Guía de Aprendizaje autónomo de Ciencias naturales.

TERCER PERIODO
LA ENERGIA

El trabajo autónomo es la capacidad de realizar tareas por nosotros mismos, sin necesidad de que nuestros/as docentes
estén presentes.

INSTITUCION EDUCATIVA TÉCNICA VILLA OLÍMPICA

DOCENTE: ROSAURA HERNÁNDEZ ORTIZ
Nivel: quinto grado
Asignatura: Ciencias Naturales
Indicador: Identifica las diferentes formas de energía y su manifestación.

1 Me preparo para hacer la

Pautas que debo verificar antes de iniciar mi trabajo.
Materiales o Cuaderno, borrador, lápiz o lápices de color, etc.
recursos que voy Incluye los recursos a utilizar en la guía o como ficha aparte o lecturas.
a necesitar
Condiciones que Debes trabajar en un lugar tranquilo.
debe tener el Sin celular o televisión.
lugar donde voy Si tengo duda o consulta, escribe a tu docente por medio de WhatsApp.
a trabajar
Tiempo en que Trabaja en tiempos de 40 minutos, descansa 20 y luego prosigue, así cada día.
se espera que
realice la guía

2 Aprendamos algo nuevo

Estas guías se realizan de manera formativa, si lo requiere y tiene dudas puede

consultar a sus familiares o a un adulto que le acompañe, así como también con su
docente vía WhatsApp. No requiere salir de casa,
Primero, debes leer en su totalidad esta guía de trabajo para que estés orientado y
Instrucciones realiza las actividades anexas
Al finalizar la Guía de Trabajo le tomas fotos y la envías a través del WhatsApp
al docente.

Exploración
Comento con mis padres las siguientes interrogantes:

¿Qué tipo de energía utilizamos para realizar los diferentes quehaceres en el hogar? Lavar, cocinar, iluminación, refrescar
el ambiente…
 Actividades
Contrastación
Leo con atención la siguiente lectura

¿Qué es la energía?

Al observar el entorno, se nota que el ambiente es un sistema dinámico: las plantas crecen, los animales se mueven y las máquinas
realizan múltiples tareas.

Para que estas actividades sucedan es necesaria la energía. La energía es una propiedad asociada a los objetos y a las sustancias, y se
manifiesta en las transformaciones que ocurren en la naturaleza.

Los científicos definen la energía como la capacidad de un cuerpo (objeto o ser vivo) de realizar un trabajo, es decir, de producir
transformaciones en él mismo o en otros cuerpos.

En el caso de los seres vivos, el trabajo podría ser respirar, crecer, desplazarse, entre otros. Las personas también la usamos para hacer
funcionar diferentes máquinas, como las computadoras, los carros y la televisión.

La unidad de medición para la energía, de acuerdo con el Sistema Internacional de Unidades, es el joule (se pronuncia “yul” y en
español es “julio”.

Aplicación

3 Pongamos en práctica lao

Indicaciones: Me preparo para resolver las prácticas facilitadas por la docente. Con ayuda de una persona adulta leo y resuelvo lo
aprendido
siguientes ejercicios.
Contesto en mi cuaderno

Ejercicio #1
La energía

1- Leo la siguiente frase y realizo las actividades:

“La energía no se crea ni se destruye, solo se
transforma”
a) Escribo lo que entiendo con respecto a la frase anterior:

____________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________

b) Anoto algunas fuentes y manifestaciones de energía que conozco:

____________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________

c) Menciono algunas acciones que puedo llevar a cabo para utilizar responsablemente las fuentes de energía natural que conozco.

____________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________

d) ¿Cuáles cuidados debo tener al hacer uso de diferentes objetos que son fuente de calor y que puedo encontrar en mi casa como la
cocina, la plancha, los fósforos, entre otros?

____________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________

Ejercicio #2
Lea las siguientes lecturas y contesto y realizo las actividades
 Manifestaciones de la energía

Las personas, percibimos la energía a través de sus consecuencias o manifestaciones: luz, calor, sonido y movimiento.

 Formas de energía:

Potencial gravitatoria: es la que poseen los cuerpos debido a su posición con respecto al suelo. Cuanto
más alto está un cuerpo en relación con la superficie terrestre, mayor es su energía potencial gravitatoria.

