Carpeta de Recuperacion - Ciencias Sociales - Quinto Grado Sifuentes

Somos conscientes que el año 2020, ha sido un año atípico en la historia de la humanidad por cuanto
un virus paralizo el mundo y ocasiono cambios en los estilos de vida y a la vez nos mostró la realidad
social, económica y cultural de la población en el país; el tiempo y las actividades no se detienen pero
nos ha conducido a un gran reto el de poder interactuar y trabajar de manera remota. Para la educación
ha sido un reto tanto para estudiantes y docentes el de poder llevar adelante la educación, un derecho y
un valor fundamental en el desarrollo del ser humano, porque sin educación no habrá desarrollo ni
convivencia social pacífica, en un contexto en donde la tecnología se multiplica y la globalización nos
exige estar preparados para enfrentar los retos del siglo XXI. Entiendo que fueron muchas las
dificultades que te limitaron iniciar y finalizar tus estudios de manera satisfactoria, pero tienes la
oportunidad para desarrollar las actividades que contiene esta Carpeta de Recuperación de
Autoaprendizaje durante los meses de enero y febrero.
INSTRUCCIONES
Esta carpeta encontrarás información valiosa para tu formación como ciudadano critico y reflexivo que
requiere nuestro país y que tienen que ver con las tres competencias del área, que para facilidad de ti
están separado por competencias en la que existen actividades o retos que tú debes resolver , las cuales
serán evaluadas por competencias que luego serán sumadas y dividas para sacar una nota final que será
testimonio de tu estudio y esfuerzo personal; SI NO APRUEBAS se te tomará una evaluación por cada
competencia en el mes de marzo. Las actividades serán presentadas en un portafolio si es que haya
educación presencial o de manera virtual en caso que continuemos en una educación remota. Tus
logros serán producto de tu esfuerzo y responsabilidad sin esos dos valores no se consigue nada.
QUINTO: AREA: CIENCIAS DOCENTE: ANDRES H. RONCAL

GRADO SOCIALES ROJAS
COMPETENCIA: GESTIONA RESPONSABLEMENTE LOS RECURSOS ECONÓMICOS
Lo que se pretende que tu como estudiante seas capaz de administrar los recursos, tanto personales
como familiares, a partir de asumir una postura crítica sobre el manejo de estos, de manera informada
y responsable. Esto supone reconocerse como agente económico, comprender la función de los
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 01
recursos económicos en la satisfacción de las necesidades y el funcionamiento del sistema económico

y financiero. Lo que implica que debes desarrollar capacidades como: Comprende las relaciones
entre los elementos del sistema económico y financiero y Toma decisiones económicas y
financieras
SABERES PREVIOS: Desde nuestras abuelitas decían esto: ―Un centavo ahorrado es un centavo
ganado‖, ―El dinero llegará cuando usted está haciendo lo correcto‖, ―El dinero no crece en los
árboles‖. ¿Qué nos querían decir con esto?, ¿es qué sabían mucho de economía nuestras abuelitas?.
Decifra esas frases y luego reflexiona y formúlate las respuestas. PERSONA IFORMADA
TOMARA DECISIONES ECONÓMICAS ACERTADAS.
EL PRESUPUESTO Y EL AHORORO
1. EL PRESUPUESTO: Es la planificación del conjunto de gastos e ingresos QUE tiene un país,
familia, persona o empresa puede prever para un periodo determinado respecto a sus finanzas con
objetivos claros, usos y previsiones a corto o a largo plazo. Presupuesto es justamente pre-suponer
en materia de finanzas y economía cuáles serán las actividades o movimientos a realizar en un
período futuro que se calcula de manera aproximada.
2. PRESUPUESTO FAMILIAR: El presupuesto familiar es el primer y más importante paso en el
manejo de las finanzas personales y familiares, porque nos conduce a disciplinar los hábitos
financieros, determinar su disponibilidad financiera y hacer crecer sus activos (lo que la familia o
persona logra obtener). El presupuesto familiar permite, además, tener cierta cantidad de dinero
ahorrado. Esto enseña a padres e hijos a vivir dentro de sus posibilidades e ingresos de manera
sencilla, cómoda y estando preparados para enfrentar cualquier emergencia sin la necesidad de
verse en aprietos económicos.
CASO Nº 01: PONIENDO EN PRUEBA MIS CONOCIMIENTOS:

Según los casos de plan de presupuesto antes anotados y haciendo una evaluación
financiera en relación a las luces del semáforo exprese sus puntos de vista: Es un
escenario equilibrado aunque con los gatos iguales a los ingresos no puede haber un
ahorro para que la familia pueda tener un fondo de emergencia de presentrace una
emergencia seguramente no podrían sustentarla _ _ __
_
_ _
_ _ _ _
CASO Nº 03: Aurelia la palangana, viendo el contexto incierto en la que nos encontramos y habiendo
sido cancelada en su centro Laboral, le han dado su CTS de 20 mil soles, pues no sabe qué hacer
guardarlo bajo el colchón, comprarlo todo en alimentos o abrir una cuenta de ahorros en una
entidad financiera, usted como conocedor(a) del tema, que le aconsejarías a Aurelia la
Palangana. Yo le recomendaría poner sus ahorros en una cuenta de plazo fijo para que pueda obtener
ganancias o también podría ser la cuenta ganadora ya que ahí puede obtener beneficios mediante
sorteos, tiene la ventaja de poder realizar operación a través del tipo de cambio.
RETO_ CS.SS N° 01
Teniendo en cuenta los elementos o aspectos para un Plan de Ahorro, elabore un plan de ahorro en donde el
tiempo sea 4 meses.
MODELO DE ESQUEMA DE PLAN DE AHORRO DE 4 MESES
- Ingresos =2000
- Meta =500 mensual
- Monto = 2000
- Tiempo = 4 meses
SETIEMBRE MESES DE AHORRO

GAST (MES ANTES DE OCTUBRE NOVIEMBRE DICIEMBRE ENERO
OS INICIAR EL AHORRO)
SERVICIOS 300 250 250 300 250
PÚBLICOS
ALIMENTOS 500 450 400 400 400
TRANSPORTE 200 200 200 200 200
RECREACIÓN 400 350 300 250 250
OTROS 300 300 250 250 250
AHORRO 300 450 600 600 650
GASTO TOTAL 1700 1550 1400 1400 1350

“El sistema Financiero y su efecto en la economía de las familias y el país”
SABERES PREVIOS: en la cultura popular las personas expresan Frases como: ―Con los bancos no
te metas‖, ―El banco te cobra hasta el último centavo‖ o ―La única manera como emprender o hacer
empresa es unicamente con un crédito financiero‖. ¿Cuál es tu opinión al respecto, tenemos una cultura
financiera?. Recuerda persona informada tomará mejores decisiones financieras, e allí la
importancia de esta sesión que te invito a leer y le pongas mucha atención.
En el Perú la cultura financiera tiene poca importancia en los sectores pobres yo diría que es nula,
la gente no sabe como gastar su dinero y menos como invertirlo es por ello que aunque se mejore
los salarios la pobreza no disminuye ya que sin saber que hacer con el dinero quien se enriquece
es quien sabe invertir y ganar.
EL SISTEMA FINANCIERO
Es el conjunto de organizaciones públicas y privadas (BANCOS) autorizadas por la Superintendencia

de Banca de y Seguros “SBS” por medio de las cuales: se captan, administran y regulan los
recursos financieros que se negocian entre los diversos agentes económicos del país. (Ahorristas y
prestamistas, los bancos cumplen la función de intermediarios).Todos somos parte del sistema
financiero ya sea como PRODUCTORES (vendedores) o CONSUMIDORES (compradores) y el
GOBIERNO que establece las normas.
RETO_ CS.SS N° 02
A CONTINUACION TIENES CASOS Y FRASES DE REFLEXION, HACIENDO USO DE LA

INFORMACION BRINDADA EXPLICA QUE SE DEBE HACER FRENTE A ESOS CASOS.
A continuación, te presento una serie de casos prácticos para que haciendo uso de tus
conocimientos financieros, sugieras que alternativas le diarias en los siguientes casos como
conocedor o asesor financiero, puedes compartir estas clases o comentar con tu familia ahora
que están en casa por la emergencia que vive el país. Recuerda que el asilamiento
social, distanciamiento entre personas y la prevención son las mejores armas para hacer frente al
COVID-19. Es momento de practicar la empatía, solidaridad y responsabilidad.

 Margarita está trabajando como ayudante en un restaurante de comida rápida. En el último
año, ha logrado ahorrar S/.1200. Si sigue ahorrando igual, podrá juntar S/.4000 y comprarse una
moto nueva. Pero, Margarita piensa que quizás podría tener la moto antes, sin esperar seis
largos meses, pues una posibilidad es pedir un crédito. ¿Qué le recomiendas a Margarita?
¿Cambiaría la decisión de Margarita de considerar la compra como un gasto o una inversión?
Yo en el caso de Margarita ahorraría mi plata a plazo fijo y luego compraría la moto, si es necesario
comprarla cuanto antes le aconsejaría que la compre a crédito, pero en el menor tiempo posible para
que los intereses no sean tan altos.
 Martín se trasladó por motivos de trabajo de Tarapoto a Lima. La empresa donde trabaja le
abrió una cuenta de ahorros para depositarle allí su sueldo. Además de recibir su sueldo ¿Qué
otros beneficios obtendrían del uso de esta cuenta?
El dinero ahí depositado le pertenece a Martin así que puede disponer de él como guste utilizando la
tarjeta para realizar pagos o disponer en los cajeros automáticos de dinero en efectivo, como es su
propio dinero no tiene que pagar intereses al disponer del dinero de su cuenta.
 María y su esposo Jorge, viven en las afueras de la ciudad de Andahuaylas. Ella tiene un
pequeño restaurante y él trabaja por días en un cultivo. Tienen 3 hijos: José de 13 años, Olga de
10 años y Ana de 4 años. Al restaurante le va bien entre junio y julio y entre noviembre y
diciembre. Jorge tiene trabajo fijo durante esas mismas fechas, pero no trabaja el resto del año.
María pide prestado a una Caja Rural en febrero para cubrir los gastos cuando el restaurante
no rinde y Jorge está sin trabajo, también para cubrir los gastos del colegio de sus hijos (por
estas fechas no tienen ingresos).
Ella y Jorge han conversado sobre la posibilidad de expandir su negocio, adicionando una
pequeña panadería que les provea ingresos por todo el año pero no tienen capital para ello.
Finalmente, es tradición de la zona que cada familia del lugar organice y tenga a cargo una fiesta
cada año en Navidad (este año la familia de María ha sido la elegida).Analiza el caso de Familia y
luego responde a las siguientes preguntas.
1. ¿Cuáles son los propósitos de la familia de María? Poder expandir su negocio para que puedan
solventar sus gastos en los meses que no tienen buenos ingresos.

