Escuela Lo logró: _________________________

Materia: Español No lo logró:________________________

Nivel: Sexto año En proceso: _____________________

Circuito administrativo

Provincia : Cantón : Distrito:

EXAMEN DIAGNÓSTICO

________________________ _________________________ ____________________

Nombre 1er Apellido 2do Apellido

_____________________________________________________ ___________________
Fecha Sección

____________________________________________________ _________________
Nombre del docente que aplica el examen Firma

Instrucciones Generales:

1. Lea en forma silenciosa toda la prueba antes de contestar.

2. Resuelva en forma correcta a lo que se le solicita.

3. Trabaje en forma ordenada con lapicero azul o negro.

4. Verifique que el examen conste de 12 páginas numeradas.

5. El examen consta de 5 partes: Pareo, Selección única, Interrogativos, Complete y

Ensayo.

6. Esta prueba no es sumativa, se realiza con el fin de detectar cuales objetivos del
curso anterior domina, no domina o están en proceso.

7. Tiene ochenta minutos para contestar la prueba como mínimo.

Primera Parte. Pareo.

A continuación se le presentan dos columnas, A y B. En la Columna A un gripo de palabras
y en la B los respectivos significados. Relacione cada palabra con su significado
escribiendo el número dentro del paréntesis. Utiliza el diccionario.

Columna A Columna B
1. Embozo ( ) parte de la sabana o de una capa con la
que se puede cubrir el rostro.
2. Empeine ( ) peñasco o flor de agua. Dificultad.
3. Empuñadura ( ) insignia, estandarte.
4. Enebro ( ) parte superior del pie.
5. Engrudo ( ) arbusto de madera muy apreciada
6. Enseña ( ) ataque por sorpresa.
7. Envés ( ) puño de espada.
8. Escollo ( ) pegamento hecho con harina de almidón y
agua.
9. Emboscada ( ) revés; parte inferior de la hoja de las plantas.

Segunda Parte. Selección única.

A continuación se le presenta un enunciado y varias opciones de respuesta entre las cuales
hay una correcta. Marco con una equis (X) sobre la letra según corresponda.

1. Lea la siguiente oración:

“Llevé a la escuela el bulto con los cuadernos, libros, folletos, lápices y el

suéter; pero olvide el diccionario.”

En la oración anterior, la coma se utiliza para

a) Hacer énfasis
b) cambiar de oración
c) separar frases explicativas
d) separar en una enumeración

2. Lea la siguiente información en este texto:

“El maíz ha crecido. El sol hace chispear el dorado cabello de las mazorcas. En esta
época, nuestro país reluce como una moneda de oro. El maestro dice que es ora de
prepararnos para los desayunos con chorreadas y de atrapar el aéreo perfume de los
elotes que, entre burbujas, prometen un festín a los chiquillos.”

En el texto anterior las palabras que tienen hiato son las siguientes
a) hace, elotes, reluce, dice, entre
b) crecido, sol, cabello, mazorcas, festín
c) maíz, chispear, maestro, chorreadas, aéreo
d) crecido, nuestro, desayunos, que, chiquillos
3. Lea el siguiente texto
“Mi sospecha era cierta, después de el seguirán conmigo, a pesar de que yo se
que mi fe es muy poca y aunque le de toda clase y aunque se de toda clase de
explicaciones tendré que dar el discurso.”.

En el párrafo anterior, tres monosílabos que deberían llevar tilde diacrítica son
a) fe, se, el
b) mi, fe, el
c) el, se, de
d) mi, el, de

4. Un ejemplo de palabra que contiene diptongo es

a) ríete,
b) aúlla
c) vídeo
d) evaporación

5. La parte del libro que contiene la información sobre los textos consultados para realizarla
es
a) El índice
b) Los anexos
c) La bibliografía
d) El prefacio o el prólogo

6. Un ejemplo de palabra que contiene triptongo es

a) averiguáis
b) Paraguay
c) Uruguay
d) buey

7. La persona o personas que recibe o reciben el mensaje es

a) la fuente
b) el canal
c) el receptor
d) el emisor

8. La parte del libro que contiene el desarrollo de los temas.

a) El índice
b) Los anexos
c) La bibliografía
d) El cuerpo

9. La opción que utiliza las mayúsculas en forma correcta es

a) “Los familiares de mi compañeros sánchez viven en Sarapiquí. Allí los
visitaremos.”
 b) “ los Familiares de mi compañeros Sánchez viven en Sarapiquí. allí los
visitaremos.”
c) “ Los familiares de mi compañeros Sánchez viven en sarapiquí. Allí los
visitaremos.”
d) “Los familiares de mi compañeros Sánchez viven en Sarapiquí. Allí los
visitaremos.

10. Lea la siguiente oración:

“ Cuando me dices no, todo mi mundo se desmorona.

“

La expresión anterior es una figura literaria denominada

a) símil
b) metáfora
c) hipérbole
d) prosopopeya

11. La oración que presenta un error de concordancia es

a) cerca de la fábrica leyendo el periódico
b) “Federico y yo comimos toda la noche galletas de chocolate”
c) “Josué y Andrea se desesperaron ante mis bajas calificaciones”
d) “En el gimnasio estaban primos y nosotros practicando deportes.”

12. La parte del libro que indica el título de los capítulos y la página donde se encuentra
a) El índice
b) Los anexos
c) La bibliografía
d) El prefacio o el prólogo

3. Una oración afirmativa es

a) “ Esto no es posible. Los fantasmas no existen “
b) “ ¿te parece que ayudemos al delfín, o tenemos demasiada prisa.?”
c) “¡ Vaya manera de tocarme la espalda con esas manos heladas que tienes,”
d) “Es muy grande la curiosidad por saber si otros planetas están habitados por
seres parecidos a nosotros, o sea, con inteligencia.”

14. En la siguiente frase “Ana con la recién nacida en brazos, la contempla con su mirada
de esmeraldas claras”.. Lo anterior es un ejemplo de la figura literaria que es
a) metáfora
b) símil
c) prosopopeya
d) hipérbole

15. En la oración “ Arturo caminó despacio hacia la puerta”, el predicado es

 a) “Arturo”
b) “ caminó”
c) “ caminó hacia la puerta.”
d) “ caminó despacio hacia la puerta”.

