ESCUELA DE EDUCACIÓN

MENCIÓN (EDUCACIÓN INCIAL)

PARTICIPANTE:

MARIA SANTANA

MATRÍCULA (15-11402)

MATERIA:

PRÁCTICAS DOCENTES 2

TEMA:

TRABAJO FINAL

FACILITADORA:

JUANA M FRANCISCO
Actividad VI

Estimado participante, continuamos trabajando con esta asignatura, estamos ya en la

unidad VI y para trabajar la misma, te invito observar el contenido de los recursos de la
unidad y luego realizar las siguientes actividades:

I-Debes dar 2 clases de 45 minutos del área y Nivel para el cual te estás formando.
(Inicial, Primaria o Secundaria) Dicha clase puede dársela a un familiar que viva contigo
y ambientar un espacio de tu casa para tales fines. Una de la clase debe ser grabada y
de la otra solo mostrar las evidencias. Súbela a YouTube e incluye el link en este
espacio.

Incluye una reflexión personal sobre las incidencias encontradas durante las
clases impartidas. Hágalo llenando el siguiente cuadro.

Fortalezas que tuve durante las clases  Dominio del tema

Control de los niños a los cuales

mantuve motivado.

 
Dificultades que me impidieron hacerla  Varios ruidos en el lugar y pocos
mejor. materiales para trabajar mejor el tema.

 
Qué puedo mejorar en una próxima.  Prepararme con más tiempo y buscar
un lugar con más privacidad.

 
Observa el vídeo todo el mundo es un genio  y luego responde las siguientes
preguntas.

1- ¿Estás de acuerdo que todo el mundo es un genio?

Si, estoy de acuerdo, cada uno tiene su don.

2- ¿Qué harías como docente para mejorar la educación?

Tratar de como dice el joven del video, darles la misma importancia a los demás
dones y comprender que todos los niños tienen necesidades diferentes. Y tratar
de que cada uno descubra en que son unos genios.

3- ¿Cómo explica la expresión en el ámbito educativo ´´juzgar a un pez por su

habilidad de trepar árboles´´?

Esto se refiera a cuando queremos que un niño sea bueno por ejemplo en
matemáticas pero a el niño le gusta la música en vez de reforzar su enseñanza
en la música lo ponemos a estudiar más las matemáticas para que mejore.
Es decir obligamos a los niños aprender lo que no les guste y muchas veces los
cohibimos de aquello que aman y para lo que son buenos.
No podemos pretender que todos los niños aprendan lo miso ole guste lo mismo,
cada uno es diferente.

4- Haz una valoración de este vídeo.

Este video siempre me ha gustado, es una realidad todo a evolucionado y la

escuela se aquedado en cierto punto atrás, muchos maestros también no buscan
nuevas estrategias para motivar a los alumnos y con una calificación queremos
 medir la inteligencia de una persona y nos olvidamos que hay muchas cosas en las
que las personas son brillantes no solamente en las mate3maticas o historia.
Debemos de mejorar eso y ayudar para que cada uno descubra en que es bueno y
lo que le apasiona.

 
EVIDENCIA