UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

(UAPA)

ASIGNATURA:
Infotecnología del Aprendizaje

TAREA:
Portafolio

PRESENTADO POR:
Marelin Castillo

Matrícula:
2019-03727

Facilitadora:
Hilda Estrella

SANTIAGO DE LOS CABALLEROS

REPÚBLICA DOMINICANA
Diciembre 04 2019
 Índice

Índice ……………………………………………………………………… Pag 2

Introducción ………………………………………………………………..Pag 3

Competencias de cada módulo ……………………………………………. Pag 6

Contenidos Abordados ……………………………………………………..Pag 7

Evidencias De Los Trabajos Realizados …………………………………..Pag 11

Conclusión/ experiencia personal…………………………………………. Pag 17

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 Introducción

La infotecnologia hoy en día se ha vuelto lo primordial en nuestra vida,

porque en todos los ámbitos nos es de utilidad ya que, en colegios,
universidades, trabajos, casas, etc. La infotecnologia ha hecho de nuestro
trabajo y vida cotidiana algo más fácil y agilizado.

En este portafolio se presenta un resumen de todas las actividades realizadas

durante el transcurso de esta increíble asignatura la cual me ha permitido
conocer a fondo como se maneja la plataforma uapiana y de cómo elaborar
mis tareas y proyecto de la mejor manera posible y a la vez ser eficiente en
cuanto a mis rendimientos.

Una de las demandas principales en todos los ámbitos, no solo el

universitario es poder manejar con facilidad las herramientas informáticas
para nuestro desarrollo profesional, esta asignatura me dio la oportunidad de
aprender y mejorar mis habilidades informaticas.

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Saludos
Este espacio ha sido creado para que envíes tu Prueba Final (El portafolio), siguiendo las
indicaciones dadas por el facilitado
Este trabajo es la prueba de la asignatura, debes ir recogiendo las informaciones para que
lo suba en la fecha que corresponda. Esta actividad tiene un valor de 50 puntos.
Recuerda cuidar la redacción y la ortografía, así como un formato adecuado.
HOJA DE PRESENTACIÓN
En este espacio colocarás lo concerniente a la hoja de presentación, los elementos que debe tener
son:
Nombre de la Institución, logo, escuela a la que pertenece, título del portafolio, nombre, apellido
y matrícula del participante, nombre del facilitador, ciudad, país y fecha.
INDICE
Aquí colocarás en orden los temas que se trabajarán, esto lo puedes completar al final.
INTRODUCCIÓN
En esta parte describe lo que se trata en el portafolio indicando los temas, las actividades
realizadas y las competencias desarrollas.
COMPETENCIAS DE CADA MÓDULO
En esta parte se indica las competencias de cada uno de los módulos.
Estas competencias están en el programa de la asignatura y en cada una de las semanas que
trabajaste en el campus virtual.
CONTENIDOS ABORDADOS
En este apartado se describen el contenido general abordado en cada una de las unidades y los
aprendizajes obtenidos. Utilizar la siguiente tabla:
TITULO DE LA CONTENIDOS DE LA CUÁL FUE TÚ
UNIDAD UNIDAD
APRENDIZAJE EN LA
DESARROLLADA (VER EL PROGRAMA) UNIDAD
(VER EL VER LAS ACTIVIDADES
PROGRAMA) TRABAJADAS EN CADA
UNIDAD EN EL ESPACIO
DEL CURSO

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EVIDENCIAS DE LOS TRABAJOS REALIZADOS
En esta parte se presentan cada una de las actividades solicitadas colocaras captura de pantalla de
cada una de las actividades que realizaste en el espacio del curso, así como de la retroalimentación
y la calificación recibida, comenzando desde la primera semana con tu participación en el foro
social, hasta concluir con las evidencias de la semana X con el cuestionario de autoevaluación.
Es importante que tomes la captura considerando que salga la parte de tu usuario en el espacio de
tu curso.
CONCLUSIÓN/ EXPERIENCIA PERSONAL
En este apartado destaca tu satisfacción con lo aprendido, los resultados y reflexiona sobre tu
aprendizaje en la asignatura, dando respuesta a las siguientes interrogantes.

1. ¿Por qué entiendes qué esta asignatura es importante?

2. ¿Qué aprendiste en sentido general de la asignatura?
3. ¿Cuál de los temas generó mayor impacto para tí?
4. Como futuro profesional cuál entiendes sería tu aporte para tener un mundo mejor,
5. Explica los puntos más relevantes trabajados en el informe final.
6. Coloca una foto tuya.