16. Una oración negativa es

a) pero el cuento no terminó
b) Había alguien al borde del pozo
c) No permitía que ninguna negrita regara sus geranios
d) Imagine que andaría dando vueltas por todas partes.

17. ¿ En cuál oración se presenta concordancia entre sujeto y predicado?

a) Cada gota parecen una perla
b) El rocío mojaron las plantas.
c) Este paisaje parece un poema.
d) En el partido ganó los mejores.

18. En la oración “ Las nubes son como algodones” la parte subrayada es

a) sujeto
b) adjetivo
c) predicado
d) sustantivo

19. Lea el siguiente texto

“ - ¿Cómo quieres que no llore si no puedo tener amigos? “
“ Edith sintió deseos de consolarlo. Puso la mano sobre la espalda del fantasma y
con sorpresa descubrió que no solo estaba frío sino mojado. “

En el texto anterior, la oración subrayada

a) negativo
b) afirmativo
c) exclamativa
d) interrogativa

20. En el glosario de un libro aparece es

a) el cuerpo de la obra
b) información adicional
c) la lista de contenidos del libro
d) El vocabulario de términos técnicos contenidos en el texto

Tercera Parte. Interrogativos. Comprensión de lectura.

1. Lea la lectura cuidadosamente. Y coloca los signos de puntuación que hacen falta.
 Lluvias eran las de antes

_¡Qué manera de llover! —dijo el mono.

—¿Llover? ¡Ja! —dijo el sapo—, no me haga reír, mi hijo. Lluvias eran las de antes.
—¿Sí, don sapo?
—Si sabrá de lluvias este sapo.
Figúrese que yo estuve en el diluvio universal.
—¿En el diluvio universal?
—Y en otro montón de diluvios.
—Cuente, don sapo, ¿cómo eran las lluvias de antes?
—Imagínese, los que andaban tristes eran los tigres. Apenas veían una nubecita en el rielo
y ya corrían a esconderse.
—Entonces los tigres de ahora son más valientes.
_¿Tigres los de ahora? ¡Ja! No me haga reír. Tigres eran los de antes.
—¡Pero le tenían miedo a la lluvia!
—¿Miedo? Qué iban a tener miedo. Es que llovía tan fuerte que se les borraban las
manchas. ¡Si sabrá de tigres este sapo!
—¿Y usted andaba en medio de los tigres?
_¿En medio? No, mi hijo. En medio no.

6
Arriba de los tigres, domándolos. Fui el mejor domador de tigres de mi época.
_¿y no lo asustaban los rugidos?
—¿Rugidos? ¡Quién les había enseñado a rugir sino este sapo! Y eso que rugidos eran los
de antes. ¡Qué manera de rugir!
Parecía que era el fin del mundo. ¡Qué tiempos los de antes!
—Me da envidia, don sapo. Pero esta también es una época peligrosa.
—¿Peligrosa? Peligros eran los de antes. Pero toda la gente era valiente. Este mundo ha
cambiado, mi hijo.
Un ruido de hojas y ramas quebradas se oyó entre los árboles, y el sapo, de un salto, se
zambulló en la laguna.
—¡Eh, don sapo! —dijo el mono—, no huya que solo es un tigre.
El sapo asomó los ojos en medio de la laguna y contestó:
—¿No le dije que el mundo está cambiando? ¡Sapos eran los de antes!

a- Conteste de acuerdo con el texto.

 ¿Quiénes son los personajes del cuento? ¿Dónde se encuentran?

___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

 ¿Cómo son los personajes?

___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

 ¿Porqué se supone que el sapo sabía tanto de lluvias?

___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
  ¿Cómo era la vida de antes según el sapo?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

b- Ordene los hechos. Escriba 1, 2 y 3.

El sapo se asustó por el ruido de unas hojas.

El sapo y el mono empezaron a platicar.

El sapo narraba sus hazañas al mono.

c- Explique si lo que hizo el sapo al final está de acuerdo con lo que decía.
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DIARIO EXTRA
Noticias del mundo

Hizo erupción un volcán filipino

Manila, 6 de junio de 1991.

El volcán PInatubo, situado a 80 kilómetros
al noreste de Manila, en el cinturón de fuego
de la fosa del Pacífico, hizo erupción ayer,
después de un sueño de 611 años.

Gran cantidad de cenizas y piedras

incandescentes cayeron sobre las región, lo
que obligó a las autoridades filipinas a
evacuar a casi la totalidad de los habitantes
de las poblaciones vecinas.

Lea con atención la noticia y contesta.

¿Qué sucedió?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
¿Dónde sucedió?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

¿A quiénes afecto?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

¿Cuándo sucedió?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

Cuarta Parte. Complete.

Anote sobre la raya las preposiciones que correspondan adecuadamente en las oraciones.

 La casa de mi tío Óscar está ________________ la montaña.

 La sombrilla sirve________________ protegerse de la lluvia.

 Mi madre está________________ vacaciones.

 Me gusta ver la televisión ________________ mi amiga Mariana.

 ________________ julio próximo cambiaré de escuela.

 Llegó una invitación________________ correo.

 Por la noche mi mamá me hizo una taza________________chocolate.

 En Navidad siempre comemos tamal________________café.

Quinta Parte. Ensayo. Producción textual .

Desarrolle ampliamente lo que a continuación se le solicite.

1- Realice un texto escrito de 3 párrafos, con el tema sugerido “ Una excursión a la playa
“ utilizando léxico, normas de concordancia, ortografía, concordancia entre las partes de la
oración y caligrafía.
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2- Escriba los puntos y los dos puntos donde hagan falta.

Colón emprendió el viaje a las Indias para buscar productos orientales ( ) sedas, perlas,
especias ( ) Los turcos obligaron a colón a buscar una nueva ruta por el océano ( ) Cuando
llegó a las Indias, exclamó ( ) “ Esta Tierra es noble y hermosa” ( )

3- Escriba un diálogo entre usted y el personaje de la ilustración. Aplique correctamente la

raya y el guión en su trabajo.

