¿Qué estudia la Biología Humana?

UNIDAD 1: Introducción a la Biología Humana 1.1La biologíaes la ciencia que tiene como
objeto de estudioa los seres vivos, su origen,evolución y propiedades. Se ocupa de la
descripción de las características y los comportamientos de los organismos individuales como
de las especies en su conjunto, así como de la reproducción de los seres vivos y de las
interacciones entre ellos y el entorno. Ramas de la Biología: zoología, biología celular, biología
celular, biología marina, botánica, ecología, fisiología, genética, histología, biología humana.
Relación de la biología con otras ciencias: De la relación e interacción de la Biología con otras
ciencias han surgido nuevas disciplinas denominadas ciencias intermedias, como las siguientes:
Bioquímica, bioma temáticas, biogeografía, biofísica CARACTERÍSTICAS DE LOS SERES VIVOS:
1.Los seres vivos están compuestos de células con estructura compleja y organizada. 2.Los
seres vivos poseen un programa genético (ADN): en la mayoría de las células, las instrucciones
genéticas están codificadas en el ácido desoxirribonucleico, conocido como ADN. 3.Los seres
vivos mantienen su estructura compleja y su ambiente interno estable; este proceso se
denomina homeostasis. 4.Los seres vivos son sistemas abiertos. Sistemas complejos que
intercambian materia y energía con el medio. 5.Los seres vivos realizan procesos metabólicos.
6.Los seres vivos responden a los estímulos de su ambiente: Irritabilidad. ESTÍMULO:
Cambio físico o químico del medio interno o externo capaz de producir una respuesta. 7.Los
seres vivos crecen y se desarrollan. 8.Los seres vivos se reproducen. 9.Los seres vivos se
adaptan y evolucionan. La capacidad de una población para evolucionar durante muchas
generaciones y adaptarse a su entorno les permite sobrevivir en un mundocambiante. Las
adaptaciones son características que se heredan y que aumentan la capacidad de un
organismo para sobrevivir en un entorno particular. HOMEOSTASIS: el organismo controla su
estado interno y actúa corrigiendo las alteraciones que atenten contra su función normal.Si el
organismo no logra mantener la homeostasis, la función normal se interrumpe, y puede
aparecer como resultado un estado de enfermedad o patológico.Los procesos metabólicos
ocurren de manera continua en todos los organismos, y deben ser cuidadosamente regulados
para mantener la homeostasis, un ambiente interno adecuado yequilibrado. Cuando se ha
elaborado una cantidad suficiente de un producto celular, se debedisminuir o suspender su
producción. Cuando se requiere una sustancia en particular, se deben activar los procesos
celulares que la producen. Estos mecanismos homeostáticos son sistemas decontrol de
autorregulación que son muy sensibles y eficientes. LOS SERES VIVOS SON SISTEMAS
ABIERTOS: Adquieren y aprovechan materiales y energíade su ambiente y los convierten en
otras formas. – El cuerpo humano es un sistema abierto que intercambia calor y sustancias con
el medio externo. Para mantener la homeostasis, el cuerpo debe mantener el equilibrio de
masas. La ley de equilibrio de masas establece que, para que la cantidad de una sustancia del
organismo se mantenga constante, toda ganancia debe ser compensada con una perdida igual.
Por ejemplo, la perdida de agua hacia el medio externo (salida) en forma de sudor y de orina
debe estar equilibrada por la ingesta de agua del medio externo más el agua producida
metabólicamente (entrada).

