UNIVERSIDAD DE PANAMA

EXTENCION DE MACARACAS
FACULTAD DE INFORMATICA ELECTRONICA Y COMUNICACIN
METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN
ESTRUCTURA CAPITULAR

AUTORES

YOVANA AYARZA CIP 6-705-1830

CASIANO CASTRO CIP 6-700-104

MODESTA HERNANDEZ CIP 7-93-1833

ACESOR
CESAR DELGADO

FECHA
16/05/2014





DEDICATORIA
Es una actividad opcional. Est sujeta a la decisin del autor del proyecto,
pero de ser incluida, se recomienda que no exceda de una pgina, y de
incluida, por lo general se hace es la versin definitiva del trabajo.

AGRADECIMIENTO

Al igual que la dedicatoria tambin es opcional. Pero es buena costumbre
dar las gracias a las personas o instituciones que colaboraron con la
realizacin del estudio. Tampoco es que hars un modelo de testamento,
pues al igual que la Dedicatoria, se utiliza por lo general, una o dos pgina
mximo para esta parte del trabajo.


NDICE GENERAL

Se establecen en general, de contenidos, de cuadros, grficos y de anexos.
El o los ndices se refieren a una relacin de cada uno de los ttulos y/o
subttulos que fueron utilizados a lo largo del estudio. Es importante que esta
relacin no slo el orden de aparicin, tambin debe llevar el nmero de la
pgina que contiene cada punto especificado, escrito stos de igual manera a
los hallados en la estructura interna de la tesis. Con respecto al ndice de
cuadros, grficos o anexos, estos deben guardar estrecha relacin entre la
seriacin interna de cada uno, as como de las pginas en los que stos
aparezcan a lo largo de la investigacin.





INTRODUCCIN
No es ms que una exposicin de motivos de todo el trabajo de investigacin,
en los deben reflejarse de manera lgica elementos como:
1. Tema central del estudio.
2. El por qu de la investigacin: referido al para qu sirve.
3. Metodologa empleada.
4. Limitaciones del trabajo
5. Estructura de cada captulo

CAPITULO I ASPECTOS GENERALES



1.1. ANTECEDENTES

Est claro cul es el problema que debe ser superado?
Cul es la situacin actual y cul se espera que sea al final del
Proyecto?
Por qu se propone esta accin?
Es la que se considera vlida, viable, pertinente, oportuna?


1.2 SITUACIN ACTUAL

Es plasmar lo que se est viviendo en ese momento satisfacer los deseos y
necesidades, a travs de un proyecto que permita modificar una situacin
presente o actual en una situacin futura que contribuya a su progreso y al
desarrollo del entorno.
En este contexto, proyecto se puede definir como un conjunto de actividades
Interrelacionadas a ser llevadas a cabo bajo una gerencia unificada, para lograr
un objetivo especfico, en un plazo determinado mediante la utilizacin de
recursos.


1.3 OBJETIVO
Reflejan los propsitos reales de la investigacin. Los objetivos deben
expresarse con claridad para evitar posibles desviaciones en el proceso de
investigacin y deben ser susceptibles e alcanzarse; son las guas del estudio
durante todo su desarrollo, deben tenerse presente, adems tienen que ser
congruentes entre s.
Deben:

Estar orientados al problema o los problemas que se identificaron
anteriormente.
Plantear la situacin deseada que se quiere lograr, en un periodo de
tiempo y con recursos especficos.
Ser claros, definidos en forma concreta.
Ser medibles, que se puedan evaluar.
Ser realistas en relacin con los recursos, tiempos y antecedentes
(cundo, dnde, plazos).
Ser alcanzables, que efectivamente logren cambios en la
situacin problema.


