DOCENTE
FECHA DE ENTREGA
CORREO ELECTRÓNICO
COMPETENCIA
Explica el mundo físico
basándose en conocimientos
sobre los seres vivos, materia
y energía, biodiversidad,
tierra y universo.
COMPETENCIAS
TRANSVERSALES
Se desenvuelve en entornos
virtuales generados por las
TICs
Gestiona su aprendizaje de
manera autónoma
ENFOQUES TRANSVERSALES
Enfoque orientación al bien
común
PROPOSITO
CAMPO TEMÁTICO
EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
Granados Guevara, Edgar Felix GRADO Y SECCIÓN 5 A- B
Jueves – 19 - 11 - 2020
vigo10101010@gmail.com / WhatsApp / Facebook LINK DEL VIDEO TUTORIAL FACEBOOK
PROPOSITOS DE APRENDIZAJE
CAPACIDAD DESEMPEÑOS
Comprende y usa Explica y cualitativa y cuantitativamente los fenómenos relacionados con le electricidad
conocimientos sobre los y su relación con su campo de estudio.
seres vivos, materia y
energía, biodiversidad,
tierra y universo.
CAPACIDAD DESEMPEÑOS
Personaliza entornos Accede a plataformas virtuales (WhatsApp – Facebook – YouTube) para desarrollar
virtuales aprendizajes en el área de CyT, seleccionado opciones, herramientas y aplicaciones, y
realizando configuraciones de manera autónoma y responsable.
Monitorea y ajusta su Revisa de manera permanente la aplicación de estrategias, los avances de las acciones
desempeño durante el propuestas, su experiencia previa, y la secuencia y priorización de actividades que
proceso de aprendizaje hacen posible el logro de la meta de aprendizaje.
VALORES ACTITUDES OBSERVABLES
Empatía Los estudiantes demuestran solidaridad con sus compañeros en toda situación en la que
padecen dificultades que rebasan sus posibilidades de afrontarlas.
Relaciona y utiliza los conocimientos científicos sobre “electrostática” en la resolución de distintos problemas a los
que se enfrenta en su vida cotidiana y quehacer diario
Electrostática: carga eléctrica y cuantización de la carga
 Resuelve problemas propuestos en su vida cotidiana y quehacer científico aplicando los conocimientos científicos y
tecnológicos sobre la electrostática.
ACTIVIDAD 01: Utilizando los conocimientos científicos y
Tecnológicos sobre la electrostática en los siguientes
Ejercicios propuestos

a) 6 × 1016
b) 2 × 1014
c) 3 × 1015
d) 20 × 1014
e) 21 × 1013

a) 3 × 1016
b) 3 × 1017
c) 3 × 1015
d) 3 × 1014
e) 3 × 1013
a) 48 C
b) -48 C
c) 26 C
d) 32 C
e) -32 C

a) 4 × 1016
a) 18 C
b) 5 × 1014
b) 2 C
c) 3 × 1015
c) 36 C
d) 6 × 1014
d) 16 C
e) 5 × 1013
e) 20 C

a) 160 C
a) 14 C
b) 1,6 C
b) 37 C
c) 10 C
c) 1C
d) 1C
d) 16 C
e) 1,3 C
e) 32 C

a) 5 × 1016
b) 5 × 1020
a) 50 C c) 35× 1015
b) 20 C d) 5 × 1014
c) 10 C e) 5 × 1013
d) 80 C
e) 25 C

a) 0.4
b) 4
c) 40
d) 400
e) 0,04
ACTIVIDAD 02: Explica y dibuja 3 formas de obtener energía eléctrica

ACTIVIDAD 03: Respondemos a las preguntas de metacognición