Actividades de la semana I – ESPANOL 2 Actividades de la unidad VIII (DEL LIBRO DE TEXTO

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El Párrafo Actividades del párrafo I Ejercicios de asimilación. Contesta. 1.- Investiga diferentes conceptos y realiza una definición propia de párrafo. Es una agrupación de palabras que en un texto escrito expresa una idea o argumento. También puede ser el conjunto de oraciones que tratan un asunto en un aspecto. 2.- Describe la función de las oraciones secundarias dentro del párrafo. La función de la oración secundaria dentro de un párrafo, esta hace valerse de la primera oración, u oración primaria; Esta oración secundaria depende de la primera para acentuar su validez dando origen a la conjugación de dos verbos. Ademas, dá herramientas para elabrorar mas y diversos párrafos. 3- ¿En qué coinciden y en qué difieren las oraciones secundarias de comparación y las de contraste? Coinciden En que cada una de ellas tienen verbos y difieren en que la segunda depende de la primera para hacerse notar. 4.- ¿Qué papel juegan los nexos en el establecimiento de la relación entre la oración principal y las secundarias? El papel que juegan los nexos es la de unir los conceptos o las palabras para que estos sirvan para coordinar, de esta manera varias palabras o conceptos. Son palabras cortas aunque también hay frases compuestas por mas de una palabra. Ejemplo: cuando se dice blanco o negro, o cuando se dice como perro y gato 5- ¿Cuáles técnicas permiten identificar la oración principal en el párrafo? Encontrando la idea principal

1- Lee el título. Algunos párrafos o pasajes tendrán un encabezado o título que describe la idea principal del pasaje. Si un título es "Las flores populares en el jardín", entonces el siguiente párrafo es probable que describa qué tipo de flores son comunes en los jardines.

2- Lee la primera frase del párrafo. Muchos párrafos comienzan con una oración que resume la idea principal o punto de todo el pasaje. Las frases que siguen a la oración

II. la idea principal es en la última frase. "Las rosas son un tipo popular de flores en los jardines. Los claveles son también una opción popular. el suelo.Lee el pasaje completo. utiliza un marcador. mientras que vuelves a leer el párrafo." o. "Es más interesante que .. 4. ya que vienen en muchos colores. Es dentro del párrafo. la oración que contiene la idea más importante y abarcadora. Hay muchas opciones de flores populares disponibles para los jardineros". se puede afirmar que está en la última frase. Las rosas son fáciles de cultivar y hermosas a la vista. La última frase resume la lista que le precede. El siguiente pasaje se repite a lo largo de un concepto que conduce a la idea principal. "cuidado" y "común / popular" sugieren que el pasaje se refiere a variedades de flores comunes y las razones por las que son populares.principal proporcionan los detalles de apoyo. Resalta las palabras o ideas que se repiten. lee el siguiente pasaje. pero en climas fríos y pastos abundantes los arbustos son las plantas de la elección.Completa: 1. "Margaritas. Si en la primera y la última frase no se identifica la idea principal.. siguen siendo una opción común para los jardineros". La elección de las flores correctas para tu jardín debe depender de estos factores...Lee el pasaje de principio a fin. En el siguiente pasaje. Es una estructura lingüística intermedia entre la oración y el texto. Las rosas desprenden un agradable aroma una vez que están en flor. pero sigue siendo interesante visualmente. Por ejemplo. 2. A pesar de que las rosas tienen espinas.." Las ideas que se repiten son la evidencia probable de la idea principal del autor.-___ORACION SECUNDARIA___. "El aspecto más importante es . lirios y rosas son las flores buenas para los jardineros. En los climas cálidos las flores de hibisco son muy populares. Se emplea en el discurso para transitar de un punto de vista a otro. Hay muchas variedades de flores disponibles para los jardineros. "El agua. Las flores exóticas requieren más cuidado que las flores populares. La primera frase nos permite saber que todas las oraciones posteriores discuten la popularidad de las rosas 3. Marca frases que comienzan con frases como.-__EL PARRAFO____. Las flores más comunes son generalmente fáciles de cuidar. Son fáciles de cultivar y lucir bellas. la exposición al sol y el clima son factores que contribuyen al crecimiento de la flor. "La repetición de la palabra "flor". . Si la idea principal no está indicada en la primera frase.

