ESTRATEGIAS COGNITIVAS Y META-COGNITIVAS DE LA LECTURA

JHON HENRY OROBIO PAYAN

SANDRA PAOLA MINA AMPUDIA

LIC. FANNY ELIZABETH SACRISTAN BOHORQUEZ

LICENCIATURA EN INGLÉS

CORPORACIÓN UNIVERSITARIA DEL CARIBE – CECAR

TALLER DE LENGUA I

SEPTIEMBRE 20 DE 2020
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PROBLEMA

Los estudiantes de 5to grado de un colegio de carácter privado, han demostrado grandes falencias

con respecto a la lectura. En primer orden, no tienen ningún deseo de leer, les parece muy

aburrida esta actividad. El docente no tiene muchos recursos disponibles para trabajar e

incentivarlos: no hay biblioteca escolar, no tiene biblioteca de aula, video beam, ni tv. No

permiten el uso de celulares donde pudieran descargar los textos. Sin embargo, Io más

preocupante es que no han desarrollado las competencias necesarias para comprender ni siquiera

Io literal. Un grupo de estudiantes de CECAR va a realizar allí unas prácticas y al ver la situación

le proponen un trabajo al profesor.

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PLAN DE MEJORA

Diagnostico:
Cuento: El pan redondo
Juan Soldado venía de la guerra. Iba camino de un pequeño y bonito pueblo. Llevaba una
mochila a sus espaldas con un pan redondo dentro.
En el camino de tierra seca y roja, le salió un pobre al encuentro y le pidió limosna.
Juan Soldado, que era muy bueno, sacó el pan redondo de la mochila y le entregó la mitad.
Al poco rato, en el mismo camino, encontró otro pobre que también le pidió limosna. Sacó el
medio pan que le quedaba y se lo dio.
Y le dijo: -¡Toma, ya soy más pobre que tú!

Preguntas
1. ¿De dónde venía?

a. De una excursión
b. Del cuartel
c. De la guerra

2. ¿Qué le dio al primer pobre?

a. El pan
b. Medio Pan
c. El bocadillo

3. ¿Por qué el soldado era, al final, más pobre?

a. Porque se comió el pan

b. Porque no tenía dinero
c. Porque no tenía nada de comida
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Estrategia de mejora de la comprensión lectora:

ANTES:
Se prepararía a los chicos contándoles la siguiente fabula:
En una pequeña laguna vivían dos patos y una tortuga. Se llevaban muy bien y compartían sin
problemas aquel lugar. Poco a poco, se hicieron grandes amigos. Pero llegó un terrible año de
sequía, y la pequeña laguna se fue secando, hasta que solo quedó un pequeño charquito en el
centro del lago.
Los patos, en algunos de sus vuelos, habían visto que cerca había otro lago que sí tenía agua, y se
lo contaron a la tortuga:
– Eh, amiga tortuga, hemos visto cerca un lago precioso con mucha agua. Los dos iremos a vivir
allí.
– Oh- dijo entonces la tortuga- ¡Que suerte tenéis que podéis volar! Yo no puedo ir de ninguna
forma, porque está lejos y tardaría muchísimo. Seguramente me perdería por el camino…
Y diciendo esto, la tortuga se fue despacito hasta el pequeño charco de agua que aún quedaba en
el lago, y se quedó allí, quieta y muy triste. Y a los patos, se les encogió el corazón.
Cómo ayudaron los patos a la tortuga
Pero a los patos entonces se les ocurrió una gran idea:
– ¡Espera, amiga tortuga! Tenemos una idea: cada uno de nosotros sujetará por un extremo un
palo. Tú debes sujetarte con la boca al palo en el centro, apretando muy bien los dientes. Lo único
es que no podrás abrir la boca en todo el recorrido, porque si no, te caerás.
– ¡Pero eso es fantástico! - dijo entusiasmada la tortuga- ¡Muchísimas gracias! Y claro que no
abriré la boca… eso no será ningún problema.
Y los patos buscaron un palo grande y fuerte para poder poner en práctica su plan y llevar a su
amiga hasta el lago con ellos.
La vanidad castiga a la tortuga
Al fin encontraron un palo perfecto, y la tortuga se enganchó en la mitad, apretando la boca
mucho, tal y como le pidieron los patos. Al comenzar el vuelo, la tortuga comenzó a admirar todo
lo que podía ver desde arriba: las casas parecían muy pequeñas, los árboles, diminutos. ¡Todo era
precioso! Y comenzó a sentirse importante. De hecho… ¡era la única tortuga voladora!