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4- Sustituya las preposiciones y los artículos mal empleados por contracciones escribiendo
sobre la raya según corresponda.

 Como dice el dicho: “ A el mejor mono se le cae el zapote”.

________________________________________________________________

 La celebración de el día del libro fue muy interesante.

_______________________________________________________________

 Estudié de el libro para el examen

______________________________________________________________

5- Escriba junto a cada adverbio si es de tiempo, de lugar o de cantidad

Temprano________________________ Bastante_________________________
Más ________________________ acá _________________________
arriba ________________________ pronto _________________________
mañana ________________________ cerca _________________________

10

6- Observa la siguiente ilustración y haga una descripción que considere la buena dicción,
el vocabulario, las figuras literarias, la concordancia y la caligrafía.

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7- Elabore un mensaje de acuerdo a la figura presentada.

 11
8- Escríbale una carta a una tía que se fue el mes pasado a los Estados Unidos, utiliza todas
las partes.

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Escuela Lo logró: ___________________

Materia: Matemática No lo logró:___________________

Nivel: Sexto año En proceso: __________________

Circuito administrativo

Provincia: Cantón: Distrito:

EXAMEN DIAGNÓSTICO

________________________ _________________________ ____________________

Nombre 1er Apellido 2do Apellido

_____________________________________________________ ___________________
Fecha Sección

____________________________________________________ _________________
Nombre del docente que aplica el examen Firma

Instrucciones Generales:

1. Lea en forma silenciosa toda la prueba antes de contestar.

2. Resuelva en forma correcta a lo que se le solicita.

3. Trabaje en forma ordenada con lapicero azul o negro.

4. Verifique que el examen conste de 16 páginas numeradas.

5. El examen consta de 4 partes: Pareo, Selección, Complete y Ensayo.

 6. Esta prueba no es sumativa, se realiza con el fin de detectar cuales objetivos del
curso anterior domina, no domina o están en proceso.

7. Tiene ochenta minutos para contestar la prueba como mínimo.

Primera Parte. Pareo.

A continuación se le presentan dos columnas: A y B, en la A se encuentra la figura con la
medida de sus lados y en la B el resultado de dichas áreas. Relacione la columna A con la B
escribiendo el número dentro del paréntesis según corresponda. Sobran dos opciones.

Columna A Columna B
3

3 3
( ) 4
3
4

2 2 ( ) 10
4

3 4 ( ) 13

2 6

3 3 ( ) 7
5
2
4

3 ( ) 5
2

3 4 ( ) 11

5 2

( ) 9
 ( ) 8

Segunda Parte. Selección única.

A continuación se le presenta un enunciado y varias opciones de respuesta entre las cuales
hay una correcta. Marco con una equis sobre la letra según corresponda.

1. ¿ Cuál es la factorización completa de 180 ?

a) 2 X 2 X 3 X 3 X 5
b) 2 X 2 X 9 X 5
c) 4 X 3 X 3 X 5
d) 4 X 9 X 5

2. Tres números compuestos se denominan

a) 7, 31, 53
b) 9, 13, 49
c) 31, 39,61
d) 21, 49, 66

3. La opción que presenta únicamente números primos es

a) 13, 23, 33 y 43
b) 9, 20, 22, y 25
c) 2, 3, 6, y 9
d) 2, 3, 5, y 7

4. Pablo dice que los divisores de 18 son: 2, 3, 6 y 18. ¿ Cuáles divisores de 18 le faltan a
Pablo?
a) 0 y 1
b) 0 y 9
c) 1 y 9
d) 1 y 27

5. El mínimo múltiplo común de 17 y 34 es

a) 51
b) 34
c) 19
d) 17

6. ¿ Cuál es el máximo divisor común de 40 y 80 ?

a) 10
b) 40
c) 80
d) 160
 3

7. El número 0,6 se expresa en notación fraccionaria de la siguiente forma

a) 6/1
b) 6/10
c) 6/100
d) 6/1000

8. La cantidad 5/10 se escribe en notación decimal así

a) 0,5
b) 5,0
c) 5,10
d) 10,5

9. Observe las fracciones que están dentro del cuadro

I. 6/7 III. 6/11

II. 7/6 IV 1/11

¿Cuáles fracciones son homogéneas?
a) sólo I y II.
b) sólo I y III.
c) sólo II y III
d) sólo III y IV

10. La opción que contiene una fracción impropia es

a) 5/5
b) 7/9
c) 1/3
d) 9/7

11. Una fracción homogénea con 2/5 es

a) 5/7
b) 5/2
c) 2/2
d) 7/5

12. Una fracción heterogénea con 6/3 es

a) 4/3
b) 5/2
c) 6/3
d) 4/3

4
13. La opción que contienen una fracción propia es
a) 8/8
b) 1/2
c) 9/7
d) 6/3

14. El resultado de homogenizar las fracciones heterogéneas 5/4 y 2/3 es

a) 7/12 y 7/7
b) 6/7 y 9/7
c) 15/12 y 8/12
d) 2/9 y 4/9

15. El resultado de sumar las fracciones heterogéneas 1/4 + 2/6 es

a) 7/12
b) 12/7
c) 6/12
d) 6/7

16. El resultado de restar las fracciones heterogéneas 7/9 y 1/6 es

a) 8/18
b) 9/18
c) 10/18
d) 11/18

17. La siguiente gráfica representa la cantidad de alumnos aprobados aplazados y

reprobados en una escuela diurna

Según la información anterior

a) la mayoría de los estudiantes reprobaron
b) la mayoría de los estudiantes aprobaron
c) la mayoría de los estudiantes aplazaron
d) la menor parte de estudiantes aprobaron

18. Si redondeamos el número 423 416 a la centena mas próxima obtenemos

a) 420 000
 b) 423 000
c) 423 400
d) 423 420

19. La serie que está ordenada en forma descendente es

a) 14 987, 1 876, 9765, 5 465.
b) 35 879, 23 897, 13 897, 9875.
c) 9 875, 13 897, 23 897, 35 879.
d) 5 465, 4 256, 1427, 6 796.