2. ¿Estás de acuerdo con María en solicitar un préstamo en una Caja Rural para financiar el
colegio de sus hijos? ¿Sería un préstamo productivo?
Creo que expandir su negocio es buena idea utilizar un préstamo para pagar deudas o solventar gastos
que no producirán dinero es un error sería mejor que en los tiempos que tienen ingresos ahorraran
para los gastos que no producen ingresos.
3. ¿Cómo se denomina el préstamo que solicitaría María para financiar el colegio de sus hijos?
Crédito personal. O crédito de consumo
4. ¿Aconsejarías a María que solicite un préstamo para financiar la puesta en marcha de una
panadería?
Yo creo que tiene que analizar si el negocio le daría lo suficiente para poder pagar el préstamo, obtener
ganancias y tener un fondo de emergencia de lo contrario sería un error y podría endeudarse y no poder
pagar el préstamo.
5. ¿Cómo se denomina el préstamo que solicitaría María para financiar la puesta en marcha de una
panadería? Crédito a microempresa
6. ¿Cómo se denomina la tasa de interés que debe pedir María cuándo solicite un préstamo?¿Qué
conceptos incluye?¿A qué entidad financiera deberá acercarse a solicitar el préstamo?
Es una tasa de interés activa, las cajas tienen menores intereses así que creo que es buena idea
hacerlo ahí.
7. ¿Dónde debe consultar María la tasa de interés que más le conviene?
En la entidad financiera que ella elija

8. ¿Cuándo y cómo la familia de María puede ahorrar?¿Debería hacer María la fiesta de navidad?
Debe ahorrar en los gastos extra como por ejemplo la fiesta que deben realizar en mi opinión es innecesaria
y lo que sucederá es que incurrirá en gastos fuera de su presupuesto.
9. ¿Si María tiene ahorrado S/.2 000.00, que le aconsejarías hacer? Sugieres: Ahorro o plazo fijo;
si escoges ahorro que debes tener en cuenta
Ahorrar a plazo fijo es una buena idea sólo debe tener en cuenta que no pude retirar el dinero antes
del plazo acordado sino perdería los intereses ganados de lo contrario es la forma en que su dinero
ganaría más intereses.
10. ¿En qué entidad financiera debería depositar su dinero?
 Mónica y Ricardo son recién casados. Quieren equipar su hogar con lo que les falta. Ricardo
quiere pedir un préstamo o sacar una tarjeta de crédito para comprar todo. Mónica piensa que
deberían informarse bien antes de solicitar préstamos. Sabe de algunas amigas que tuvieron
problemas para pagar sus deudas. ¿Puedes informarle cuáles son sus derechos?
Es importante saber que si sacan una tarjeta de crédito no pueden excederse en las compras porque la
deuda será muy grande y si eligen pagar en varias cuotas los intereses serán mayores todo lo que
compren podría ser pagado al doble de su precio original, es muy importante saber que pagar con
tarjeta de crédito con dinero prestado es un gran error su deuda podría ser impagable.
 Joel ha sacado una tarjeta de crédito. Cuando le llega el estado de cuenta, se percata que tiene
que pagar en tres días y a él no le pagan sino hasta fin de mes. ―Pero si yo pedí que los cobros
fueran a fin de mes, no antes‖. Va a la tienda y le informan que tiene razón, pero que esta vez,
por ser el primer pago, tiene que ser antes del 25. ―Nadie me informó eso‖ responde. ¿Qué
medidas puede tomar Joel para hacer valer su queja?
Como cliente tiene todo el derecho de presentar su queja a la entidad financiera si es que no tuviera
solución puede recurrir a las entidades competente como LA SUPERINTENDENCIA DE BANCA Y
SEGUROS AFP O INDECOPI

LOS DELITOS FINANCIEROS
Son acciones que se realizan una o varias personas con el objetivo de obtener un beneficio propio a
costa de dañar la economía de otra persona, empresa o entidad bancaria. Estos delitos no son
violentos, pero ocasionan pérdidas financieras a inversores y empleados e incluyen fraude, hurto y
algunas otras violaciones de la ley. Con el tiempo, los delincuentes financieros han incrementado su
habilidad y sofisticación, gracias a los avances en la tecnología, tales como las computadoras,
programas o software, etc. Entre los principales delitos financieros tenemos: Las pirámides
financieras, el phishing, el tráfico de divisas, e lavado de activos o dinero y la clonación de
tarjetas crédito o debito.
RETO_ CS.SS N° 03
Que tomar en cuenta o Como detectar una estafa financiera, establezca el caso y brinde una
alternativa de solución frente a un delito fin.
Juan es un empleado que gana el sueldo mínimo como todos los meses le depositan en su cuenta
su sueldo y el hace uso de su tarjeta electrónica para retirar el dinero en un cajero automático,
este mes al retirar su dinero tuvo un percance en el cajero que siempre utiliza y tuvo que usar
otro cajero en el cual había un asistente que le ayudaba a introducir su tarjeta que debe hacer
Juan.
 Ningún desconocido tiene porque estar a tu lado cuando usas tu tarjeta de crédito, menos
tienes que darle tu clave a ninguna persona extraña.
 Hay que ir a un cajero confiable, y de no ser el caso revisar que no tenga nada raro o
diferente a lo usual.
 Si la tarjeta se traba o hay algún inconveniente tenemos que acudir a un policía no a

personas extrañas.
 Tener cuidado de no dejar nuestra tarjeta a ningún extraño.

ESCUELAS O DOCTRINAS ECONÓMICAS
El estudio de la economía se remonta a las antiguas civilizaciones de Mesopotamia, Grecia, el imperio

romano, las civilizaciones árabes, persas, chinas e indias. La mayor influencia de esta época viene por
parte de los griegos, los cuales utilizaron la palabra economía por primera vez. Entonces la emplearon
para referirse a la administración del hogar (oikonomía, oikos de casa y nomos de ley), con el
transcurrir del tiempo y desarrollo de la economía como ciencia, se han ido surgiendo muchos teóricos
que con sus aportes han ido
estableciendo, leyes, principios de cómo manejar los recursos económicos que han ido cambiando con
el tiempo; entre estas doctrinas tenemos:
RETO_ CS.SS N° 04
1. Elaborar un cuadro comparativo en la que se destaques: Escuela Económica, principios y tiempo

de desarrollo.
ESCUELA PRINCIPIOS TIEMPO DE

ECONÓMICA DESARROLLO
LA ESCUELA Los países que querían mantener una siglos XVI y XVII
MERCANTILISTA. posición relevante en el contexto
internacional y desarrollar su poder,
debían acumular riqueza
(principalmente en la forma de oro y
otros metales preciosos).
ESCUELA la agricultura es la base de una economía siglo XVIII
FISIOCRÁTICA. fuerte y que en el sector primario la

naturaleza permitía que el producto
obtenido superaría a los insumos
invertidos,

ESCUELA CLASICA El libre mercado dará como resultado una año 1776
asignación óptima de los recursos.
El gobierno no debe intervenir en el
funcionamiento del mercado. 
Los precios se ajustan de manera natural al
alza o a la baja
El mercado del trabajo se encuentra en
pleno empleo
La producción total está determinada por
el pleno empleo de los recursos
ESCUELA El valor de los bienes es una función Surgió en la

NEOCLASICA de la utilidad o satisfacción que le década de 1870.
asignan los consumidores.
ESCUELA El capitalismo es un sistema económico

MARXISTA cuya estructura es errónea. Y, por tanto,
debe ser reemplazada por otra que aboliera
el sistema de propiedad burguesa y el libre
mercado de bienes y servicios.
LA ESCUELA Apoya el intervencionismo del estado
KEYNESIANA como mejor manera para salir de una crisis
defendiendo la política económica
como la mejor herramienta para salir
de una crisis económica. Su política
económica consiste en aumentar el
gasto público para estimular la
demanda agregada y así aumentar la
producción, la inversión y el empleo.
LA ESUELA Se caracterizó por rechazar las ideas del Mediados del siglo
NEOLIBERAL O DE Keynesianismo (que se mostraban a favor XX.
CHICAGO de la intervención del Estado), para
promover el libre mercado y las ideas del

monetarismo.
ESCUELA Sostiene que la economía se debe regir Fue promulgado en

NEOLIBERAL POR EL LIBRE COMERCIO, estar 1938 por el
desregulada y privatizada, es decir, con economista alemán
menor intervención de las políticas del Alexander Rüstow y
Estado, surge como consecuencia de la obtuvo especial
globalización y la caída del bloque popularidad a partir
socialista. de 1980
ESCUELA Se refiere a un sistema de organización
ECONÓMICA económica en el que se combina la
MIXTA actuación del sector privado con la del

sector público, que actúa como regulador
y corrector del primero.
2. Dé respuesta a las siguientes interrogantes.

- ¿Qué modelo económico es el que se aplica en la actualidad en el país? sustenta tu respuesta.
en nuestro país la economía esta basada en la economía libre y planificad es por ello que es importante
no solamente el bienestar económico social sino también el cuidado del medio ambiente, es
importante atender a las personas vulnerables como creían los neoliberales el libre mercado consigue
mejores resultados económicos pero no podemos dejar de lado a los keyjesianos que aseguran que la
regulación del Estado nos da mejores resultados es por ello que nuestro país tiene una economía
mixta la combinación de estos dos postulados es importante tanto los sectores públicos y privados
como las leyes del mercado siempre bajo la regulación del Estado.
Hoy en día el capitalismo mismo se basa en reglas del socialismo, buscando no solo aumentar sus
ganancias, sino que también de la sociedad en conjunto para lograr un reparto equitativo de la riqueza.
- Adam Smith en su obra cumbre ―La riqueza de las naciones”, propuso que la clave del
bienestar social, está en el crecimiento económico para lo cual propuso: la división del
trabajo y la libre competencia. ¿Cuál es tu opinión al respecto?
En esta obra Adam Smith nos habla de dos fundamentos muy interesantes uno la importancia
de la libre competencia como eje principal del buen funcionamiento del mercado y en
consecuencia del crecimiento económico de las naciones. Yo considero que tiene toda razón no

puede haber peor enemigo para el crecimiento económico y social que los monopolios
comerciales es necesario que este fundamento sea considerado como fuente principal de la
economía claro esta recalcar que tiene que estar siempre regulado por el Estado. El segundo
fundamento es la división del trabajo el cual considero que tiene también mucho importancia en
especial en las empresas de manufactura donde dividir el trabajo para efectivizar la producción
de un producto de calidad genera no sólo fuentes de empleo sino también la eficiencia de la
producción, es importante recalcal que no en todas las actividades económicas es la mejor
opción por ejemplo en la agricultura, es por ello que puedo decir que estos fundamentos
expresados en esta grandiosa obra son de suma importancia.
- Cuál es tu opinión sobre la libre competencia como principal principio de la Escuela
Neoliberal, ¿Facilita o limita la oportunidad para los menos desposeídos en el país?
Explica ¿por qué?
la libre competencia esta basada en la ley de la oferta y la demanda para los menos desposeídos
podría resultar un arma de doble filo ya que al no haber intervención del Estado los precios
pueden variar de acuerdo a como este la Oferta y la Demanda en ocasiones puede favorecer y
en otras puede perjudicar a los más vulnerables. Considero que este postulado del
Neoliberalismo es desleal ya que no existen límites ni leyes que lo regule y genera la
explotación laboral.

