INSTITUCIÓN EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR MARÍA AUXILIADORA COPACABANA

INFORME DESCRIPTIVO Y PLAN DE MEJORAMIENTO 2020

PLAN DE MEJORAMIENTO

COMPONENTE: CIENCIAS SOCIALES.

GRADO: OCTAVO. 8 - GRUPO: ____________
EDUCADOR: CAMILA ECHAVARRIA SANCHEZ.

FECHA DE ENTREGA DEL PLAN DE MEJORAMIENTO AL ACUDIENTE: ABRIL____ DE 2020.

FECHA DE ENTREGA DEL PLAN DE MEJORAMIENTO POR PARTE DEL ESTUDIANTE AL
EDUCADOR: ABRIL ____ DE 2020.

NOMBRES Y APELLIDOS DEL ALUMNO (A): _______________________________________________

DESCRIPCIÓN DE LA PÉRDIDA DEL COMPONENTE

Los motivos que causaron la pérdida del componente de ciencias sociales en el grado octavo durante el primer
periodo del año 2020, son los siguientes: La no entrega oportuna de las actividades realizadas en las clases
como son los semanarios, los talleres, la línea de tiempo sobre el periodo colonia, la historieta y la pérdida de
la evaluación. El poco interés demostrado durante las clases, evidenciado en la ausencia de participación en
los debates, las exposiciones o conversatorios. El no cumplir con las tareas asignadas, los materiales
requeridos para el desarrollo de las actividades y lecturas propuestas. Es de resaltar que la escucha y la
atención tanto al docente como a los compañeros es un componente esencial para la construcción del
conocimiento, aspecto que se debe reforzar a fin de entender que la incidencia de los anteriores son factores
trascendentales en cualquier contexto social y en cualquier proceso formativo.

ESTRATEGIAS Y ACCIONES DE SUPERACIÓN

El estudiante debe elaborar un cuento en el cual se presenten las culturas Amerindias, en este debe involucrar
al menos tres de las culturas expuestas y mencionar sus características económicas, sociales y la religión. Por
otro lado debe realizar un mapa conceptual donde dé cuenta de manera clara sobre los aspectos más
importantes abordados en la línea de tiempo de la historia de la humanidad, teniendo como temáticas (Los
inventores, los hombres de hierro, el cristianismo, los guerreros, las plagas y el renacimiento). Por ultimo
debe realizar un cuadro de ideas en las cuales presente las principales características económicas, sociales,
políticas, culturales y avances científicos del periodo colonial en Colombia.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

La evaluación como proceso formativo y continuo debe dar cuenta de los aprendizajes que se generan y de las
dificultades presentadas para poder implementar estrategias metodológicas que posibiliten la adquisición de
esos saberes. Después de presentar el trabajo escrito en la fecha indicada, se realizará la sustentación oral del
mismo. La presentación del trabajo escrito de acuerdo a las orientaciones que se brindan en este plan tendrá
una valoración del 60% de la calificación y el 40% restante comprenderá la sustentación del mismo.

FIRMA DEL EDUCADOR: CAMILA ANDREA ECHAVARRIA SANCHEZ

FIRMA DEL ALUMNO (A): ________________________________________________

FIRMA DEL ACUDIENTE: ________________________________________________