Plan de Clases de MATEMATICAS 7mo Grado

Universidad Nacional Autónoma de Honduras
Carrera de Pedagogía
PLAN DEL DESARROLLO DEL TEMA
Datos Generales
Institución: ___________________________________
Presentación Centeno MATEMATICAS
Asignatura: ______________________________ Potencias.
Unidad: ______________________________
Séptimo
Grado / Curso: _______________________________________ Unica
Sección.:_______________________________ El Rosario, Sta. Rita, C. 04-07/07/16
Lugar y Fecha:__________________________
Potenciación
Tema: _______________________________________________Responsable: Elmer Gustavo Arita Auxume
____________________________ 3 horas
Tiempo: ________________________________
Desarrolla potencias con igual base.
Objetivo General: ___________________________________________Motivación: Clases demostrativas dinámicas.
___________________________________ Disciplina
Valor a fomentar: _____________________________
Objetivos Contenido Actividades aprendizaje Metodología Recursos Tiempo Evaluación

Calcula potencias de igual Potenciación Explicación sobre potencias. Expositiva. Humanos: maestro 3 horas Revisión de ejercicios
base y exponente entero Conceptualizan el término Explicativa. alumnos prácticos en el
positivo. potencia. Demostrativa. Materiales: cuaderno de trabajo.
Escriben los elementos de las Resolución de Cuaderno Prueba escrita.
potencias. problemas.
Libro de trabajo.
Copian las propiedades de las Participativa.
potencias.
Desarrollan ejercicios con
potencias poniendo en práctica
las propiedades.
Desarrollan potencias con
Calcula potencias con igual exponente negativo 0 y 1.
base y exponente negativo. Desarrollan una prueba escrita
con un valor de 5% sobre el
tema.

Datos Generales
Institución: ___________________________________
Asignatura: ______________________________ Operaciones con números.
Unidad: ______________________________
Séptimo
Lugar y Fecha:__________________________
Orden de las operaciones.

____________________________ 3 horas
Tiempo: ________________________________
Calcula operaciones combinadas siguiendo
___________________________________ Estudio
Valor a fomentar: _____________________________
la jerarquía de las operaciones.
Resuelve ejercicios de Orden de las Explicación del tema. Expositiva. Humanos: maestro 3 horas Revisión de ejercicios
suma, resta, multiplicación operaciones. Desarrollo de ejercicios Explicativa. alumnos Prueba.
Demostrativa. Materiales:
y división de acuerdo al prácticos.
Resolución de Cuaderno
orden jerárquico. Resuelven ejercicios en sus problemas.
cuadernos de trabajo. Libro de trabajo.
Participativa.
Resuelven ejercicios
utilizando fracciones.
Prueba escrita sobre el
tema con un valor de 5%

Datos Generales
Institución: ___________________________________
Asignatura: ______________________________ Porcentaje.
Unidad: ______________________________
Séptimo
Lugar y Fecha:__________________________
Tanto por ciento.

____________________________ 3 horas
Tiempo: ________________________________
Resuelve problemas calculando el total
___________________________________ Trabajo en equipo
Valor a fomentar: _____________________________
dado un por ciento del total.
Expresa números decimales Tanto por ciento Convierten números Expositiva. Humanos: maestro 3 horas Revisión de problemas
como porcentajes. decimales y fracciones en Explicativa. alumnos y ejercicios.
Demostrativa. Materiales: Guías de trabajo.
Aplicaciones del tanto por ciento.
Resolución de Cuaderno Prueba escrita.
Calcula el por ciento de un por ciento. Encuentran el por ciento problemas.
número. de un número dado. Libro de trabajo
Participativa.
Desarrollan una guía de
Resuelve ejercicios de ejercicios prácticos.
aplicación con porcentajes. Resuelven ejercicios de la
vida práctica utilizando por
cientos.
Desarrollan una prueba
escrita sobre el tema.

Datos Generales
Institución: ___________________________________
Asignatura: ______________________________ Algebra.
Unidad: ______________________________
Séptimo
Lugar y Fecha:__________________________
Introducción al lenguaje algebraico.

____________________________ 3 horas
Tiempo: ________________________________
Escribe cantidades como expresiones
___________________________________ Higiene
Valor a fomentar: _____________________________
algebraicas.
Identifica los términos de Introducción al lenguaje Conceptualizan el término Expositiva. Humanos: maestro 3 horas Revisión de ejercicios.
una expresión algebraica. algebraico. algebra. Explicativa. alumnos Prueba escrita.
Demostrativa. Materiales:
Escriben expresiones
Resolución de Cuaderno
Expresa cantidades en algebraicas. problemas.
lenguaje algebraico. Identifican los términos de Libro de trabajo
Participativa.
expresiones algebraicas
(Variable, coeficiente,
Constante.
Desarrollan ejercicios de
reforzamiento.
Traducen lenguaje
cotidiano al lenguaje
algebraico.
Desarrollo de ejercicios a
lenguaje algebraico.
Prueba escrita de 5%

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Orden de las operaciones.

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Tanto por ciento.

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