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Guía de Trabajo autónomo para potenciar habilidades de las

personas estudiantes.

El trabajo autónomo es la capacidad de realizar tareas por nosotros mismos, sin necesidad de que nuestros/as docentes estén
presentes y haciendo uso adecuados de los apoyos requeridos.

Centro de Apoyo en Pedagogía Hospitalaria


Hospital Nacional de Niños-Hospital San Juan de Dios
Asignatura/Área: Español
Docente:Noily Jael Gómez Sánchez
Tema/ Sub-área:literatura.
Nivel/ Rango de edad: décimo

Si lo necesito, pido
ayuda para hacer mi
ficha.

1. Me preparo para resolver la guía


Pautas que debo verificar antes de iniciar mi trabajo.

Materiales o recursos que El educador/a sugiere:


voy a necesitar ● Materiales generales como cuaderno, hojas rayadas, lapiceros,
borrador, lápiz.
Poema: El cuervo de Edgar Allan Poe”
Condiciones que debe tener Debe ser un lugar tranquilo para poder leer, y donde haya un espacio para
el lugar donde voy a poder escribir.
trabajar

Tiempo en que se espera Una semana.


que realice la guía
2. Voy a recordar lo aprendido en clase.

Indicaciones Generales ● Primero, la persona estudiante debe leer completo, de forma


analítica y pausada el texto “El cuervo de Edgar Allan Poe”. El
mismo se encuentra en esta guía al final.
● Segundo, le persona estudiante debe realizar la guía de trabajo
que se adjunta al final de este documento.
● Tercero, una vez que concluya esta guía, debe, si tiene Internet,
subirla a la plataforma Teams en su grupo correspondiente, como
evidencia de que usted ha realizado el trabajo; en caso de no tener
acceso a internet, lo debe tener en un fólder de evidencias, en
donde va a ir acumulando la serie de guías que vayamos
trabajando.

Actividad ● ¿Qué es un poema?

● ¿De cuáles poemas narrativos que haya escuchado o leído


recuerdo?

● ¿Cuáles son las características del poema?

● ¿Qué he escuchado acerca de los cuervos?

¿Cuáles son los mitos sobre los cuervos de los que escuché?
3. Pongo en práctica lo aprendido en clase

Indicaciones o Leer las indicaciones y las tareas solicitadas.


o Subrayar las palabras que no conoce y buscar su
significado.
o Sugerir “devolverse” a alguna indicación en caso de no
haber comprendido qué hacer.
o Reviso si realicé todo lo solicitado o me faltó hacer alguna
actividad
o Realizar las actividades de los anexos.
.

Finalmente… Autorregularse:
 Lea las indicaciones
 Subraye palabras que no conoce y búsquelas en un diccionario
 Sugiera “devolverse” a alguna indicación en caso de no
comprenderla
 Reviso si realice todo lo solicitado

Evaluarse: genere una reflexión sobre lo realizado a través de preguntas.


Por ejemplo:
 ¿Qué sabía antes de este tema y qué sé ahora?


 ¿Qué puedo mejorar de mi trabajo?

 ¿Cómo le puedo explicar a otra persona lo que aprendí?

Con el trabajo autónomo voy a aprender a aprender

Reviso las acciones realizadas durante la construcción del trabajo.

Escribo una X sobre el símbolo que considero más apropiado al responder las siguientes preguntas:
¿Identifiqué el mensaje del poema?
Responda las siguientes preguntas:
¿Cuál fue la parte favorita del trabajo realizado?

¿Qué puedo mejorar, la próxima vez que realice la guía?

CON EL TRABAJO AUTÓNOMO VOY A APRENDER A APRENDER


Reviso las acciones realizadas durante la construcción del trabajo.

Marco una X encima de cada símbolo al responder las siguientes preguntas


¿Leí las indicaciones con detenimiento?

¿Subrayé las palabras que no conocía?

¿Busqué en el diccionario o consulté con un familiar el significado de las palabras que no


conocía?

¿Me devolví a leer las indicaciones cuando no comprendí qué hacer?

CON EL TRABAJO AUTÓNOMO VOY A APRENDER A APRENDER


Valoro lo realizado al terminar por completo el trabajo.

Marca una X encima de cada símbolo al responder las siguientes preguntas


¿Leí mi trabajo para saber si es comprensible lo escrito o realizado?
¿Revisé mi trabajo para asegurarme si todo lo solicitado fue realizado?

¿Me siento satisfecho con el trabajo que realicé?

Explico ¿Cuál fue la parte favorito del trabajo?

¿Qué puedo mejorar, la próxima vez que realice la guía de trabajo autónomo?

 Investigue sobre la vida de Edgar Allan Poe y relacionelo con el poema en el siguiente
espacio.
 Leer el poema El cuervo de Edgar Allan Poe de la presentación subida por la docente en
Teams.

 Realice un glosario con al menos 15 palabras que usted desconozca y sus significados.

1 _____________________________________________________________________________________

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2 _____________________________________________________________________________________

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 Realizar un ensayo a partir de la crítica del análsis de la misma presentación sobre el tema de la
muerte y el amor.
 Explique las características del movimiento literario que se encuentran en el poema El cuervo.
El cuervo Edgar Lírico 1.“El cuervo” Romantic 1. El El texto
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 Crear una caricatura sobre El cuervo, es ta se puede realizar en físico o en digital.

 Analice la imagen y redacte una impresión sobre lo que sentiría si le sucediera lo que al
personaje del poema narrativo.

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