OM

La biología es una ciencia que estudia los seres vivos en su conjunto, su origen, evolución y
propiedades.

.C
Presenta distintas ramas que estudian de manera particular ciertos aspectos biológicos que
transcienden lo que estudia la biología. (histología, fisiología, biología celular, zoología)
DD
Además, la biología también se relaciona con otras ciencias, de donde surgen las “ciencias
intermedias” (Biología+ química: bioquímica /Biología+ matemática: biomatematicas /Biología+
geografía: biogreografia)
LA

Todo organismo que sea considerado como ser vivo debe cumplir con ciertas características:
FI

o Todo ser vivo está compuesto de células, que constituyen la estructura compleja y
organizada donde comienza la vida
o Todo ser vivo posee un programa genético determinado (ADN)
o Todo ser vivo tiene la capacidad de reproducción


o Todo ser vivo crece : implica un aumento del número y tamaño de las células
o Todo ser vivo se desarrolla: implica distintos estadios que se van dando a lo largo del
crecimiento
o Todo ser vivo mantiene su homeostasis: su estructura compleja y ambiente
interno estable. Aclaración: no nos
o Los seres vivos somos sistemas abiertos encontramos en
un equilibrio sino
que es dinámico,
hay movimiento

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 Un ser vivo está formado por distintos elementos que interactúan entre sí para cumplir
distintas funciones. Además son abiertos porque intercambian materia y energía con el
ambiente.
La entrada y salida de nutrientes lleva a reacciones internas dentro de nuestro cuerpo, es
decir, la energía que incorporamos del medio producirá reacciones internas que van a
transformar la materia y nos permitirá realizar nuestras funciones vitales
o Todo ser vivo realiza procesos metabólicos

OM
Los procesos metabólicos son reacciones fisicoquímicas que ocurren dentro de la célula. Existen
dos tipos:
1. ANABOLISMO: es una reacción constructiva o de síntesis en donde a partir de
moléculas simples se producen moléculas complejas.

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Son reacciones ENDERGONICAS porque requieren un consumo de ATP
2. CATABOLISMO: es un proceso degradativo de moléculas complejas de donde se
obtienen moléculas simples.
DD
Son reacciones EXERGONICAS porque liberan ATP
Se dice que estas reacciones están acopladas porque mientras una libera ATP (molécula
necesaria para que la célula lleve a cabo sus funciones vitales), la otra lo utiliza para llevar a
cabo sus procesos
LA

Los requerimientos materiales y energéticos del

ser humano, el metabolismo y sus funciones de
FI

nutrición se deben situar en una idea más general

de entender al organismo humano como sistemas
abiertos que realizan intercambios de materia,
energía e información


La nutrición es un proceso que involucra varios sistemas, mediante el cual los seres vivos
obtienen energía y materiales necesarios para mantener su funcionamiento, reparar tejidos y
crecer, es decir, para llevar a cabo todas las características que identifican a un organismo
como vivo

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 OM
El punto final de este proceso de nutriciones es la célula; donde se van a producir los procesos
metabólicos
o Todo ser vivo tiene la capacidad de la IRRITABILIDAD: Responder a los estímulos
del ambiente

.C
o Todo ser vivo se adapta y evoluciona
La adaptación es entendida como las estructuras o comportamientos que contribuyen a la
supervivencia y a la reproducción en un ambiente particular.
DD
Frente a ciertos cambios que propone el medio, los seres vivos evolucionan, es decir, producen
un conjunto de cambios e caracteres fenotípicos y genéticos con el fin de adaptarse a las
nuevas condiciones del ambiente, lo cual le permite una mayor reproducción y por ende, mayor
descendencia
LA

 La variabilidad genética entre los organismos de una población debida a diferencias en

FI

su ADN
 Esas variaciones se van a heredar a los descendentes de los organismos que las poseen
 La selección natura conserva los genes que ayudan al organismo a sobrevivir y
reproducirse


La materia se basa en distintos grados de complejidad estructural llamados niveles de

organización en donde en cada nivel aparecen PROPIEDADES EMERGENTES, es decir, cada
nivel se basa en el anterior (y sirve como base para el siguiente) pero presenta nuevas
propiedades que el nivel anterior no poseía

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NIVEL SUBATOMICO

Compuesto por partículas subatómicas:

Neutrones: no tienen carga eléctrica y
se encuentran en el núcleo del átomo
Protones: tienen carga eléctrica positiva

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y se encuentran en el núcleo del átomo
Electrones: tienen carga eléctrica
negativa y orbita el núcleo

NIVEL ATOMICO NIVEL MOLECULAR

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Constituido por electrones, protones, y neutrones. Está constituido por varios átomos
DD
NIVEL MACROMOLECULAR

Se trata de estructuras con un peso molecular elevado.

