4- COMUNICACIÓN VERBAL Y NO VERBAL

BUENA PRESENTACIÓN

0. Descripción del entorno físico (escenario, decoración, material de apoyo – sillas, mesas, etc.)

El entorno físico de esta presentación es un aula, en la que hay una pantalla blanca donde se
proyecta la presentación en la que el profesor va pasando las diapositivas con el mando a
distancia. Luego se monta el vídeo poniendo al profesor sobre la pantalla blanca y da la
sensación de que está dentro de la propia presentación.

1. Uso de material de apoyo.

El material de apoyo es la propia presentación de PowerPoint, no sabemos si está utilizando un

teleprónter, pero sí que utiliza un mando para cambiar las diapositivas.

2. Uso del lenguaje, tono de voz, velocidad, claridad de expresión

Utiliza las manos para expresarse, acompañado las frases con ellas.
Se mantiene firme y con un buen tono de voz, hablando con claridad y elocuencia.
Abanica al público con la mirada, expresándose hacia todo el conjunto de la sala.

3. Comportamiento en un contexto formal. ¿Es un contexto académico?

Si, el contexto del vídeo es académico y el vídeo tiene un carácter educativo.

4. Captación de la atención del público. ¿Se puede ver cómo es el público (características)?

No, en este caso no podemos ver el público al que se dirige.

5. Uso de ejemplos.

Utiliza ejemplos para explicar aquello que está comentando y nos da información sobre cómo
aplicarlos. Como enfocar el nerviosismo a través de la respiración, por ejemplo.

6. Solución de imprevistos (si los hay).

Hay un momento en el que se le olvida lo que quería decir y lo utiliza a su favor para generar
empatía y continuar el discurso con total tranquilidad.

7. ¿Ha habido alguna barrera que impedía la comunicación? ¿Cuál?

En esta situación no la hay puesto que está el solo en un aula grabando un vídeo educativo.
La única barrera puede haber sido el nerviosismo.

8. ¿Se ha presentado? ¿Ha acabado de forma conclusiva?

No, no se ha presentado.
Si que termina el vídeo de una forma conclusiva diciendo: MMM... ¿a ver cuánto tiempo
tenemos?, creo que es hora de concluir esta presentación.
9. Estructura: clara, desordenada, errática, etc.

Estructura totalmente clara y ordenada del contenido a presentar.

10. La postura durante la presentación ¿ha sido adecuada?

Si, se ha mantenido erguido y con una buena posición de las manos.

11. Gesticulación y elementos de la cara (contacto visual).

Ha enfatizado bastante con los gestos y abanica toda la sala con la mirada, dirigiéndose a todo
el público.

12. Las preguntas (si ha habido) han sido contestadas adecuadamente.

No ha habido preguntas, puesto que no hay público.

MALA PRESENTACIÓN

0. Descripción del entorno físico (escenario, decoración, material de apoyo – sillas, mesas, etc.)
El entorno físico de esta presentación es un aula, en la que hay una pantalla blanca donde se
proyecta la presentación en la que el profesor va pasando las diapositivas con el mando a
distancia. Luego se monta el vídeo poniendo al profesor sobre la pantalla blanca y da la
sensación de que está dentro de la propia presentación.

1. Uso de material de apoyo.

El material de apoyo es la propia presentación de PowerPoint, no sabemos si está utilizando un
teleprónter, pero sí que utiliza un mando para cambiar las diapositivas.

2. Uso del lenguaje, tono de voz, velocidad, claridad de expresión

No habla con las manos, no mira al público, mantiene la mirada en un punto fijo, cuerpo rígido,
no expresa emociones ni con el cuerpo ni con el tono de voz.

3. Comportamiento en un contexto formal. ¿Es un contexto académico?

Si, el contexto del vídeo es académico y el vídeo tiene un carácter educativo.

4. Captación de la atención del público. ¿Se puede ver cómo es el público (características)?
No, en este caso no podemos ver el público al que se dirige.

5. Uso de ejemplos.
Si, utiliza ejemplos de cómo no hacer una presentación.

6. Solución de imprevistos (si los hay).

No, en este caso muestra lo que no se debe de hacer

7. ¿Ha habido alguna barrera que impedía la comunicación? ¿Cuál?

El lenguaje corporal introvertido y esquivo hacia el público

8. ¿Se ha presentado? ¿Ha acabado de forma conclusiva?

No, las prisas no le han dejado terminar con contundencia, no se despide ni concluye.
9. Estructura: clara, desordenada, errática, etc.

Estructura clara de cómo no hacer una presentación, ha seguido los puntos necesarios para
explicar de manera correcta aquello que no hay que hacer

10. La postura durante la presentación ¿ha sido adecuada?

Mantiene una postura relajada, en mi opinión tampoco es tan malo hablar con los brazos caído
si sabes expresarte bien con el tono de voz y una buena presencia.
En este caso lo ha exagerado, parecía un robot.

11. Gesticulación y elementos de la cara (contacto visual).

No mantiene contacto visual, solamente mantiene el tono de voz para poder realizar la
exposición.

12. Las preguntas (si ha habido) han sido contestadas adecuadamente.

No ha habido preguntas
No han habido preguntas.