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

1. Redacta las referencias bibliográficas utilizadas en el desarrollo de la asignatura y este

portafolio.
2. La principal es el libro de texto base y cualquier otra que usaras buscando en la Internet.

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COMPETENCIAS DE CADA MÓDULO
UNIDAD I: Inducción al uso del campus virtual
Competencia: Utiliza la plataforma Moodle, Word y PowerPoint como herramientas de
apoyo en la realización de las asignaciones del proceso de aprendizaje para un mejor
desempeño formativo.
UNIDAD II: Inducción al uso del correo institucional
Competencia: Utiliza la plataforma Moodle, Word y PowerPoint como herramientas de
apoyo en la realización de las asignaciones del proceso de aprendizaje para un mejor
desempeño formativo.
UNIDAD III: Procesadores de Textos: Word
Competencia: Utiliza la plataforma Moodle, Word y PowerPoint como herramientas de
apoyo en la realización de las asignaciones del proceso de aprendizaje para un mejor
desempeño formativo.
UNIDAD IV. Presentadores electrónicos: Power Point
Competencia: Utiliza la plataforma Moodle, Word y PowerPoint como herramientas de
apoyo en la realización de las asignaciones del proceso de aprendizaje para un mejor
desempeño formativo.
UNIDAD V. Cognotécnicas
Competencia: Utiliza las cognotécnicas para una mejor representación y transmisión de
la información y el conocimiento que adquiere en el proceso de aprendizaje
UNIDAD VI. Uso ético de la información
Competencia: Aplica los pasos a seguir para evitar el plagio y en el formato APA para el
logro de un uso ético de la información en su proceso aprendizaje.
UNIDAD VII: Proceso de búsqueda de información
Competencia: Aplica las etapas del proceso de búsqueda de información para un exitoso
desempeño en el proceso de enseñanza y aprendizaje.
UNIDAD VIII: Proceso de búsqueda de información: Etapa 2: fuentes de información.
Competencia: Aplica las etapas del proceso de búsqueda de información para un exitoso
desempeño en el proceso de enseñanza y aprendizaje.
UNIDAD IX: Herramientas de la Web 2.0 para la búsqueda de información.
Competencia: Aplica las etapas del proceso de búsqueda de información para un exitoso
desempeño en el proceso de enseñanza y aprendizaje.
UNIDAD X: Sistematización y ejercitación de los contenidos impartidos en la asignatura.
Competencia: Desarrolla la capacidad de abstracción, análisis y síntesis en la búsqueda
de información pertinente para su mejor desempeño profesional.

