Actividades del párrafo.

I. Ejercicios de asimilación.
Los ejercicios de asimilación tienen como objetivo ponerte en situación de “darle vueltas al
material”, hacerlo conocido, volverlo amigable. Aún no se trata de ver tus destrezas
intelectuales o tu capacidad de aplicación. Eso llegará más adelante en la medida en que
releas y vuelvas a leer, y se produzca la internalización del contenido.
Contesta.
1.- ofrece tu propia definición de párrafo tomando en consideración tanto los aspectos
formales como los conceptuales.
2.- Indica cuáles son las formas fundamentales en las que se suele desarrollar el párrafo.
3.- Argumenta por qué no se puede decir que un párrafo sin oración principal carece de
idea central.
4.- ¿Cuál es la función común de las oraciones secundarias?
5.- Describe el rol particular de las oraciones secundarias de objeción, justificación,
explicación, especificación y ejemplificación.
6.- ¿En qué coinciden y en qué difieren las oraciones secundarias de comparación y las de
contraste?
7.- ¿Por qué las oraciones de causa y la de consecuencia aparecen siempre juntas? ¿Cuál
tiene más peso a la hora de establecer la ubicación la oración principal de un párrafo?
8.- ¿Cuál es la particularidad de la oración secundaria de introducción?
9.- ¿Qué papel juegan los nexos en el establecimiento de la relación entre la oración
principal y las secundarias?
10.- ¿Cuáles estrategias permiten ubicar la oración principal en el párrafo cuando hay al
menos dos de ellas que lucen importantes?

II. Completa:
 1.-__________________. Es una estructura lingüística intermedia entre la oración y el
texto. Se emplea en el discurso para transitar de un punto de vista a otro.
2.-___________________. Es dentro del párrafo, la oración que contiene la idea más
importante y abarcadora.
3.- __________________. En este tipo de párrafo la idea principal se haya diluida en
todas las oraciones; por tanto, no hay oración principal, sino que todas tienen la misma
categoría.
4.- __________________. Es una oración secundaria especial, pues no amplía el sentido
de la oración principal, ni lo apoya. Su función es presentarla.
5.- __________________. Son las características fundamentales del párrafo.
6.- ________________. Esta cualidad impide la inclusión de más de una idea principal en
el párrafo.
7.- ________________. Cualidad que garantiza la captura del interés de los lectores.
8.- ________________. En este tipo de oración secundaria se presenta una idea conocida
por el interlocutor para destacar similitudes y diferencias entre ésta y la expresada en la
oración principal.
9.- ________________. Son elementos que contribuyen a mostrar el tipo de relación que
existe entre las oraciones del párrafo y aun entre párrafos; pero si faltan, no significa
ausencia de relación.
10.- ________________. Es la estructura lingüística fundamental del discurso.

III. Elige la respuesta correcta:

2 | el párrAfo
1.- Característica del párrafo que permite evitar la monotonía, la repetición de ideas y las
expresiones insulsas:
a) unidad de
pensamiento B)
Coherencia
c) Énfasis
2.- La oración temática se caracteriza por:
a) Debe aparecer expresamente formulada
b) Se la puede deducir de las demás oraciones
c) En ciertas situaciones puede estar sujeta a modificaciones
3.-ubicar la oración temática al principio del párrafo tiene grandes ventajas, porque:
a) Permite a quien escribe concentrarse en el tema desde el inicio
b) El lector puede ver si el tema le interesa o no con rapidez
c) a y b son correctas
4.- La función común a todas las oraciones secundarias es:
a) Extender y explicar la oración principal
b) objetar y justificar la oración temática
c) Ampliar y sustentar la oración principal

5.- La oración secundaria de objeción se identifica fácilmente, porque:

a) Presenta pruebas para validar el contenido de la oración temática
b) Ilustra el contenido de la oración principal
c) Discute total o parcialmente el contenido de la oración temática
6.- La afinidad oracional supone en el párrafo:
a) Que todas las oraciones están íntimamente relacionadas
b) Que existe orden cronológico en las oraciones
c) Las oraciones están estructuradas en base a la sintaxis regular

7.- La coherencia es la manifestación del pensamiento organizado. Su presencia en el

párrafo implica que:
 a) Las oraciones más importantes aparecen al principio
b) Todas las oraciones aparecen enlazadas mediante un nexo
c) Las oraciones más relacionadas aparecen de forma contigua
8.- Cuando el párrafo tiene oración temática, es porque esa oración:
a) Sintetiza el contenido del párrafo
b) Aparece expresamente formulada y no tiene que inferirse
c) a y b son correctas
9.- La oración secundaria de justificación se caracteriza por:
a) Presenta pruebas para valorar el contenido de la oración principal
b) Explica el contenido de la oración temática
c) Refuta el contenido de la oración principal
10.- Los nexos gramaticales desempeñan la función de:
a) Coordinar y subordinar proposiciones
b) Manifestar la relación que existe entre dos ideas contigua
c) Tanto a como b son correctas

IV.En los párrafos siguientes, ubica la oración principal, y subráyala.

a) Conscientes de las limitaciones que toda definición ofrece, y sin pretender ser
exhaustivos, vamos a expresar nuestra concepción del método científico.
Ejercicios
4 | el párrAfo
para mostrar las competencias adquiridas
 Consideramos el método científico como el conjunto de operaciones intelectuales
mediante las cuales se pretende alcanzar un determinado fin. Es decir, el método
científico es una reflexión lógica sobre camino que deberá recorrerse para alcanzar una
meta. Exige, por tanto, que se tomen en consideración todos y cada uno de lo
elementos implicados en ese recorrido.
b) Suele afirmarse que la ciencia nació en grecia, con Tales de Mileto, Pitágoras,
Aristóteles y otros filósofos de Siglo V a. J. C. Las investigaciones modernas, sin
embargo, muestran que los griegos aprendieron de los egipcios, asirios y babilonios las
primeras nociones de geometría, astronomía, etcétera, campos en los que esos pueblos
habían hecho descubrimientos muy importantes con varios siglos de anterioridad.
c) La naturalidad, indudable cualidad del estilo, corre con frecuencia el peligro de
convertirse en vulgaridad. otras veces, el exceso de naturalidad puede lindar con la
simpleza. El gran secreto reside, acaso, en encontrar un lugar intermedio entre la
elegancia literaria y el lugar común o la escritura torpe.

