ESPAÑOL II

REPASO GENERAL

El Párrafo
Actividades del párrafo
I Ejercicios de asimilación. 

Tema I). Contesta.

1.- Investiga diferentes conceptos y realiza una definición propia de párrafo.

Es una unidad comunicativa formada por un conjunto de oraciones secuenciales que trata un
mismo tema.

2.- Describe la función de las oraciones secundarias dentro del párrafo.

La oración secundaria es la que necesita de la oración principal para tener sentido, y esta a su vez
modifica a la oración principal. Es decir, la oración secundaria actúa en ella de la misma manera
en que lo haría un sintagma. Actúan como modificadoras del conjunto de la otra sin desempeñar
ninguna función sintáctica dentro de ella. Cuando sucede esto, existe una oración principal cuyo
significado es modificado por otra de significado secundario.

3- ¿En qué coinciden y en qué difieren las oraciones secundarias de comparación y las de
contraste? 

La oración principal o temática que es la que sintetiza al párrafo, o sea, extrae la idea general
acerca del tema que estamos desarrollando.

Las oraciones secundarias complementan la oración principal y definen los atributos y cualidades
de la oración principal. La oración principal debe ser precisa y englobante.

4.- ¿Qué papel juegan los nexos en el establecimiento de la relación entre la oración principal y
las secundarias?
Todo párrafo contiene elementos de enlace que permiten establecer nexos y relación entre las
ideas de un párrafo. Un párrafo puede ser elaborado atendiendo uno o más de los métodos
expuesto anteriormente.
En la redacción de un párrafo se usan diferentes clases de nexos que ayudaran a presentar un
mensaje claro y coherente. Estos son: proposiciones, conjunciones, pronombres relativos y
adverbios

5- ¿Cuáles técnicas permiten identificar la oración principal en el párrafo?

1- Lee el título. Algunos párrafos o pasajes tendrán un encabezado o título que describe la
idea principal del pasaje.
2- Lee la primera frase del párrafo. Muchos párrafos comienzan con una oración que resume
la idea principal o punto de todo el pasaje. Las frases que siguen a la oración principal
proporcionan los detalles de apoyo.
3- Lee el pasaje de principio a fin. Si la idea principal no está indicada en la primera frase,
se puede afirmar que está en la última frase. En el siguiente pasaje, la idea principal es en
la última frase.
4- Lee el pasaje completo. Si en la primera y la última frase no se identifica la idea
principal, utiliza un marcador, mientras que vuelves a leer el párrafo. Resalta las palabras
o ideas que se repiten.

Tema II). Completa:

1.- __El párrafo _Es una estructura lingüística intermedia entre la oración y el texto. Se emplea
en el discurso para transitar de un punto de vista a otro.
2- Oración temática___Es dentro del párrafo, la oración que contiene la idea más importante y
abarcadora.
3- __Párrafo sin oración temática__En este tipo de párrafo la idea principal se haya diluida en
todas las oraciones; por tanto no hay oración principal, sino que todas tienen la misma categoría.
4- __Oración secundaria de introducción_ Es una oración secundaria especial, pues no amplía el
sentido de la oración principal, ni lo apoya. Su función es presentarla.
5- Unidad, coherencia y cohesión__ Son las características fundamentales del párrafo.

6- Unidad de pensamiento_ Esta cualidad impide la inclusión de más de una idea principal en el
párrafo.
7- cohesión _ Cualidad que garantiza la captura del interés de los lectores.
8- Oración de contraste_En este tipo de oración secundaria se presenta una idea conocida por el
interlocutor para destacar similitudes y diferencias entre ésta y la expresada en la oración
principal.
9- Nexos o conectores_Son elementos que contribuyen a mostrar el tipo de oraciones del
párrafo y aun entre párrafos; pero si faltan, no significa ausencia de relación.
10- __ retorica__ Es la estructura lingüística fundamental del discurso.
Tema III). Selecciona la respuesta correcta:
1.- Característica del párrafo que permite evitar la monotonía, la repetición de ideas y las
expresiones insulsas:

a) Unidad de pensamiento b) Coherencia c) Énfasis

2.- La oración temática se caracteriza por

a) Debe aparecer expresamente formulada
b) Se la puede deducir de las demás oraciones
c) En ciertas situaciones puede estar sujeta a modificaciones

3.-Ubicar la oración temática al principio del párrafo tiene grandes ventajas, porque:
a) Permite a quien escribe concentrarse en el tema desde el inicio
b) El lector puede ver si el tema le interesa o no con rapidez
c) a y b son correctas

4.- La función común a todas las oraciones secundarias es:

a) Extender y explicar la oración principal
b) Objetar y justificar la oración temática
c) Ampliar y sustentar la oración principal

5.- La oración secundaria de objeción se identifica fácilmente, porque:

a) Presenta pruebas para validar el contenido de la oración temática
a) Ilustra el contenido de la oración principal
c) Discute total o parcialmente el contenido de la oración temática

6.- La afinidad oracional supone en el párrafo:

a) Que todas las oraciones están íntimamente relacionadas
b) Que existe orden cronológico en las oraciones
c) Las oraciones están estructuradas en base a la sintaxis regular

7.- La coherencia es la manifestación del pensamiento organizado. Su presencia en el

párrafo implica que:
a) Las oraciones más importantes aparecen al principio
b) Todas las oraciones aparecen enlazadas mediante un nexo
c) Las oraciones más relacionadas aparecen de forma contigua

8.- Cuando el párrafo tiene oración temática, es porque esa oración:

a) Sintetiza el contenido del párrafo
b) Aparece expresamente formulada y no tiene que inferirse
c) a y b son correctas

9.- La oración secundaria de justificación se caracteriza

a) Presenta pruebas para valorar el contenido de la oración principal
b) Explica el contenido de la oración temática
c) Refuta el contenido de la oración principal

10.- Los nexos gramaticales desempeñan la función de:

a) Coordinar y subordinar proposiciones
b) Manifestar la relación que existe entre dos ideas contiguas
c) Tanto a como b son correctas

Tema IV). Con cada una de las siguientes oraciones como oración tópica (OT), desarrolla
un párrafo con dos o tres oraciones secundarias, utilizando el método de desarrollo que
consideres más adecuado.
1.- La responsabilidad implica siempre, en mayor o en menor grado, la libertad de elección.