EL SISTEMA FINANCIERO INTERNACIONAL
Está conformado por el conjunto de Instituciones públicas y privadas que proporcionan los medios de
financiamiento a la economía internacional para el desarrollo de sus actividades, está conformado por
las siguientes instituciones.
- El Fondo Monetario Internacional (FMI)
- El Banco Mundial.
- Banco Internacional de Reconstrucción y Fomento (BIRF)
- Banco Interamericano para el Desarrollo. BID
- Organización para la Cooperación y Desarrollo Económico. OCDE
RETO_ CS.SS N° 05
1. Establecer las ventajas y desventajas del Sistema Financiero Internacional para los países en vías
de desarrollo.
VENTAJAS DESVENTAJAS
 Mantiene la estabilidad de los - Privatiza a las empresas

sistemas monetarios. - Controla a los medios de
 Supervisa, asesora y promueve a comunicación.
los países externos monetarios - El estado descuida a la Educación
internacionales. y salud del pueblo.
 Brinda apoyo financiero a los - Nuestra economía depende de la
países en desarrollo. economía de los países más

desarrollados.
 Familita el comercio internacional.
 Brinda asistencia técnica y
capacitaciones al país.

2. Explique qué debe hacer el estado para reducir el déficit comercial:
Es importante que el gobierno regule las exportaciones e importaciones que se realizan dentro del país,
es importante la regularización del Estado en las empresas exportadoras, así como las importadoras,
facilitar la inversión privada dentro de nuestro país tanto de empresas nacionales como internacionales.
LA MACROECONOMÍA
Es la rama de la economía que estudia el funcionamiento de la economía de un país en su conjunto,

considerando variables como: Desempleo, informalidad, La renta nacional, el consumo,
exportaciones, ahorro, inflación, tipo de cambio, etc.
RETO_ CS.SS N° 06
Teniendo en cuenta los indicadores macroeconómicos del País en sus diversas variables Exprese
sus puntos de vista al explicar las siguientes preguntas.
1. ¿Consideras que la economía peruana esta en un buen rumbo?
El crecimiento económico de nuestro país está en buen rumbo ya que hay mayor inversión privada y
nacional esto no quiere decir que la pobreza haya reducido, cabe recalcar que esto fue antes de la
pandemia hoy en día con la crisis sanitaria que estamos viviendo es muy difícil saber qué efectos
producirá en nuestra economía a aumentado el desempleo hay muchas empresas que han quebrado la
economía sufrirá un gran golpe para el que debemos estar preparados.
2. ¿Qué se debería mejorar y ¿cómo? Explique su respuesta
Es importante que surjan leyes que amparen a los empleados ya que muchos se han quedado sin trabajo,
es importante que las empresas nacionales micro y medianas empresas empiecen a generar ingresos y por
ende nuevos empleos ya que es urgente poner en movimiento nuestra economía, es importante que el
Estado ponga en funcionamiento los programas de ayuda a los emprendedores.
Se necesita reactivar las exportaciones, por lo cual el gobierno necesitaría dar todas las garantías
necesarias para un control sanitario así como impulsar la inversión pública.
Empezar con la vacunación de esta manera se puede garantizar la reactivación de los sectores
productivos. Buscar la automatización de los poderes del estado para que trabajen de forma correcta y en
coordinación.

LA MICROECONOMÍA
La microeconomía es la disciplina que estudia el comportamiento económico de empresas, hogares e

individuos y su interacción con los mercados. Analiza cómo toman decisiones para asignar sus
recursos limitados a las distintas posibilidades.
Las personas tienen necesidades específicas que cubrir (alimentación, vestido, medicinas, vivienda) y
existen múltiples factores que influyen en la capacidad de generar recursos para satisfacer dichas
necesidades, tales como trabajo, materia prima o capital. El equilibrio y óptima distribución de estos
recursos, es materia microeconómica, para ello toma en cuenta las siguientes teorías.
 La teoría del consumidor estudia y explica cuáles son los factores que intervienen en las
decisiones del consumidor: qué compra, cómo decide comprarlo, por qué, para qué y en qué
cantidad.
 La teoría de la demanda, por su lado, estudia cómo la cantidad y calidad de productos, bienes y
servicios disponibles en el mercado variará sus precios de acuerdo con la demanda de los agentes
económicos individuales, considerados en conjunto o separadamente.
 La teoría del productor estudia cómo actúa y qué decisiones toma la empresa productora para
aumentar sus beneficios en el mercado, implicando esto decisiones de orden interno, como la
cantidad de trabajadores a contratar, sus horarios, lugar de trabajo y estándares de producción, así
como la medida en que todo lo anterior variaría con un cambio de precios del producto en el
mercado o en los materiales usados para su fabricación.
 La teoría del equilibrio general, por su parte, se encarga de estudiar, analizar y explicar la
interacción entre todas las teorías de la dinámica microeconómica.

RETO_ CS.SS N° 07
1. ¿Qué políticas económicas debería implementar los gobiernos en el país para mejorar los
índices microeconómicos que tengan que ver con la calidad de vida de los peruanos?
 Como principal política debería ser el acceso universal de la educación: toda la población
sin importar en que parte del territorio peruano se encuentre, los docentes deberían ser
capacitados, evaluados y mejor pagados para que la educación será de calidad.
 En los cursos del colegio principalmente en los últimos grados de secundaria se debería
estudiar economía y por qué no emprendimiento para generar jóvenes a ser emprendedores a
generar empleos para otros ciudadanos, es más podrían enseñar carreras técnicas para que
los jóvenes graduados estén listos para conseguir o generar empleos.
 Aquellos alumnos que quieran seguir una carrera universitaria se les debería otorgar un
préstamo de dinero para que puedan seguir su carrera, ya que las vacantes para una
universidad nacional son limitadas y en las particulares las cuotas mensuales son muy altas.
 La salud así como la salud debería ser universal pero no sólo que cada peruano tenga acceso
a un seguro social sino que la atención será la optima y además de calidad para así asegurar
la salud de los ciudadanos.
 Las grandes empresas no deberían ser exoneradas de impuestos sino todo lo contrario
muchas empresas de otros países en nuestros países son altamente beneficiadas.
 Debería haber sanciones severas a los funcionarios públicos que sean culpables de actos de
corrupción
 Sanciones severas para aquellas empresas que contaminan el medio ambiente.
 El estado debería invertir más en programas destinados a reducir la pobreza,
2. ¿Cuál es tu opinión sobre la economía peruana teniendo en cuenta los indicadores

microeconómicos?
Somos un país democrático con una economía mixta hasta ahora a funcionado de forma favorable y en
teoría podría tener mejores resultados sino fuera por actos de corrupción sino alcanzaríamos el desarrollo
económico que esperamos, en estas últimas décadas nuestra economía ha crecido considerablemente, a lo
largo de nuestra historia hemos visto como malos gobiernos lograron monopolios que tanto daño han
hecho al Perú y las famosas privatizaciones de las empresas. Pero afortuna mente algunas cosas si han
cambiado como el caso de la compañía telefónica un monopolio que dejo a su fin, en los últimos años ha
crecido mucho la inversión extranjera lo cual ha generado muchos puestos de trabajo de esta manera se

logró reducir el desempleo.
Aun así, todavía muchos peruanos siguen sin acceso a los servicios básicos lo sumamos a esto los altos
niveles de corrupción y aún más la pandemia que azotó nuestro país y que puso en jaque a muchos micro y
medianos empresarios quienes se fueron a la quiebra dejando a muchos desempleados, la informalidad a
crecido, así como la migración de extranjeros y la delincuencia factores que afectan la inversión nacional y
privada.
3. Que deberíamos hacer para salir de la extrema pobreza como persona, familia y/o Estado.
Explique haciendo uso de sus conocimientos de economía.
 Como persona: deberíamos invertir en nuestra educación una persona educada informada,
pero con la información correcta será capaz de crear su propio futuro lamentablemente no
podemos confiar ni en los medios de comunicación de nuestro país, es por ello que educarse,
aprender e investigar es lo mejor que podemos hacer personalmente.
 Familia: como familia deberíamos tener educación financiera dejar de gastar todo nuestro
sueldo en cosas que a veces ni necesitamos, derrochando más de lo que ganamos,
enfocándonos solo en los problemas económicos y no en generar soluciones, muchas veces
nos quejamos que no tenemos, pero cuando tenemos que realizar una fiesta comprar ropa o
irnos de viaje gastamos cantidades exorbitantes, deberíamos saber que invertir nuestro
dinero es una mejor decisiones, deberíamos tener un presupuesto familiar para ahorrar lo
más que podamos para luego invertirlo.
 Estado: primo tendríamos que sancionar con rudeza la corrupción, actos que sólo
empobrecen a nuestro pueblo y enriquecen a los más poderoso, es importante la
fiscalización constante del Estado creando leyes y políticas capaces de velar por el pueblo,
se debería brindar más apoyo a los micro y medianos empresarios para que puedan
emprender y generar puestos de trabajo, mejorar la educación de la población. Etc.
LA GLOBALIZACION
Globalización viene ser la articulación del mundo gracias a los avances tecnológicos
especialmente en las comunicaciones conllevando por medio de la integración a la
interdependencia por el cual se han modificado los procesos económicos, políticos,
culturales, sociales y tecnológicos. La globalización es una consecuencia del
capitalismo y que frente a la caída del socialismo y fin de la guerra fría, a partir de
1992, condujo a la unificación del mundo bajo un solo sistema político y económico,
el CAPITALISMO que tan solo busca mercados para la producción de las empresas
transnacionales bajo el principio de libre comercio, exoneración de aranceles y
igualdad de condiciones (UN MITO) trayendo serias consecuencias en: Lo
económico, político, social y cultural
RETO_ CS.SS N° 08
1. En base al análisis hecho sobre la globalización y de los Tratados de Libre Comercio,

establezca a través de un cuadro comparativo las ventajas y desventajas para la economía
del país teniendo en cuenta los indicadores microeconómicos del país.
TRATADOS DE LIBRE COMERCIO
VENTAJAS DESVENTAJAS
 Genera la exportación ya  Las monedas extranjeras aumentan

que si la moneda local de valor lo que generaría perdidas a
nuestros productos son aquellos que tiene inversiones en
más baratos en el moneda nacional.
mercado exterior.  La demanda de productos
 Aumenta el empleo ya internacionales genera pocas
que muchas empresas ganancias para nuestro propio país.
transnacionales se  Nuestros productos nacionales
establecen en nuestro muchas veces ignorados ya que
territorio. existen otros productos más baratos.
 Que importamos  Nuestros recursos naturales son
productos a bajo costo y explotados por empresas
accesibles al consumidor. extranjeras.
 Se crea la micro y  No todos son favorecidos los
mediana empresa. grandes empresarios tienen todas
 El turismo aumenta. las de ganar.
 Se necesita trabajadores  Al requerir empleos especializados

especializados. aquellos que no accedieron a la
 Se estrechan lazos educación son marginados.
diplomáticos con las

grandes potencias
mundiales.
2. Proponga algunas alternativas para una mejor competencia en este marco de globalización
que se deben implementar en el País.
 Preparar a nuestros empresarios para enfrentar el fenómeno de la globalización.
 Otorgar créditos con menos intereses a los empresarios nacionales.
 Proveerse de tecnología de punta.
 Controlar los intereses que cobran bancos extranjeros ya que muchos son usureros.
 Apoyar al crecimiento de las pequeñas y microempresas.
 Implementar políticas que ayudan a controlar el impacto de los desastres naturales los que
provocan una desestabilización económica.
3. Cuál debe ser la actuación de las personas en este marco de globalización para evitar xenofobia
Es difícil no caer en la xenofobia más hoy en día en nuestro país vemos como la migración
principalmente Venezolana a traído el aumento de la informalidad y la delincuencia es importante que el
estado sea más severo con las leyes que contralan la migración extrajera de esta manera nosotros que
somos a diferencia de otros país, muy cálidos y hospitalarios no tengamos miedo al contratar personas
de otro país o no creamos que se nos roba un empleo por culpa de ellos , el miedo a algo nuevo y
desconocido siempre existirá pero es algo que debemos superar de ambos bandos aprender que de otras
culturas podemos aprender mucho y que compartiendo experiencias nos enriquecemos mucho más.