Dato: los medios internos y externo del organismo: la mayoría de las células están
completamente rodeadas por el medio interno del organismo, compuesto por líquido
extracelular. Un esquema del organismo representa los compartimientos líquidos del cuerpo,
el líquido extracelular, que intercambia sustancias con el mundo exterior, y el líquido del
interior de las células o líquido intracelular. METABOLISMO: – las células utilizan los
compuestos orgánicos para obtener materia y energía a través de trasformaciones químicas
que en conjunto forman el metabolismo. – Dentro de todos los organismos, se realizan
reacciones químicas y trasformaciones de energía que son esenciales para la nutrición, el
crecimiento y la reparación de las células, y la conversión de energía en formasútiles. La suma
de todas las actividades químicas del organismo es su metabolismo. –El metabolismo se divide
en dos fases interrelacionadas que se producen simultáneamente: 1.Fase de obtención de
energía:En el catabolismo se produce la transformación de sustancias orgánicas complejas en
moléculas más sencillas, almacenando la energía química liberada en forma de enlaces
fosfatos de los ATP. La energía se utiliza para realizar funciones vitales. Reacción exergónica:
porque hay liberación hacia el medio externo de energía química almacenada en forma de
ATP. 2.Fase de construcción de materia orgánica:En el anabolismose construye materia
orgánica compleja a partir de las moléculas sencillas del citoplasma, utilizando la energía
obtenida en el catabolismo o en otros procesos, como son la fotosíntesis y la
quimiosíntesis.Sustancias sencillas → sustancias complejas (como por ej. Almidón, celulosa,
enzimas, proteínas y lípidos). Reacción endergónica: porque no hay liberación de energía
química hacia el medio externo, al contrario, hay consumo adicional de energía para
sintetizarmoléculas más complejas. Requerimientos materiales y energéticos en el hombre. El
metabolismo y sus vinculaciones con la nutrición; importancia para el hombre como sistema
abierto. Las funciones de nutrición en el hombre se sitúan en una idea más general, que es
entender a los seres vivos, y en particular al organismo humano, como sistemas abiertos que
realizan intercambiosde materia, energía e información. La nutrición es un proceso mediante
el cual los seres vivos, entre ellos el hombre, obtienen la energía y los materiales necesarios
para mantener su funcionamiento,reparar tejidos y crecer. Sistemas de órganos involucrados
en la nutrición: El sistema circulatoriose encarga de transportar los nutrientes incorporados
por los sistemas digestivo y respiratorio a las células y llevar los desechos producidos en ellas a
los órganos excretores (sistema excretor). Se encarga de transportar las complejas moléculas
que forman los alimentos en nutrientes solubles ADAPTACIONES: Son las estructuras, procesos
fisiológicos o comportamientos que contribuyen a la supervivencia y a la reproducción en un
ambiente particular.

LOS SERES VIVOS EVOLUCIONAN: La evolución biológica es el conjunto de cambios en

caracteres fenotípicos y genéticos de poblaciones biológicas a través de generaciones. 1.2
NIVELES DE ORGANIZACIÓN DE LA MATERIA La materia se presenta en distintos grados de
complejidad estructural llamados niveles de organización. Cada uno de los niveles de
organización se basa en el anterior y sirve de base al siguiente. En cada nivel aparecen
propiedades emergentes, nuevas propiedades que en el nivel anterior no tenía. 1.Átomo:
mínima partícula de un elemento que conserva sus propiedades. 2.Molécula: combinación de
átomos. 3.Célula: la mínima unidad de vida. 4.Tejido: grupo de células semejantes que
desempeñan una función específica. 5.Órgano: estructura compuesta por varios tipos de
tejidos que forman una unidad funcional.6.Sistemas de aparatos: dos o más órganos que
ejecutan juntos una función específica del organismo. 7.Organismo multicelular: ser vivo
compuesto por muchas células. 8.Población: miembros de una especie que viven en la misma
zona. 9.Especie: organismo muy parecidos que pueden reproducirse y tener descendencia.
10.Comunidad:dos o más poblaciones de especies diferentes que viven e interactúan en
lamisma zona. 11.Ecosistema: una comunidad más su ambiente abiótico. 12.Biosfera:parte de
la Tierra habitada por los seres vivos. Incluye seres vivos y componentes abióticos. NIVELES DE
INTEGRACIÓN (MODIFICADO DE BLEGER (1973) CITADO POR HERNÁNDEZ BASILIO, 2009). De
acuerdo con Bleger existen niveles de integración en donde los niveles superiores contienen a
los inferiores y agregan condiciones nuevas. El nivel psicológico-social y el axiológico son los
niveles más altos, integran elementos nuevos que no existen en el nivel biológico. Entonces, El
ser humano es un ser vivo bio-psico-social que vive en un medio determinado. Representa una
trama de factores biológicos, sociales y psicológicos que singularizan su posición en la
Naturaleza.