2.- Cuando se habla de prepotencia se alude a un hombre o mujer que cree mostrar superioridad a
través de su bocota.

3.- Muchos consideran la televisión como un medio excelente para propagar la cultura.

4.- Es saludable que tanto los amigos como los novios o esposos respeten los respectivos
espacios de cada uno.

DOCUMENTO COMPLETO
Tema V). Define:
1. Ensayo
El ensayo es un tipo de texto en prosa que explora, analiza, interpreta o evalúa un tema.

2. Informe
El informe es un documento escrito en prosa informativa con el propósito de comunicar
información del nivel más alto en una organización
3. Carta
Una carta es un medio de comunicación escrito por un emisor y enviado a un receptor.

4. Crónica
Crónica es la denominación de un género literario incluido en la historiografía, que consiste
en la recopilación de hechos históricos narrados en orden cronológico.

5. Reseña
Artículo o escrito muy breve, casi siempre correspondiente a una publicación en el cual se
describirá de manera concisa y breve un suceso, un trabajo literario, científico, entre otras
alternativas

Tema VI). Explica como redactas cada uno de los textos anteriores.
CRONICA
Elegir el tema de la crónica. Toda crónica debe partir de un tema de actualidad.
Recoger información sobre el tema, directamente o consultando la prensa y otros medios.
Redactar la crónica presentando los hechos y además los comentarios y reflexiones del
periodista, siguiendo unos principios generales:
Comenzar la crónica por la información objetiva sobre los hechos, como si se tratara de una
noticia.
Enriquecer el relato inicial con más detalles y la valoración personal de éstos.
Cierre.

RESEÑA
#Paso 1
Contextualiza y presenta el tema. Sitúalo en un campo particular, por ejemplo la literatura, el
cine, la pintura, los deportes, etc.
#Paso 2
Define los aspectos que buscas destacar: técnica narrativa, el desarrollo de un evento, la trama de
una película, el estilo del autor, o cualquiera que sea.
#Paso 3
Emite un breve juicio personal destacando los aspectos positivos o negativos. Es en este
momento donde el autor puede incluir las reflexiones personales que crea competentes. Es
importante incluir las referencias bibliográficas consultadas, para darle validez al artículo y situar
en el tiempo y el espacio la obra analizada.
ENSAYO

Tema VII). Indica el objetivo o función de cada tipo de texto aprendido en esta asignatura.

Tema VIII). Enlista los subtipos de:

1. Ensayo
2. Informe
3. Cartas
4. Crónica
5. Reseña
Tema IX). Refiere la estructura de cada uno de los tipos de texto.

Tema X). Lee con cuidado el siguiente fragmento de un artículo de Gabriel García
Márquez
Un gran novelista de nuestro tiempo se preguntó alguna vez si la Tierra no será el infierno
de otros planetas. Tal vez sea mucho menos: una aldea sin memoria, dejada de la mano de
sus dioses en el último suburbio de la gran patria universal. Pero la sospecha creciente de
que es el único sitio del sistema solar donde se ha dado la prodigiosa aventura de la vida
nos arrastra sin piedad a una conclusión descorazonadora: la carrera de las armas va en
sentido contrario de la inteligencia. Y no solo de la inteligencia humana, sino de la
inteligencia misma de la naturaleza, cuya finalidad escapa incluso de la clarividencia de la
poesía. Desde la aparición de la vida visible en la Tierra debieron transcurrir 380 millones
de años para que una mariposa aprendiera a volar, otros 180 millones de años para
fabricar una rosa sin otro compromiso que el de ser hermosa...
1. Analiza cada una de las siguientes afirmaciones e indica si es verdadera (V), falsa (F) o si
no se dice en el texto (?):
a) __F_ Un gran escritor afirmó que la Tierra es el infierno de otros planetas.
b) _V__ La conclusión a la que se arriba es muy optimista.
c) __V_ En el texto se afirma que la carrera armamentista es contraria a la inteligencia.
d) __F_ La mariposa aprende a volar mediante procesos muy complicados.
e) _V__ No hay duda alguna en cuanto a que la Tierra es el único lugar del sistema solar en
donde hay vida.
Tema XI). Responde
1- ¿Cree usted que la literatura es sinónimo de cultura? ¿si, no y por qué?

2- ¿Pueden la lectura y la escritura influenciar en el lenguaje de una persona? ¿si, no y por

qué?

3- ¿Es posible que con el uso de las nuevas tecnologías, la práctica de la escritura este
cambiando? ¿si, no y por qué?

4- ¿Qué tipo de literatura acostumbra a leer?

5- ¿Cómo cree que influye la lectura en el desarrollo y la evolución de una persona?

6- En comparación con épocas pasadas, ¿crees tú que la práctica de la escritura y la lectura

ha disminuido?.

7- ¿Cuántos libros en promedio lees al año?

8- ¿Es importante poner en práctica la redacción y ortografía a la hora de escribir? ¿si, no

y por qué?

9- ¿Cuál es su libro favorito? ¿por qué?  ¿cuál recomendaría?

10- ¿El uso de periódicos y de la escritura puede ser una herramienta útil para redactar
con calidad?