V. Elabora una frase que sintetice la idea central de los párrafos siguientes:
a) “El hombre ha nacido libre y, sin embargo, vive en todas partes encadenado”;
frase de Jean- Jacques Rousseau, la primera en su revolucionaria obra El Contrato
Social. En una época en que lo convencional era firmar con un seudónimo este tipo de
opinión, Rousseau la firma con su nombre, por lo cual se prohibieron muchas de sus
producciones, y varias veces tuvo que huir de un lugar a otro en busca de refugio.
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b) En El Contrato Social, Rousseau trata de explicar cuáles son los orígenes,

alcances y límites de la autoridad legítimamente constituida. Él no dice, claro está, que
hubo un momento en que la gente realmente se reunió para hacer un pacto y formar el
estado, sino que emplea una metáfora para recrear las relaciones entre estado y
ciudadanos, las cuales se entienden mejor si tomamos en consideración que en cierta
forma así sucedieron las cosas.
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c) La filosofía de Rousseau distingue entre los intereses personales del individuo que en
cierta medida son egoístas, y los intereses de ese mismo individuo como parte de la
comunidad, en cuyo caso son beneficiosos para el conglomerado. Postula que los deseos
egoístas deben subordinarse al bienestar de todos, no al revés.
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(Versión libre de algunos párrafos de La Caverna de Platón y otras delicias de la filosofía, de
Warburton 2002, citado por Olga Espinal y colaboradores.)

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V En el siguiente párrafo la primera oración es la temática. Identifica de qué
manera las oraciones secundarias la apoyan o la sustentan:

“El cáncer del cuello del útero es uno de los más frecuentes en la mujer. Su proporción
alcanza a casi el 30% de todos los cánceres femeninos. Este tipo de tumor aparece más a
menudo en la mujer adulta, y las estadísticas señalan una mayor frecuencia en las que
inician muy jóvenes sus relaciones sexuales y en las que mantienen contacto sexual con
diferentes hombres. De modo que la precocidad y la promiscuidad favorecen el
desarrollo ulterior del cáncer del cuello del útero”. (Pedro Tabuencia: Cómo descubrir el
cáncer del útero, citado por Félix Fernández.)

1.- La primera oración secundaria es:

_____________________________. 2.- La segunda oración secundaria
es: ____________________________. 3.- La tercera oración
secundaria es: _____________________________.

VI Con cada una de las siguientes oraciones como tópico (OT), desarrolla un
párrafo con dos o tres oraciones secundarias, según las especificaciones que aparecen
entre paréntesis.
1.- La responsabilidad implica siempre, en mayor o en menor grado, la libertad de elección.
(Incluye por lo menos una oración secundaria de justificación)
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2.- Cuando se habla de prepotencia se alude a un hombre o mujer que cree mostrar
superioridad a través de su bocota. (Incluye por lo menos una oración secundaria de
explicación.)
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 3.- La necesidad de aventuras indujo a hombres y mujeres en el pasado a realizar acciones
muy riesgosas. (Incluye por lo menos una oración secundaria de resultado y efecto.)
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4.- Muchos consideran la televisión como un medio excelente para propagar la cultura.
(Incluye por lo menos una oración secundaria de objeción.
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5.- Es saludable que todos - tanto si se trata de amigos o de novios como de esposos o
hermanos, sin excluir los padres y los hijos - respeten los respectivos espacios de cada uno.
(Emplea una oración secundaria de introducción y otra de conclusión.)
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Ejercicios de Autoevaluación
VII Subraya la V o la F de acuerdo con la veracidad o falsedad del asunto. En este
último caso, justifica tu respuesta.

1. En su libro La cocina de la escritura, Daniel Cassany asegura que el párrafo es una

entidad con valor gráfico y significativo; gráfico porque se distingue visualmente en la
página… significativo porque trata exclusivamente un tema o subtema. V F

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 2. Desde el punto de vista conceptual, el párrafo se caracteriza por la íntima relación que
existe entre todas las oraciones que lo conforman; es decir, todas las oraciones se
refieren al mismo asunto, visto desde la misma óptica. V F
3. El énfasis es el fruto del pensamiento organizado. Es el resultado del orden lógico de
las ideas. V F
4. unidad de pensamiento, coherencia y énfasis son tres cualidades que debe poseer un
párrafo bien elaborado, de acuerdo con Félix Fernández. V F
5. una manifestación física de coherencia se logra con el empleo adecuado y oportuno de
conectores gramáticas en el enlace de las oraciones. V F
6. La idea fundamental del mensaje debe aparecer sintetizada en una sola oración que se
conoce como la temática. V F
7. La oración Temática contiene el mensaje más general, y tiene que aparecer literalmente
expresada, palabra por palabra. V F
1. El párrafo se desarrolla a través de las oraciones secundarias, cada una de las cuales recibe
un nombre específico, dependiendo de su forma de ampliar contenido de la oración
principal. V F
8. Entre dos oraciones que guardan una relación de causa – consecuencia, se considera
fundamental la que contiene la causa. V F
9. Las oraciones secundarias contienen ideas superficiales que se pueden eliminar en
estructuras como el resumen. V F