1.3.1. Objetivo General

El Objetivo General: lo constituye el enunciado global sobre el resultado final
que se pretende alcanzar (qu?, dnde?, para qu?). Precisa la finalidad
de la investigacin, en cuanto a sus expectativas ms amplias. Orienta la
investigacin. Son aquellos que expresan un logro sumamente amplio y son
formulados como propsito general de estudio. Su redaccin guarda mucha
similitud con el ttulo de la investigacin


1.3.2. Objetivos Especficos

Los Objetivos Especficos: representa los pasos que se han de realizar en aras
de alcanzar el objetivo general. Facilitan el cumplimiento del objetivo general,
mediante la determinacin de etapas o la precisin y cumplimiento de los
aspectos necesarios de este proceso. Sealan propsitos o requerimientos en
orden a la naturaleza de la investigacin. Se derivan del general y, como su
palabra lo dice, inciden directamente en los logros a obtener. Deben ser
formulados en trminos operativos, incluyen las variables o indicadores que se
desean medir. Las causas del problema orientan su redaccin.


1.4 DELIMITACIONES, ALCANCE

1.4.1 Delimitaciones

Delimitacin del tema se refiere al alcance que has de tener en el escrito o
investigacin que has elaborado y no puedo esperar saber la causa, ni le
legalidad del mismo, ni que ocurra en un lugar especifico, es solo un anlisis
del tema que vamos a estudiar.

1.4.2 Alcance
La definicin del alcance de un proyecto es el proceso de plasmar con
exactitud lo que se quiere conseguir con el proyecto. Definir una lnea de base
para medicin y control del proyecto y facilitar una clara asignacin de roles y
responsabilidades.
Bsicamente, la declaracin de alcance se usa para definir lo que est dentro
de las fronteras del proyecto y lo que est afuera de estas fronteras.


1.5 RESTRICCIONES/LIMITACIONES

Limitaciones. Son las restricciones que tienes para realizar tu trabajo de
investigacin, referidas a procedimientos, mtodos, tcnicas, interpretacin de
resultados, seleccin de la poblacin y muestra. Es importante que tengas en
cuenta que las limitaciones por lo general se incluyen en la estructura de
redaccin del trabajo, en los apartes metodolgicos
Es pertinente dar al problema una formulacin del proyecto ha realizar,
precisar sus lmites, sus restricciones, para ello es necesario tener en cuenta

Viabilidad: lo importante del que va elaborar el proyecto es la verificar la
posibilidad de conseguir fuentes de datos para el desarrollo del mismo.
Lugar o espacio donde se llevar a cabo el proyecto.

Tiempo, si el asignado me da la cobertura del estudio o debo disponer de uno
en caso de imprevistos.

Financiacin, si voy a implementar algo que cantidad de dinero dispongo para
ello o si solo ser un estudio de factibilidad.

1.6 JUSTIFICACIN DEL PROYECTO
Expone de manera lgica aspectos como:
1. Propsito de la investigacin.
2. Conveniencia del estudio.
3. Aportes sociales.
4. Implicacin prctica.
5. Aporte terico.
6. Utilidad metodolgica.
CAPTULO II MARCO TERICO

El marco terico puede ser definido como el compendio de una serie de
elementos conceptuales que sirven de base a la indagacin por realizar.
Se establece lo que han investigado otros autores y se incluyen citas de otros
proyectos de investigacin.
El desarrollo de la investigacin siguiendo el mtodo cientfico segn los
recursos con que cuenta el investigador. El marco terico genera una
referencia general del tema a tratar en una descripcin concisa que permite
entenderlo ms fcilmente.

CAPTULO III ASPECTOS METODOLGICO

No es ms que la descripcin detallada del mtodo que utilizaste para dar
solucin al problema planteado. Aqu se incluyen necesariamente mtodos,
tcnicas y/o procedimientos empleados en el estudio, pero sustentados con
autores. No debes dejar ningn detalle por fuera, pues mientras ms claro sea
tu metodologa, ms sencillo ser que los futuros lectores entiendan el trabajo
de investigacin. Te recomiendo que al momento de explicar la metodologa lo
hagas en este orden, el cual puedes variar de acuerdo a tus necesidades, pero
te puede ser de mucha utilidad en lnea general:
1. Tipo de investigacin.
2. Diseo de la investigacin.
3. Definicin de variables e indicadores
4. Poblacin y muestra (s es que las tienes).
5. Enfoque del trabajo: modelo de mtodos aplicados.
6. Mtodo de trabajo (opcional).
7. Tcnicas de anlisis de datos.
8. Instrumentos de recoleccin de datos.
9. Panel de entrevistas (opcional).
10. Confiabilidad.


