Cuál fue el problema identificado que está presente en su contexto?

Familia y sociedad el bullyng en el contexto social.

¿Cuáles son las causas y consecuencias del problema identificado?
Pueden convertirse posteriormente en delicuentes, la persona se siente frustrada
porque se le dificulta la convivencia con los demás niños, cree que ningún
esfuerzo que realice vale la pena para crear relaciones positivas con sus
compañeros.
Evidente baja autoestima, actitudes pasivas, pérdida de interés por los estudios lo
que puede llevar a una situación de fracaso escolar, trastornos emocionales,
problemas psicosomáticos, depresión, ansiedad, pensamientos suicidas,
lamentablemente algunos chicos, para no tener que soportar más esa situación se
quitan la vida.
¿A quiénes impacta de manera directa e indirecta este problema?
Los niños y adolescentes que son víctimas de este tipo de hostigamiento tienen
mayor riesgo de desarrollar problemas de salud mental, entre ellos depresión,
ansiedad, dolores de cabeza y problemas de adaptación en la escuela.
El bullying también puede tener efectos nocivos en la autoestima a largo plazo.

l bullying silencioso o indirecto que puede darse a través de crear o desparramar

chismes en contra de una persona, excluir a alguien de actividades sociales, aislar
a un compañero del resto de la clase, o simplemente no mostrar empatía hacia
una persona del grupo.

A diferencia del bullying directo, el bullying silencioso es más difícil de detectar o

mostrar evidencias, entonces su efecto puede ser más dañino que el bullying
directo.

Paso 4. El equipo debe planificar soluciones al problema. Para ello deben

responder las siguientes preguntas: 

¿Por qué se escogió este problema?

Es un tema de gran importancia y alto impacto en la vida diaria.

¿Cuáles pueden ser las acciones puntuales que permitan resolver el problema?
Describa mínimo 5 acciones.
1. Detener el acoso antes de que comience: Hable con sus hijos acerca del
acoso escolar. ...
2. Una casa “libre de acosadores”: Los niños imitan las formas de
comportamiento que adoptan sus padres. ...
3. Detectar problemas de autoestima: A menudo, los niños con problemas de
autoestima acosan a otros para sentirse bien consigo mismos.
4 No responder al acoso con violencia: Aunque puede ser difícil quedarse
cruzado de brazos ante el acoso, como dice el refrán: “Dos males no hacen un
bien”. Trate de no demostrar enojo ni llorar. Hay que decirle con calma al acosador
que deje de intimidarlo, o, simplemente, alejarse para evitar problemas.
Detener el acoso antes de que comience: Hable con sus hijos acerca del acoso
escolar. Es posible que su hijo esté confrontando problemas para comprender los
signos sociales, e ignore el daño que está haciendo. Recuérdele a su hijo que
intimidar a otros puede acarrear consecuencias de índole jurídica.
 

1. Nombres completos de los miembros del equipo.

2. ¿Cuál fue el problema identificado que está presente en su contexto?

3. ¿Cuáles son las causas y consecuencias del problema identificado?

4. ¿A quiénes impacta de manera directa e indirecta este problema?
5.  ¿Por qué se escogió el reto?
6. ¿Qué riesgos están asociados a las acciones planeadas?
7. ¿Cuál es el proceso a seguir para implementar una de las acciones y poder
resolver el problema?
La primera opción para evitar la aparición del problema del acoso escolar
es enseñar a los niños pautas de conducta que sean sanas. Hay que enseñar
a los más pequeños que ciertas acciones o ciertos comentarios pueden causar
daños a otras personas y por tanto se deben evitar.

Pero también hay que explicar a los niños cómo reaccionar a una situación de
este tipo. Deben saber que si son víctimas de bullying deben comunicarlo lo antes
posible a sus padres y a los profesores y además deben ser conscientes de que si
ven una conducta de acoso hacia otro compañero deben denunciarla ante los
adultos.