___ Apellido y Nombre: _____________________________________

Curso: 4to soc Fecha: __/__/__

Tema:___
1 Calificación: ____________

EVALUACION INTEGRADORA DE PSIOLOGÍA

Objetivos: Que los alumnos:

Se expresen con claridad y utilicen vocabulario específico
Relacionen contenidos teóricos trabajados en la materia con ejemplos cotidianos
Justifiquen adecuadamente sus respuestas
Demuestren lectura del material teórico
Completen todas las actividades/consignas
Jerarquicen información y tomen una postura fundamentándola
Consignas:

1) ¿Por qué la personalidad es una organización dinámica?

2) Marcar con una “X” según corresponda:

CARACTERISTICAS/ EJEMPLOS Constitución Temperamento Carácter

Influye lo genético y lo congénito.
Influyen las características afectivas más básicas y permanentes.
Sensibilidad, irritabilidad.
Acto expresivo de la personalidad.
Está relacionado con la herencia biológica a través de los genes.

3) El conductismo es una de las corrientes de la Psicología que toma por objeto de estudio:
___________________________________ ¿qué características debe tener este objeto?
4) ¿Qué clase de estímulos (según el condicionamiento clásico) aparecen en el siguiente ejemplo? ¿Cómo
funcionan las leyes del aprendizaje?
“Juan tuvo un accidente automovilístico. En este momento
realiza un tratamiento para aprender a manejarse solo en la
calle en su silla de ruedas. Para ello, su acompañante
terapéutico lo asiste todos los días en viajes cortos para que
aprenda a subir a las veredas, colectivos y trenes. Pasadas
tres semanas de esta actividad, el acompañante terapéutico
le pide a Juan que realice uno de esos viajes sin su compañía.
Juan realiza la experiencia sin precisar ayuda”.
5) Las experiencias de Skinner sobre el condicionamiento
operante incluyeron la de la rata en la caja. Mencione
brevemente la experiencia y comenta cuál es el objetivo de la
misma.
6) El psicoanálisis es la teoría propuesta por S. Freud que
fundamenta sus estudios en el descubrimiento del Inconsciente. Caracterice esta estructura.
7) Las vías o manifestaciones del Inconsciente son: ______________________________________________
Explique qué son los actos fallidos.
8) La segunda teoría del aparato psíquico para Freud incluye los siguientes sistemas: _____________________
Descríbalos con al menos 4 características cada uno.
9) Los mecanismos de defensa del yo sirvan al aparato psíquico para _________________________________
¿cuál es el que opera en la siguiente situación? Justifique. María tiene 5 años. “En el jardín elige jugar al
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Tema:___
1 Calificación: ____________

rincón de la mamá. Selecciona una cartera y se pone unos zapatos de taco alto y dice que va a trabajar a la
oficina. La mamá de María suele vestirse con esos accesorios y trabaja
en una empresa”.
10) René Spitz fue un psicólogo que se dedicó a observar y registrar los
cambios en la evolución psíquica desde el nacimiento. Durante el
primer año de vida encuentra 3 etapas y 3 “objetos precursores”.
¿Cuáles son? Describa.
11) El siguiente es un dibujo de un niño/a de _______ años
aproximadamente. Justifique. Mencione tres características distintivas
de los niños y niñas de esa edad.
12) Indicar en el siguiente ejemplo qué tipos de atención aparecen.

“Juana está leyendo un libro en la plaza. Está muy entretenida con su lectura
cuando un niño que jugaba a la pelota, la golpea. A partir de ese momento su
atención no fue la misma. No dejaba de mirar a los niños que se encontraban a
su alrededor y no volvió a leer con tanta fluidez.”

13) Según Bartlett, ¿cuáles son los procesos mentales que aparecen en el recuerdo?
14) Marcar las opciones correctas:
A partir de los estudios de H. Ebbingahus, se obtuvieron algunas de las siguientes conclusiones:
a) Se recuerda mejor aquellas situaciones asociadas a acontecimientos emocionales
b) Cuantos más elementos tenga una lista para recordar, se necesitarán más repeticiones.
c) Hacer varias repeticiones en el mismo momento es más efectivo que muchas repeticiones espaciadas en el
tiempo.
d) Podemos recordar entre 3 y 15 estímulos nuevos y simultáneos.
14) El modelo de la Psicología Cognitiva responde a una concepción …………………………………….. de la memoria. Los
tipos de memoria que describen en el modelo del multialmacén son:

Información

15) Según la teoría de la memoria de Tulving clasificar los siguientes ejemplos:

a) Recuerdo la primera vez que mi papá me llevó a la cancha, ¡estaba tan feliz de ver a mi equipo!
b) Las monedas del Bicentenario son plateadas con el centro dorado y tiene distintos grabados de paisajes de
Argentina.
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Curso: 4to soc Fecha: __/__/__
2 Calificación: ____________
Tema:___

EVALUACION INTEGRADORA DE PSIOLOGÍA

Objetivos: Que los alumnos:

Se expresen con claridad y utilicen vocabulario específico
Relacionen contenidos teóricos trabajados en la materia con ejemplos cotidianos
Justifiquen adecuadamente sus respuestas
Demuestren lectura del material teórico
Completen todas las actividades/consignas
Jerarquicen información y tomen una postura fundamentándola
Consignas:

1) ¿Por qué la personalidad es una organización psicofísica?

