Bances Carrasco Zaira Nicole

I.S
La capacidad cognoscitiva del ser humano

Facultad de procesar información a partir de la percepción, el conocimiento adquirido

(experiencia) y características subjetivas que permiten valorar la información.

Los procesos cognitivos pueden ser naturales o artificiales, conscientes o inconscientes, lo

que explica el por qué se ha abordado su estudio desde diferentes perspectivas.

Definición:

La Capacidad cognoscitiva del hombre hace referencia acerca de la capacidad de

comprensión, es decir, la capacidad que tiene las personas para entender lo que hacen.

La cognición está íntimamente relacionada con conceptos abstractos tales como mente,

percepción, razonamiento, inteligencia, aprendizaje y muchos otros que describen

numerosas capacidades de los seres superiores.

Según Piaget (1942) en el desarrollo cognoscitivo intervienen los factores siguientes:

“Maduración de las estructuras físicas heredadas, experiencias físicas con el ambiente,

transmisión social de información y de conocimientos, equilibrio”. (pág. 3)

La actividad cognitiva de un sujeto hace una selección de aquellos aspectos del objeto de

conocimiento que por diversas razones le resulten interesantes, al internalizarlos lo

referencia a otros conocimientos con los que no necesariamente tenga una relación directa,

pero si para él toman coherencia en el conjunto total de su sistema de conocimientos.

Como afirma Richmond (1961) los estadios del desarrollo cognitivo.

1) Estadio sensorio-motor : Desde que nace el niño hasta los dos años
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aproximadamente. El niño conoce su entorno gracias a los sentidos.

2) Reacciones circulares primarias : Esta epata se suele dar en los primeros

meses de vida, donde el niño repite acciones que le han producido placer.

3) Reacciones circulares secundarias : Entre el cuarto mes y el primer año de

vida, el infante empieza a observar su exterior y los objetos que le rodean.

4) Reacciones circulares terciarias : Esta etapa abarca desde el año hasta el año y

medio, ocurre lo mismo que en el anterior simplemente que se intensifica. A

los 18 meses el cerebro del niño ya esta totalmente capacitado para imaginar.

5) Estadio preoperatorio : Sigue al estado sensorio-motor y abarca entre los 2-7

años. Este estadio se caracteriza por la interiorización de las reacciones r

dando lugar a acciones mentales

6) Estadio de las operaciones concretas : De 7 a 11 años de edad. Cuando se

habla aquí de operaciones se hace referencia a las operaciones lógicas usadas

para la resolución de problemas.

7) Estadio de las operaciones formales : Desde los 12 años en adelante (toda la

vida adulta. El sujeto que se encuentra en el estadio de las operaciones

concretas tiene dificultad en aplicar sus capacidades a situaciones abstractas.

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Bibliografía

Piaget, J. (1942). Teoría del desarrollo cognoscitivo. Barcelona, España: Diana.

Richmond, G. (1961). Introducción a Piaget. España: fundamentos.