Informe de

Experiencia
Profesional
 LINEAMIENTOS PARA EL
REPORTE DE EXPERIENCIA
PROFESIONAL

Es un escrito propio de investigación y lo desarrollará a través de un caso práctico

de manera individual, relacionado con las actividades realizadas durante su ejercicio
profesional, teniendo como mínimo 1 (un año) de experiencia comprobable,
presentando documentación comprobatoria sobre su experiencia laboral.

Además, el egresado deberá observar los siguientes requisitos:

a) Ser congruente con los conocimientos adquiridos con la formación escolar.

b) Tener calidad académica y contribuir al desarrollo de la capacidad
profesional.
c) Estar relacionado con las actividades realizadas durante el ejercicio
profesional afines al área del conocimiento de la Licenciatura y/o Maestría
cursada.
d) Señalar las aportaciones personales del egresado en la innovación de
sistemas o mejoramiento profesional de algún proceso bajo su
responsabilidad.
e) Realizar el proyecto en un lapso no mayor de 6 (seis meses) a partir de la
fecha de registro del proyecto, con posibilidad de prórroga de 2 (dos meses).

Es necesario que para la realización de este tipo de trabajo la institución asigné a

un asesor que guíe al alumno en la estructuración del mismo.
Características generales

En este apartado se establece el orden que llevará el trabajo con fines de titulación y
características de algunas de estas partes.

Formato

1. Portada:

 Nombre y logo de la institución.

 El título del trabajo, sin escribir la palabra “título” o “tema”.
 La frase: que para obtener el título de.
 Autor: su nombre y apellido.
 Asesor: su nombre y apellido precedido por la palabra “Prof.”.
 Fecha. Año, Día, Mes.

Epígrafe, dedicatoria.
Ejemplo:

A continuación, podemos agregar otra hoja, de inclusión optativa, con un epígrafe

(entre comillas, seguido del nombre del autor) o una dedicatoria. Aquí puede haber
un agradecimiento. (Máximo 1 Cuartilla)
Índice de la tesina

Distribución temática del escrito con apartados y sub-apartados indicando la

página inicial correspondiente, utilizar números arábigos para los capítulos y el
sistema decimal arábigo descendente para los subtemas.

Ejemplo:
1
1.1
1.1.1

La paginación debe numerarse al estilo arábigo. Las páginas empleadas para la

introducción, y dedicatorias se numeran con números romanos en minúsculas.

Resumen ejecutivo
Constituye el contenido esencial del reporte del informe.

Debe mencionar: empresa o institución en la que se realizó la experiencia

profesional, el planteamiento del problema, la metodología prevista para su
solución y los resultados obtenidos y/o que se espera obtener a partir de la
implementación de la propuesta.

Introducción:

Deberá señalar los motivos personales y profesionales que motivaron la realización

de este trabajo, mencionando el nombre de la empresa/institución, a través de una
descripción general mencionara los objetivos, así como las actividades de la
empresa/institución y departamento o área específica en la que se laboró, además
de:
a) Hacer una descripción de las actividades que desarrolló el egresado en la
empresa/institución.
b) Explicar de manera general el planteamiento de la situación problemática a
solucionar, mencionando las características importantes de los participantes o
actores (de lo general a lo particular: dependencia/empresa, áreas/deptos.,
sub-áreas, personas, etc.)

c) Presentar un panorama sobre las etapas del proyecto y del contenido total del
informe.

d) Mencionar el área de conocimiento del plan de estudios de licenciatura

vinculado con la problemática identificada en la realización de la experiencia
profesional.

e) Incluir aquí objetivos y metas: Explicar de forma clara y precisa lo que se

alcanzó con el proyecto, además de las metas debidamente cuantificadas.

Objetivos: (son los enunciados de tal manera que exponen brevemente lo que
se pretende lograr con la investigación; deben ser claros y precisos; se
escriben con le verbo en infinito. Se recomienda enunciar un objetivo general y
una serie de particulares o específicos.

Recuerde que:

 Los objetivos expresarán lo que se pretende lograr al término de la

investigación, es decir, fijarán los alcances del problema.
 Estos deberán ser concretos, evaluables, viables y relevantes.
 Un objetivo debe de redactarse con verbos en infinitivo que se puedan
evaluar, verificar y refutar en algún momento dado.
 Preguntas a las que debe de responder la formulación de los objetivos:
-¿Qué quiero hacer en la investigación? -¿Qué es lo que busco
conocer? -¿A dónde quiero llegar?
 f) Se puede plantear un objetivo general, objetivos específicos y metas
cuantificables.