pero si faltan.__ LA INVENTIO... Son elementos que contribuyen a mostrar el tipo de relación que existe entre las oraciones del párrafo y aun entre párrafos.__ORACION SECUNDARIA DE COMPARACION__. 4. pues no amplía el sentido de la oración principal. 8.. III Selecciona la respuesta correcta: 1. 6.3. 10. En este tipo de oración secundaria se presenta una idea conocida por el interlocutor para destacar similitudes y diferencias entre ésta y la expresada en la oración principal. sino que todas tienen la misma categoría.. 5. por tanto no hay oración principal..___Empezar con letra mayúscula__.___ORACION TEMATICA____.____ENFASIS O CREACION DE INTERES__.. Su función es presentarla. 7. LA DISPOSITIO Y LA ELOCUTIO ______________.____LAS CUALIDADES__________. Es una oración secundaria especial. la repetición de ideas y las expresiones insulsas: a) Unidad de pensamiento B) Coherencia c) Énfasis 2. Es la estructura lingüística fundamental del discurso.-Ubicar la oración temática al principio del párrafo tiene grandes ventajas.. Son las características fundamentales del párrafo.___UNIDAD DE PENSAMIENTO___. porque: . ni lo apoya. 9.Característica del párrafo que permite evitar la monotonía.. Esta cualidad impide la inclusión de más de una idea principal en el párrafo.. En este tipo de párrafo la idea principal se haya diluida en todas las oraciones.___ORACION SECUNDARIA DE CONTRASTE____.La oración temática se caracteriza por: a) Debe aparecer expresamente formulada b) Se la puede deducir de las demás oraciones c) En ciertas situaciones puede estar sujeta a modificaciones 3. no significa ausencia de relación. Cualidad que garantiza la captura del interés de los lectores..

. porque: a) Presenta pruebas para validar el contenido de la oración temática b) Ilustra el contenido de la oración principal c) Discute total o parcialmente el contenido de la oración temática 6..La afinidad oracional supone en el párrafo: a) Que todas las oraciones están íntimamente relacionadas b) Que existe orden cronológico en las oraciones c) Las oraciones están estructuradas en base a la sintaxis regular 7..La oración secundaria de objeción se identifica fácilmente.Cuando el párrafo tiene oración temática.a) Permite a quien escribe concentrarse en el tema desde el inicio b) El lector puede ver si el tema le interesa o no con rapidez c) a y b son correctas 4. es porque esa oración: a) Sintetiza el contenido del párrafo b) Aparece expresamente formulada y no tiene que inferirse c) a y b son correctas 9.La oración secundaria de justificación se caracteriza por: a) Presenta pruebas para valorar el contenido de la oración principal b) Explica el contenido de la oración temática c) Refuta el contenido de la oración principal 10.La coherencia es la manifestación del pensamiento organizado. Su presencia en el párrafo implica que: a) Las oraciones más importantes aparecen al principio b) Todas las oraciones aparecen enlazadas mediante un nexo c) Las oraciones más relacionadas aparecen de forma contigua 8.Los nexos gramaticales desempeñan la función de: ....La función común a todas las oraciones secundarias es: a) Extender y explicar la oración principal b) Objetar y justificar la oración temática c) Ampliar y sustentar la oración principal 5..

Con cada una de las siguientes oraciones como oración tópica (OT). indudable cualidad del estilo. Gracias a estos existen programas televisivos que han sido de ayuda para el . utilizando el método de desarrollo que consideres más adecuado.a) Coordinar y subordinar proposiciones b) Manifestar la relación que existe entre dos ideas contiguas c) Tanto a como b son correctas Ejercicios para mostrar las competencias adquiridas IV.En los párrafos siguientes.Muchos consideran la televisión como un medio excelente para propagar la cultura. c) La naturalidad.. ubica la oración principal y subráyala. Exige. desarrolla un párrafo con dos o tres oraciones secundarias. Aristóteles y otros filósofos de Siglo V a. campos en los que esos pueblos habían hecho descubrimientos muy importantes con varios siglos de anterioridad. por tanto. 1. asirios y babilonios las primeras nociones de geometría. el método científico es una reflexión lógica sobre camino que deberá recorrerse para alcanzar una meta. que se tomen en consideración todos y cada uno de los elementos implicados en ese recorrido. sin embargo. la libertad de elección. Otras veces. Siendo la prepotencia uno de los males que predomina en ciertas clases de nuestra sociedad en que vivimos.La responsabilidad implica siempre..Cuando se habla de prepotencia se alude a un hombre o mujer que cree mostrar superioridad a través de su bocota. C. a) Conscientes de las limitaciones que toda definición ofrece.. J. Consideramos el método científico como el conjunto de operaciones intelectuales mediante las cuales se pretende alcanzar un determinado fin. vamos a expresar nuestra concepción del método científico. etcétera. El gran secreto reside. Este mal no ayuda a la convivencia entre ciudadanos 3. astronomía. Pitágoras. en encontrar un lugar intermedio entre la elegancia literaria y el lugar común o la escritura torpe. acaso. Esa elección ha de ser consciente de los resultados obtenidos en cualquier causa. V. corre con frecuencia el peligro de convertirse en vulgaridad. Es decir. con Tales de Mileto. y sin pretender ser exhaustivos. Las investigaciones modernas. en mayor o en menor grado. muestran que los griegos aprendieron de los egipcios. el exceso de naturalidad puede lindar con la simpleza. 2. b) Suele afirmarse que la ciencia nació en Grecia.

. Sobre todo tomando la televisión como instrumento de comunicación.desarrollo de culturas olvidadas. cada uno con la educación de hoy conservan la independencia y al autodirección por ser hoy jóvenes que tienen acceso a todo el modernismo. que son tiempos modernos..Es saludable que tanto los amigos como los novios o esposos respeten los respectivos espacios de cada uno. Esto es así. 5. para así aumentar los conocimientos propios de hoy dia. ya que hoy día.

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