Cinética: es la que tiene un cuerpo cuando está en movimiento: por ejemplo, un automóvil en marcha. La
energía cinética de un cuerpo depende de su masa y de la rapidez con que se mueva. Cuanto mayor es la
masa y velocidad de un cuerpo, mayor es su energía cinética.

Lumínica: la tienen cuerpos luminosos como el Sol y otras estrellas. También se obtiene de manera
artificial, con las candelas. Se manifiesta en forma de luz.

Calórica: es producto del movimiento de las partículas que componen un cuerpo. Es utilizada, por ejemplo
para cocinar alimentos.

Sonora: energía en movimiento, ya que el sonido se produce por la vibración de los cuerpos. Por ejemplo:
las cuerdas de una guitarra.

Eléctrica: la proporciona la corriente eléctrica (flujo de electrones). Muchos aparatos de uso diario
funcionan gracias a esta energía.

Magnética: se almacena en los imanes, los cuales tienen la capacidad de atraer objetos metálicos, como los
compuestos por hierro o acero. Los imanes se usan en aplicaciones como timbres y brújulas.

Nuclear: es producida por átomos inestables. Ciertas sustancias químicas muy escasas, como el uranio,
almacenan energía nuclear. En las plantas nucleares se puede generar electricidad a partir de esta energía.

Eólica: es generada por la fuerza del viento y se emplea para producir electricidad.

Geotérmica: se extrae del calor interno del planeta. En la provincia de Guanacaste, por ejemplo, se usa
esta forma de energía para obtener energía eléctrica.

Práctica

1. Completo el siguiente esquema con información acerca de la energía.

 Energía es

se algunas
manifiesta como formas son

Ejercicio #3
2. Menciono para qué utiliza el ser humano las siguientes clases de energía.

* Energía lumínica:
__________________________________________________________________________________________________

* Energía calórica:
__________________________________________________________________________________________________

* Energía sonora:
__________________________________________________________________________________________________

* Energía eólica:

__________________________________________________________________________________________________

3-¿Qué clases de energía utilizamos en nuestros hogares?

____________________________________________________________________________________________________________

4-¿Cuáles clases de energía se utilizan con mayor frecuencia en Colombia?

__________________________________________________________________________________________________________

5-¿Cuáles formas de utilizar las diferentes clases de energía, generan menos impacto para el ambiente?
____________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________

3. Relaciono cada concepto con la fuente de energía a la que corresponde.

Energía Nuclear ( ) 1. La proporciona la corriente eléctrica.

 Energía Magnética ( ) 2. Se produce por la vibración de los cuerpos.

Energía Eléctrica ( ) 3. Permite a algunos cuerpos atraer o repeler ciertos materiales

Ciertas sustancias químicas muy escasas, como el uranio,

Energía Eólica ( ) 4.
almacenan este tipo de energía.

Energía Sonora ( ) 5. Generada por la fuerza del viento.

Energía Geotérmica ( ) 6. Se relaciona con el calor interno del planeta.

Energía Calórica ( ) 7. La tienen cuerpos luminosos como el Sol y otras estrellas.

Es producto del movimiento de las partículas que componen

Energía Lumínica ( ) 8.
un cuerpo.

Autoevaluación
Con el trabajo autónomo voy a aprender a aprender
Reviso las acciones realizadas durante la construcción del trabajo. Marco una X encima de cada símbolo al
responder las siguientes preguntas

¿Leí las indicaciones con detenimiento?

¿Subrayé las palabras que no conocía?

¿Busqué en el diccionario o consulté con un familiar el significado de las palabras que no

conocía?
¿Me devolví a leer las indicaciones cuando no comprendí qué hacer?

Valoro lo realizado al terminar por completo el trabajo. Marca una X encima de cada símbolo al responder
las siguientes preguntas

¿Leí mi trabajo para saber si es comprensible lo escrito o realizado?

¿Revisé mi trabajo para asegurarme si todo lo solicitado fue realizado?

¿Me siento satisfecho con el trabajo que realicé?

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN FORMATIVA

Aprendizaje Inicial Intermedio Avanzado

esperado

Identifica las Identifico de manera Señalo ejemplos de formas

Me expreso con propiedad sobre las
diferentes formas de general algunas formas de de energía y su
diferentes formas y manifestaciones
energía y su energía y sus manifestación en la vida
de energía y su uso responsable.
manifestación. manifestaciones. cotidiana.