Kohlberg L. (1989).

Estadios morales y moralización el enfoque cognitivo-

evolucionista. Capítulo tercero. Alianza editorial S.A.

Reseña critica.

Daniela Romero Mogollón.

Para hablar de enfoque cognitivo-evolucionista se debe tener claro que diferencia

este método de otros. Kohlberg, dice que “La característica más obvia de las
teorías cognitivo-evolucionistas es su uso de algún tipo de concepto de estadio, de
alguna noción de reorganización secuencial” (pág. 93), lo cual quiere decir que su
teoría del desarrollo moral está comprendida en estadios, a los que define como
estadio morales.
Estos estadios morales están agrupados en tres niveles principales: nivel
preconvencional, convencional y postconvencional, que a su vez están divididos
en dos estadios. El nivel preconvencional se caracteriza por la preponderancia del
yo y la indiferencia hacia el cumplimiento de las reglas y las expectativas sociales.
El nivel convencional habla de la inmersión del yo en un sistema de reglas y
expectativas (sociedad) en los que se pretende encajar a toda costa. Por último, el
nivel postconvencional donde el individuo busca/logra diferenciar y construir sus
propios valores en función de los principios, edificados por el ejercicio de crítica
hacia la sociedad.
Junto con los niveles de juicio moral viene la perspectiva social que cada uno de
estos niveles tiene. De esta manera, la perspectiva individual concreta refiere al
nivel preconvencional, la perspectiva de miembro-de-la-sociedad refiere al nivel
convencional y la perspectiva más-allá-de-la-sociedad al nivel postconvencional.
Estas perspectivas se diferencian entre sí básicamente por la posición que toma el
individuo respecto de una situación en una relación o un grupo: individualista,
búsqueda de aprobación y bienestar de la sociedad, y prioridad de obligaciones
morales, respectivamente. Debido a estas diferencias entre perspectivas surge el
dilema de las orientaciones morales que son “estrategias en materia de decisión”
(pág. 82). De donde se destaca como estructura moral esencial a la justicia, ya
que a parir de esta emergen las orientaciones y juicios morales.
En la valoración del juicio moral surgieron diversos inconvenientes en la medición
de los estadios morales secuenciales. Uno de estos fue el cambio que algunos
sujetos presentaban en juicios morales dados, propios de estadios de mayor grado
a estadios de menor grado. Pienso que este “problema” abre las puertas para el
análisis de problemas psicológicos acerca del estancamiento y el retroceso en el
desarrollo moral. Además, abre cabida a cuestiones como: ¿Qué situaciones
pueden llegar a causar este tipo de comportamiento en el desarrollo moral siendo
que es un proceso aparentemente sincrónico? ¿Qué consecuencias tiene el haber
sido parte de algún régimen militar en el desarrollo moral de un individuo? Sería
interesante el análisis de estas cuestiones tomando como base el fracaso de la
valoración del juicio moral del modelo de Kohlberg.