PARTÍCULAS SUBATÓMICAS: Neutrones: No tienen carga eléctrica. Se encuentran en el núcleo

del átomo. Protones: Tienen carga eléctrica positiva. Se encuentran en el núcleo del
átomo.Electrones: Tienen carga eléctrica negativa. Orbita el núcleo. El nivel atómico:Está
formado por átomos y estos a su vez presentan una estructura compleja.Los átomos están
formados por partículas sub-atómicas como los neutrones, los protones y los electrones. Los
átomos poseen propiedades como la masa atómica, la valencia, la electronegatividad, entre
otras. Nivel molecular:está formado por las moléculas, que se definen como unidades
materialesformadas por la unión, mediante enlaces químicos, de dos o más átomos, como por
ejemplo una molécula de oxígeno (O2) o de carbonato cálcico (CaCO3). En el nivel
macromolecular, se empiezan a formar estructuras que pueden pertenecer a seres vivos. En
este caso, las moléculas más sencillas comienzan a formar cadenas moleculares más grandes
que al mismo tiempo se juntan para formar otras y así sucesivamente. EL CONCEPTO DE
EVOLUCION COMO PRINCIPIO UNIFICADOR DE LA BIOLOGIA; PROCESOS EVOLUTIVOS. La
fuerza más importante de la evolución es la selección natural: Proceso por el cual
organismos con ciertos rasgos que les permiten enfrentar los rigores de su entorno, se
reproducen con mayor éxito que otros que no los tienen. Tres procesos naturales que
sustentan la evolución: 1. La variabilidad genética entre los organismos de una población
debida a diferencias en su ADN.2. La herencia de esas variaciones a los descendientes de los
organismos que las poseen. 3. La selección natural tiende a conservar los genes que ayudan al
organismo a sobrevivir y reproducirse. La teoría de Darwin y Wallace se basa en cuatro
postulados Postulado 1.Los individuos varían en una población. Cada uno difiere de los demás
en muchos aspectos. Postulado 2. Los caracteres se heredan de padres a descendientes.
Algunas características que diferencian a los miembros de una pueden transmitirse de los
progenitores a la descendencia. Postulado 3.Algunos individuos de una población no logran
sobrevivir y reproducirse; otrossobreviven y se reproducen con éxito. Postulado 4.La
supervivencia y la reproducción de los individuos no están determinadas por el azar o la
suerte, sino que depende de sus características. Los individuos con caracteres que lesconfieren
ventajas sobreviven más tiempo y dejan mayor número de descendientes, un proceso
conocido como selección natural. En resumen: La evolución es el proceso mediante el cual las
poblaciones cambian con el tiempo en respuesta a cambios en el ambiente. La teoría de la
evolución explica cómo millones de especies llegaron a ser lo que son y nos ayuda a
comprender la estructura, la función, el comportamient y las relaciones de los organismos.