COMPETENCIA: GESTIONA RESPONSABLEMENTE EL ESPACIO Y EL
AMBIENTE
El estudiante toma decisiones que contribuyen a la satisfacción de las necesidades desde una posición
crítica y una perspectiva de desarrollo sostenible es decir, sin poner en riesgo a las generaciones
futuras-, y participa en acciones de mitigación y adaptación al cambio climático y de disminución de la
vulnerabilidad de la sociedad frente a distintos desastres. Supone comprender que el espacio es una
construcción social dinámica, es decir, un espacio de interacción entre elementos naturales y sociales
que se va transformando a lo largo del tiempo y donde el ser humano cumple un rol fundamental. Esto
implica desarrollar capacidades como: COMPRENDER las relaciones entre los elementos
naturales y sociales, MANEJAR fuentes de información para comprender el espacio
geográfico y el ambiente y GENERAR acciones para conservar el ambiente local y
global
ORIENTACION Y LOCALIZACION ABSOLUTA A TRAVÉS DE LAS COORDENADAS

GEOGRAFICAS
La Orientación espacial es la acción de ubicarse en el espacio circundante haciendo uso de los puntos
cardinales que son la consecuencia del movimiento de rotación de la tierra. La palabra orientación
proviene de la palabra "oriente" (el punto cardinal Este, por donde sale el sol). Estos puntos cardinales
son: El este, oeste, norte y sur.
 ESTE y OESTE: El este o también llamado oriente es por donde
sale el sol. En el sentido contrario al este se encuentra el oeste u
occidente, que es por donde se oculta el sol.
 NORTE y SUR: El norte es el lugar que esta frente a nosotros
cuando tenemos el este a la derecha, contrario al norte está el sur.
Para LOCALIZAR lugares hacemos uso de la localización relativa
(determina la posición de un lugar en relación a otro) y ABSOLUTA se hace
haciendo uso de una red geográfica formada por Líneas Imaginarias.

RETO_ CS.SS N° 01
1. Si usted está en cualquier parte de nuestro planeta y quiere orientarse que criterios tomaría en
cuenta.
haciendo uso de los puntos cardinales que son la consecuencia del movimiento de rotación de la
tierra. La palabra orientación proviene de la palabra "oriente" (el punto cardinal Este, por donde
sale el sol). Estos puntos cardinales son: El este, oeste, norte y sur.
Para LOCALIZAR lugares hacemos uso de la localización relativa (determina la posición de un
lugar en relación a otro) y ABSOLUTA se hace haciendo uso de una red geográfica formada por
Líneas Imaginarias.
2. Por qué son importantes las líneas bases.
Son muy importantes, ya que gracias a cada una de ellas es que podemos determinar cada zona del
planeta, como los hemisferios (norte y sur, este y oeste), los polos, etc.
Los trópicos por ejemplo, son los que asignan la latitud y longitud en el planeta, hay dos Trópicos,
el Trópico de Cáncer y el Trópico de Capricornio. El primero está situado a una latitud
aproximada de 23º 26´ al norte del Ecuador. Esta línea imaginaria delimita los puntos más
septentrionales en los que el Sol llega a brillar desde el cénit (la vertical del lugar), lo que ocurre
entre el 20 y el 21 de junio de cada año, a lo que se le denomina como solsticio de junio. En el
instante en que ocurre el solsticio de junio, los rayos solares caen verticalmente sobre el suelo en
la línea imaginaria del trópico del hemisferio norte. En el solsticio de diciembre, lo hacen sobre el
trópico del hemisferio sur. El Trópico de Capricornio delimita los puntos más meridionales en los
que el Sol puede ocupar el cénit (la vertical del lugar) a mediodía. En el Trópico de Capricornio,
por lo tanto, los rayos solares caen verticalmente sobre el suelo en el instante en que ocurre el
solsticio de diciembre, lo que acontece entre el 21 y el 22 de diciembre, fecha y hora dadas en
tablas astronómicas en horario de tiempo universal coordinado (UTC).
El Trópico de Capricornio señala el límite meridional de la llamada Zona Intertropical,
comprendida entre los trópicos de Capricornio y Cáncer.
3. Por qué varía las estaciones en el hemisferio norte o sur

debido a la inclinación de la tierra. Debido a esta inclinación, el hemisferio norte, recibe más energía del
sol, Mientras que el hemisferio sur recibe menos. Esto corresponde al verano boreal (en el hemisferio
norte) y el invierno austral (en el hemisferio sur). Seis meses después, Es lo contrario porque el
hemisferio sur es mejor expuesto a la radiación solar. En primavera y otoño, la radiación recibida en
ambos hemisferios es idéntica. Pero la temperatura es todavía diferente, porque un hemisferio de
invierno y su suelo y el agua todavía debe ser recalentado, Mientras que el otro hemisferio sale el verano
y todavía disfruta de la calidez de su suelo y el agua.
4. Por qué varia la hora en nuestro planeta.

Como decíamos, en el mundo se emplean diferentes horas dependiendo de la localización del sol
respecto a la localización geográfica de un país. Para que la asignación de las horas en diferentes zonas
geográficas fuera más práctica, se crearon las zonas horarias.
Fue en 1870 cuando el ingeniero Sir Sandford Fleming fue el primero en evidenciar la problemática de
los husos horarios. Más tarde, en 1884 en la Conferencia del Meridiano, una reunión formada por 27
países, se aprobó el actual sistema horario mundial.
CALCULA LA HORA
1. Procede a establecer la hora en la isla de Singapur (115ºE), cuando en Lima (75º W) son las 5 pm.
75° + 115° = 190°
190° / 15° = 12.7°
5 + 12.7 = 5 a.m. del día siguiente
2. Qué hora es Beijing 130º E cuando en Ica (75ºO) son las 9 am?
130° + 75° = 205°
205° / 15 = 13.7°
9 a.m. + 13.7 = 8:00 p.m.
3. Qué hora tendrá Polonia que se halla a 15º de longitud Este, si en Bogotá son las 7 am y se
encuentra a 60º de longitud Oeste.
15 °+ 60° = 75°
75° / 15 = 5
En Polonia será 12 a.m.
4. Cuando en el observatorio de Greenwich son las 12 m, en otro lugar son las 2:00 am;
luego este lugar tiene longitud de:
Greendwich 0° 12: 00 am
X + 15 = 2
X = 15 x 2
X = 30°
5. Si en la ciudad A (20ºW), son las 5 pm. ¿A qué longitud se encuentra la

ciudad B, si son las 12 meridiano.
A = 5 p.m. …………… 20°
B= 12 :00 p.m ……………….
La diferencia horaria es de 7:00 h
X / 15 = 7
X= 7 x 15
X = 100°
6. Si una persona sale el día lunes de Tokio que está ubicado 150º E y es las 15 horas con
destino a Rio de Janeiro que se ubica a 45º W que hora será en Rio de Janeiro y que día
llegara.
Tokio……. 1520° _______ 3:00 p.m. (llegara el lunes)
Rio de Janeiro …… 45° _______ 45° (Rio de Janeiro 2:0 a.m.)
150° + 45° = 195°
195° / 15 = 13°
7. Si en un determinado lugar son las 20 horas y se ubica 15º W ¿ Qué hora será en otro lugar que se
ubica a 75º E
A = 8: 00 p.m. _______ 15°
B = x ________75° (B = 2:00 a.m.)
15 + 75 =90°
90° /15° = 6 h
8. Si en Londres son las 14 horas que hora será Seúl que se ubica a 165º E.
Londres 2: 00 p.m. _____ 0°
Seul X _____ 165° E
0° + 165° = 165°
165° / 15 = 11
Seul son 1:00 a.m.

EL TERRITORIO DEL PERÚ EN AMERICA Y EL MUNDO
1. UBICACIÓN CONTINENTAL
 El Perú se localiza en el hemisferio Occidental con relación al Meridiano de Greenwich y en el

hemisferio Sur en cuanto a la Línea Ecuatorial.
 Está ubicado en la parte central y occidental de América del Sur. Tiene una extensión de 1 285 215,60
km2
 El Perú se constituye en el decimonoveno país más grande del mundo, el sexto del continente
americano y el tercer país más grande de América del Sur.
 Tiene un aubicacion geoestrategiaca por cuanto es un pais bioceanico.
 Tiene salida directa al océano mas grande el Pacífico y poder cmercializar con todos los paises
de la parte oriental de Asia y Oceanía y
 A traves del río amazonas salida al oceano atlantico y puede comercializar con los paises de Africa y
Europa.
 Esta ubicado dentro de la zona de los trópicos por lo tanto deberia tener un
clima cálido todo el año. Su localización en relación a las COORDENADAS
GEOGRÁFICAS: Se extiende:
RETO_ CS.SS N° 02
Teniendo en cuenta lo variado de su relieve de nuestro territorio peruano, establezca.

1. Que se debe hacer para dar un mejor uso de sus cuatro regiones naturales en bien del desarrollo
del país.
Somos un país con diversidad climática es por ello que somos ricos en diversidad de flora y fauna,
sabemos la riqueza que existe en nuestro país pero todos nos preguntamos como con tanto aun nos somos
un país desarrollado, mucho tiene que ver con el manejo del poder de nuestro país entonces que se
debería hacer:
 Primero considero que deberían existir políticas para el cuidado y protección del medio ambiente,
no basta con explotar los recursos sino con hacerlo de forma sustentable cuidando no dañar
permanentemente la naturaleza, por ejemplo la minería hoy en día viene siendo un gran problema
en nuestro país más aún la minería informar que daña paisajes y destruye ecosistemas.
 Segunda leyes drásticas para aquellos que infringen las políticas de cuidado del medio ambiente,
tenemos que cuidar nuestro territorio y sobre todo porque la mayoría de empresas que explotan
nuestro territorio son extranjeras, entonces con mucha más razón las leyes deberían ser claras y
drásticas.
 Tercero el estado debería elaborar proyectos para ayudar a los medianos y microempresarios que
quieras aprovechar los recursos de nuestras regiones naturales informarlos, capacitarlos y
brindarles el ecceso a créditos que puedan ayudarlos a financiar sus proyectos.
2. Que limitaciones presentan cada una de las cuatro regiones naturales.
Yo creo que las limitaciones que puede presentar cada región de nuestro país esta ligado a los fenómenos
naturales, principalmente porque las autoridades no han sabido afrontar y prepararse para ello un caso
puntual es el fenómeno del niño que deja millones de pérdidas tanto humanas como materiales,
lamentablemente el gobierno poco o nada hace al respecto esto hacer que se atrace el desarrollo
económico ya sea en la costa como en la sierra y selva. Luego tenemos otro fenómeno importante que es
el friaje muchas zonas de nuestros país en el Sur son afectados por este fenómeno dejando muchas
perdidas económicas y vidas humanas, muchos agricultores pierden sus cosechas y sus animales de esta
forma hay muchas perdidas económicas ocasionando que el desarrollo se estanque.
En mi opinión son cosas que el gobierno podría evitar poniendo en marcha un plan que ayuda a estas
comunidades sin embargo como recalco poco o nada se hace al respecto y por ello no se puede avanzar.
TIEMPO ATMOSFÉRICO Y CLIMA
Tiempo y clima son dos conceptos que se confunden a menudo. Los dos se refieren a condiciones
locales de temperatura, precipitación etc. pero la principal diferencia es la escala temporal. El tiempo
se refiere al momento actual mientras que el clima a un periodo de muchos años.
RETO_ CS.SS N° 03
1. Por qué el Perú no tienen un clima tropical teniendo en cuenta su ubicación geográfica.
Nuestro país tiene diversos climas uno por la corriente del Humboldt q pasa por nuestro litoral por eso
nuestras costas en donde no hay alturas el clima no es tropical, y en la sierra tenemos la cordillera que
tiene altos picos en donde tenemos climas muy fríos.