20. El siguiente gráfico representa la cantidad de lluvia en San José, en mm por mes

30
25
20 enero
15 febrero

10 marzo
abril
5

0
1 2 3 4

Según la información
a) El mes que menos llueve es marzo
b) El mes que mas llueve es febrero
c) El mes que menos llueve es enero
d) El mes que mas llueve abril

21. El siguiente gráfico se clasifica

a) lineal
b) circular
c) de barras

d) pictograma
 6
22.La serie, 70, 8, 10, 52, 92, 109, ordenada en forma descendente queda de la siguiente
manera
a) 8,10.52,70,92,109
b) 8,10,70,52,92,109
c) 92,70,52,10,8,109
d) 109,92,70,52,10,8

23. La notación desarrollada de 935 254 es

a) 900 000X 3000 X500 X 4 X 20X 50 000
b) 900 000 X 20X 4X 30 000 X 50 000X 500
c) 900 000 X 30 000X 5000 X 200X 50 X 4
d) 900 000 X 200 X 30 000X 50X 4X 5000

24. Al sumar 3 651 + 2 681+ 24, se obtiene como total

a) 3 566.
b) 5 636
c) 6 356
d) 6 635

25. El cociente de la división 4 608 / 18 corresponde

a) 256
b) 265
c) 526
d) 625

26. El producto de 1 368 X 155 es

a) 122 400
b) 124 020
c) 212 004
d) 212 040

27. El resultado de la operación 3 835 – 1 960 es

a) 1 805
b) 1 850
c) 1 870
d) 1 875

28. El resultado de la siguiente suma 4 562 + ________ = 6 927 es

a) 2 265
b) 2 365
c) 2 465
d) 2 565

29. El resultado de la siguiente resta 2 304 - _________ = 506

 a) 4 798
b) 3 798
c) 2 798
d) 1 798

30. Al multiplicar 3,11 X 10 el resultado es

a) 311
b) 3 110
c) 31,1
d) 3, 11

31. El cociente de la división 2 451,1 / 15 corresponde

a) 36 756,5
b) 36 765,6
c) 36 766,5
d) 36 675,6

32. Al redondear el número 1 276, 821 a la décima más cercana se obtiene

a) 1 276
b) 1 276,8
c) 1 276,82
d) 1 276, 821

Tercera Parte. Complete.

1. Compare los números naturales escribiendo en cada caso el signo >,< o =, según
corresponda

6 849 123 6849 321 740 572 740 572

3 605 051 3 605 015 1 325 103 1 072 852

4 471 435 4 447 173 98 526 165 374

2. Realice las siguientes conversiones de acuerdo con la unidad de medida.

En 15 dm = ____________ m 840 m = _______________ dm

En 3 kl = ____________ hl 250 m.m. _______________ cl

2 2
859 cm = _______________ m
Cuarta Parte. Ensayo.
Desarrolle ampliamente lo que a continuación se le solicita.

1. Se cubrirá con escarcha la superficie de un triángulo de cartón. Si la base mide 15 cm y

la altura 26 cm, ¿Cuál es la medida de la superficie que se cubrirá con escarcha?

Planteo Operación

Respuesta

2. La sala de mi casa es de forma cuadrada. Si su ancho es de 9 metros. ¿Cuántos metros

cuadrados de cerámica se necesitan para cubrir el piso dela sala?

Planteo Operación

Respuesta

9
3. ¿Cuál es el área de un rombo?. Tenga en cuenta que su diagonal menor mide 8 cm y su
diagonal mayor el doble de la menor?

Planteo Operación
Respuesta

4. ¿Cuál es el área de un romboide?. Tenga en cuenta que la base mide la mitad de la altura
y la altura es igual a 20 cm

Planteo Operación

Respuesta

5. ¿Cuánto medirá de superficie un cuadrado que tienen de lado 202.3 m?

Planteo Operación

Respuesta

10
6. Para medir el largo de un salón, se colocaron de manera consecutiva 20 reglas de 30 cm
cada una. ¿Cuántos metros mide el largo del salón?

Planteo Operación

Respuesta
7. La capacidad de una piscina es de 129 kl. Se han hecho 1 236.62 hl de agua. ¿Cuántos
litros de agua faltan para llenarla?

Planteo Operación

Respuesta

8. Silvia pesaba 75 kg. Después de 2 semanas de dieta, bajó 20.88 hg. ¿Cuántos
kilogramos pesa ahora?

Planteo Operación

Respuesta

11
9. Don Carlos fue a la feria del agricultor y compró 3 kilos de papas a ¢ 75 cada uno, 1
kilo de zanahoria a ¢ 80, 2 kilos de cebolla a ¢ 80 cada uno, si don Carlos lleva ¢ 1 000.
¿Cuánto le queda a don Carlos?

Planteo Operación

Respuesta

10. Félix Compró un foco en la pulpería del barrio a ¢ 365,75, si Félix lleva ¢ 500.
¿Cuánto le queda a Félix?
Planteo Operación

Respuesta

11. En una aula hay 22 estudiantes que trabajan con plasticina. Cada uno llevó 95,37 g. de
plasticina para la maqueta del grupo. ¿Cuánta plasticina hay en total?

Planteo Operación

Respuesta

12

12. Se debe repartir equitativamente 231, 60 kg. De trigo en 3 sacos. ¿Cuántos kilos de
trigo debe tener en cada saco?

Planteo Operación

Respuesta
13. Si Pedrito, Carlitos y Juan compraron 35 bolinchas a ¢ 5 cada una, 22 postales a
¢ 4, 1 carrito a ¢ 79, si entre los tres juntaron ¢ 600. ¿Cuánto le queda de vuelto a cada uno?

Planteo Operación
Respuesta

14. Laura tiene 4/5 de pastel y Luis 3/5 ¿Cuánto pastel tienen entre los dos?

Planteo Operación

Respuesta

13
15. El señor y la señora Gómez hacen un viaje en avión, en clase turística. El equipaje del
señor Gómez es 6/5 partes del máximo permitido y el de la señora Gómez 6/5. ¿Cuál es la
diferencia de peso entre ambos equipajes?

