CÓDIGO: 103-200-PRO01-FOR

UNIVERSIDAD POPULAR DEL CESAR

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GUIA DE APRENDIZAJE DE ACTIVIDADES PARA LA

CONSTRUCCIÓN DE CONOCIMIENTO FECHA: 13/11/2009

IDENTIFICACIÓN
Cátedra Upecista
NOMBRE DEL CURSO

TÍTULO DEL TRABAJO ACTIVIDAD N° 1 : POSTERS DIGITALES Y GUÍA DE NAVEGACIÓN

TEMÁTICA
Módulo Subtemas
“Conociendo mi Universidad” • Himno
• Escudo
• Bandera
• Base de Datos

OBJETIVOS COMPETENCIAS
• Conocer la historia y la trayectoria de la • El estudiante genera identidad Upecista a través del
Universidad para generar identidad conocimiento de la historia y la trayectoria de la
Upecista Universidad.
• Conocer los símbolos institucionales • El estudiante se apropia de la misión, visión, objetivos
• Generar sentido de pertenencia por la estratégicos y los símbolos institucionales.
Universidad a través de la misión, visión, • El estudiante desarrolla la destreza en el manejo del
objetivos estratégicos y los símbolos correo institucional, el Ingreso a las bases de datos para
institucionales. la realización de consulta especializada y el vortal.
• Manejar los servicios TIC institucionales
para facilitar la estancia dentro de la
Universidad.
CONOCIMIENTOS PREVIOS
• Lectura e interpretación de textos
• Consulta de fuentes de información en la web.
• Manejo de bases de datos

ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE

Asincrónica, usando tutoriales y foros

INSUMOS PARA EL DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

Contenido temático de la Unidad 1: “Conociendo mi Universidad”.

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ESPECIFICACIONES DE LA ACTIVIDAD
 El trabajo se desarrollará en grupos de 3.
 Los participantes deberán revisar el material colgado en la plataforma de la unidad I “Conociendo mi
Universidad”.
 Con la información analizada los estudiantes deberán desarrollar las siguientes actividades:

1 PARTE: Posters Digitales

• Elaborar un poster que contenga el himno, escudo, logotipo y la bandera institucional
• Utilizar la herramienta gratuita para diseño de infografías CANVAS o cualquier otra.
• Recuerde utilizar imágenes agradables que ayuden a la comprensión de las ideas expresadas.
• No sobrecargue la infografía con demasiados colores e imágenes, utilice colores que combinen.

A continuación, encontrará ejemplos de infografías que le servirán de guía:

• Ejemplo 1: https://i.ytimg.com/vi/53YofljeR_A/maxresdefault.jpg
• Ejemplo 2: https://i.ytimg.com/vi/u0LOltBLXY4/maxresdefault.jpg
• Ejemplo 3: https://www.canva.com/es_co/crear/infografias/
• Ejemplo 4: https://www.google.com/search?q=POSTERS+DIGITALES&safe=
Una vez finalicen el poster, la deben exportar en formato JPG o PDF para luego adjuntar el archivo al
espacio de la tarea.

2 PARTE: Poster Instructivo, guía de navegación Biblioteca en línea.

• Teniendo en cuenta las nuevas funcionalidades que ofrece el vortal de la Universidad Popular del
Cesar, específicamente la Biblioteca en Línea, los estudiantes deben elaborar una Guía de Navegación
que indique la forma correcta de hacer la búsqueda avanzada de las bases de datos allí contempladas.
• El poster debe contener la guía de navegación, y la búsqueda de información de una de las bases de
datos (Revisar biblioteca en línea)
• Las búsquedas deben estar orientadas a temáticas referentes al programa académico que cursan
actualmente.

 Puntos evaluativos: 10% del 30 % correspondiente a esta cohorte.

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ESPECIFICACIÓN PARA LA ENTREGADE LA ACTIVIDAD

La actividad se debe enviar al espacio de tarea de la siguiente manera:

1. Adjuntar el archivo correspondiente al poster 1

2. Adjuntar el archivo correspondiente al poster 2
3. En el espacio de comentarios de la tarea en la plataforma escriba los nombres de los integrantes del
grupo.
4. Todos los participantes del grupo deben enviar la actividad desde su espacio en la plataforma.

Los pasos para ingresar a la biblioteca en línea son:

OBSERVACIONES

El Poster Digital es una combinación de texto, gráficos, imágenes, fotografías,

colores, etc. Nos permite comunicar un mensaje atractivo al receptor; dentro de sus
características se destacan la transmisión y organización de la información, creación
y comparación del conocimiento y es una herramienta evaluativa.