2. ¿Qué influencias tienen los elementos del clima en la vida de las personas respecto a su salud,
actividades económicas en el país?
Respecto a la salud tienen mucho que ver dependiendo de en qué parte de nuestro país estamos por
ejemplo hay personas que sufren de presión alta por tal motivo les es difícil o a veces imposible
viajar a la sierra, afectando su salud notablemente incluso muchas personas que viven en zonas altas
se ven obligadas a vivir a nivel del mar para tener una mejor salud. Otro punto importante es el
exceso de humedad que a muchas personas les ocasiona problemas respiratorios viéndose obligados
a vivir en zonas más secas donde la humedad no perjudique su salud. Así mismo también tenemos
la exposición a la luz ultravioleta o rayos solares que hoy en día sabemos son mucho más dañinas,
Respecto a las actividades económicas sabemos que es cuestión de aprovechar cada clima de
nuestro país, así como las influencias de los elementos del clima, sabemos que nuestro país es
diverso es por ello que dependiendo de la región en la que nos encontremos se podrán encontrar las
diferentes actividades económicas por ejemplo la costa el clima es ideal para el sembrío de la caña
de azúcar o el arroz y en la sierra tenemos el maíz, quinua y papa, en la selva el café, etc., es cierto
que por ejemplo la radiación solar afecta a los trabajadores en las labores de cosecha y sembrío esto
más intensa entente en la región selva y costa. Es importante aprovechar estos recursos en vez de
verlos como amenazas.
3. ¿Los diversos factores del clima en qué medida repercuten en el desarrollo de las actividades
económicas y los Asentamientos humanos o de diversas ciudades en el Perú?
Los factores del clima repercuten en el desarrollo de las actividades económicas, hemos sabido
aprovechar todo esto a nuestro favor la diversidad climática hace de nuestro país muy diverso la
variedad de climas nos hace muy rico en flora y fauna es cierto que sabemos aprovecharlo, pero hay
que ver que también tenemos que enfrentarnos a diversos problemas como por ejemplo el fenómeno
del niño, los friajes.
Los asentamientos humanos son aquellos que se han instalado precariamente es por ello que quizás
sufren con más intensidad los factores del clima, vemos en la costa que se enfrentan a exposición
solar durante el día y frios intenso en la noche, en sectores por ejemplo de capital limeña vemos
como se enfrentar a la humedad que tiene el ambiente lo que provoca enfermedades respiratorias, es
importante que el gobierno atienda estos problemas.
Nuestras ciudades tienen que afrontar también estos factores del clima, pero lejos de ser un
problema se convierte en una maravillosa manera de promover el turismo en distintas ciudades del
Perú por ejemplo sabemos que Trujillo es la eterna ciudad de la primavera o que en Iquitos siempre

tendrás un clima tropical, y la sierra es maravillosa, es cuestión de conocer los diversos climas y
saber en qué épocas del año hay que aprovecharlas.
“Conociendo los riesgos frente a la vulnerabilidad de los desastres naturales en el Perú
1. LOS MOVIMIENTOS SISMICOS

¿QUÉ ES UN TERREMOTO? Un terremoto también llamado, sismo o temblor de tierra es una
sacudida del terreno que se produce por choque de las placas tectónicas y por la liberación de
energía en el curso de una reorganización brusca de materiales de la corteza terrestre al superar el
estado de equilibrio mecánico. Los más importantes y frecuentes se producen cuando se libera
energía potencial elástica acumulada en la deformación gradual de las rocas contiguas al plano de
una falla activa, pero también ocurrir por otras causas, por ejemplo en torno a procesos volcánicos,
por hundimiento, desprendimiento, etc.
RETO_ CS.SS N° 04
1. Teniendo en cuenta la orografia del territorio peruano, que aspectos tendría en cuenta usted
al momento de decidir en donde construir su vivienda acá en la región de la costa.
Es importante saber que para construir una cosa en la costa por el terreno arenoso tenemos que
ponerle buenas bases para que pueda tener una estabilidad y ser antisísmica de lo contrario
buscaremos zonas más elevadas donde el terreno no es tan inestable, hoy en día construir se puede
hacer en cualquier lado, pero depende el presupuesto que invertirás para su construcción.
2. Porque se producen los sismos y los tsunamis y que actitudes debemos poner en práctica Para su
mitigación.
Una de las causas de los sismos y los tsunamis son Las placas tectónicas que son las piezas en
movimiento de la corteza terrestre y el manto exterior que cubren todo el planeta. Se mueven
constantemente, lentamente, y a veces chocan y se deslizan unas sobre otras a lo largo de las fronteras
conocidas como "fallas". Los sismos se producen cuando dos placas chocan de repente una contra la otra
a lo largo de una superficie de falla. Cuando los terremotos ocurren en el fondo del océano, pueden
causar tsunamis. Con este fin, el fondo marino debe moverse lo suficiente como para desplazar una gran

cantidad de agua, generando una serie de olas grandes.
ANTES DEL TSUNAMI
 Debes estar atento a los centros que emiten alertas de tsunamis
 Entérate si tu hogar, escuela, lugar de trabajo están en zonas de peligro o evacuación de tsunamis
 Habla con tu familia y discute el plan que tendrán para prepararse para un desastre
 Busca las rutas de evacuación

DURANTE EL TSUNAMI
 De acuerdo con la Administración Nacional Oceánica y Atmosférica, hay dos tipos de advertencia de
tsunami, la oficial, que emiten las autoridades, y la natural, que son los cambios que puedes ver en el
océano si estás en una zona propensa a los tsunamis. Debes observar muy bien las señales, está el
rápido descenso del nivel del mar o un fuerte rugido que proviene del océano.
 Recuerda que, si recibes cualquier tipo de advertencia, no entres al agua y mantente alejado de playas
y del agua
 Debes evacuar tal y como lo indiquen las así autoridades.
 Si no hay un lugar seguro para ir, intenta ir hacia la zona más alta y alejada del mar
DESPUÉS DEL TSUNAMI
 Según la NOAA, las autoridades deben evaluar el daño del lugar y decidir si es o no seguro regresar,
además emitir cuáles son los peligros que puedes correr, por lo que debes:
 Permanecer en un lugar seguro: pueden pasar días antes de que sea seguro regresar a la zona afectada
 Mantenerte informado, debes seguir las instrucciones que emitan de manera oficial las estaciones de
radio o de televisión con información oficial para saber dónde refugiarte y qué áreas evitar.
 Limita las llamadas telefónicas solo a emergencias para no saturar las líneas
 Infórmale a tus seres queridos que estás bien. Busca sitios web o redes sociales que activen la opción
de marcarte como seguro.
Antes del Sismo
 Ubicar los objetos que puedan convertirse en un peligro durante un sismo.

 Reubicar objetivos para que no le caigan encima a una persona de ocurrir un sismo.

 Localizar las zonas de escape y seguridad y tenerlas siempre presentes.
 Tener siempre a la mano un botiquín, linterna, radio de pilas, alimento enlatado
 Contar con una copia de documentos oficiales importantes.
Durante del Sismo
 Mantenga la calma, no corra y acuda a las zonas de seguridad ya establecidas.

 Estar atentos a menores de edad, minusválidos y personas de la tercera edad.
 Manténgase alejado de ventanas, vidrios, espejos, puertas exteriores o paredes.
 La calle: aléjese los postes y los cables eléctricos.
 Un edificio: No use los elevadores y permanezca cerca de una columna estructural, alejado de
ventanas y paredes.
 El interior de un lugar concurrido como un cine, vaya hacia las puertas de evacuación.
 Aléjese de las repisas que contengan objetos que puedan caerle.
 Un carro en movimiento: Pare tan rápido como sea posible y quédese dentro del vehículo.
Después del Sismo
 Espere al menos de 10 a 20 minutos antes de ingresar a su hogar o lugar de trabajo.

 Inspeccione su hogar para ver si hay daños y apague el sistema eléctrico y de gas.
 Si la luz se corta, use linternas de batería. No use velas ni fósforos y no fume en el interior.
 Colabore con las autoridades y recuerde tener a la mano números de emergencias.
 Siempre ser solidarios con las víctimas de los siniestros.

SABERES PREVIOS: El crecimiento poblacional, el incremento de consumo de energía producto

del desarrollo industrial ha conllevado a generar un desequilibrio en el medio ambiente para una vida
saludable de los seres vivientes en nuestro planeta; y frente a esto ¿qué estamos haciendo para mitigar
este deterioro de nuestro planeta?, ¿Consideras que es posible todavía salvar nuestro planeta?,
¿Qué pasaría si no se toman medidas frente a este problema?, ¿el surgimiento de este virus COVID-19
ha sido creado o es de origen natural?, ¿traerá cambios favorables para nuestro planeta?. Espero que al
finalizar la sesión puedas dar respuesta a las preguntas antes formuladas?
RETO_ CS.SS N° 05
1. La Frase “En el futuro la guerra será por el Agua”, ¿Cuál es tu opinión? ¿es posible que esto
se dé?, ¿por qué tendría que darse?, ¿Qué debemos hacer para que esto no suceda?,
¿Consideras que en tu hogar se hace un buen uso del agua? ¿cuáles son tus propuestas para el
buen uso del agua?
La frase es muy acertada y nada alejada de la realidad, sabemos del cambio climático que estamos
atravesando la destrucción de la capa de ozono y el deshilo de la Antártida a este paso terminaremos
por volvernos en un mundo desértico donde las porciones de agua sean muy pocas aquellos países
cuyos territorios tengan agua podrían volverse grandes potencias, por ende, ocasionar guerras por el
territorio el agua se convertirá en nuestro tesoro más preciado.
Es muy posible que las personas terminen pelando por agua y vendiéndola también a precios muy
grandes ya que su valor será el único que importara, es importante saber que no estamos muy lejos
de una realidad que podría ser catastrófica.
Vemos como las grandes potencias siempre están dispuestas hacer lo que sea para seguir teniendo
ese lugar, es probable que si vean que otro país tiene un recurso muy importante no duden en
invadirlo y ocasionar una guerra por el recurso en cuestión.
Debemos concientizarnos tomar conciencia que el agua es un recurso vital que si llegara a escanciar
o a faltar acabaría con la humanidad es el momento que podamos pensar y tomar acción frente a
este grave problema.
Lamentable te no todos entendemos la importancia del cuidado del agua es difícil concientizar a