2) Marcar con una “X” según corresponda:

CARACTERISTICAS/ EJEMPLOS Constitución Temperamento Carácter

Se relaciona con el tono emocional característico de la personalidad
Se refiere al aspecto afectivo predominante en la personalidad
Significa “marca” rasgo peculiar y distintivo
Incluye lo que se trasmite al feto durante el embarazo
Incluye los juicios y modos de pensamiento que se contruyeron

3) El conductismo es una de las corrientes de la Psicología que toma por método de estudio: ______________
_____________________________________________ ¿por qué los conductistas rechazan la introspección?
4) ¿Qué clase de estímulos (según el condicionamiento clásico) aparecen en el siguiente ejemplo? ¿Cómo
funcionan las leyes del aprendizaje?
5) ¿Qué clase de estímulos (según el condicionamiento clásico) aparecen en el siguiente ejemplo? ¿Cómo
funcionan las leyes del aprendizaje?
“Marta tiene una disminución visual severa. En este momento realiza un tratamiento para aprender a
manejarse sola en la calle. Para ello, su acompañante terapéutico la asiste en viajes cortos y luego en
trayectos más largos. Pasadas tres semanas de esta actividad, el
acompañante terapéutico le pide a Marta que realice uno de esos
viajes sin su compañía. De esta manera, Marta aprendió trasladarse
en la ciudad por sus propios medios”.
1) Las experiencias de Skinner sobre el condicionamiento operante se
refieren al uso de ___________________ para modificar la conducta.
¿a qué tipo hace referencia el ejemplo? (Bart Simpson)
2) El psicoanálisis es la teoría propuesta por S. Freud que fundamenta
sus estudios en el descubrimiento del Inconsciente. ¿Cuál es el
mecanismo que separa los contenidos en esta estructura para que no accedan a la Conciencia? Explique.
3) Las vías o manifestaciones del Inconsciente son: ______________________________________________
Explique y caracterice los sueños.
4) La segunda teoría del aparato psíquico para Freud incluye los siguientes sistemas: _____________________
Descríbalos con al menos 4 características cada uno.
5) Los mecanismos de defensa del yo sirvan al aparato psíquico para _________________________________
¿cuál es el que opera en la siguiente situación? Justifique. “María tiene seis años. Hace tiempo que bebe los
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2 Calificación: ____________

líquidos usando un vaso o una taza. Sin embargo, desde que se mudaron con su familia comenzó a pedir a su
madre tomar la mamadera por la noche”.
6) Margaret Mahler fue un psicóloga que se dedicó a observar y registrar los cambios en la evolución psíquica
desde el nacimiento. Explica que en el desarrollo temprano aparecen tres etapas bien diferenciadas. ¿Cuáles
son? Describa.
7) El siguiente es un dibujo de un niño/a de _______ años
aproximadamente. Justifique. Mencione tres
características distintivas de los niños y niñas de esa edad.
8) Indicar en el siguiente ejemplo qué tipos de atención
aparecen.

“Juana jugando con unos muñecos en la sala del jardín. Construye

con unas maderitas una casa para los muñecos mientras canta una
canción. De pronto, un compañero se acerca y derriba su
construcción. A partir de ese momento Juana llora y reclama a la
docente para que intervenga.”

13) Según Bartlett, ¿cuáles son los procesos mentales que

aparecen en el recuerdo?
14) Marcar las opciones correctas:
A partir de los estudios de H. Ebbingahus, se obtuvieron algunas
de las siguientes conclusiones:
a) Hacer varias repeticiones en el mismo momento es más
efectivo que muchas repeticiones espaciadas en el
tiempo.
b) Podemos recordar entre 5 y 7 estímulos nuevos y simultáneos.
c) Se recuerda mejor aquellas situaciones asociadas a acontecimientos emocionales
d) Cuantos más elementos tenga una lista para recordar, se necesitarán más repeticiones.
14) El modelo de la Psicología Cognitiva responde a una concepción …………………………………….. de la memoria. Los
tipos de memoria que describen en el modelo del multialmacén son:

Información

15) Según la teoría de la memoria de Tulving clasificar los siguientes ejemplos:

a) Para participar de la maratón solidaria tenés que pagar la inscripción, retirar los elementos que te dan en la
administración y presentarte en la fecha indicada media hora antes de la largada para acreditarte.
b) Las monedas nuevas de un peso son de color bronce.