Planteo Operación

Respuesta

16. Para la fiesta del día del niño, la maestre compró 320 confites y 280 galletas con el fin
de preparar bolsitas a sus alumnos y alumnas. ¿Cuál es la mayor cantidad posible de
bolsitas que puede alistar sin que sobren confites ni galletas?

Escriba los divisores de 320 _______________________________________________

Escribe los divisores de 280 _______________________________________________

Conteste: es el m.c.d. (320 y 280)? _______________________________________

Conteste: La cantidad de bolsitas que puede alistar la maestra es _________

17. Se colocarán basureros y faroles a lo largo de una calle. Los basureros se instalaran
cada 20 metros y los faroles cada 40 metros. Se empieza con un basurero y un farol juntos.
¿Cuántos metros después volverán a coincidir ambos objetos?
Los 4 primeros múltiplos de 20 son ________________________________________

Los 4 primeros múltiplos de 40 son ________________________________________

El m.c.m. de (20 y 40)es _________________________________________________

Volverán a coincidir ambos objetos: ___________________________ después.

18. Exprese en notación desarrollada los siguientes números

581 233 ________________________________________________________________

246 513 ________________________________________________________________

1 000 000 ________________________________________________________ 14

19. Escriba como se lee cada cantidad

935, 6 974______________________________________________________________

8 349____________________________________________________________________

90 002, 33456____________________________________________________________

999 999__________________________________________________________________

20. Ubique en la tabla, escribiendo cada número según el valor posicional según
corresponden

1 531, 378 2 290, 1375 10 537, 96 37

Centésimas Décimas Unidades Décimas Centésimas Milésimas Diezmilésima

21. Construya la Criba de Eratóstenes

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

31 32 33 34 35 36 37 38 39 40

41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60

61 62 63 64 65 66 67 68 69 70

71 72 73 74 75 76 77 78 79 80

81 82 83 84 85 86 87 88 89 90

91 92 93 94 95 96 97 98 99 100

22. Establezca el valor de cada cifra según la posición, escribiendo cada número en la
posición que corresponda.

1 017 593 2 743 218 8 364 127

Unidades Centenas de Decenas de Unidades Centenas Decenas Unidades

de millón millar millar de millar

23- Represente las siguientes cantidades en base 2.

18 20

24. Represente las siguientes cantidades en base 3.

22 13

25. Represente las siguientes cantidades en base 4.

67

26. Represente las siguientes catidades en base 5.

60
 16

Escuela Lo logró: _____________________

Materia: Ciencias No lo logró:: _____________________

Nivel: Sexto año En proceso: _____________________

Circuito administrativo

Provincia: Cantón: Distrito:

EXAMEN DIAGNÓSTICO

________________________ ________________________ ____________________

Nombre 1er Apellido 2do Apellido

_____________________________________________________ ___________________
Fecha Sección

_____________________________________________________ ____________________
Nombre del docente que aplica el examen Firma

Instrucciones Generales:

1. Lea en forma silenciosa toda la prueba antes de contestar.

2. Resuelva en forma correcta a lo que se le solicita.

3. Trabaje en forma ordenada con lapicero azul o negro.

4. Verifique que el examen conste de 13 páginas numeradas.

5. El examen consta de 6 partes: Identificación, Asocie, Complete, Selección única,

Respuesta Breve y Ensayo.
 6. Esta prueba no es sumativa, se realiza con el fin de detectar cuales objetivos del
curso anterior domina, no domina o están en proceso.

7. Tiene ochenta minutos para contestar la prueba.

Primera parte. Identificación.

Observe con atención y anote sobre la raya la parte del sistema reproductor masculino y
femenino según corresponde en cada caso.

A)

B)
 2

Segunda parte. Asocie.

A continuación se le presentan dos columnas en la A ejemplos de cambios físicos y
químicos de la materia y en la columna B los dos tipos de cambio en que se clasifica.
Asocie escribiendo el número dentro del paréntesis según corresponda. Se repiten las
opciones.

Columna A ( ) Columna B
La cera de una candela se derrite. ( )
Un clavo tirado en el patio se herrumbra. ( )
Una corriente de aire entra a la habitación. ( )
El alcohol que se pone en una superficie “desaparece“.
( )
El bolo alimenticio se forma en la boca a partir de la comida 1. físico.
ingerida. ( )
El agua se convierte en hielo en un congelador. ( ) 2. químico.
Un trozo de madera que se quema. ( )
Los alimentos se descompusieron porque no se colocaron en
el refrigerador. ( )
Un tronco se utiliza para hacer una tablas. ( )
Un papel que arde. ( )

Tercera parte. Complete.

A continuación se le presenta unas oraciones relacionadas con los aportes de la ciencia y
tecnología, en donde la idea no está terminada. Complete escribiendo sobre la raya la
palabra que completa la idea correctamente.

1. Las sustancias que destruyen bacterias y otros microorganismos dañinos para el ser
humano se denomina
_____________________________________________________

2. Las sustancias que anulan o disminuyen los efectos negativos de virus y bacterias se
llama
_____________________________________________________

3. El tejido o mecanismo que se introduce en el cuerpo para mejorar el funcionamiento de

un órgano se denomina
_____________________________________________________

4. El reemplazo de una estructura enferma de una persona por una sana de otra se llama
_____________________________________________________

3
5. Un aporte tecnológico que le permite al ser humano saber que pasa en el mundo se
denomina
_______________________________________________________
6. El conjunto de los métodos que posibilitan la investigación de objetos del mundo natural
o social se llama
_______________________________________________________

7. La aplicación de los conocimientos obtenidos mediante investigaciones se denomina

_______________________________________________________

8. La sustitución total o parcial por una prótesis de un órgano dañado se llama

_______________________________________________________

9. La formación compuesta por planetas, asteroides, satélites, meteoritos y cometas se

llaman
_______________________________________________________

10. Los cuerpos sólidos de pequeño tamaño que giran en órbitas

interplanetarias y en ocasiones son atraídos por la Tierra se denominan
_______________________________________________________