todos sobre el problema aun siendo parte de una misma familia la tarea es difícil que concretar ya
que no todos tenemos la misma forma de pensar y actuar. Pero los esfuerzos están ahí y las ganas
por que todos seamos conscientes del problema seguirán siempre en especial porque por mi parte
conozco el problema.
 Tengo propuestas para el cuidado del agua:
 Al ducharme podría lavar parte de mi ropa así aprovecho el agua.
 Es importante no dejar el caño abierto al lavarse las manos o los alimentos.
 Debemos rehusar el agua para regar las plantas o realizar la limpieza del hogar.
 Es importante desechar de forma correcta aceites, pinturas etc.
 Es importante reparar las cañerías para evitar fugas.
 Es mejor no usar la lavadora.
2. La raza humana se encuentra preocupada por la supervivencia en un mundo cada vez más
chico, más contaminado, más lleno de apetitos y egoísmos, casi al borde del colapso nuclear.
En medio de este melodrama surge entonces un instinto más poderoso: el instinto de la vida.
¿Cuál es tu opinión al respecto?, ¿Cuál debería ser nuestra actitud?, ¿qué deberíamos hacer
cada uno de nosotros desde nuestro hogar?, ¿Qué deberían hacer las autoridades?
Considero que la humanidad siempre se preocupa por lo que pasa, pero lamentablemente son muy
pocos lo que se preocupan por cómo evitarlo por como nuestras acciones en un futuro pueden traer
terribles consecuencias, son pocos lo que realizan acciones para mejorar lo ideal sería que todos
pongamos de nuestra parte para mejorar.
Deberíamos dejar de quejarnos de tener miedo de sufrir, debemos tomar acción hacer algo para
cambiar lo que nos espera porque si tenemos miedo al futuro debemos cambiar nuestro presente.
Es importante que cada uno de nosotros nos comprometamos en el cuidado de nuestro medio
ambiente hay que informarse de las nuevas medidas de cuidado y también porque no concientizar a
nuestra familia y comunidad de este modo crearemos un mundo mejor.
Las autoridades tienen que implementar políticas públicas para el cuidado del medio ambiente, así
como implementar leyes drásticas para poder sancionar al los que no cumplan con estas leyes es
importante también implementar organismos fiscalizadores que se encarguen de vigilar el
cumplimiento de las leyes tanto por los ciudadanos como de las autoridades.

3. En un documental seis grados que pueden cambiar al mundo realizado por la National
Geographic, en la que se dice que con tres grados el círculo polar Ártico y Groenlandia se
descongelaran con 4 grados desaparecerá la Antártica y con 5 la amazonia será un desierto y
si va en unos 100 años la vida se extinguiría. ¿Cuál es tu opinión, consideras que es una utopía
o es que puede ser cierto todo lo afirmado?
Lamentablemente no es una utopía es muy real. La consecuencia de la irresponsabilidad de todos es
muy grave y los cambios de clima en nuestro planeta en 100 años serán impactantes para la
humanidad.
4. Que alternativas propones para frente al calentamiento global.
 Debemos evitar la emisión de dióxido de carbono de los automóviles una buena opción sería usar
bicicleta
 Reciclar es muy importante ya que reduce la contaminación
 Ahorrar energía, desenchufar los artefactos
 Consumir más frutas y verduras reduciendo la emisión de gases invernaderos.
 Debemos educar a los niños sobre estas medidas además organizar a la población.

COMPETENCIA: CONSTRUYE INTERPRETACIONES HISTÓRICAS
El estudiante sustenta una posición crítica sobre hechos y procesos históricos que ayuden a
comprender el presente y sus desafíos, articulando el uso de distintas fuentes; la comprensión
de los cambios temporales y la explicación de las múltiples causas y consecuencias de estos.
Supone reconocerse como sujeto histórico, es decir, como protagonista de los procesos históricos
y, como tal, producto de un pasado, pero que, a la vez, participa en la construcción colectiva del
futuro de la nación peruana y de la humanidad. Esto implica desarrollar capacidades como:
INTERPRETA críticamente fuentes diversas, COMPRENDE el tiempo histórico y ELABORA
explicaciones sobre procesos históricos.
EL PERÚ ENTRE GOLPES DE ESTADO, TERRORISMO, CORRUPCION Y CRÍSIS

POLITICAS
S. XX S. XXI
SABERES PREVIOS: SÍ no conocemos nuestra historia personal o del país, estaremos propensos a
repetir los nuevos errores, o “también nadie ama lo que no conoce”, esto ¿es verdad?. Pues
veamos cómo está el país en estos momentos es culpa del coronavirus, del presidente actual o es
que toda nuestra vida republicana hemos tenido una clase política o grupo de poder que no vio al país
como una nación o una verdadera república; ¿Cuales son los peores males que afectan a nuestro país?.
Pues les reto a hacer una lectura comprensiva y critica a los hechos históricos que desarrollaremos y
permitan ver a los hechos políticos y económicos que se dan en el Perú y en el Mundo con una actitud
crítica y constructiva.
SITUACIÓN, POLÍTICA, SOCIAL Y ECONÓMICA DEL PERÚ DE 1919 a
1939
AUGUSTO BERNARDINO LEGUIA SALCEDO
Augusto B. Leguía fue un Político peruano que ocupó la Presidencia de la República del Perú en dos
ocasiones, de 1908 a 1912 y de 1919 a 1930.
EL ONCENIO DE LEGUIA
Se denomina al segundo periodo de gobierno de Leguía comprendido entre 1 919 a

1930, al concluir el gobierno de Pardo en 1919, se llevaron a cabo las elecciones, un
proceso irregular por lo que la corte suprema (encargada del computo de los votos)
anuló casi 15 000 votos que favorecían a Leguía, por considerarlos viciados,
disminuyendo la posibilidad de salir elegido. Por lo que Leguía y sus partidarios
decidieron adelantarse a los hechos y en la madrugada del 4 de junio realizaron el
golpe de estado que depuso al Presidente Pardo, deportándolo a Europa. El Congreso
fue disuelto.
RETO_ CS.SS N° 01
1. Que logros consideras que tuvo el Perú en los 20 años de 1919 a 1939, especifícalas teniendo
en cuenta lo económico, político y social.
Económico Cambio de libra peruana de oro por el sol de oro

Creación del Banco de Reserva del Perú
Creación de bancos estatales.
El país comenzó a entrar a un período de prosperidad debido a las
exportaciones, especialmente agrícolas.

Se construyó el tramo peruano de la carretera Panamericana,
Se construyó la carretera Central que
Político |Tacna regreso al país.

Surgimiento de nuevos partidos políticos
Promulgó la Constitución Política de 1933 que considera el período
presidencial en seis años y prohibió la reelección inmediata
Se promulgó el Código Civil de 1936
Se construyeron las actuales sedes de los poderes: ejecutivo (Palacio de
Gobierno), legislativo (Palacio Legislativo del Perú) y judicial (Palacio de
Justicia
Social Se dieron leyes en defensa del indígena

Se autorizó comunidades campesinas
Obras de irrigación en Cañete Olmos y Lambayeque
Se Declaró la libertad de culto religioso, contempló el habeas corpus,
así como la pena de muerte por delitos de traición a la patria y
homicidio calificado.
se concedió al obrero descanso remunerado por el día del trabajo (1 de
mayo).
se reconoció por primera vez el divorcio.
Se instituyó el Seguro Social Obligatorio para Obreros.
Se estudió el proyecto de la construcción del Hospital del Seguro Obrero
2. Cuáles fueron los hechos que afectaron al Perú en lo político y económico entre 1919 a 1939.
Político Leguía inicio un plan de exterminio de toda expresión partidaria.

Cerro los municipios
Estableció una enmienda en la que no se ponían límites para las reelecciones
Destrucción del Estado de Derecho
Se cedió parte del territorio a Colombia

Se cedió Arica y Tarapacá.
famosa revolución aprista de Trujillo, descontrolados asesinaron a los oficiales
También en Huari y en Huaraz (Ancash) estallaron otras rebeliones
El 9 de agosto de 1933 se promulgó la Ley de Amnistía General para lograr
una componenda entre los partidos y el gobierno, esta Ley consideraba la
liberación de presos políticos
persecución antiaprista
asesinato del director del diario El Comercio,
Económico A través de “La ley de conscripción vial”, muchos fueron obligados a trabajar en
la construcción de carreteras
Incremento de la deuda externa de 25 millones a 221 millones
Se fomentó la migración japonesa quienes sufrieron explotación
A partir de 1930 se estabilizó la economía
Se favorecía la exportaciones.
GOBIERNOS EN EL PERÚ DESDE 1939 A 1980
El Perú entre 1939 hasta 1980 paso por un periodo de mucha inestabilidad política, económica y social
por cuanto en el ámbito externo se desarrolló la II G.Mundial que tuvo también sus efectos en el país y
en el ámbito interno se presentaron crisis política por la intervención en el poder de manera defactos
militares que irrumpieron haciendo del poder mediante los golpes de estado, esto nos hace ver de lo
frágil que ha sido en el siglo XX nuestra democracia.

RETO_ CS.SS N° 02
1. Que hechos resaltantes consideras que tuvo el Perú en los 41 años de 1939 a 1980, especifícalas
teniendo en cuenta lo económico, político y social.
PRIMER GOBIERNO DE MANUEL PRADO UGARTECHE
 II G. Mundial
 Apoyo a Estados Unidos y rompió relaciones diplomáticas con Japón y Alemania
 Ciudadanos Alemanes y Japoneses que se encontraron en Perú fueron entregados

a E.U.
 Firma del Protocolo de Río de Janeiro de 1942,
 Instalación de una base aérea en Talara cargo de Estados Unidos.
 Se realizó el Censo General de 1940, que arrojó una población de 6.207.966 habitantes
 Terremoto de Lima y Callao del 24 de mayo de 1940, y el incendio de la Biblioteca Nacional del Perú
que ocurrió el 11 de mayo de 1943
GOBIERNO DE JOSÉ LUIS BUSTAMANTE Y RIVERO (1945 a 1948)
 Dio la ley del Yanaconaje que prohibía el trabajo gratuito en las haciendas y fijo un monto salarial fijo.
 Ley de ampliación de la soberanía a 200 millas marinas.
GOBIERNO DE JOSÉ MANUEL ARTURO ODRÍA AMORETTI (OCHENIO DE ODRIA