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CONTENIDOS ABORDADOS
En este apartado se describen el contenido general abordado en cada una de las unidades y los
aprendizajes obtenidos. Utilizar la siguiente tabla:
TITULO DE LA CONTENIDOS
UNIDADES ABORDADOS
DESARROLLADAS
Inducción al uso del 1.1. Introducción de la
Infotecnología. Concepto
campus virtual
general y elementos que
abarca.
1.2. Acceso al campus
virtual
1.3. Editar perfil
1.3 Pasos para subir una
tarea
1.4 Pasos para participar en
el foro
1.5. Moodle apps.
Inducción al uso del Pasos para acceder al
correo institucional
correo institucional
2.2 Google drive:
2.2.1 Pasos a seguir para
subir una carpeta, archivo y
crear una carpeta
2.2.2 Paquete ofimático en
línea: Word y power point
2.2.3 Pasos para compartir
una carpeta o archivo
3.1 Formato de textos:
Procesadores de Textos: Menú inicio
3.2 -Menú insertar: Insertar
Word
tablas, pie de página,
encabezado.
3.3 Menú Referencias:
notas al pie de página.
Cómo crear, abrir y guardar
una presentación.
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APRENDIZAJES
OBTENIDOS
Día a día, todas las actividades
del ámbito humano se involucran
más con la tecnología y no sólo
se han transformado los
conceptos, sino que ha cambiado
la forma de realizar diferentes
procesos.
la facilidad con que ahora se
tiene acceso a las redes de
computadoras y su velocidad de
expansión, han impulsado el
procesamiento, la distribución y
la explotación de la información
digital
Inicie sesión en su gmail.com
En Correo electrónico, busque su
servicio de correo electrónico
Básico o Avanzado. Haga clic en
el enlace de servicio o haga clic
en el botón Detalles para
expandir
Haga clic en el botón Iniciar. Se
abrirá una nueva ventana y se le
llevará a la página de inicio de
sesión donde podrá iniciar sesión
con su correo electrónico y
contraseña.
es un tipo de aplicación
informática para la creación,
edición, modificación y
procesamiento de documentos de
texto con formato (tal como el
tipo y tamaño de la tipografía,
adición de gráficos, etc), a
diferencia de los editores de
texto, que manejan solo texto
simple.
es un programa de
presentación desarrollado por la
empresa Microsoft para sistemas
Presentadores 4.2 Criterios para elaborar operativos Windows, macOS y
electrónicos: Power Point presentaciones de Power últimamente
Point con calidad. para Android y iOS. Viene
4.3 Aplicar un tema y integrado en el paquete
diseño a una presentación. ofimático llamado Microsoft
4.4Aplicar animación, Office como un elemento más,
transición, temas y efectos que puede aprovechar las
de animación a una ventajas que le ofrecen los demás
presentación. componentes del equipo para
4.5 Insertar: forma, obtener un resultado óptimo.
SmarArt, WordArt,
imágenes, gráfico, sonido,
vídeo, etc., a diapositiva de
una presentación.
4.6 Identificar los tipos de
vista en la que se puede ver
una presentación.
Cognotécnicas 5.1 Concepto de El concepto de pensamiento
cognotécnica. hace referencia a procesos
5.2 Clasificación de las mentales relativamente
cognotécnicas: mapas abstractos, voluntarios o
mentales, conceptuales, involuntarios, mediante los
líneas de tiempo, resumen, cuales el individuo desarrolla sus
tabla informativa, cuadro ideas acerca del entorno, los
sinóptico, cuadro demás o él mismo. Los
comparativo. pensamientos son altamente
5.3 Reglas para su complejos y, en muchos casos,
elaboración. tan abstractos que encasillarlos
5.4 Herramientas para en categorías herméticas supone
diseñar cognotécnicas: caer en el reduccionismo. Sin
Herramientas para líneas embargo, conocer una
de tiempo, mapas mentales clasificación orientativa de los
y conceptuales. Entre otras. tipos de pensamiento ha
resultado muy útil para
comprender mejor la mente
humana.
5.1 Concepto de plagio y Hay varios procedimientos para
cómo evitarlo. evitar el plagio:
5.1 Concepto de plagio y
5.2 Formato APA 6ta 1. Tomar siempre los datos de la
cómo evitarlo.
edición: fuente de la que se obtiene la
5.2 Formato APA 6ta
- Conceptos de cita, tipos información
edición:
de citas. El plagio se debe muchas veces a
- Conceptos de cita,
- Concepto de referencias una mala organización de la
tipos de citas.
bibliográficas. bibliografía que hemos recogido
- Concepto de
para un trabajo; siempre debemos
referencias
5.3 Ley de derecho de autor tomar los datos de la fuente de
bibliográficas.
República Dominicana 65- manera clara y con cuidado de
00. transcribirlos bien.
- Objetivo de la ley

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5.3 Ley de derecho de - Tipos de obras que
autor República protege.
Dominicana 65-00.
- Objetivo de la ley 5.4. Gestores para generar
- Tipos de obras que la bibliografía
protege. - http://www.citet
hisforme.com/e s/apa,
5.4. Gestores para generar
la bibliografía
- http://www.citet
hisforme.com/e s/apa,

Proceso de búsqueda de Etapas del proceso de es el proceso de seis etapas en

información búsqueda. que se estructura el
7.2 Elementos para el comportamiento de búsqueda de
diseño de una estrategia de información en Biblioteconomía
búsqueda. y Documentación , desde la
7.3 Etapa 1. Identificación perspectiva del usuario.
de las necesidades de
información: términos para
la búsqueda.
7.4. Opciones de
búsquedas: operadores
booleanos, búsqueda por
frases.
Proceso de búsqueda de 8.1. Concepto de fuente de Se denominan fuentes de
información: Etapa 2: información. Clasificación información a diversos tipos de
fuentes de información. 8.2 Fuentes de información documentos que contienen datos
de búsquedas en la UAPA: útiles para satisfacer una
biblioteca virtual, bases de demanda de información o
datos, repositorio, catálogo conocimiento. Conocer,
en línea, Obras de distinguir y seleccionar las
referencia por carreras fuentes de
disponibles en la biblioteca información adecuadas para el
del a UAPA. trabajo que se está realizando es
8.3 Ejemplos de Fuentes de parte del proceso de
información para la investigación.
búsqueda en la web.
8.4. Tipos básicos de
búsqueda: búsqueda
simple, búsqueda
avanzada.
Herramientas de la Web 10.1. La Web 2.0. Aplicación de las tecnologías y la
2.0 para la búsqueda de Definiciones filosofía de la web 2.0 aplicadas
información. 10.2. Tipología de a las colecciones y los servicios
herramientas y servicios de bibliotecarios, tanto en un
la Web 2.0 para la entorno virtual como real.
búsqueda y compartir Biblioteca 2.0, un nuevo entorno
información: blog, apoyado en la tecnología, donde
YouTube, wikis, etc. los servicios son más