11. El sistema solar está ubicado en la galaxia que se llama

_______________________________________________________

12. El nombre que recibe un conjunto de estrellas agrupadas en cierto orden por el ser
humano para su estudio se llama
_______________________________________________________

13. Los astros que emiten gran cantidad de energía en forma de luz se denominan
_______________________________________________________

14. Los trozos de hielo y roca que han quedado del nacimiento del sistema solar se
denominan
_______________________________________________________

15. Los pequeños y numerosos trozos de rocas que giran, principalmente, entre las órbitas
de Marte y Júpiter se llaman
_______________________________________________________
4

16. Las aglomeraciones de materia cósmica, fundamentalmente, gases y partículas de

polvo que aparecen como una nube a veces oscura y otros luminosas se llaman
_______________________________________________________
17. El proceso por el cual los agentes modificadores de la corteza terrestre que tienden a
nivelar el relieve se denominan
_______________________________________________________

Cuarta parte. Selección única.

Marque con una equis (X) sobre la letra donde se localiza la alternativa correcta según
corresponde en cada caso

1. El Sistema Respiratorio tiene como función

a- purificar la sangre
b- ayudar a las células a absorber los nutrientes
c- tomar el oxígeno del aire para introducirlo en el cuerpo
d- convertir los alimentos en sustancias más simples

2. El sistema inmunológico se refuerza con sustancias conocidas como

a- plasma
b- vacunas
c- minerales
d- nutrientes

3. Las partes fundamentales de una célula son

a- membrana celular, núcleo y órgano
b- membrana celular, sistema y núcleo
c- membrana celular, citoplasma y tejido
d- membrana celular, citoplasma y núcleo

4. La función des Sistema Urinario es

a- purificar la sangre
b- expulsar el dióxido de carbono
c- eliminar sustancias sólidas del cuerpo
d- distribuir los nutrientes en el organismo

5. El conjunto de poblaciones que viven en un lugar es

a- comunidad
b- biosfera
c- ecosistema
d- población
5

6. El sistema encargado de transportar los nutrientes que la sangre recoge del Sistema
Digestivo y de llevar el oxígeno que capta de los pulmones es
a- urinario
b- digestivo
c- respiratorio
d- circulatorio
7. Lea la información del siguiente cuadro

El aire asciende cuando se calienta; se producen corrientes

ascendentes. Al mismo tiempo, el aire frío desciende para ocupar el
espacio del aire que subió.

La definición anterior corresponde al término

a- convección
b- conducción
c- radiación
d- transmisión

8. El sistema del cuerpo humano cuya función es procesar los alimentos que ingerimos es
a- endocrino
b- circulatorio
c- inmunológico
d- digestivo

9. El organismo de todos los seres vivos está formado por una unidad básica llamada
a- célula
b- glándula
c- cromosoma
d- espermatozoide

10. El conjunto de individuos de una misma especie que habitan en un lugar y en un tiempo
determinado son
a- especie
b- población
c- comunidad
d- ecosistema

11. La célula sexual femenina es

a) espermatozoide
b) semen
c) óvulo
d) cromosoma

12. El sistema responsable de defender el organismo de las enfermedades producidas por

microorganismos es
a) nervioso
b) digestivo
c) endocrino
d) inmunológico
13. La sangre está constituida por
a- glóbulos rojos, glóbulos blancos y plaquetas.
b- oxígeno, sustancia de desecho y plasma sanguíneo.
c- sales minerales, sustancias nutritivas y glóbulos rojos.
d- Sustancias nutritivas, glóbulos rojos, plaquetas y sales minerales.

14. La célula sexual masculina es

a) semen
b) óvulo
c) testículo
d) espermatozoide

15. El flujo de energía calórica entre dos extremos de un sólido se conoce como
a- convección
b- conducción
c- radiación
d- transmisión

16. Un ejemplo de material conductor de la electricidad es

a) plástico
b) madera
c) hule
d) metal

17. El calor solar que llega al planeta es un ejemplo de transmisión

a) conducción
b) convección
c) radiación
d) propagación
7

18. El sistema reproductor masculino está formado por órganos con funciones específicas.
El órgano por donde sale el líquido seminal es
a) semen
b) escroto
c) conducto
d) pene

19. El conjunto de los seres vivos (bióticos) y la relación con su medio (abióticos) es
a) especie
b) población
c) ecosistema
d) individuo

20. El sistema reproductor femenino está formado por órganos internos y externos. Dos de
los órganos internos son
a) ovario y clítoris
 b) vulva y vagina
c) clítoris y vagina
d) vagina y Trompas de Falopio

21. Un ejemplo de material aislante de la electricidad es

a) aluminio
b) plástico
c) metal
d) hierro

22. La institución encargada de observar y registrar la actividad sísmica en nuestro país es

a) Cenadi
b) Sinart
c) Ovsicori
d) Fercori

23. Los astros que giran alrededor de los planetas son

a) cometas
b) planetas
c) asteroides
d) satélites

24. Cualquier ser vivo que pueda ser capaz de realizar las funciones vitales es
a) comunidad
b) individuo
c) especie
d) población

25. El instrumento que se utiliza para registrar la actividad sísmica en Costa Rica es
a) dinamómetro
b) sismógrafo
c) veleta
d) barómetro

26. Las vacunas defienden al organismo de enfermedades tales como

a) anemia, cólera, dengue y diarrea.
b) cáncer, úlcera, diabetes e hipertensión.
c) arteriosclerosis, bocio, leucemia y paperas.
d) tuberculosis, poliomielitis, difteria y hepatitis.