LA

Por ejemplo el ADN y las proteínas

FI

NIVEL SUBCELULAR

Se trata de las organelas que van a



componer la célula pero todavía no poseen

vida en sí mismos NIVEL TISULAR
NIVEL CELULAR
Las células se reúnen en conjuntos y se
especializan para cumplir una función
Está formado por células que constituyen el
determinada y así dar lugar a la formación
estrato más bajo de los seres vivos. En este
de tejidos,
nivel ya se empiezan a cumplir las
características propias de los seres vivos, es
decir, ya hay vida.

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NIVEL DE ORGANOS NIVEL DE POBLACION

OM
Los tejidos se reúnen en órganos. Organismos unicelulares de la misma
especie reunidos en un tiempo y puede
reproducirse

NIVEL DE SISTEMAS DE NIVEL DE COMUNIDAD

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ORGANOS Dos o más poblaciones de especies
diferentes que viven en una misma zona e
Los órganos se organizan en sistemas de interactúan
DD
órganos que ejecutan juntos una función
específica del organismo NIVEL DE ECOSISTEMA
NIVEL DE ORGANISMOS Una comunidad en su ambiente abiótico
LA

MULTICELULARES
NIVEL DE BIOSFERA
Encontramos organismos que contendrán
Parte de la tierra que es habitada por los
todos los niveles anteriores. (Los organismos
seres vivos
unicelulares no entran en este nivel, solo
FI

será una célula)



La complejidad biológica del ser humano se refiere a la interrelación que establecen los
sistemas de órganos para llevar a cabo sus funciones de una manera interactiva, lo cual lleva a
que el ser humano pueda funcionar de manera organizada e interrelacionada como un todo

Bleger propone que al hablar del ser humano, existen niveles de integración en donde los
niveles superiores contienen a los inferiores y agregan condiciones nuevas

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El nivel PSICOLÓGICO SOCIAL y AXIOLOGICO son los niveles más
elevados que integran elementos que no existen en el nivel biológico,
pero que sin embargo no puede darse sin el
El ser humano es un ser vivo bio-psico-social que vive en
un medio determinado y representa factores biológicos, sociales y
psicológicos que singularizan su posición en la naturaleza

CONCLUSION

OM
 El ser humano como paradigma de complejidad ya que el ser humano es un sistema
complejo

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Edgar Morín critica el pensamiento simplificante que separa, jerarquiza, selecciona y reduce
para conocer y que lleva a desunir el estudio del humano: a hacerlo menos complejo ya que se
DD
estudia su aspecto biológico, psicológico, y social separados sin tener en cuenta que el ser
humano es una totalidad. Al separar para su estudio se pierde información de esta totalidad y
de sus procesos y diferencias
El pensamiento complejo contextualiza, globaliza y relaciona lo que está separado para su
LA

estudio.
 La COMPLEJIDAD del sistema no está determinada solo por la heterogeneidad de los
subsistemas que lo componen sino por la mutua dependencia de las funciones que
dichos elementos cumplen
FI

Ejemplo: no se puede estudiar la célula atendiendo solamente al estudio de sus

organelas celulares
 El ser es un ser biológico y cultural metabiologico (con lenguaje-ideas y conciencia)
 La investigación interdisciplinaria es la modalidad de estudio que requiere tal


complejidad de sistema
 Fundamentos del paradigma de la complejidad:
Principio sistémico u organizativo: combate la idea reduccionista de que el todo es tan
solo la suma de las partes y propone que para que un sistema tenga entidad o funcione
debe haber una relación coherente y de mutua dependencia con las partes
Principio holográfico: propone que la parte está en el todo y le todo está en la parte.
Ejemplo: una célula forma parte de un todo pero la totalidad del patrimonio genético de
este todo está contenido en cada célula individual

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 Principio recursivo: los efectos y los productos son a su vez productores y causantes.
Ejemplo: los seres humanos somos producto de un sistema de reproducción ancestral
que no puede reproducirse sin que nosotros nos convirtamos en productores al
reproducirnos.
Principio dialógico: inseparabilidad de nociones contradictorias para concebir un mismo
fenómeno complejo. Ejemplo: al considerar la especie pierdo de vista el individuo y
viceversa por eso, se deben asumir los dos términos que tienden a excluirse entre si

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LA
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