La selección natural, el mecanismo principal por el que la evolución avanza, favorece a los
individuos con rasgos que les permitan hacer frente a cambios ambientales. Charles Darwin
baso su teoría de la selección natural en sus observaciones de la variación de los individuos de
una especie; los organismos producen más descendientes que sobreviven y se reproducen;
los organismos deben competir por recursos limitados, y los individuos que mejor se adapten a
su entorno tienen más probabilidades de sobrevivir, reproducirse y trasmitir su información
hereditaria.Sus rasgos se vuelven más ampliamente distribuidos en la población. La fuente de
variación en una población es la mutación aleatoria. 1.3 BIOLOGÍA HUMANA;
CARACTERIZACIÓN Y RELACIÓN CON OTRAS CIENCIAS. Biología humana es la denominación
de un campo de estudio interdisciplinar principalmente incluido dentro de la biología y por
tanto de las ciencias naturales, aunque dada su implicación con el ser humano como objeto
también puede enumerarse entre las ciencias humanas o ciencias sociales. Se relaciona con la
antropología biológica, la nutrición y la medicina. Está estrechamente relacionado con la
biología de los primates, así con un gran número de otras disciplinas. La biología humana
incluye el estudio de la variación genética entre las poblaciones humanas del presente y el
pasado; la variación biológica relacionada con el clima y otros elementos del medio ambiente;
los determinantes de riesgo de enfermedades degenerativas y enfermedades infecciosas en las
poblaciones humanas (epidemiología); el término "desarrollo humano" entendido desde una
perspectiva biológica; la biodemografía, etc. No existen límites precisos para esta ciencia, y su
distinción con la investigación médica convencional consiste en su enfoque especial en la
perspectiva de la salud a nivel poblacional e internacional, así como en su relación con la
evolución humana, el concepto de adaptación y la genética de poblaciones en vez de la
diagnosis individual. ¿CUÁL ES EL OBJETO DE ESTUDIO DE LA BIOLOGÍA HUMANA? EL
HOMBRE: PARADIGMA DE COMPLEJIDAD. El ser Humano es un sistema complejo: 1.Al definir
el pensamiento complejo, Edgar Morín critica el pensamiento simplicidad o tradicional que
separa, jerarquiza, selecciona, y reduce para conocer. 2.El pensamiento simplificador lleva a
desunir el estudio del hombre, a hacerlo menos complejo: Se estudia su aspecto biológico,
psicológico, cultural separadamente. Sin embargo el hombre es una totalidad. 3.Al separar
para analizar se pierde información de la totalidad, de los procesos, de las diferencias que
hacen al todo. 4.No concebir la conjunción de lo uno y lo múltiple anula la diversidad (Morín
lo llama “inteligencia ciega”).5.El pensamiento complejo contextualiza, globaliza y relaciona lo
que está separado, trasciende las incertidumbres y las contradicciones. 6.La complejidad del
sistema no está determinada sólo por la heterogeneidad de los subsistemas que lo componen,
sino por la mutua dependencia de las funciones que dichos elementos cumplen dentro del
sistema. 7.Resulta imposible estudiar un sistema complejo a través de la adición de estudios
parcialeso sectoriales. 8.Para Morín el hombre es un ser biológico y cultural meta biológico
(lenguaje, ideas y conciencia). La investigación interdisciplinaria es la modalidad de estudio que
requiere un sistema complejo.

