UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE SANTO DOMINGO

(UASD)

NOMBRE:
EMELY SÁNCHEZ HERNÁNDEZ.
MATRÍCULA:
100523666.
SECCIÓN:
132.
PROFESORA:
DRA. HILDA CRUZ.
MATERIA:
INT. A LA METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN.
SEMESTRE 2020-2
 MATRÍZ DE CONCEPTOS BÁSICOS EN INVESTIGACIÓN, CIENCIA Y CONOCIMIENTO.

CONCEPTO DEFINICIÓN EJEMPLO

INVESTIGACIÓN. Es un proceso sistemático, organizado y objetivo
que responde a una pregunta o hipótesis. Aumenta
el conocimiento e información sobre algo que no
conocemos.
Es un conjunto de conocimientos racionales ciertos
CIENCIA. o probables.
Se entiende por ciencia al conjunto de
conocimiento cierto de las cosas por sus principios
y causas.
Investigar es recoger información que se necesita
para responder una interrogante y, de este modo,
contribuir a resolver un problema.
El objetivo fundamental de la ciencia, es la teoría, es
decir, contribuir al desarrollo del conocimiento
teórico. Se clasifican en Ciencias formales y Ciencias
empíricas o fácticas.

Tiene un origen empírico. Se basa en los hechos y Para conocer las cosas lo primero que tenemos que
CONOCIMIENTO. los trasciende. Una etapa básica del proceso de saber es la diferencia entre lo cierto y lo verdadero.
investigación consiste en identificar los datos, los El hombre no puede conocer la verdad, sólo
hechos o el fenómeno objeto de estudio. podemos adquirir certeza sobre las cosas.
TIPOS DE CONOCIMIENTOS.
Se considera conocimiento empírico a todo aquel Uno de los ejemplos más importantes de
CONOCIMIENTO que se aprende en el medio mediante la conocimiento empírico es el descubrimiento del
EMPÍRICO. experiencia personal. Es el saber que se adquiere fuego. Esta comprensión la obtuvo el hombre a
con el uso de los sentidos del ser humano, a partir través de la observación directa de la naturaleza.
de la observación o de la experimentación. Logró generar y mantener el fuego a su
conveniencia.
CONOCIMIENTO Es aquel que se obtiene debido a la experiencia Cuando probamos el sabor de una nueva fruta.
DIRECTO. propia, por lo general viene asociado a los sentidos Cuando escuchamos nuevos sonidos. Cuando
y los estímulos o experiencias que estos captan. olfateamos un nuevo olor. Cuando nos ocurre una
circunstancia en particular que nos deja una

CONOCIMIENTO Es cuando aprendemos sobre algo a partir de otras
INDIRECTO informaciones sin por ello experimentar con el
objeto de estudio de forma directa.
Es aquel que se deriva de la investigación, la
CONOCIMIENTO lectura, la observación y el análisis de fenómenos.
FILOSÓFICO. De esta manera, se encarga de generar nuevas
ideas, producto de la observación de eventos
puntuales y el análisis de textos y conclusiones
dadas por otros filósofos previamente en la historia
Se trata de un tipo de conocimiento que se
CONOCIMIENTO caracteriza por presentar de manera lógica y
CIENTÍFICO organizada la información acerca de fenómenos
demostrables.
reflexión personal.
Por ejemplo, cuando estudiamos un libro de texto
estamos obteniendo conocimiento indirecto sobre el
tema en cuestión.
Todos somos filósofos, con solo escribir una carta de
amor, una canción. Cuando redactamos una larga
reseña de lo que es la vida y lo hipotetizamos.
El pensamiento filosófico no se limita a opiniones ni
argumentos comprobables o sometidos a un análisis
metodológico.
Describir la realidad, sus elementos y su
funcionamiento; explicar e indicar el porqué, el
cómo y el cuándo ocurre un comportamiento; y al
mismo tiempo predecir y controlar los fenómenos.