo de
muestreo, el tamaño de la muestra, el tipo de recolección de datos
(por ejemplo, a través de bases de datos o de encuestas
personalizadas), en persona, por internet o por teléfono, etc.
Organización de Una vez tenemos todos los datos queda unificarlos y organizarlos.
los datos Como en todo, necesitamos introducir los datos en programa o
plataforma que luego nos permita calcular determinadas métricas y
analizar correctamente. Para ello, siempre es conveniente organizar
los datos. Es más, a veces necesitaremos recoger datos de
diferentes bases de datos que ofrecen formatos de archivos
diferentes y será necesario unificarlo todo en el mismo formato.
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Interpretación de Por último, pero no por ello menos importante, tenemos la


los datos interpretación de los datos. De nada sirve realizar todas las fases
del proceso estadístico correctamente si al final la interpretación es
errónea. Esto es debido a que si la interpretación es errónea,
entonces las decisiones tendrá un efecto no deseado. Por ejemplo,
imaginemos que realizamos un estudio sobre la variabilidad de las
ventas de una empresa. Si una vez obtenemos los resultados
resulta que hay mucha dispersión, conviene reducirla y nosotros
interpretamos que no, esto podría afectar negativamente a la
empresa.

Los cinco pasos quedan reflejados en el siguiente esquema:

Clasificación de la estadística:

La estadística para su mejor estudio se ha dividido en dos ramas las cuales son:
estadística descriptiva y estadística inferencial.

Estadística Descripción Ejemplo


Descriptiva Consiste en la presentación de datos Imaginemos que en una
en forma de tablas y gráficas. Esta muestra de 63 niños con
comprende cualquier actividad para jaquecas recurrentes probamos
resumir o describir los mismos en episodios sucesivos dos
factores pertinentes adicionales, esto analgésicos distintos (A y B). De
se refiere a no intentar nada que ellos, 31 manifestaron
vaya más allá de los datos. preferencia por el tratamiento A,
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15 por el B y 17 no mostraron
preferencia entre ellos. La
estadística descriptiva nos
permite estimar que un 49,2%
prefirieron el tratamiento A, un
23,8% el B, con una diferencia
entre ambos del 25,4% a favor
del tratamiento A.
Inferencial Se deriva de las observaciones La inferencia estadística,
hechas solo a una parte de un mediante estimación de
conjunto numeroso de elementos; intervalos, nos permite avanzar
implicando así que su análisis hasta estimar que con un 95%
requiera de generalizaciones que van de confianza (5% de error) la
más allá de los datos, como diferencia observada se situaría
consecuencia la característica más en un intervalo entre el 3,6% y
importante del crecimiento de la 47,2% a favor del tratamiento A
estadística ha sido un cambio en el
énfasis de los métodos que sirven
para generalizarlas. En otras
palabras la estadística inferencial
investiga y analiza una población
partiendo de una muestra tomada.

Definiciones de términos básicos en la estadística:

Existen una serie de conceptos que son básicos para la comprensión de la terminología
estadística de los cuales se examinan los siguientes :

Para ilustrar algunos conceptos utilizaremos el siguiente ejemplo:

Un estudiante de medicina de la UNERG quiere conocer si los profesores de su


universidad en el área de medicina, prefieren dictar clases con ropa formal o con ropa
informal. Para ello, realiza una encuesta a 120 profesores de la UNERG elegidos de
forma aleatoria.