FUNDAMENTOS DEL PARADIGMA DE LA COMPLEJIDAD: El paradigma de la complejidad

propuesto por Morín, se fundamenta en los siguientes principios u operadores del
conocimiento:- El principio sistémico u organizativo. Implica la unión del conocimiento de las
partes con el conocimiento del todo; su objetivo consiste en combatir la idea (reduccionista)
de que el todo es tan sólo la suma de las partes. - El principio hologramático. Es poner de
manifiesto aquello presente en toda organización compleja: la parte está en el todo y, a su vez,
el todo está en la parte. Por ejemplo: la célula es una parte de un todo (el organismo), pero, a
la vez cada célula de nuestro organismo contiene la totalidad de la información genética de
ese organismo. - El principio recursivo. Morín lo llama proceso del remolino. Consiste en “un
bucle generador”, en el cual los efectos y los productos son, asimismo, productores y
causantes de lo que los produce. Por ejemplo: los seres humanos somos producto de un
sistema de reproducción (ancestral), y nos convertimos en productores del proceso al
reproducirnos. - El principio dialógico. Permite asumir, racionalmente, la inseparabilidad de
nociones contradictorias para concebir un mismo fenómeno complejo. Por ejemplo: cuando se
considera la especie o la sociedad, el individuo desaparece, pero cuando se considera
alindividuo es la sociedad la que desaparece. Según este principio, “elpensamiento debe
asumir dialógicamente los dos términos que tienden a excluirse entre sí”.Las partes que
constituyen el todo dialogan permanentemente, no hay jerarquías, ni dominancias. El hombre
es totalmente biológico y cultural. RELACIONES Y CONTRIBUCIONES DE LA BIOLOGÍA HUMANA
A LA PSICOLOGÍA. BASES BIOLÓGICAS DE LA CONDUCTA HUMANA: Es necesario conceptualizar
en forma integral al ser humano. Bleger consideraba que las investigaciones que aislaban al ser
humano perderían vigencia al superar los dualismos metafísicos, como innato- adquirido,
individuo-sociedad, mente-cuerpo. 1.Consideraba que era necesario conceptualizar en forma
integrada al humano y que era una aberración del pensamiento científico tomar la parte por el
todo o analizar en una categoría única al ser humano. 2.Todas las ciencias no son sino
fragmentos de una sola realidad, única y total; todos los fenómenos se relacionan entre sí y se
condicionan recíprocamente. 3.Estos hechos no deben ser olvidados cuando por razones
metodológicas se aísla, divide, y estudia por separado algún grupo de fenómenos. Para Pichon
Rivière (2001), las dualidades (mente-cuerpo, salud-enfermedad) sirven para realizar
integraciones y descubrir los diferentes aspectos de la psique: definimos la conducta
como estructura, como sistema dialéctico y significativo en permanente interacción,
intentando resolver desde esta perspectiva las antinomias mente-cuerpo, individuo y sociedad,
organismo-medio, concepto en el que la individualidad importa para la comprensión de un
fenómeno complejo. En este sentido integral del humano la conducta es orgánica y psicológica
y no puede dejar de ser alguna. De acuerdo con Bleger existen niveles de integración en
donde los niveles superiores contienen a los inferiores y agregan condiciones nuevas, en
dónde el nivel psicológico y axiológico serían los niveles más altos que integrarían elementos
nuevos que no existen en el nivel biológico. Todo lo que se manifiesta en el hombre es
siempre psicológico y este nivel de integración no puede darse jamás sin los niveles
precedentes. Refiere también que la conducta es siempre una manifestación de un ser
humano en un contexto social y tiene propiedades que no aparecen en el nivel biológico, y a
pesar de que la psicología no

puede dar cuenta de la totalidad de un fenómeno, sin la psicología no se completa el estudio