Entonces, al ver a lo lejos a otras tortugas, no pudo resistirse a decir…

– Mirad como vuelo… soy la reinaaaa …
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La tortuga al intentar presumir delante del resto, soltó el palo, y comenzó a caer, con la gran
suerte de aterrizar en el lago, y llevarse solo como recuerdo un buen golpe y un gran susto, del
que eso sí, tardó mucho tiempo en recuperarse.
MORALEJA: ‘LA VANIDAD A VECES NOS HACE COMETER ACTOS IMPRUDENTES’.

DURANTE:
Luego se les leería el texto elegido (Capitulo XI del libro El principito) para seguir con la
estrategia de mejora
El segundo planeta estaba habitado por un vanidoso:
—¡Ah! ¡Ah! ¡Un admirador viene a visitarme! —Gritó el vanidoso al divisar a lo lejos al
principito.
Para los vanidosos todos los demás hombres son admiradores.
—¡Buenos días! —dijo el principito—. ¡Qué sombrero tan raro tiene!
—Es para saludar a los que me aclaman —respondió el vanidoso. Desgraciadamente nunca pasa
nadie por aquí.
—¿Ah, sí? —preguntó sin comprender el principito.
—Golpea tus manos una contra otra —le aconsejó el vanidoso.
El principito aplaudió y el vanidoso le saludó modestamente levantando el sombrero.
"Esto parece más divertido que la visita al rey", se dijo para sí el principito, que continuó
aplaudiendo mientras el vanidoso volvía a saludarle quitándose el sombrero.
A los cinco minutos el principito se cansó con la monotonía de aquel juego.
—¿Qué hay que hacer para que el sombrero se caiga? —preguntó el principito.
Pero el vanidoso no le oyó. Los vanidosos sólo oyen las alabanzas.
—¿Tú me admiras mucho, verdad? —preguntó el vanidoso al principito.
—¿Qué significa admirar?
—Admirar significa reconocer que yo soy el hombre más bello, el mejor vestido, el más rico y el
más inteligente del planeta.
—¡Si tú estás solo en tu planeta!
—¡Hazme ese favor, admírame de todas maneras!
—¡Bueno! Te admiro —dijo el principito encogiéndose de hombros—, pero ¿para qué te sirve?
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Y el principito se marchó.
"Decididamente, las personas mayores son muy extrañas", se decía para sí el principito durante
su viaje.

DESPUES:
La vanidad castiga a la tortuga, la tortuga al intentar presumir delante del resto, soltó el palo, y
comenzó a caer, con la gran suerte de aterrizar en el lago, y llevarse solo como recuerdo un buen
golpe y un gran susto, del que eso sí, tardó mucho tiempo en recuperarse.
¿Te consideras una persona vanidosa?
Para ti, ¿Qué malo puede tener ser vanidoso?
¿Te gusta compartir? ¿Qué forma tenía el pan que compartió Juan Soldado?

CONCLUSION:
Las técnicas de aprendizaje son un proceso por el cual se adquiere una nueva conducta, estas nos
facilitan el proceso de formación y así poder obtener más conocimientos, las técnicas cognitivas
nos proporcionan estrategias para recordar más fácilmente lo visto y aprendido, estas nos ayudan
a comprender y brindan un conocimiento que mejora el pensamiento de uno mismo, la
metacognición le ofrece al estudiante la capacidad de ser consiente de tal manera que este
aprenda a manejar los conocimientos adquiridos y saber que falta por aprender, se autorregula y
sabe planificar que desea aprender y que puede realizar o implementar para llegar a su meta
deseada, si la metacognición está ausente los estudiantes desperdiciaran mucho tiempo
estudiando para obtener pobres resultados, la metacognición está relacionada a una elevada
capacidad intelectual para realizar trabajos eficientes y con menor esfuerzo, al ser consientes en
como pensamos podremos dirigir los esfuerzos con un fin determinado.
Nosotros como profesores debemos ser conscientes de las capacidades que tiene cada alumno y
ayudarlos a reconocer como piensa cada quien, el docente es el promotor y no ejecutador para
que el alumno aprenda al ritmo de sus capacidades, los docentes debemos proporcionar
herramientas para que nuestros alumnos aprendan por si mismos y sepan enfrentarse a cualquier
situación académica o de la vida cotidiana, debemos implementar estrategias para que cada
estudiante se desarrolle de una manera integral y puedan defenderse.