¿Cómo Está Compuesto El Sistema Educativo Venezolano?

En la CRBV de 1999 en su Artículos no habla sobre el sistema educativo y sus funciones:

Artículo 102. La educación es un derecho humano y un deber social fundamental, es

democrática, gratuita y obligatoria. El Estado la asumirá como función indeclinable y de
máximo interés en todos sus niveles y modalidades, y como instrumento del conocimiento
científico, humanístico y tecnológico al servicio de la sociedad. La educación es un servicio
público y está fundamentada en el respeto a todas las corrientes del pensamiento, con la
finalidad de desarrollar el potencial creativo de cada ser humano y el pleno ejercicio de su
personalidad en una sociedad democrática basada en la valoración ética del trabajo y en la
participación activa, consciente y solidaria en los procesos de transformación social
consustanciados con los valores de la identidad nacional, y con una visión latinoamericana y
universal. El Estado, con la participación de las familias y la sociedad, promoverá el proceso
de educación ciudadana de acuerdo con los principios contenidos de esta Constitución y en
la ley.

Artículo 103. Toda persona tiene derecho a una educación integral, de calidad,
permanente, en igualdad de condiciones y oportunidades, sin más limitaciones que las
derivadas de sus aptitudes, vocación y aspiraciones. La educación es obligatoria en todos
sus niveles, desde el maternal hasta el nivel medio diversificado. La impartida en las
instituciones del Estado es gratuita hasta el pregrado universitario. A tal fin, el Estado
realizará una inversión prioritaria, de conformidad con las recomendaciones de la
Organización de las Naciones Unidas. El Estado creará y sostendrá instituciones y servicios
suficientemente dotados para asegurar el acceso, permanencia y culminación en el sistema
educativo. La ley garantizará igual atención a las personas con necesidades especiales o con
discapacidad y a quienes se encuentren privados o privadas de su libertad o carezcan de
condiciones básicas para su incorporación y permanencia en el sistema educativo.

Artículo 104. La educación estará a cargo de personas de reconocida moralidad y de

comprobada idoneidad académica. El Estado estimulará su actualización permanente y les
garantizará la estabilidad en el ejercicio de la carrera docente, bien sea pública o privada,
atendiendo a esta Constitución y a la ley, en un régimen de trabajo y nivel de vida acorde con
su elevada misión. El ingreso, promoción y permanencia en el sistema educativo, serán
establecidos por ley y responderá a criterios de evaluación de méritos, sin injerencia
partidista o de otra naturaleza no académica.

Artículo 107. La educación ambiental es obligatoria en los niveles y modalidades del

sistema educativo, así como también en la educación ciudadana no formal. Es de obligatorio
cumplimiento en las instituciones públicas y privadas, hasta el ciclo diversificado, la
enseñanza de la lengua castellana, la historia y la geografía de Venezuela, así como los
principios del ideario bolivariano. (Este me parece irrelevante).
Estructura del Modelo Educativo, Niveles y Modalidades

El modelo educativo se comprende en:

1-Educación Preescolar: Primera etapa educativa en el sistema de educación Se divide en

maternal con niños, edades comprendidas entre los 0 y 3 años de edad y la inicial desde los
3 a 6 años.

2-Educación Básica: Es la segunda etapa en el modelo educativo, va de la mano con la

educación preescolar. Con dirección a un desarrollo a la educación media diversificada en
edades desde los 6 a 14 años

3-Educación Media Media Diversificada: Es el sistema educativo que se articula con la

educación superior, en este se forman bachilleres y técnicos medios en edades desde los 14
a 18 años

4-Educación Superior: El modelo de educación superior corresponde a la formación de

profesionales en un área, se desarrolla en instituciones, universidades públicas como
privadas y su tiempo ira de acorde a la carrera seleccionada.

Educación Post-Grado Superior: La misma se desarrolla en instituciones públicas y

privadas, el requisito sera tener un titulo profesional universitario, este sistema se divide
entre: Especialista, Magíster y Doctorado.

Modalidades En El Sistema De Educación Venezolano

1- La Educación Extraescolar: Atiende los requerimientos de la educación permanente.

Programas diseñados especialmente proveen a la población de conocimientos y prácticas
que eleven su nivel cultural, artístico y moral y perfeccionen la capacidad para el trabajo.

2-La Educación Pre-Militar: Se basa en principios y fines establecidos en la CRBV va

dirigida a una formación profesional en el ámbito civil-militar de la Fuerza Armada Nacional.

3-La Educación Estética: Presenta especial atención y orienta a las personas cuya
vocación especial, aptitudes e intereses estén dirigidos al arte y su promoción,
asegurándoles la formación para el ejercicio profesional en este campo, mediante programas
e instituciones de distinto nivel, destinado a tales fines.

4-La Educación Especial: Atiende a Niños, Jóvenes y Adultos con necesidades especiales,
desde el nacimiento o desde el momento de la detección hasta la adultez, está enmarcada
en el derecho a una educación de calidad para todos que de respuesta a la diversidad. Las
personas con necesidades educativas especiales no pueden ser discriminados ni excluidos
de la escuela.

5-La Educación de Adultos: Atiende a personas mayores, tiene como objetivo formar en
las áreas de, educación básica, media diversificada y profesional en estás se
implemententan misiones educativas como: Misión Ribas, Misión Robinson, Misión Sucre.
¿Que es la educación especial y como se administra educativamente?

Está destinada a atender en forma diferenciada, por métodos y recursos especializados, a

aquellas personas cuyas características físicas, intelectuales o emocionales comprobadas
sean de tal naturaleza y grado, que les impida adaptarse y progresar a través de los
programas diseñados para los diferentes niveles del sistema educativo. Igualmente presta
atención especializada a aquellas personas que posean aptitudes superiores y sean capaces
de destacarse en una o más áreas del desenvolvimiento humano,

Áreas y programas de atención