Según Verde (2005), es el medio más antiguo de comunicación entre los seres humanos, anterior

al lenguaje escrito y hablado. Este hace posible expresar sensaciones, sentimientos, emociones y
pensamientos. El cuerpo es el instrumento de comunicación humana que cotidianamente entra en
contacto con el medio y los otros. Esta concepción determina claramente el sentido de la
expresión corporal como eje comunicativo de formación intrínseco al hombre desde sus orígenes.

Para Ortiz (2002), “la Expresión Corporal, es el conjunto de técnicas que utilizan el cuerpo y el
movimiento” (p. 111).

Schinca (1988) la determina como ese camino que nos lleva a encontrarnos en un lenguaje propio.
Esa ciencia que se origina en lo físico y que se une con los procesos internos de cada persona y que
los regula por medio

1.2.4 Coordinación óculo manual

• La coordinación óculo – manual es la unión del campo visual y la motricidad de la mano. En la
pedagogía escolar el objetivo general de las actividades, debe estar centrado en el desarrollo de la
coordinación óculo – manual (dibujar, modelar, recortar, pegar, escribir, etc.), es decir enriquecer
las posibilidades del niño aumentando la libertad y soltura de movimientos y su responsabilidad en
la manipulación de los objetos. (Rollano Viloboa, 2004)

• (Jose & Jimenez Román , 2003) mencionan que La coordinación óculo – manual, ojo – mano o
viso manual, se entiende en principio como una relación entre el ojo y la mano, que podemos
definir como la capacidad que posee un individuo para utilizar simultáneamente las manos y la
vista con objeto de realizar una tarea o actividad, por ejemplo: cocer, dibujar, pegar, escribir, etc.

Coordinación óculo-pédica: es igual que el óculo-manual, pero en este caso las ejecuciones se
harán con el pie como elemento clave de desplazamientos, conducciones de balón, saltos de
obstáculos, etc. En otras palabras, es el proceso de manejar objetos con los miembros inferiores.

Coordinación dinámica

AAPHER entiende la coordinación dinámica general como; aquellos movimientos que exigen

recíproco ajuste de todas las partes del cuerpo y, en la mayoría de los casos, implica locomoción.

    Para Le Boulch entiende la coordinación dinámica general como la coordinación dinámica

general es la interacción del buen funcionamiento del sistema nervioso central y la musculatura
durante el movimiento.

    Según Molina la coordinación dinámica general es Acción donde intervienen gran cantidad de
segmentos musculares ya sea extremidad superior, inferior o ambas a la vez. Este se basa en el
movimiento con desplazamiento corporal en uno o ambos sentidos y que pueden ser rápidos o
lentos

    Para Contreras la coordinación dinámica general refleja el buen funcionamiento existente entre
el S.N.C. y la musculatura esquelética en movimiento. Se caracteriza porque hay una gran
participación muscular.

    Escobar entiende la coordinación dinámica general como aquella que agrupa los movimientos
que requieran una acción conjunta de todas las partes del cuerpo. Intervienen gran cantidad de
segmentos y músculos y por tanto gran cantidad de unidades neuromotoras.