 Construcción del Estadio Nacional y las grandes Unidades Escolares ―GUE‖
 Hubo un crecimiento poblacional y una fuerte migración andina hacia la capital denominado como
“Huayco Andino”
 En 1955 se otorgó el Voto Femenino,
 En 1955 se creó el Partido Político Popular Cristiano ―PPC‖ su
 El 7 de junio de 1956 se fundó el Partido de Acción Popular ―AP‖
SEGUNDO GOBIERNO DE MANUEL PRADO UGARTECHE
 apogeo Económico de la pesca el Perú
PRIMER GOBIERNO DE FERNANDO BELAUNDE TERRY
 Inició la construcción de la Carretera marginal de la selva.
 Restituyó las elecciones municipales que fueron anuladas por Leguía.
 Creo el Banco de la Nación
 Se construyó el Aeropuerto Jorge Chávez
 Estableció la gratuidad de la enseñanza en todos los niveles, desde Inicial hasta Superior
GOBIERNO REVOLUCIONARIO DE JUAN VELASCO AlVARADO
 En 1970 Expropio los medios de comunicación, periódico, TV a sus dueños ante las críticas
 En 1975 la Policía Nacional emprendió una huelga que fue sangrientamente reprimida
GOBIERNO DE FRANCISCO MORALES BERMÚDEZ.
 Elaboró la Constitución Política de 1979
 El Plan Cóndor, Perú participó en tres operativos
GOBIERNO DE FRANCISCO MORALES BERMÚDEZ.
 Autorizo el retorno de periodistas y políticos que fueron deportados
 Devaluación monetaria, la congelación de sueldos
 Generando una recesión económica y desempleo.
 Convoco a Una Asamblea Constituyente en 1978, dicha Asamblea elaboró la Constitución Política de
1979
 En 1980 se dieron las elecciones, saliendo ganador Fernando Belaunde Terry.
 El Plan Cóndor, Perú participó en tres operativos
 Convocando a elecciones para reunir un nuevo Congreso Constituyente, las elecciones se llevaron a
cabo el 18 de junio de 1978 sin
2. Cuáles fueron los hechos que afectaron al Perú el fortalecimiento de la democracia y

desarrollo económico entre 1939 a 1980.
 Crisis política originada por los apristas que desde el congreso querían gobernar
originado su desafuero.
 Los militares antiapristas encabezados por el general Manuel A. Odría tramaron dar un golpe de
Estado
 JOSÉ MANUEL su gobierno duro y dictador que persiguió y reprimió a sus opositores
 Manipulo y utilizó a la población inmigrante con trabajo y una política populista.
 Una junta militar tomó el gobierno.
 Ante tal situación se dio una coalición en el congreso entre el APRA la Unión Nacional Odriísta ―UNO
 BELAUNDE TERRY
 Entrego la refinería de petróleo de talara a la IPC, con grandes ventajas para esta empresa
norteamericana por lo que condujo a una crisis
 JUAN VELASCO AlVARADO
 Su gobierno se caracterizo por ser nacionalista, dejo de lado la constitución Política y gobernó con su
―Plan Inca‖.
 Ante dicho modelo implantado por Velasco Estados unidos corto el apoyo económico al Perú por lo
que provoco la fuga de capitales
 Hacia 1973 las reformas del gobierno habían provocado la salida de capitales hacia el extranjero
y la disminución de la inversión privada.
 Los campesinos nos estaban preparados para desarrollar las cooperativas desde un punto
empresarial y sumado a ello la corrupción de sus directivos la reforma agraria fracasó.
 El gobierno emprendió una política de endeudamiento por lo que la deuda externa se
incrementó 10 veces más a lo que dejo Belaunde Terry.
 Bermúdez al asumir el mando reemplazó el Plan Inca de Velasco por el Plan Túpac Amaru
3. Exprese su punto de vista al leer el anexo siguiente sobre el debate para otorgar el voto a la mujer.
ANEXOS
DEBATE SOBRE EL VOTO A LA MUNER
 Las mujeres no deben sufragar: ¿Quién cuidará del hogar?

 Si tomamos en cuenta su naturaleza. La naturaleza hecho diferentes al hombre y a la mujer y por
lo tanto, el papel que debía cumplir cada género en la sociedad era diferente de acuerdo a la
anatomía y a la función fisiológica de cada uno.
 Existencia de roles establecidos: a la mujer por ser psicológicamente MÁS SENTIMENTAL Y
EMOTIVA que el hombre, se le había asignado el hogar y la familia y era allí donde la mujer
debía ―afirmar sus virtudes‖; mientras que EL HOMBRE POR SER “MÁS INTELECTUAL‖,
estaba preparado para la ―lucha por la vida‖
 Las mujeres son además ―sumamente sugestionables y emotivas‖, su voto no sería independiente
sino representaría la opinión de las personas que la rodean o sea del marido, padre, hermano,
autoridad etc.
 Si se otorga la participación de la mujer en asuntos públicos hacía presagiar el caos en el hogar
existiría una anarquía. ―llegarían a suceder una serie de cuadros pavorosos; como luchas, lágrimas,
el abandono de los menudos hijos, separación, divorcio, etc.‖
 “No manchemos sus blancas manos” ―no manchemos sus manos con la tinta de las huellas
digitales; conservemos las manos de la mujer blancas e inmaculadas hasta que la hayamos
colocado en el verdadero sitial que le corresponde‖, por lo tanto traer a la mujer al campo de las
actividades políticas era un desacierto político y social.
MI OPINIÓN: Hoy sabemos que las mujeres son muy capaces y que por supuesto el debate que citan

es un total desacierto la mujer y el hombre somos iguales en oportunidades existen hombres muy capaces
como mujeres muy capaces también, todos somos seres humanos y merecemos tener los mismos
derechos y deberes tanto en la sociedad como el hogar, esta más que comprobado que una mujer puede
realizar diversas actividades y sabe organizarse muy bien, atender su familia, trabajar y además también
participar en asuntos sociales, es sumamente importante el avance que hoy hemos conseguido donde la
voz de la mujer no solo es escuchada sino que es considerada importante.
“SITUACIÓN POLÍTICA Y ECONÓMICA ENTRE 1980 - 2000”
REGRESO A LA DEMOCRACIA
Participa en las elecciones de 1980 siempre con su frase ―¡Adelante!‖ y con el brazo en alto daba un
mensaje de esperanza en el porvenir del Perú, en este proceso electoral de 1980 participaron 15
candidatos para la presidencia de la República y decenas de listas para las cámaras de senadores y
diputados. Realizadas las elecciones el 18 de mayo de 1980, salió favorecido por el voto ciudadano el
arquitecto Fernando Belaúnde Terry, nominado, por lo tanto, como presidente constitucional de la
República. Es bueno resaltar que, para dichas elecciones, por disposición constitucional, votaron todos
los hombres y mujeres mayores de 18 años, alfabetos y analfabetos. Falleció el martes 4 de junio del
año 2002, a las 5,25 p.m., dejó de existir el ―arquitecto de la democracia y el paradigma de una
acrisolada honradez‖, a los 89 años de edad.
RETO_ CS.SS N° 03
1. Escriba un artículo de opinión sobre la situación política y económica en el Perú entre 1980 al 2000.
REGRESO DE LA DEMOCRACIA, APARECE EL TERROR
Los ochenta es marcada por el regreso de la democracia a nuestro país iniciamos con las elecciones
donde participaron 15 candidatos a la presidencia de la Republica saliendo vencedor Fernando Belaunde
Terri, con la toma del gobierno de Alan García se agudiza la corrupción y la crisis económica y aunque
sendero luminoso apareció en el gobierno de Belaunde en es el Gobierno de Alan Garcia donde
definitivamente el terror se infringe en nuestro país no solo de parte de sendero sino también de los

militares, definitivamente un problema que no pudo resolver el gobierno, a la toma del mandando
Alberto Fujimori pudo acabar con época de terrorismo pero lejos de mejorar nos sumergimos en años de
corrupción y manejo de poderes al margen de la leyes, manipulando no solo con el cambio de
constitución sino de leyes y medios de comunicación es posible que haya sido la peor época hasta ahora
de la historia de nuestro país.
La corrupción y el terror son parte clave durante la época de 1980 a 2000, analizamos estos 20 años de
historia de nuestro país y nos sumergimos en uno de los gobiernos más corruptos que llego al poder.
Iniciamos nuestro análisis con el gobierno de Ferrando Belaunde Terri quien tenía todas las intenciones
de trabajar y realizar un excelente gobierno es importante recalcar que tuvo muchos problemas que
enfrentar, primero la crisis económica que dejo los 11 años de dictadura en nuestro país, además como
la aparición de Sendero Luminoso y el MRTA, quienes infringieron terror en nuestro país.
Alan García Pérez Asumió la presidencia siendo muy joven quizás por eso los desaciertos que tuvo en su
gobierno, es difícil pensar en una justificación para tantos errores pero si buscaremos uno podríamos decir que
su falta de experiencia puso ser empezamos nombrando el famoso Dólar MUC un gran desacierto para la
economía de nuestro país a esto le sumamos que el terrorismo se expandió y la crisis económica se fue
agudizando durante su gobierno hubo una inflación e hiperinflación, los alimentos de primera necesidad
aumentaron a precios insospechados y las famosas colas para conseguirlos eran interminables. Ante la escases
de dinero en 1987 intento estatizar la banca lo que agudizó más la crisis y confianza para los inversionista en
su gobierno hubo muchos actos de corrupción por la compra de los mirash, los dólares MUC y por Violación
de derechos humanos, como es la muerte en los penales y la fuga de Polay campos de la cárcel por un túnel.
Y llegamos finalmente al gobierno de Alberto Fujimori quien siendo extranjero y teniendo como arma de
campaña la lucha contra la hiperinflación y la corrupción logro meterse al bolsillo a los electores lo primero
que hizo fue privatizar empresas, cambiar de constitución política la cual favorecía a las grandes empresas,
eliminaba la estabilidad laborar, creo las AFP gracias a esto la inflación y la recesión económica llego a su fin,
pero se favorecían para su reelección, dio un autogolpe, disolvió el congreso realizó muchas matanzas en el

afán de eliminar el terrorismo y de la mano de Vladimiro Montesinos compraban jueces, medios de
comunicación y políticos hicieron lo que quisieron en el gobierno hasta que termino por huir a su país.
Definitivamente esta época de nuestra país estará siempre marcada por la corrupción la recesión económica y
el terror. Una gran lección nos queda y esperemos se aprenda hoy en día vemos que el pueblo esta más
despierto que no se dejan engañar y que luchan por sus derechos es importante tener un pueblo educado, queda
totalmente comprobado que nosotros los jóvenes ya no estamos al margen de la política y sabemos que desde
ahí se manejan los hilos del país, estaremos atentos y seguramente dispuestos a reclamar nuestros derechos
como ciudadanos.
2. A través de un cuadro comparativo destaque los hechos positivos y negativos de los gobiernos
de Belaunde, Alan García y Fujimori.
PRESIDENTES Hechos positivos Hechos negativos
Belaunde  Surgió el movimiento guerrillero  El levantamiento de

o terrorista de Sendero Luminoso los controles estatales.
 La masacre de Lucanamarca  La eliminación de los
 Surgió el MRTA subsidios a los
 Severa inflación, baja alimentos y el
producción, desempleo y petróleo
subempleo.  Apoyó a la inversión
extranjera
 Construcción de
carreteras y obras de
irrigación y centros
habitacionales.
Alan García  Apoyo dando empleo a través del  Inicio la construcción del
programa temporal ―PAIT Tren Eléctrico en lima
 Quiebra y cierre del banco
agrario  inauguro la primera Etapa
 Dólar MUC lo cual condujo a del Proyecto
actos de corrupción. CHAVIMOCHIC

 inflación acumulada de 2'178,482
%..
 agotamiento de reservas en el
banco central
 desabastecimiento de alimentos
 violación de derechos humanos,
como es la muerte en los penales
y la fuga de Polay campos
Alberto  El Shock económico  En el Art. 65 establece que

Fujimori  Privatización de las empresas el estado protege los
públicas a precios reducidos derechos de los
 Creo el sistema de AFP consumidores y para ellos e
 El cambio de la Constitución de han creado instituciones
1993 de reguladoras como:
 Trabajadores en mano del INDECOPI, OSINERG,
empresario sin derechos de SUNAFIL, SUNEDU.
inestabilidad. OSIPTEL, OSITRAN,
 Libre iniciativa privada de SUNASS, SENASA
inversión en diversos sectores  Los endeudamientos
como salud, educación, servicios, externos fueron
etc. hechos que poco a
 Inversión privada especialmente poco se fue
en el área de minería estabilizando la
 Despidiendo trabajadores bajo la economía con un
fachada de las famosas control autónomo del
evaluaciones. BCR,
 Creado los SERVIS y los CAS,  Se generaron y
algo muy perjudicial para el llegaron divisas en el
trabajador país y la recesión

económica fue
disminuyendo la
inflación y
devaluación en el
país.