3.1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Comprende una de las partes ms importantes de todo el proyecto. ste
se estructura por lo general en tres puntos bsicos y con apoyo de otros
autores, pues un planteamiento sin sustento de autores se vera como un
artculo de opinin, lo que hace que este pierda su fuerza como trabajo
cientfico. Los puntos de apoyo del planteamiento son:
1. Supuestos tericos, que son las teoras generales relacionadas
con el problema objeto de estudio.
2. Datos concretos, son las cifras de otros estudios o investigaciones
que sirven como sustento a nuestro planteamiento.

3.2. HIPTESIS

La formulacin de hiptesis es una tarea que se logra cuando se cumple con
algunos requisitos, entre ellos:
a. Formularse en trminos claros, es decir, emplear palabras precisas que no
den lugar a mltiples interpretaciones. La claridad con que se formulen es
fundamental, debido a que constituyen una gua para la investigacin.
b. Tener un referente terico, ello hace que pueda ser comprobable. Una
hiptesis sin referente terico se transforma en un juicio de valor al no
poder ser comprobable, verificable, carece de validez para la ciencia.
3.3. INSTRUMENTACIN
3.3.1 Poblacin

Se refiere al conjunto para el cual sern vlidas las conclusiones que se
obtengan: a los elementos o unidades (personas, instituciones o cosas)
involucradas en la investigacin. (Morles, 1994, p. 17).


3.3.2 Muestra
La muestra es un "subconjunto representativo de un universo o
poblacin."(Morles, 1994, p. 54).
3.3.3 Tipo de Muestreo
a) Muestreo Probabilstico: proceso en el que se conoce la probabilidad
que tiene cada elemento de integrar la muestra. Ese a su vez se clasifica en:
a.1) Muestreo al Azar Simple: procedimiento en el cual todos los 23 elementos
tienen la misma probabilidad de ser seleccionados. Dicha probabilidad,
conocida previamente, es distinta de cero y de uno.
Ejemplo:
Valindose de la lista de alumnos, el docente asigna un nmero a cada uno.
Luego todos los nmeros se introducen en una caja para extraer, por sorteo,
los integrantes de la muestra.
a.2) Muestreo al Azar Sistemtico: se basa en la seleccin de un
elemento en funcin de una constante K. De esta manera se escoge un
elemento cada k veces.
a.3) Muestreo Estratificado: consiste en dividir la poblacin en
subconjuntos o estratos cuyos elementos poseen caractersticas comunes. As
los estratos son homogneos internamente.
Ejemplo:
En una Institucin de Educacin Superior, se divide la poblacin por carreras,
(las cuales conformarn los estratos). Posteriormente, se hace una seleccin al
azar en cada una de ellas.
a.4) Muestreo por Conglomerados: se basa en la divisin del universo
en unidades menores, para determinar luego las que sern objeto de
investigacin, o donde se realizar la seleccin.
Ejemplo:
Una parroquia se divide en urbanizaciones. Ms tarde se seleccionan aquellas
en donde se extraern (al azar) los elementos para la muestra.
La diferencia con el muestreo estratificado radica en que no todos los
conglomerados son objeto de seleccin, ya que puede haber algunos donde no
se 24 extraiga muestra. Mientras que en el estratificado, se debe extraer
muestra de todos los estratos.
b) Muestreo no Probabilstico: procedimiento de seleccin en el que se
desconoce la probabilidad que tienen los elementos de la poblacin para
integrar la muestra. Este se clasifica en:
b.1) Muestreo Casual o Accidental: seleccin arbitraria de los
elementos sin un juicio o criterio preestablecido.
Ejemplo:
Un encuestador se ubica en un sector y aborda a los transentes que pasan
porel lugar. Lgicamente, las personas que no circulen por la zona, carecen de
toda probabilidad para integrar la muestra.
b.2) Muestreo Intencional u Opintico: seleccin de los elementos con base en
criterios o juicios del investigador.
Ejemplo:
Para un estudio sobre calidad de la educacin se establecen como criterios de
seleccin de la muestra lo: siguientes:
Mnimo de 20 aos de experiencia en el campo educativo.
Poseer ttulo de post-grado.
Haber ocupado un cargo directivo.
Por supuesto, la muestra la integran slo aquellos que cumplan con las
condiciones anteriores.
b.3) Muestreo por Cuotas: se basa en la escogencia de los elementos
en funcin de la poblacin, de modo tal que se conformen grupos de cuotas
25 correspondientes con cada caracterstica.
Ejemplo:
Se establecen como caractersticas importantes para un sondeo de opinin, el
sexo y la edad de la poblacin, entonces se seleccionarn arbitrariamente
grupos (cuotas) de hombres, mujeres, jvenes y adultos.