de esos fenómenos. A la complejidad psicológica agregamos los efectos re-actuando en las
causas (subjetivas y objetivas), en las diferentes áreas (mente, cuerpo y mundo externo),
en diferentes campos (consciente, inconsciente; psicológico, ambiental), en diferentes
ámbitos (individual, grupal, institucional). UNIDAD 2: La organización celular en el hombre. Su
estructura y dinámica.2.1 organización celular: Hay dos tipos de células distintas: procariotas y
eucariotas. Las células procariotas forman el “cuerpo” de bacterias y arqueas, aparte estas
células no tienen núcleo, sino que su material genético está en el citoplasma y carecen de
organelos delimitados por membranas. A diferencia de la célula eucariota, se encuentran en el
cuerpo de animales, plantas, protistas y hongos, estas células si poseen núcleo y está
delimitado por una membrana. Las células eucariotas son más grandes que las procariotas y
contienen otros y diversos organelos. Las células como sistemas: Las células son la unidad
estructural de todo ser vivo, además es un sistema abierto porque intercambia materia con el
ambiente. Hay diferencias entre las células, algunas tienen diversos tipos de formas y también
por la función que cumplen, si forma parte de unsistema o es individual, pueden variar en
tamaños, tipos y modelos celulares (eucariotas y procariotas).ESTRUCTURA DE LA CÉLULA
EUCARIOTA La estructura básica de todas las células: - Membrana plasmática o celular. -
Citoplasma. - Núcleo Membrana plasmática La envoltura celular consta siempre de una
membrana plasmática, en cuya cara externa pueden aparecer el glucocálix o las paredes
celulares, se constituye por una doble capa de fosfolípidos y colesterol en la que están
incrustadas numerosas proteínas, que aísla el contenido de la célula; las proteínas permiten la
entrada y salida de sustancias y comunican a la célula con el entorno, y los lípidos forman una
barrera aislante entre el medio acuoso interno y el medio acuoso externo. Función de la
membrana plasmática: contiene a toda la célula, a los elementos que la conforman. A parte
posee permeabilidad selectiva de sustancias y regulan muchas reacciones bioquímicas.
Citoplasma Todas las células contienen citoplasma. El citoplasma consta de todos los
compuestos químicos y estructuras que están dentro de la membrana plasmática pero fuera
del núcleo. La parte fluidadel citoplasma de las células procariotas y eucariotas se llama citosol
que contiene agua, sales y una gran variedad de moléculas orgánicas como: proteínas,
carbohidratos, lípidos, aminoácidos y nucleótidos. También encontramos lo que se llama
morfo plasma, que esel conjunto deorganoides o elementos que forman el citoplasma. Casi
todas las actividades metabólicas de las células al igual que las reacciones bioquímicas que
sustentan vida, ocurren en el citoplasma.

Núcleo El núcleo es un organelo, donde se aloja el ADN, siendo el portador de los factores
hereditarios y además controla las funciones celulares. El núcleo está compuesto por cuatro
partes principales: envoltura nuclear, nucleoplasma, nucléolo y cromatina. - Las funciones de la
envoltura nuclear: separa el núcleo del citoplasma impidiendo que enzimas citoplasmáticas
actúen en el núcleo y regular el intercambio de sustancias a través de los poros. -
Nucleoplasma: Es el contenido interno del núcleo y es similar al citosol. - Nucléolo: Los núcleos
de las células eucariontes tienen por lo menos un nucléolo. El nucléolo es el centro de la
síntesis de los ribosomas. Consta de ARN ribosomal (ARNr), proteínas, ribosomas en varias
etapas de síntesis, y el ADN lleva los genes que codifican elARN ribosomal.- Cromatina: El ADN
del núcleo está asociado a proteínas de dos clases, las histonas y las proteínas no histónicas. El
complejo de ambos tipos de proteínas con el ADN es conocido como cromatina. La máxima
condensación de la cromatina se alcanza en la estructura del cromosoma.Material genético
Toda célula contiene material genético, un plano heredado que guarda las instrucciones para
hacer otras partes de la célula y para producir nuevas células. El material genético de las
células es elácido desoxirribonucleico (ADN). Esta molécula contiene genes que constan de
secuencias precisas de nucleótidos. En la división celular, las células “madres” originales pasan
copias exactas de su ADN a las descendientes recién formadas, las “células hijas”. El ácido
ribonucleico (ARN) tiene una relación química con el ADN y aparece en varias formas
diferentes que copia el plano de los genes del ADN y ayuda a elaborar proteínas a partir de
este plano. Todas las células contienen ADN y ARN. Estructuras carentes de membrana -
Ribosomas: su función es la síntesis de proteínas que la célula necesita.Están formados por dos
subunidades, subunidad mayor y subunidad menor, los podemos encontrar bajo tres formas:
libres, asociados entre si y en el retículo endoplasmático rugoso.¿Cuál es la función de los
ribosomas? Es un proceso anabólico, porque hace la síntesis (construcción) de proteínas - Otro
organoide sin membrana es el centriolo, formado por microtúbulos (formados de proteínas y
se encuentran de a dos). Su función es intervenir en la división celular, formando el huso
acromático. Organoides que tienen membrana El sistema endomembranoso, es el conjunto de
estructuras membranosas intercomunicadas y de las vesículas aisladas derivadas de ellas, que
pueden ocupar casi la totalidad del citoplasma. Se conforma por: envoltura nuclear, RER, REL,
aparato de Golgi, lisosomas, vacuolas y mitocondrias. Retículo endoplasmático: se define por
un conjunto de vesículas unidas entre sí. Hay dos modos de RE: el retículo endoplasmático liso,
que no tiene ribosomas adheridos a su cara externa y el retículo endoplasmático rugoso, que
tiene ribosomas adheridos a su cara externa. - Retículo endoplasmático rugoso: su función es
sintetizar glucoproteínas para la célula,pero el destino de estas proteínas son de exportación.
Es rugoso porque tiene endosado ribosomas.- Retículo endoplasmático liso: se encarga de
sintetizar lípidos, también tiene función de detoxificación/ desintoxicación.