 Captura de Abimael
Guzman, caída de
Sendero Luminoso
SITUACION POLITICA, ECONOMICA Y SOCIAL EN EL PERU ENTRE EL AÑO 2000

AL 2020
GOBIERNO DE BALENTIN PANIAGUA CURZAO (2000- 2001)
- Ante el descredito por los actos de corrupción, el 14 de setiembre de 2000 y ante

su fuga el congreso eligió a Paniagua como presidente transitorio del Perú.
- Inserto Al Perú ante la CIDH
- Creo la comisión de la verdad.
- Encarcelo a muchos militares y personajes que se coludieron con Fujimori en actos de corrupción.
- Llevo a cabo el proceso de elecciones de manera transparente en el 2001,
saliendo ganador Alejandro Toledo.
RETO_ CS.SS N° 04
1. Establezca 4 problemas estructurales que afectaron y siguen afectando al país en los últimos 30 años
y establezca alternativas de solución.
 Informalidad: La informalidad es un problema social que aqueja a nuestro país han sido en
vano los esfuerzos por querer frenarlo hoy en día con la migración venezolana a nuestro país

la crisis aumentó, la crisis sanitaria por el Covid 19 aumentó el problema pero que podemos
hacer para mitigarla:
o Primero tenemos que entender que este es un problema social y cultural la gente
prefiere ser un trabajador informar ya que lamentablemente los problemas de
corrupción hace que la gente no confíe en el sistema y prefiera trabajar por su cuenta
yo creo que una alternativa a largo plazo pero efectiva sería educar a los jóvenes a
como emprender de forma legal y segura, quizás un curso de emprendimiento podría
ser dictado en los últimos años de estudios secundarios.
o El gobierno debería crear proyectos de emprendimiento dándoles a los futuros
emprendedores seguridad con respecto a la tramitación de licencias y además el
beneficio de acceder a créditos que solo empresas formales podrían acceder.
o Hemos visto como la corrupción llega a los municipios y trabajadores de los mismos
que permiten la informalidad sólo para beneficiarse con el cobro de cupos. Es
importante que el Estado establezca sanciones fuertes a aquellos que decidan infringir
la ley de esta manera.
 Inseguridad: Otro tema relevante es la inseguridad problema que ha aumentado a causa de la

migración extranjera, parece un problema difícil de solucionar:
o Lo primero que el Estado debería hacer es evitar la migración extranjera de manera
ilegal no hay control en las fronteras por donde todos los días pasan miles de ilegales a
nuestro país.
o Las leyes deberían ser más drásticas en cuanto a los delitos comunes ya que a causa de
esto tanto menores de edad como aquellos que hacen robos menores se sientes
impunes para delinquir.
o Fiscalizar las detenciones y los casos de delitos graves ya que a llegar a la fiscalía la
corrupción permite que queden impunes.
o Debería haber más apoyo a los policías ya que ellos son entrenados para proteger la
ley pero se ven atados de manos cuando al intervenir un delincuente este lo acusa de
violar sus derechos y por estas razones muchos policías son encarcelados
injustamente.
 Corrupción: Un tema de nunca acabar y yo diría la madre de todos los demás problemas ya
que la corrupción es como una manzana podrida que pudre a los demás sin no eliminamos
este problema será muy difícil acabar con los demás:
o Sanciones severas para aquellas autoridades involucradas en casos de corrupción.
o En mi opinión la corrupción debería ser juzgada como traición a la patria.
o Los organismos encargados de las investigaciones de corrupción deberían estar
integradas por personas intachables.
 Salud : El sector salud es uno de los sectores más descuidado de nuestro país en esta crisis
sanitaria nos hemos dado cuenta de cuan descuidada esta y como los actos de corrupción
también afecta a este sector golpeando así a la población más necesitada.
o Es urgente que surjan políticas importantes para el sector salud.
o La implementación de hospitales en todo el país debería ser una principal prioridad
para el Estado.
o Es importante que en su mayoría por no decir toda la población tenga acceso a la
salud.
o Es importante prioridad la calidad de la atención de los hospitales y los profesionales
de salud.
2. Luego de finalizar el estudio de la historia del Perú del S. XX y dos décadas del siglo XXI,
consideras que la democracia se fortalecido o está en peligro?
Es lamentable decirlo pero nuestro país esta infectado no solo por un virus llamado coronavirus sino
por uno peor la corrupción nuestro país en teoría es democrático pero en practica los grandes poderes
son manejados al antojo de personajes poderosos que solo buscan su beneficio personal, el pueblo
elige a su representante pero lamentablemente el pueblo no sabe elegir y la democracia esta en
peligro cada vez más se mueven hilos y somos como títeres en las manos de los grandes poderosos
mientras el pueblo sufre la consecuencia de su Ignacia, es importante y urge que nosotros como
ciudadanos sepamos como elegir a nuestros representantes así mismo saber que nosotros tenemos
que fiscalizarlos que democracia no solo es elegir sino participar activamente en el manejo de nuestro
país, hasta que no entendamos esto seguramente muy pronto nuestro país ser vera sumergido en la
decadencia y quien sabe perdamos nuestra democracia.
3. Nelson Mandela dijo: ―Si no hay comida cuando se tiene hambre, si no hay medicamentos cuando
se está enfermo, si hay ignorancia y no se respetan los derechos elementales de las personas, la
democracia es una cáscara vacía, aunque los ciudadanos voten y tengan parlamento”. ¿Consideras
que tiene alguna relación con la realidad peruana?, cuál es tu opinión. Por supuesto esas palabras no
pueden definir mejor la situación de nuestro país de que nos sirve la democracia cuando lo que el
pueblo necesita no lo tiene, cuando los más vulnerables no tienen acceso a los servicios básicos,
muchos de los ciudadanos no saben ni que es democracia, eligen a su candidato preferido por el
polito que les regalo o el tapercito que le llevo a su casa es increíble como podemos hablar de
democracia cuando la mayoría de la población no sabe ni lo que es, la ignorancia de nuestro Pueblo
nos lleva a la decadencia y la corrupción nos esta volviendo un cascarón vacío, la memoria del
pueblo es frágil olvida los problemas legales del candidato o que ya gobernó y no hizo un buen papel
cada quien busca su beneficio personal en los grandes poderes y quienes sufren son los mas
vulnerables que no tienen acceso a los servicios más básicos.
4. Se aproximan las elecciones del 11 de abril que partido político consideras que sería una alternativa
para gobernar el país, ¿explica por qué?
Yo quiero ser totalmente honesto y si tendría que emitir mi boto no se lo regalaría a ninguno de los
candidatos que hoy día son parte de esta florida competencia política, sinceramente no he visto un
candidato que cumpla con todos los requisitos que yo quisiera ver en un buen gobernante mejor dicho
que yo crea que puede tener un buen candidato porque ya sabeos que para ser elegidos visitan a los
más pobres, regalan cosas de todo tipo, esperemos a que se sienten en la silla presidencial y entonces
sabremos que otra vez nos equivocamos si yo elegiría, no erigiría ninguno.
El éxito sólo depende de tí?
Sólo el estudio te sacará de la pobreza, recuerda persona informada

tomará decisiones acertadas.


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Somos conscientes que el año 2020, ha sido un año atípico en la historia de la humanidad por cuanto

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 Si la tarjeta se traba o hay algún inconveniente tenemos que acudir a un policía no a

 Tener cuidado de no dejar nuestra tarjeta a ningún extraño.

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ESCUELAS O DOCTRINAS ECONÓMICAS

El estudio de la economía se remonta a las antiguas civilizaciones de Mesopotamia, Grecia, el imperio

1. Elaborar un cuadro comparativo en la que se destaques: Escuela Económica, principios y tiempo

ESCUELA PRINCIPIOS TIEMPO DE

ESCUELA la agricultura es la base de una economía siglo XVIII

FISIOCRÁTICA. fuerte y que en el sector primario la

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ESCUELA El valor de los bienes es una función Surgió en la

ESCUELA El capitalismo es un sistema económico

QUINTO: AREA: CIENCIAS DOCENTE: ANDRES H. RONCAL

ESCUELA Sostiene que la economía se debe regir Fue promulgado en

ESCUELA Se refiere a un sistema de organización

ECONÓMICA económica en el que se combina la

MIXTA actuación del sector privado con la del

2. Dé respuesta a las siguientes interrogantes.

QUINTO: AREA: CIENCIAS DOCENTE: ANDRES H. RONCAL

QUINTO: AREA: CIENCIAS DOCENTE: ANDRES H. RONCAL

EL SISTEMA FINANCIERO INTERNACIONAL

 Mantiene la estabilidad de los - Privatiza a las empresas

 Supervisa, asesora y promueve a comunicación.

los países externos monetarios - El estado descuida a la Educación

internacionales. y salud del pueblo.

 Brinda apoyo financiero a los - Nuestra economía depende de la

países en desarrollo. economía de los países más

QUINTO: AREA: CIENCIAS DOCENTE: ANDRES H. RONCAL

Es la rama de la economía que estudia el funcionamiento de la economía de un país en su conjunto,

QUINTO: AREA: CIENCIAS DOCENTE: ANDRES H. RONCAL

La microeconomía es la disciplina que estudia el comportamiento económico de empresas, hogares e

QUINTO: AREA: CIENCIAS DOCENTE: ANDRES H. RONCAL

 Sanciones severas para aquellas empresas que contaminan el medio ambiente.

 El estado debería invertir más en programas destinados a reducir la pobreza,

2. ¿Cuál es tu opinión sobre la economía peruana teniendo en cuenta los indicadores

QUINTO: AREA: CIENCIAS DOCENTE: ANDRES H. RONCAL

1. En base al análisis hecho sobre la globalización y de los Tratados de Libre Comercio,

TRATADOS DE LIBRE COMERCIO

 Genera la exportación ya  Las monedas extranjeras aumentan

 Se necesita trabajadores  Al requerir empleos especializados

 Se estrechan lazos educación son marginados.

diplomáticos con las

QUINTO: AREA: CIENCIAS DOCENTE: ANDRES H. RONCAL

ORIENTACION Y LOCALIZACION ABSOLUTA A TRAVÉS DE LAS COORDENADAS

QUINTO: AREA: CIENCIAS DOCENTE: ANDRES H. RONCAL

2. Por qué son importantes las líneas bases.

3. Por qué varía las estaciones en el hemisferio norte o sur

4. Por qué varia la hora en nuestro planeta.

5. Si en la ciudad A (20ºW), son las 5 pm. ¿A qué longitud se encuentra la

La diferencia horaria es de 7:00 h