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UNIVERSIDAD NACIONAL MICAELA BASTIDAS DE APURIMAC

PLAN DE INNOVACIÓN DE RESPONSABILIDAD SOCIAL

Proyecto de RSU: Munay Yachay

AUTOR:

Ernestina Andrea Choccata Cruz-echoccata@unamba.edu.pe

Lima –Perú

2020
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Proyecto de RSU: Munay Yachay

Índice

Pág.

1. Presentación 3

2. Antecedentes y problema 4

3. Objetivo de la propuesta 5

4. Componentes o fundamentos de RSU 5

5. Metodología y modelo de la propuesta 6

6. Diseño de la ingeniería de la propuesta 7

7. Costo y financiamiento 7

8. Resultados esperados 8

9. Referencias bibliográficas 9

10. Anexo 01: Presupuesto del Proyecto MUNAY YACHAY 13

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1. Presentación

El Proyecto de RSU Munay Yachay efectiviza la gestión de la universidad en la

sociedad (Ley N° 30220, p. 28) y en estos tiempos difíciles en la educación de
Apurímac por la pandemia originada por el COVID 19 exige el rol de la universidad a
través de proyectos de RSU (Oyarce, 2020; Mendoza et al, 2015, p. 135); porque,
“además de reforzar su papel de generadoras de conocimiento, deben reflexionar sobre
la pertinencia de los mismos en nuestros contextos y ante nuestras necesidades
concretas” (Arias y Strassmann, 2020, p. 91) y demostrar su verdadera misión en
aportar con investigación que favorezca con proyectos en favor de la sociedad (Perez,
2020, p. 37), en este proyecto, la RSU de la UNAMBA en un trabajo colaborativo con la
GORE y DRE Apurímac.

La UNAMBA en el marco de la política de investigación (Vallaeys, 2014, p. 105)

realza la articulación de “dos ámbitos de estudio relevantes: la ética profesional y la
responsabilidad social universitaria” (Croda, 2020, p. 61); enfatiza “el impacto social y el
compromiso social, a través de acciones de voluntariado y solidaridad” (Hidalgo, 2020,
p. 66) a través del presente proyecto.

Así mismo, considerando, la norma ISO 26000 que “ofrece una guía en
Responsabilidad Social, diseñada para ser utilizada por organizaciones de todo tipo,
partiendo de una visión holística” (Hidalgo et al, 2020, p. 114), la UNAMBA en
conjunción con la GORE y DRE Apurímac, en la primera línea frente a las necesidades
sociales (Navarro, 2020, p. 9), la educación en el nivel educativo secundario ejecuta el
presente proyecto y efectiviza su fundamento de contribuir a los ODS y por ende, al
bienestar de la sociedad en este caso la RSU de la UNAMBA a favor de la educación
de secundaria en Apurímac.

En el contexto de la pandemia frente a las dificultades sociales, principalmente,

en educación del nivel educativo de secundaria en la región Apurímac, los estudiantes
tienen dificultades en comprender y resolver los ejercicios de aprendizaje; en este
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contexto se plantea el proyecto Munay Yachay que consiste en crear e implementar

una página de facebook, donde se articulará la RSU de la Universidad Micaela
Bastidas de Apurímac en favor de la población estudiantil de secundaria de la región de
Apurímac y para efectivizar la mejora de la educación.

2. Antecedentes y problema
Los antecedentes del proyecto se fundamenta que, el logro de competencias
en los estudiantes del nivel educativo de secundaria es el resultado del trabajo
colaborativo y liderazgo docente en la región Apurímac, la importancia del trabajo
colaborativo docente y su impacto en el proceso de enseñanza (Bravo, 2020, p. 19;
Rojas, 2020, p. 5; Aparicio y Sepúlveda, 2019, p. 110; Quispe, 2020, p. 8), favoreciendo
el aprendizaje de estudiantes (Mellado y Chaucono, 2019, p. 65; MBDD, 2014, p. 16), y
más, en tiempos difíciles, como es el año escolar 2020.