Complejo de Golgi: central de almacenamiento de lo sintetizado por el RER. Protege en

vesículas a las sustancias para trasportarlas a otras partes de la célula. Lisosomas: se forman
por el aparato de Golgi y tienen enzimas que se encargan de degradar o digerir diversas
sustancias. Vacuolas: Sirve como almacenaje de sustancias (agua, iones y nutrientes),
intercambio de gases y excreción de desechos. Mitocondrias: es un organoide que posee dos
membranas, externa lisa e interna con pliegues. Su función principal es la producción de
energía por metabolismo aeróbico (el consumo de oxígeno), es decir, que genera ATP,
(proceso catabólico). CitoesqueletoForma el esqueleto de la célula, permite modificar la célula,
reubicar organelos y le da forma y sostén a la célula. También sirve para dar movimiento a las
células. Tiene componentes básicos que son: - los microfilamentos, son proteínas como por
ejemplo la actina y la miosina, que son proteínas contráctiles, porque participan en la
contracción de los músculos, permite cambiar la forma de células, facilitan la división del
citoplasma en las células animales. - Filamentos intermedios: también sostienen a la
membrana y alcanzan varios organoides del citoplasma que contribuyen a formar como si
fueran una red que contiene todos losorganoides. - Microtúbulos: están formados por tubilina,
permiten el movimiento de los cromosomas durante la división celular, forman el huso
acromático es decir que permite que loscromosomas se muevan de un polo al otro. También
son componentes importantes de cilios y flagelos. Todo esto está formando el citoesqueleto,
que es lo que va a formar la estructura interna que le da movimiento y cierta estabilidad a la
célula. 2.2 Reproducción a nivel celular. Ciclo celular. División celular.Una de las
características de los seres vivos es la reproducción. CICLO CELULAR: Las células a lo largo de su
vida tienen un ciclo, llamado ciclo celular que consta de dos grandes fases: •Interfase: Período
en el que la célula no se está dividiendo y realiza las actividades inherentes a su dinámica
como sistema abierto. La Interfase se divide en 3 subfases: oG1: la célula aumenta de tamaño
y contenido de organelas. Realiza la síntesis de proteínas y procesos catabólicos (como la
respiración celular) y anabólicos como (la síntesis de proteínas, lípidos). oS: llamado periodo
de síntesis, donde la célula se prepara para una futura división. Comienza la duplicación del
ADN, generando dos moléculas de ADN y se inicia la replicación de centriolos. oG2: finaliza la
preparación de las células, antes de comenzar la división celular. Seacumula ATP y tubulina
(para huso mitótico) y se completa la replicación de los centriolos. Entonces, en estas subfases
la célula va a realizar todos los procesos, menos la reproducción celular que puede ser mitosis
o meiosis. En resumen: una célula antes de entrar en división, se encuentra en Interfase. El
material genético se encuentra como un ovillo de lana, ADN + proteínas. La célula antes de
entrar en división va a pasar por el periodo S. Una célula antes de entrar al periodo S, tiene 46
moléculas de ADN y cuando