Quinta parte. Respuesta breve

Conteste en forma breve y concisa lo que a continuación se le solicita.
1. Cuatro caracteres sexuales secundarios de los hombres se llaman:
______________________________ _______________________________
_______________________________ _______________________________

2. Cuatro ejemplos de electroimán se denominan

______________________________ _______________________________
_______________________________ _______________________________

3. Un ejemplos de las formas en que se propaga la energía: Sólido, líquido y gaseoso

______________________________ _______________________________
_______________________________

4. Cuatro caracteres sexuales de la mujer se denominan:

_______________________________ _______________________________
_______________________________ _______________________________

5. Cuatro propiedades del sonido se denominan:

_______________________________ _______________________________
_______________________________ _______________________________
9

6. Cuatro partes que se pueden distinguir en un volcán se denominan:

_______________________________ _______________________________
_______________________________ _______________________________

7. Tres diferentes fuerzas externas que afectan la corteza terrestre se denominan

_______________________________ _______________________________
_______________________________

8. Las dos placas tectónicas que afectan el relieve costarricense se llaman

_______________________________ _______________________________

9. Cuatro volcanes activos de Costa Rica se denominan

_______________________________ _______________________________
_______________________________ _______________________________

10. Cuatro niveles de organización del cuerpo humano se denominan

_______________________________ _______________________________
_______________________________ _______________________________

11. Dos resultados del movimiento de las placas teutónicas se llaman

_______________________________ _______________________________

12. Cuatro aplicaciones de la energía calórica se denominan

_______________________________ _______________________________
_______________________________ _______________________________

Sexta parte. Ensayo.

Desarrolle ampliamente lo que a continuación se le solicita.

1-Explique las diferencias entre los conceptos de sexo y sexualidad.

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

2. Explique los efectos al estar sometido a la fuerza de gravedad o ingravidez.

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

10

3. Explique la diferencia básica entre los cambios físicos y los químicos de la materia.
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

4. Explique el concepto de ruido y de cuatro ejemplos de los daños que puede causar.

_______________________________________________________________________

5. Explique la importancia de los hongos para los seres humanos.

_________________________________________________________________________

6. Explique el concepto de brújula y su importancia .

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

7. Explique el proceso de vulcanismo.

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

8. Explique la diferencia entre los seres vertebrados e invertebrados

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

9. Explique algunos efectos de vulcanismo en Costa Rica .

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

10. Explique la importancia de la fotosíntesis.

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

11

11. Explique la diferencia entre la masa y el peso de los cuerpos.

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

12. Explique la importancia del ahorro de energía eléctrica.

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

13. Mencione al menos cuatro usos que se le da a la energía eléctrica

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

14. Explique las cuatro partes de un imán

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

15. Explique con tres ejemplos la propagación y transmisión del sonido

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

16. Mencione por escrito las características de los conceptos masa, peso, volumen y
gravedad.

masa____________________________________________________________________
peso____________________________________________________________________
volumen________________________________________________________________
gravedad_______________________________________________________________

12

17. Mencione por escrito las características de los reinos biológicos ( monera,
protista, fungi, animales, plantea ).

monera___________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
protista___________________________________________________________________
________________________________________________________________________
Fungi____________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
Animales_________________________________________________________________
________________________________________________________________________
plantea___________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

18. Explique con tres razones lo que debemos hacer en caso de un movimiento sísmico.
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
 13

Escuela Lo logró: ___________________

Materia: Estudios Sociales No lo logró: _____________________

Nivel: Sexto año En proceso: _____________________

Circuito administrativo

Provincia: Cantón: Distrito:

EXAMEN DIAGNÓSTICO

________________________ _________________________ ____________________

Nombre 1er Apellido 2do Apellido

_____________________________________________________ ___________________
Fecha Sección

____________________________________________________ _________________
Nombre del docente que aplica el examen Firma

Instrucciones Generales:

1. Lea en forma silenciosa toda la prueba antes de contestar.

2. Resuelva en forma correcta a lo que se le solicita.

3. Trabaje en forma ordenada con lapicero azul o negro.

4. Verifique que el examen conste de 10 páginas numeradas.

5. El examen consta de 6 partes: Identificación, Asocie, Selección única, Complete,

Respuesta Breve y Ensayo.

6. Esta prueba no es sumativa, se realiza con el fin de detectar cuales objetivos del
curso anterior domina, no domina o están en proceso.

7. Tiene ochenta minutos como tiempo mínimo para contestar la prueba.

1
Primera parte: Identificación
Observa el planisferio y anote sobre la raya que señala la flecha el nombre de los
continentes colocándolos en la ubicación correcta

Segunda Parte. Asocie.

A continuación se le presentan dos columnas A y B. En la A aparece el nombre de
clasificaciones de desastres naturales y en la B, ejemplos de eso desastres. Escriba en cada
paréntesis el número que asocia cada superficie con su respectivo nombre. Sobran dos
opciones en la columna B.

Columna A Columna B
Desastre atmosférico ( ) ( ) 1. Inundación
Desastre tectónico ( ) ( ) 2. Terremoto
Desastre topográfico ( ) ( ) 3. Hundimiento
4. Contaminación
5. Sequía
6. Derrame de petróleo
7. Deslizamiento
8. Erupción Volcánica

Tercera parte. Selección única.

Lea con atención cada una de las siguientes proposiciones y marque con una equis (X)
sobre la letra que corresponda a la respuesta correcta

1. Las costas de América Central Ísmica están bañadas por las aguas de los océanos
a) Pacífico e Índico
b) Atlántico e Índico
c) Ártico y Atlántico
d) Atlántico y Pacífico

2. Costa Rica se encuentra ubicada en el continente americano en una parte llamada

América
a) Insular
b) Central
c) Del sur
d) Del norte

3. Cuando los fenómenos naturales afectan las actividades cotidianas que realiza el ser
humano, se ha producido un desastre llamado
a) sismo
b) huracán
c) desastre natural
d) erupción volcánica

4. Lea el siguiente recuadro

Es la salida del magma por la abertura de un volcán debido a la liberación de

energía acumulada en el interior de la Tierra.

La definición anterior corresponde al término

a) sequía
b) huracán
c) terremoto
d) erupción volcánica

5. Un ejemplo de fenómeno natural se denomina

a) el mar
b) lluvia
c) el río
d) el agua

6. Los desastres naturales que se originan dentro de la corteza terrestre es

a) desastres tectónicos
b) desastres atmosférico
c) desastres topográficos
d) movimiento telúricos
7. Lea el siguiente recuadro
El hombre se traslada de un lugar a otro para conseguir alimento y satisfacer sus necesidades.