La demanda del rol mediador del docente demostrado en la investigación

titulada Individual crafting, collaborative crafting, and job satisfaction: the mediator role
of engagement (Llorente y Topa, 2019, p. 218) y concluye que, acompañar a los
estudiantes en el desarrollo de capacidades y competencias, sin importar el lugar,
desde un enfoque inclusivo es relevante en el logro de las metas educativas regionales
en Apurímac.

Es necesario la ejecución del proyecto Proyecto de RSU: Munay Yachay en

tiempos de pandemia, porque efectivizará las acciones de responsabilidad social
universitaria de la UNAMBA en trabajo colaborativo con la GORE y DRE Apurímac en
favor de los estudiantes de EBR (Zambrano et al., 2020, p. 142, MINEDU, 2019; Flores,
Garay y Hernández, 2020, p. 448; García, 2015, García, 2020, p. 105; Rafael y
Orbegoso, 2019, p. 363); porque es necesario “el rol que desempeña la Universidad
frente a la sociedad, donde se ubican de manera alineada sus procesos sustantivos:
docencia, gestión, investigación y extensión” (Saltos y Velazquez, 2020, p. 3; Albañil,
2019, p. 98; Mallma, 2019, p. 57); y los trabajadores y estudiantes de la UNAMBA
efectivizarán la RSU, vinculada estrechamente a la misión institucional e interacción en
el aporte de las necesidades urgentes de la sociedad.
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El problema, la educación en Apurímac, en el año escolar 2020, exige el rol

mediador del docente a través de la planificación y ejecución de las competencias
profesionales en favor de logro de competencias en los estudiantes (Ministerio de
Educación, 2019, p. 20) y según el IPE (2019), Apurímac en educación durante el 2019
“registró el mayor retroceso en el INCORE 2019, al caer tres posiciones y ubicarse en
el puesto 20.” (p. 8); en el 2020, se ubica en el puesto 16 a través del “avance de diez
posiciones en el pilar Laboral y en cinco posiciones en Entorno Económico” (IPE, 2020,
p. 8); pero, no evidencia mejoras en educación. En este contexto, es relevante la
implementación del proyecto de RSU: Munay Yachay.

3. Objetivos de la propuesta
- Mejorar la educación secundaria en la Región Apurímac al 80% de la población
estudiantil, a través del proyecto Munay Yachay para mejorar sus conocimientos
académicos en los años 2020 al 2021.

- A través de la implementación de nuestro proyecto Munay Yachay mejoraremos

en un 80% del total de la población estudiantil de la región Apurímac que cuenta
con acceso a servicios de internet, en el cual desarrollaran mediante sus
aplicativos interactivos diversos tópicos para incrementar sus conocimientos
académicos y habilidades en diferentes campos durante el periodo 2020 al 2021,
siendo estos resultados medibles (80%) y alcanzables (2020 – 2021).

4. Componentes o fundamentos de RSU

El proyecto Munay Yachay permite un aporte de responsabilidad social
universitaria por parte de la UNAMBA a favor de los estudiante de educación básica
regular de la Región Apurimac, este proyecto pertenece a la ODS número 4 (Educación
de calidad), 10 (Reducción de desigualdades), 11 (Ciudades y comunidades
sostenibles) y 17 (Alianzas para lograr objetivos).

La universidad trabajará en forma activa para la adecuada participación de la

comunidad universitaria aportando para que la educación sea de calidad en nuestra
región, disminuir las brechas de desigualdad en educación que existe en la región
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Apurímac, y con esto formar ciudades y comunidades sostenibles en el tiempo y

también fomentar mediante alianzas estratégicas la participación de diferentes
instituciones comprometidas con la educación de la región Apurímac.