TERMONOLOGÍA CONCEPTO EJEMPLO


UNIVERSO Es el total de elementos de Todos los profesores
donde se extraen poblaciones. universitarios.
Conjunto de todos los elementos Los profesores de la UNERG
(por ejemplo: personas,
animales, objetos, registros,
POBLACIÓN
expedientes, exámenes de
laboratorio, animales,
radiografías, etc.) que porten
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información sobre el fenómeno


que se estudia.
Cuando el número de elementos Profesores activos de la UNERG
Población Finita que componen a la población en un lapso de tiempo
pueden contarse o cuantificarse.
Cuando el número de elementos Número de profesores que
Población Infinita que componen a la población no existieron, existe y existirán en la
es factible de ser medido UNERG
Cuando los elementos que Profesores de medicina de la
Población
componen a la población son UNERG
Homogénea
semejantes entre sí.
Cuando los elementos que Profesores de medicina y
Población
componen a la población son profesores de Ingeniería de
Heterogénea
diferentes entre sí. sistemas de la UNERG
Es el proceso total de recolectar, Censo nacionales de población y
compilar, evaluar, analizar y viviendas.
publicar o diseminar en cualquier Censo de profesores de una
otra forma, los datos (o la universidad.
información) demográficos,
CENSO
económicos y sociales que
pertenecen en un momento
determinado, a todas las
personas de un país o de una
parte bien delimitada del mismo.
Es una parte o subconjunto de la Los 120 profesores a ser
población. La muestra tiene que investigados del área de
MUESTRA ser suficientemente grande para medicina
ser representativa de la
población.
Es el procedimiento de selección Procedimiento de selección de
de los elementos de una muestra los 120 profesores del área de
y cuyo objetivo es sacar medicina para la investigación
MUESTREO conclusiones de una cierta
población, sin llegar a estudiar
exhaustivamente todos los
elementos que la integran.
Consiste en escoger la muestra Elegir a los 120 profesores en el
sin tener en cuanta ningún área de medicina sin ningún
criterio o procedimientos criterio, por ejemplo elegir a los
Muestreo sin
universal, esto es, en forma profesores que estén en una
Normas
arbitraria, bien sea por reunión.
conveniencia, por comodidad,
etc.
Muestreo Consiste en la selección de la Elegir a los 120 profesores del
Opinátivo muestra más representativa, pero área de medicina dependiendo
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a juicio personal. de su opinión o tendencia a un


tema.
Consiste en seleccionar la Elegir a los 120 profesores del
muestra de tal manera que los área de medicina del total de los
elementos que la integran han profesores que conforman plantel
sido escogidos, de la población, docente de medicina manera
Muestreo Aleatorio al azar, es decir, casa elemento que cada profesor tenga igual
de la población tiene la misma probabilidad de ser elegido.
oportunidad de salir elegido para
formar parte de la muestra. Es el
tipo de muestreo más utilizado.
Son las medidas referidas a la Promedio de edad del total de
PARÁMETRO
población profesores de la UNERG.
Son las medidas referidas a la Promedio de edad de los 120
ESTADÍSTICO
muestra. profesores investigados.
Es una característica de la Sexo, edad, escalafón
población, que puede académico.
VARIABLE
cuantificarse y que varía de un
elemento a otro elemento.
Es aquella variable que se Clase sociales, sexo, color de los
Variable
designa a través de un atributo o ojos.
Cualitativa
cualidad.
Es aquella variable que se Edad, el ingreso, el peso, las
Variable designa a través de un valor, una tallas, etc.
Cuantitativa cantidad, un número. Pueden ser
Discretas y Continuas.
Variable Discretas Es aquella variable que El número de hijos de los 120
solamente toma valores en profesores, edad en años
correspondencia con los números cumplidos.
enteros (Z).
Variables Es aquella variable que puede El ingreso, las tallas, el peso.
Continuas tomar todos los valores de un
intervalo.
ATRIBUTOS Es una característica de la Estado civil, profesión, estrato
población, que no puede social, etc.
cuantificarse, es decir, no es
susceptible de tener medida.
Datos o Puntaje Es el conjunto de valores Ropa: Formal, informal..
obtenidos, como resultado de
observaciones, sobre las
características que se estudia, en
la muestra o en la población.
Datos no Cuando un conjunto de valores Utilizaremos otro ejemplo para
Agrupados obtenidos, no están clasificados, ilustrar. El resultado de las
es decir, se muestran sin ningún calificaciones de un test,
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orden determinado. efectuado a un grupo de