3.3.4 Entrevista
Tcnica orientada a obtener informacin de forma oral y personalizada sobre
acontecimientos vividos y aspectos subjetivos de los informantes en relacin a
la situacin que se est estudiando. es una tcnica directa e interactiva de
recoleccin de datos, con una intencionalidad y un objetivo implcito dado por la
investigacin
Tipos de entrevistas:
Estructurada:
Preguntas cerradas
Cuestionario preestablecido, secuenciado y dirigido.
Poco margen de accin al entrevistado.

Semi-estructurada:
Se determina de antemano el guin.
Permite hacer preguntas abiertas.
Requiere de atencin y escucha para encauzar la conversacin

No estructurada o abierta:
No hay guin.
Las preguntas se construyen al paso de la conversacin.
Muy buen manejo del tema por el entrevistador.


3.3.5 Cuestionario

Organizacin y secuenciacin de las preguntas
Contenido y naturaleza de las preguntas
Formulacin de pregunta.

Definir la cantidad de preguntas: hacer una lista en caliente, luego
descartar, revisar y ordenar.

Organizar las preguntas en orden lgico, como siguiendo el hilo
de conversacin. Avisar al entrevistado cuando se pasa de un
tema a otro.
No use preguntas directas que incomoden al entrevistado.


3.3.6 Observacin

La observacin consiste en saber seleccionar aquello que queremos analizar.
Se suele decir que "Saber observar es saber seleccionar".
Para la observacin lo primero es plantear previamente qu es lo que interesa
observar. En definitiva haber seleccionado un objetivo claro de observacin.
La observacin cientfica "tiene la capacidad de describir y explicar el
comportamiento, al haber obtenido datos adecuados y fiables correspondientes
a conductas, eventos y /o situaciones perfectamente identificadas e insertas en
un contexto terico.

Las palabras claves de esta definicin son:

- describir y explicar.
- datos adecuados y fiables.
- conductas perfectamente identificadas.

En la observacin podemos considerar tres niveles sistematizacin:

a.- la observacin asistemtica: ha sido la que tradicionalmente sea realizado
en el deporte. El conocido "ojmetro" para dar informacin sobre una actuacin
determinada o las observaciones realizadas sin ninguna planificacin previa.
Esta observacin consiste en una constatacin directa, sin ningn objetivo
explicitado y sin estar perfectamente definido, sin un orden o planificacin
determinado. Son narraciones escritas en forma directa o datos recogidos de
una manera azarosa.
b.- la observacin semisistemtica: en sta los objetivos del registro se fijan a
priori; precisan planificar el orden y el tiempo, se necesita especificar la
conducta o evento antecedente, el ncleo observado y la conducta o evento
posterior, pero no estn categorizadas las conductas a observar.
c- La observacin sistemtica: intentan agrupar la informacin a partir de
ciertos criterios fijados previamente o partiendo de estos registros. Requiere
categorizar hechos, conductas y / o eventos que se han de observar.