Cuerpo del trabajo

Marco teórico:
constituye un elemento fundamental para exponer la tesis; como su nombre lo
indica, establece los límites de acción; estos límites son al mismo tiempo
herramientas teórico-conceptuales, con las que cuenta el investigador para poder
analizar la información que recopilará a futuro. El marco teórico no es un glosario de
términos; en este apartado se presentan los conceptos más importantes que le dan
sustento a la investigación). Según HERNÁNDEZ Sampieri, Roberto (et. a.l.),
METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION, Cuarta Edición, Editorial Mc Graw Hill,
Año 2006. retomando a Rojas, 2001 el marco teórico consiste en sustentar
teóricamente el estudio...ello implica analizar y exponer las teorías, los enfoques
teóricos, las investigaciones y los antecedentes en general, que se consideren
válidos para el correcto en cuadre del estudio.

Este apartado está compuesto por tres elementos:

- El marco teórico general,

- La (s) teoría (s) que sustenta (n) el trabajo, y;

- El marco teórico específico, también conocido como estado del arte y se

refiere a lo último que se ha publicado en los últimos cinco años sobre el tema
que se está investigando.

Mínimo 4 temas a desarrollar con subtemas (es importante citar a pies de página)

Antecedentes (en la investigación es necesario exponer los antecedentes que han

dado lugar al nuevo proyecto; por ejemplo, dar cuenta de estudios anteriores o
eventos que han intervenido en la realización del proyecto).
Recuerde que en este apartado se describirán brevemente las teorías, enfoques
teóricos, postulados, conceptos, etc. que sustentan el abordaje y/o construcción del
objeto de estudio y toda la investigación en general. Este apartado es muy
importante, puesto que proporciona un carácter de seriedad académica y separa lo
que sería una indagación de sentido común de una verdadera investigación

Metodología
Es el apartado donde se indica el dónde, el cuándo, y el cómo se llevó a cabo el
proyecto para fines de integrar el Informe de Experiencia Profesional, es decir se
detalla con precisión el procedimiento a seguir para la realización del trabajo. Así
como la(s) metodología(s) teóricas utilizadas para llegar a los resultados
previstos

Aquí se explica detalladamente el proceso que se llevó a cabo para realizar la

investigación. Todos los métodos (incluyendo los de análisis de resultados),
instrumentos y participantes que formaron parte del proyecto deben ser claramente
reportados y justificados. El objetivo de esta sección es facilitar la comprensión del
lector, especialmente si éste está interesado en repetir el trabajo.

La metodología de la investigación supone la sistematización, es decir, la

organización de los pasos a través de los cuales se ejecutará una investigación
científica.

Existen diferentes tipos de metodologías, y responden a maneras diferentes de

abordar una investigación en el área científica. Así, encontramos dos grandes
clasificaciones: métodos cuantitativos y métodos cualitativos.

Los métodos cuantitativos son característicos de las ciencias naturales y exactas,

porque buscan resultados numéricos, que permitan establecer estadísticas,
porcentajes o variaciones numéricas. Los métodos cualitativos son propios de las
ciencias sociales y humanas, porque se centran no en la cantidad o numérico sino
en la “calidad”: opiniones, experiencias, testimonios que permitan dar cuenta de
actitudes, comportamientos, hábitos, etc.

Sin embargo, muchas veces las ciencias sociales o humanas también se valen de
métodos cuantitativos, para obtener cantidades, porcentajes o estadísticas.

Ejemplo: En las ciencias sociales, la encuesta pertenece al método cuantitativo por

la cual yo pregunto a una persona, por ejemplo; cuántas horas mira televisión por
día.

Me interesa sólo un dato que será un número o es posible de ser representado

numéricamente.

En cambio, a través de una entrevista a profundidad, puedo interrogar acerca de

qué sensaciones experimenta mientras ve imágenes de accidentes en el noticiero
televisivo del mediodía, y ahí estaré indagando acerca de otro tipo de datos, que
nada tienen que ver con lo numérico

Al igual que la tesis, éste también se organiza en capítulos o secciones, según sea
el caso. Generalmente está integrado de la siguiente forma:

Capitulado

Capítulo 1. Contexto laboral: Muestra una descripción general de la empresa o

institución donde se realizó la experiencia profesional, comentando su giro, misión,
visión, para después explicar a detalle los objetivos y actividades o funciones del
departamento o área específica en la que se desempeñó el egresado.

Capítulo 2. Determinación y análisis del problema: Después de mostrar el contexto

laboral se debe explicar con detalle qué problemática o necesidades debe atender
el egresado dentro de su puesto de trabajo para su solución. Es importante hacer
mención si se realizaron estudios diagnósticos para su determinación.
Capítulo 3. Proyecto de solución: Constituye la planeación de actividades
específicas o estrategias que el egresado plantea para la solución del/los
problemas/s anteriormente señalado/s, de igual forma específica objetivos y
metas. La planeación debe tener las estrategias, indicadores, fechas y recursos
materiales y financieros (si fuese el caso).