La definición anterior corresponde al término

a) cazador
b) nómada
c) agricultor
d) sedentario

8. Lea y observe estas afirmaciones

I. Aparece el cacique.
II. Obtenían sal y pescado de las costas.
III. Podían ser cazadores o recolectores
IV. Se desarrollaron nuevas ocupaciones como la artesanía.

De las anteriores características las que representan al periodo de sedentarización están

indicadas con los números
a- I y II
b- I y IV
c- II y III
d- III y IV

9- Lea el siguiente recuadro:

Es llamado “señor de señores” y cumplía funciones de tipo político y económico.

El texto anterior se refiere a

a- cacique
b- cazador
c- chamán
d- agricultor

10. Lea las siguientes características:

I. Trabajaron la piedra.
II. Trabajaron el oro y el jade.
III. Poseían un sentido de territorialidad
IV. La agricultura determina el modo de vida.

De las anteriores características, pertenecen al periodo de nómadas las indicadas en la

opción
 a- I y II
b- I y III
c- II y III
d- III y IV

11. Lea el siguiente recuadro:

Los hombres desarrollaron una vida en un mismo lugar.

La definición anterior corresponde al término

a- cazador
b- nómada
c- recolector
d- sedentario

12. Lea el siguiente recuadro:

Era un tipo de sacerdote que tenía la misión de servir de intermediario entre los dioses
y los indígenas.

El texto anterior se refiere a

a- chamán
b- cazador
c- agricultor
d- recolector

13. Los grupos indígenas que se localizan en la Cordillera de Talamanca y tienen

comunidades en las vertientes del Caribe y del pacífico, corresponden a
a- Bribris y Cabécares
b- Bruncas y Huetares
c- Malekus y Guaymíes
d- Chorotegas y Térrabas

14. Lea la siguiente información:

Se sitúan al sur del país, en el cantón de Buenos Aires de Puntarenas, en las reservas
indígenas de Boruca y Curré.

La información anterior corresponde al grupo indígena llamado

a- Bribris.
b- Bruncas.
c- Térrabas.
d- Cabécares.

15. Lea lo siguiente:

I. Conservan la costumbre de la balsería.
II. Sobresalen en la elaboración de cestería.
III. Conservan su lengua de forma oral y escrita.
IV. Se localizan en la reserva de Matambú, en Guanacaste
Las anteriores características, que corresponde a la cultura Bribri, se identifican con la
opción
a- I y II
b- I y IV
c- II y III
d- III y IV

16. El grupo indígena que mantiene su creencia en el dios Nubu y practica el mamachi, es
a- Brunca
b- Guaymí
c- Terraba
d- Chorotega

Cuarta Parte. Complete.

Escriba en el espacio en blanco la respuesta solicitada en cada caso.

1) La teoría que asegura que el ser humano es originario de

América y luego de dispersaron a otros continentes, recibe el nombre de
__________________________________________________

2) La teoría que señala que los primeros pobladores de América provenían de Asia recibe
el nombre de
__________________________________________________
6

3) La zona cultural que se extendió desde el centro de México hasta Guanacaste se conoce
como
__________________________________________________

4) El sector intermedio que comprende la costa caribeña de Honduras, Nicaragua, Costa

Rica y el territorio de Panamá hasta Colombia recibe el nombre de
__________________________________________________

5) El área cultural de Costa Rica que se localiza en la provincia de guanacaste y en el

norte de la provincia de Puntarenas, se denomina
__________________________________________________

6) Tres productos que se cultivaba en la zona mesoamericana, recibe el nombre de

__________________________________________________

Quinta parte. Respuesta breve

Llene los espacios en blanco con la respuesta correcta.

1) Anote el nombre de los 4 tipos de desastres provocados por el ser humano.

______________________________ __________________________________
_______________________________ _________________________________
2) Cite tres acciones que se puede realizar para prevenir una inundación

A) ___________________________________________________________________
B) ___________________________________________________________________
C) ___________________________________________________________________

3) Escriba el nombre de cuatro grupos indígenas que habitaban la región central o área
Gran Chiriquí.

A) ___________________________________________________________________
B) ___________________________________________________________________
C) ___________________________________________________________________
D) ___________________________________________________________________
7

4) Indique el nombre de las tres áreas culturales de Costa Rica

A) ___________________________________________________________________
B) ___________________________________________________________________
C) ___________________________________________________________________

Sexta parte. Ensayo.

Desarrolle ampliamente lo que a continuación se le solicita.

1-Explique la problemática actual de los grupos indígenas de Costa Rica.

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

2. Mencione cuatro ejemplos de derechos de los niños y las niñas.

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
3. Explique con tres ejemplos en que consisten los derechos humanos.
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

4. Explique con tres ejemplos en que consisten los derechos sociales.

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

5. Explique en que consiste los valores cívicos.

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

6. Explique cual fue el papel de la mujer indígena en el período de conquista.

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

7. Explique la importancia que tuvo para América la llegada de Cristóbal Colón.

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

8- Explique con sus propias palabras lo que se ha dado llamar encuentro de culturas
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

9- Mencione 3 razones que provocaron el descenso de la población aborigen luego del

encuentro violento entre Españoles y Aborígenes
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
10- Describa las características y rasgos mas importantes de la primera etapa de la
conquista.
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

11- Describa las características y rasgos mas importantes de la segunda etapa de la

conquista
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

12- Describa las principales características de la política mercantilista de España en el siglo

XV y los viajes de Colón.
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

13- Explique las tres repercusiones que tubo Cristóbal Colón en su conquista.
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

14. Escriba una situación de la vida diaria en la que se pone en práctica cada uno de los
siguientes valores:

Bondad_________________________________________________________________

Tolerancia_______________________________________________________________

Sinceridad_______________________________________________________________

Lealtad _________________________________________________________________

Honradez________________________________________________________________

Justicia _________________________________________________________________
10