COLEGIO METROPOLITANO DE SOLEDAD 2000 CA-EVCL002

COORDINACIÓN ACADÉMICA PREESCOLAR – BÁSICA PRIMARIA

GUÍA DE APRENDIZAJE VIRTUAL N° 2

NIVEL
BASICA PRIMARIA GRADO: Primero

ÁREA INTENSIDAD
Humanidades ASIGNATURA: Producción textual
HORARIA:
2 horas
NOMBRE DEL
DOCENTE Yoleidys Melo Camargo

INICIO: Viernes 26 de febrero del 2021

FECHAS PERIODO: I
CIERRE: viernes 5 de marzo del 2021
COMPETENCIAS
 Producción textual
INDICADOR DE
 Identifica vocales y consonantes del abecedario.
DESEMPEÑO

EJE TEMATICO TEMA El abecedario

RECURSO Computador, lápices de colores.

Exploración de Saberes (20 Minutos) el estudiante observar, analizar, interpretar un texto,

PRIMERA FASE
imagen, video o audio, responde en su cuaderno preguntas sencillas de conocimiento.

¡Recordemos juntos el abecedario!

INICIO DE LA CLASE

(30 minutos) consultar el texto guía, plataforma Educa, observar y escuchar el video de la
SEGUNDA FASE
clase.
Instrucciones:

EXPLICACIÒN DEL Transcribir el taller y realizar el punto del dictado en la hora on line. Desarrollar el resto de la
DOCENTE actividad en la hora of line.
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COORDINACIÓN ACADÉMICA PREESCOLAR – BÁSICA PRIMARIA

(50 minutos) el estudiante transcribe en el cuaderno, realiza la actividad implementada por el

TERCERA FASE:
docente.

Taller evaluativo

1. Dictado.

2. Completa las palabras.

3. Ordena las palabras.

DESARROLLO DE
LA CLASE
(CONSOLIDADCION)

to- pa- to ba-ca-llo na-ro-pa-de la-he-do

4. Escribe las vocales que faltan en cada palabra.

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COORDINACIÓN ACADÉMICA PREESCOLAR – BÁSICA PRIMARIA

LA AUTOEVALUACIÓN Y HETEROEVALUACIÒN.
CUARTA FASE

COMPROMISO

VALORA TU APRENDIZAJE (MARCA CON UNA X)

CIERRE DE LA
CLASE
SI NO A VECES

Identifica vocales y consonantes del abecedario

Hace uso del abecedario en diferentes situaciones

ENTREGA DE ACTIVIDADES Y REVISIÒN

QUINTTA FASE
Medio de entrega la actividad correo - plataforma.
Enviar el taller por plataforma.

DATO CURIOSO

Todas las consonantes tienen un sonido diferente.