estudiantes, está dado por los
siguientes valores: 95, 88, 37, 98,
45, 98, 87, 88, 40, 92, 45, 58, 65,
95, 40, 37, 98, 58, 60, 65, 35, 65,
92, 45, 95, 75, 88, 40, 92, 75.
Como se puede observar, no
existe una clasificación de estos
resultados, lo que dificultaría su
análisis si no se le asigna algún
orden.
Datos Agrupados Con el objeto de poder analizar y Cuadros, tablas, gráficos.
obtener algunas conclusiones
sobre un conjunto de datos, es
conveniente agruparlos según
una escala. Este procedimiento
de agrupar los datos se efectúa
principalmente para tener una
mejor visión en el momento de
representarlos y analizarlos.

Medidas y escalas de medición de una variable.

Los datos estadísticos por lo general provienen de la medida de una o más variables.
Dependiendo de la medición y de la esencia de la variable, se obtienen diversas clases de
datos que originan diferentes escalas de medidas.

Resulta sumamente importante conocer el tipo de escala que representan los datos,
debido a que, de su esencia depende la técnica estadística que más se adapta para su
análisis.

ESCALA DESCRIPCIÓN EJEMPLO


Nominales Cuando las clases en que se *Sexo: 1) masculino; 2) femenino.
clasifican las observaciones o *Fumar: 0) no; 1) sí.
individuos se nombran sin orden; se *Estado civil: 1, casado; 2,
refieren solamente a nombres u soltero; 3, viudo; 4, divorciado,
etiquetas de clasificación utilizados *Procedencia del ingreso: 1,
para representar a grupos o clases urgencias; 2, consultas; 3, otro
mutuamente excluyentes, esta escala hospital.
sólo permite decir a que clase, grupo, *Grupos sanguíneos A, B, AB y
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o categoría pertenece cada unidad 0.


de estudio; no es posible hacer
ningún cálculo con ellas, solo pueden
contarse.
Ordinales Estas son escalas de clasificación *Clase social: 1) baja, 2) media,
que ocurren cuando las categorías 3) alta.
cualitativas son “nombradas” pero se *Grados de reflujo vesicoureteral:
sigue un cierto orden "natural" entre grados 1, 2, 3, 4.
las clases; También se usan para *Conformidad con una
denotar cierto "grado" de intensidad. afirmación: 0) completo
En las escalas ordinales se utilizan desacuerdo, 1) acuerdo parcial,
en ocasiones símbolos numéricos 2) acuerdo total.
para identificar las clases sobre todo *Fumar: 0) no fumador, 1)
para denotar precesión, orden o fumador leve, <10/día; 2)
intensidad, pero al igual que en la fumador moderado, 10-20/día, y
escala anterior no debe hacerse con 3) gran fumador, >20/día).
ellos ninguna operación aritmética.
Intervalo Esta escala permite que los objetos *Temperatura termométrica.
no sólo puedan ser ordenados, sino
también asignados a ciertos
números, de tal manera que unas
diferencias iguales entre los números
asignados a esos objetos reflejen
diferencias idénticas en las cuantías
de los atributos que se han medido.
El punto cero de la escala de
intervalo es arbitrario y no refleja la
ausencia del atributo.
Proporcional/ La escala proporcional o escala de *Peso: medido en kilogramos.
Razón razón; tiene las mismas *Concentración de glucosa en
características que la anterior pero sí una muestra: medida en mg/dl.
tiene cero absoluto y permite hacer *Tasa de mortalidad: muertes por
todo tipo de cálculos matemáticos, la 1000 personas en riesgo.
variable de razón o proporcional tiene *Ingresos: medidos en euros.
intervalos iguales entre los valores y
un cero real y significativo.

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