3.4. Tipo de Investigacin

se refiere al grado de profundidad con que se aborda un objeto o fenmeno.
Aqu se indicar si se trata de una investigacin exploratoria,descriptiva o
explicativa. En cualquiera de los casos es recomendable justificar el nivel
adoptado.
Segn el nivel, la investigacin se clasifica en:

Investigacin Exploratoria: es aquella que se efecta sobre un tema u
objeto poco conocido o estudiado, por lo que sus resultados constituyen una
visin aproximada de dicho objeto.

Investigacin Descriptiva: consiste en la caracterizacin de un hecho,
fenmeno o supo con establecer su estructura o comportamiento.

Investigacin Explicativa: se encarga de buscar el por qu de los hechos
mediante el establecimiento de relaciones causa-efecto.






CAPITULO IV PRESENTACIN Y ANLISIS DE RESULTADOS

4.1.1 De las Encuestas
Verificar la calidad de la informacin de las encuestas
diligenciadas.
Digitar la informacin en una base de datos: sbana de datos.
Depurar datos digitados.
Tabular: elaborar tablas de salida y grficos.

4.1.2 De las Entrevistas

Revisin de la informacin recogida
Codificacin de la informacin
Preparacin de un plan de anlisis.
Eleccin de un paquete estadstico adecuado
Anlisis e interpretacin de resultados.
Preparacin de la estructura del informe
Redaccin del informe final

4.1.3 De las observaciones
No es mera contemplacin (sentarse a ver el mundo y tomar notas); implica
adentrarnos a profundidad en situaciones sociales y mantener un papel activo,
as como una reflexin permanente. Estar atento a los detalles, sucesos,
eventos e interacciones. Ejemplo:




Luego todos estos datos deben ser analizados y presentar un informe,
resumen.categorizacin,codificacin ,mapas y matrices.

CAPITULO V PRESENTACIN Y DESARROLLO DE LA PROPUESTA

4.1 Referencias Generales
Todo Proyecto debe ser pensado y elaborado teniendo en cuenta la Coyuntura,
es decir la realidad actual en un contexto determinado, cuyos efectos tienen
consecuencias en los grupos y en la sociedad en general.
4.2 Anlisis de los costos de implantacin
Estn previstos todos los insumos necesarios para la
ejecucin?
Qu recursos humanos son necesarios para ejecutar el
proyecto? Cules hay que contratar?
Cules son los montos solicitados para cada sofware?
Hay aportes del grupo? Especificar cules son los recursos
con los que cuenta el grupo para el proyecto
Cul es el monto total del Proyecto?

P
l
a
n
i
f
i
c
a
c
i

n

d
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l

p
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d
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o
b
s
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r
v
a
c
i

n

Qu voy a observar?
Por qu?
La definicin del
problema
Cmo observar?
Modalidad de
observacin
Dnde observar? El escenario
Qu observar? El enfoque
Cundo observar? La temporalizacin
Cmo registrar?
Con qu medios?
Tcnicas de registro
Cmo analizar? Tcnicas de anlisis
4.3 Anlisis de los beneficios de implantacin
Analizar la actualidad permite definir la estrategia para mejorar una
situacin problemtica. Esto significa identificar Tendencias y trazar
Proyecciones.
Es decir, suponer cul ser la evolucin de los acontecimientos y susefectos a
futuro as como delinear acciones, previendo los cambios quepueden
sucederse si se acta en consecuencia con lo analizado.
El anlisis de coyuntura permite pensar y definir estrategias que
contribuyan con los objetivos que se desean alcanzar.
Estos procesos son tambin oportunidades para que el grupo desarrolle
yfortalezca la capacidad de anlisis, de planificacin, de propuesta y gestin
de proyectos de inters colectivo.