5. Metodología y modelo de la propuesta

Metodología, la investigación es de enfoque cualitativo, porque evidenciará las
impresiones del trabajo colaborativo y liderazgo en docentes, directivos, especialistas,
director de UGEL y director de la DRE. Respecto al enfoque, Hernández y Mendoza
(2018), mencionan que “este enfoque responde a la pregunta cuál es el fenómeno que
ha sucedido y partiendo de allí extrae las impresiones de los sujetos que han pasado
por esa experiencia” (p. 358), servidores públicos de educación que han vivido la
experiencia de trabajo en colegios, a partir de lo cual, podrán expresar sus opiniones,
impresiones y sentimientos, en el enfoque del estudio fenomenológico (Hernández y
Mendoza, 2018, pp. 525-548) que permita aplicar y evaluar el proyecto en forma
permanente.

Al respecto, Ramírez (2020) refiere brindar “garantía al derecho a la educación

para todos, sin discriminación de ningún tipo y de calidad, como se establece
constitucionalmente” (p. 320); e implementar el proyecto Munay Yachay como RSU de
la Universidad Micaela Bastidas de Apurímac

El Modelo de la Propuesta, es implementar una página de Facebook para

articular la RSU de los estudiantes de la UNAMBA en trabajo colaborativo de la GORE
Y DRE Apurímac en favor de los estudiantes del nivel educativo de secundaria, EBR,
de la región Apurímac, de acuerdo al siguiente Plan,
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6. Diseño de la ingeniería de la propuesta (media página)-Carlos

Se diseñará la página facebook del Proyecto Munay Yachay por parte de los
alumnos de la carrera profesional de educación de la Facultad de Educación y Ciencias
Sociales con el apoyo de las autoridades universitarias de la UNAMBA, GORE y DRE
Apurímac, el mismo que funcionará en un local en el centro de la ciudad, de forma
alquilada mientras dura el proyecto 1 años, contará con dos servidores con capacidad
para 4000 MB, además contará con un sistema de seguridad, para que los alumnos de
educación básica regular de secundaria se familiaricen muy rápida y fácilmente
encuentren los temas de su interés, desarrollándolos amigable e interactivamente con
un tutor virtual a disposición las 24 horas del día.

El portal se encontrará con un icono de acceso en redes sociales (Facebook)

donde la mayoría de los estudiantes de secundaria navegan, siendo de fácil acceso y
con apariciones periódicas de invitaciones virtuales en aquellos alumnos ya
identificados previamente, para que ingresen al portal mencionado.

7. Costo y financiamiento
Se realizara un diseño de una plataforma de Facebook del Proyecto Munay
Yachay, por parte de los alumnos de la universidad UNAMBA, con el apoyo de las
autoridades que laboran en dicha universidad, el cual los costos elaborados son por un
periodo de doce (12) meses, para que en pro del beneficio de los alumnos de
educación básica regular de secundaria se familiaricen muy rápida y fácilmente
encuentren los temas de su interés, desarrollándolos amigable e interactivamente con
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un tutor virtual a disposición en el horario de 8am a 1pm. Dicho presupuesto se

encuentra en el ANEXO 01.

8. Resultados esperados
Se tendrá un control semanal de las actividades que realice los estudiantes de la
asignatura, Metodología del Trabajo intelectual, de la Escuela Académica Profesional
de Ciencia, Política y Gobernabilidad, Universidad Micaela Bastidas de Apurímac, con
los estudiantes de educación secundaria de la región Apurímac, con ello se realizará un
monitoreo y realzar el cumplimiento del cronograma semanal.

Garantizar que el 80% de los estudiantes tendrán una mejor educación en la

región de Apurímac. Dando por exitosa la implementación la plataforma WEB, la cual
será de fácil accedo y comprensión como dinámica.

Uno de los principales resultados esperados es poder llegar a tener un interés y

compromiso de los estudiantes. Que ellos vean una oportunidad en el proyecto. Y este
a su vez sea promocionado por los estudiantes para que dicho proyecto siga creciendo.
Se realizaran alianza estratégicas con empresas que puedan apoyar el proyecto desde
una iniciativa cultural. Siendo que las empresas puedan realizar actividades culturales,
en pro de los estudiantes de la región de Apurímac. De esa forma se estaria pensado
en actividades que busquen dar un aporte cultural.

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Anexo 01: Presupuesto del Proyecto MUNAY YACHAY

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