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10.3 Herramientas para participativos, se busca la
compartir presentaciones colaboración de los usuarios y se
en la web: prezi, slideshare, abren nuevas vías para ganarse la
Emaze, google autoridad y la reputación.
presentaciones. Herramienta y fuentes de la web
2.0
Blogs
Foros
Wikis
Bookmarks
Sitios compartir objetos digitales
Redes sociales
Mundos virtuales
Noticias sociales
Recursos de geolocalización
Podcast

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EVIDENCIAS DE LOS TRABAJOS REALIZADOS
En esta parte se presentan cada una de las actividades solicitadas colocaras captura de pantalla de
cada una de las actividades que realizaste en el espacio del curso, así como de la retroalimentación
y la calificación recibida, comenzando desde la primera semana con tu participación en el foro
social, hasta concluir con las evidencias de la semana X con el cuestionario de autoevaluación.
Es importante que tomes la captura considerando que salga la parte de tu usuario en el espacio de
tu curso.

UNIDAD I

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UNIDAD II

12
UNIDAD III

13
UNIDAD IV

14
UNIDAD VI

15
Todas las Unidades

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CONCLUSIÓN/ EXPERIENCIA PERSONAL
En este apartado destaca tu satisfacción con lo aprendido, los resultados y reflexiona sobre
tu aprendizaje en la asignatura, dando respuesta a las siguientes interrogantes.

1. ¿Por qué entiendes qué esta asignatura es importante?

Esta asignatura es importante porque nos sirve de mucho porque es muy importante
en nuestro diario vivir ya que se ha convertido en una herramienta consustancial de la
vida social en esta generación y futuras generaciones.

2. ¿Qué aprendiste en sentido general de la asignatura?

La infotecnologia es un término general que describe cualquier tecnología que ayuda

a producir, manipular, almacenar, comunicar y esparcir información.
Aprendí a lo que fue a editar mi perfil y colocar la foto, también a utilizar con
facilidad la plataforma, a hacer un documento de Word, una diapositiva, entre otras
cosas más.
Un mapa mental es un diagrama usado para representar palabras, ideas, tareas,
lecturas, dibujos, u otros conceptos ligados y dispuestos radicalmente alrededor de
una palabra clave o de una idea central.
Las Cognotécnicas son las herramientas que ayudan a las personas a pensar de una
manera más efectiva, ya que esta hace que la mente pueda desarrollar mejores
pensamientos y pueda tener la capacidad intelectual de dominar cualquier tema.
El plagio es una acción de «copiar en lo sustancial obras ajenas, dándolas como
propias».
Se denominan fuentes de información a diversos tipos de documentos que contienen
datos útiles para satisfacer una demanda de información o conocimiento.

3. ¿Cuál de los temas generó mayor impacto para ti?

Publicar un documento en Google Drive y compartirlo con los demás, no tenía

entendido la facilidad requerida para compartir documentos y archivos online con
un destinatario especifico y que este tenga acceso a lo mismo solo con un enlace de
descarga.

4. Como futuro profesional cuál entiendes sería tu aporte para tener un mundo
mejor.

Entiendo que no solo como profesional si no también como un individuo de la

sociedad que puede aportarle a los demás, conocimiento guiar a los demás y
compartir el conocimiento que adquiera durante el transcurso de mi preparación
para que así todo el que pueda y todo el que este en la necesidad pueda tomar
ventaja de los conocimientos que yo adquiera.

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5. Explica los puntos más relevantes trabajados en el informe final.

Este informe final me da la oportunidad de confirmar todo lo aprendido durante el

transcurso de esta asignatura y resumirlo en un solo documento donde puedo
destacar los aspectos mas importantes de esta materia.

6. Coloca una foto tuya.

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