4.4. Presentacin de la Propuesta

El NOMBRE del Proyecto
Todo proyecto debe contar con un NOMBRE que lo identifique y
que contribuya a su reconocimiento en la comunidad en general.
Algunas preguntas que orientan:
El nombre del Proyecto transmite la idea central?
Refleja la identidad del grupo que ejecutar el Proyecto?
Qu nos sugiere el nombre escogido?
Para tener en cuenta:
El nombre:
tiene que ser relevante
positivo
fcil de recordar
razonablemente corto
original
distintivo
4.4.1 Diseo y Anlisis de la Propuesta
Algunas preguntas que orientan:
_ Quines se benefician directamente de las acciones del
proyecto?
_ Cuntos/as son?
_ Qu caractersticas tienen? (aspectos sociales,
econmicos, culturales, territoriales, etc.)
_ De qu forma el Proyecto los beneficia; qu impactos
tendr en ellos el Proyecto?
_ Quines y cuntos se vern beneficiados/as
indirectamente? Por qu?
4.4.2 Mecanismos para la implantacin de la propuesta


4.5 Cronograma de Actividades
Refiere a los pasos que hay que realizar para alcanzar los objetivos, sin los
cuales no se avanza en el plan de trabajo. Refiere a la forma de trabajo, a
cmo se van a desarrollar las acciones y actividades durante toda la ejecucin
del Proyecto.
Algunas preguntas que orientan:
Las actividades son coherentes y adecuadas con los objetivos
del Proyecto?
Estn organizadas en forma cronolgica y realista con los
tiempos previstos?
Ejemplo de Cronograma de Actividades:
Actividades Mes1 Mes 2 Mes 3 Mes 4 Mes 5 Mes 6
1.- Compra de insumos
2.- Elaboracin
3.- Venta productos
4.- Talleres Capacitacin
5.- Difusin
6.- Gestin y seguimiento
7.- Evaluacin





CONCLUSIONES
Es el punto final de la investigacin realizada, sta se enmarca en un
contexto de inicio-cierre, es decir, que se parte con las ideas propuestas o
preliminares del estudio, luego se describen los logros obtenidos, y
finalmente se formulan otras ideas partiendo de las que se tuvieron al
principio del estudio. En trminos generales, la conclusin debe incluir
aspectos como:
1. Logros del trabajo, a manera de una introduccin breve.
2. Ideas relevantes que hayan surgido en los diferentes captulos
elaborados.
3. Conclusiones generales del tema central seleccionado.

RECOMENDACIONES

Son las consecuencias que se derivan de los resultados obtenidos, y se
utilizan como un aporte mucho ms significativo y/o estructurado del
trabajo de investigacin. Por lo general stas dependen del tipo de estudio,
y su inclusin queda sujeta al autor del estudio.


BIBLIOGRAFA

La bibliografa o lista de referencias bibliogrficas comprende un inventario de
los materiales consultados citados, ordenados alfabticamente a partir del
autor. En cuanto a las normas para su presentacin stas sern desarrolladas
en el prximo captulo.



ANEXOS
No es ms que el material adicional que se incluye al final de nuestro
trabajo. Es importante que ests consciente que los anexos son materiales
que sirven para ampliar la informacin descrita en tu tesis, no es un
compilado de material innecesario que solo sirve para abultar tu
investigacin. En esta seccin se incluyen: glosarios, instrumentos
utilizados, lista de estudios referenciales al tuyo, esquemas o grficos que
amplen los conocimientos de los futuros lectores, as como cualquier otro
material que consideres pertinente y de utilidad como complemento del
estudio. Es recomendable que incluyas al principio de esta parte de tu
trabajo, una breve descripcin de los contenidos que has seleccionado, si
es posible, te sugiero que clasifiques cada uno por seccin o tipo, esto
facilitar la revisin de cada uno.