Capítulo 4. Evaluación del proyecto: en este apartado se explica ampliamente,

después de aplicadas las estrategias anteriores, el logro de los objetivos y metas,
cuál fue el impacto de solución y por tanto los resultados obtenidos. Anotar
propuestas laborales que se pueden aplicar para mejorar los resultados.

Análisis de resultados e impactos, conclusiones y recomendaciones.

Explicar detalladamente el logro de los objetivos y metas y, en su caso señalar

las limitaciones o problemas encontrados para su consecución. Explicar si los
recursos humanos, materiales y económicos con los que contó o contará el
proyecto fueron/son suficientes para llevar a buen término el proyecto.

Comentar ampliamente el beneficio económico o social logrado con la

finalización del proyecto y el aprendizaje obtenido dentro de su campo
profesional

Se destacan los conocimientos relevantes obtenidos durante la experiencia

profesional. Se realiza un análisis crítico entre la formación recibida durante la
licenciatura y las actividades realizadas ya como profesionista en la
empresa/institución reportada. Da una propuesta de contenidos para complementar
la formación profesional recibida.

Bibliografía.
Gobernada con el título “Bibliografía” colocamos la lista del material bibliográfico
utilizado, exponiéndola mediante el sistema llamado “de autor-año”, o “sistema
Harvard”, siempre ordenada en forma alfabética. Incluimos todo, libros, artículos
(publicados en libros, revistas e internet), documentos de fuentes secundarias.
Debemos respetar en su exposición las normas técnicas correspondientes.
Obligatorio usar sistema APA 7ma edición.

Ejemplo:
Bibliografía.
-Cubo de Severino L. (2007). Los textos de la ciencia. Córdoba, Argentina: Editorial
Comunicarte.
-Schmelkes C. (1998). Manual para la presentación de anteproyectos e informes de
investigación. México: Oxford.
-Ramírez, T. (1999). Cómo hacer un proyecto de investigación. C.A.: Editorial Carthel.
-Sabino, C. (1986). El proceso de la investigación. Caracas: Editorial Panapo.

Anexos y apéndices.

En este apartado se describen o presentan los instrumentos de recolección

de datos (especialmente los cuestionarios de encuestas muy estructurados)
pueden ir en apéndices. En apéndices y anexos se puede incluir listas de
abreviaturas, glosarios, definiciones, abreviaturas de nombres de revistas o
publicaciones periódicas: algunos de estos elementos pueden ir al comienzo,
luego del índice. Son todos aquellos documentos, gráficas, figuras, entre
otros, que sirven para dar claridad a los elementos del trabajo.

PRESENTACIÓN DE LA TESINA. ELEMENTOS BÁSICO

- Usar papel Bond blanco de 36 kg de tamaño carta (21.5 x 27.8 cm).
- La escritura deberá estar enmarcada en la hoja de un cuadro formado por 4.0
 cm en la izquierda, 2.0 cm a la derecha y en la inferior y superior 3.0 cm.
- El tipo de letra sugerida es Arial 12.
- El primer renglón de cada párrafo deberá tener una sangría de cinco espacios.
- La distancia entre el texto y el inicio de cuadros o figuras deberá ser de
mínimo un renglón.
- El texto deberá estar escrito a doble espacio.
- Cada cuartilla debe numerarse en la parte inferior derecha
- Los nombres científicos se deberán escribir con cursiva y usar mayúscula en
la primera letra del género.
- No pluralizar las formas abreviadas de las unidades de medida ni poner punto
final.
- No empezar una frase o párrafo con un numeral. Debe cambiarse la frase o
escribir el número con letra.
- El texto debe estar justificado.

Indicaciones Sobre Cuadros y Figuras

Cuadro. Cada cuadro debe cumplir la función de presentar datos numéricos en

forma organizada de manera que facilite las comparaciones, se muestren
clasificaciones, se observen rápidamente algunas relaciones y ahorre espacio del
texto, debe explicarse por sí mismo, por lo que su contenido no debe de repetirse
en el texto del trabajo ni en las figuras.
Los títulos de los cuadros deben colocarse en la parte superior e ir con letras
minúsculas, excepto la primera y las iniciales de los nombres propios.

Ejemplo:

Cuadro 10. Número de maestros por programa educativo y por grado académico.

Programa Educativo Licenciatura Maestría Doctorado

Comunicación 2 4 6
Psicología 3 5 6
 Turismo 2 3 0

Figuras.- Corresponderán a los dibujos, gráficas, diagramas y fotografías que

ilustren resultados y cuya información no esté duplicada en los cuadros ni en el
texto del documento.
Los títulos de las figuras deben colocarse en la parte inferior, deben de
escribirse con minúscula excepto la primera letra del título.

Ejemplo

Figura 1. Evolución histórica y proyección de la población escolar potencial de

cursar la educación superior.
Fuente: Secretaría de Educación de Guanajuato.2013