sale del periodo S, va a tener 92 moléculas de ADN, serian dos cargas de ADN, porque cada una
de las moléculas se duplico. No cambia el numero cromosómico que es 46, lo que cambia es el
número de ADN. Entonces, cuando la célula sale del periodo S, voy a tener la doble carga de
ADN pero en la misma cantidad de cromosomas. •Fase de división (mitótica o meiótica):
ocurre la división celular. División:oMitosis o Meiosis oCitocinesis Tanto la mitosis como la
meiosis tienen dos procesos en la división celular. Uno es la división del núcleo, y la otra es la
separación de las células hijas, que se conoce como citocinesis (división del citoplasma).
Núcleo interfásico: corresponde a una célula que todavía no ha comenzado su división. Dentro
del núcleo interfásico encontramos ADN + proteínas, esto en conjunto forma cromatina. El
ADN se condensa, se asocia con proteínas y forma cromosomas. MITOSIS La mitosis incluye
una división celular, que está precedida por la duplicación del material genético que ocurre en
la Interfase, en el periodo S. La mitosis produce dos células hijas a partir de una célula madre,
cada una de las células hijas tiene el mismo número de cromosomas que la célula madre y con
las mismas características entre sí. La función de la mitosis está destinada al crecimiento de
tejidos y regeneración de ellos. Ocurre en las células somáticas del cuerpo. •Profase: la
cromatina comienza a condensarse y se hacen visibles los cromosomas. El citoesqueleto se
desarma y se desintegra la envoltura nuclear. Los centriolos que se encuentran duplicados,
migran a los polos y comienzan a formar tubulina que se llama huso mitótico (o huso
acromático). Lo importante de la Profase es que los cromosomas se hacen visibles y están
duplicados, comienza a formarse el huso mitótico. •Prometafase: el huso acromático ya está
formado. Dos centriolos en un polo y dos en el otro. Las fibras cinetocoricas, lo que hacen es
captar los cromosomas y ubicarlos para llevarlos en la etapa siguiente hacia el plano medio de
la célula, entonces los microtúbulos del huso se unen a los cinetocoros de los cromosomas y
los cromosomas empiezan a moverse hacia el plano medio de la célula. •Metafase: los
cromosomas ya se encuentran alineados en el plano medio de la célula. Los microtúbulos del
huso conectan cada cromosoma a ambos polos. •Anafase: las cromátidas hermanas se
separan en sus centrómeros. Cada grupo de cromosomas se mueven haca el polo opuesto de
la célula. Los polos del huso se apartan. Luego del anafase los cromosomas llegan al polo de la
célula simple porque tiene la mitad del ADN (no del número cromosómico que tenía la madre).
•Telofase: comprende la etapa donde los cromosomas se agrupan en los polos, se
desorganizan y se convierten nuevamente el material genético en cromatina. La envoltura
nuclear comienza a organizarse previamente, alrededor del material genético y comienza
laestrangulación de la célula, esto representa la última fase de la mitosis, la citocinesis, que es
la rotura del citoplasma. Entonces esa célula se va a separar en dos células hijas diploides.
MEIOSIS Es un tipo de división, que también se precede por la duplicación del material
genético, pero a diferencia de la mitosis, la meiosis consta de dos fases, que se denominan
meiosis I y meiosis II. El resultado es que produce cuatro células hijas, a partir de una célula
madre. Esas células hijas tienen la mitad del número cromosómico que tiene la célula madre.
Es decir, que las células hijas son haploide. A su vez, las células son todas distintas, entre si y a
la madre. Estas células son para

producir gametos. La meiosis ocurre en las células que se encuentran en ovarios y testículos,
que van a dar como resultado, óvulos y espermatozoides. Meiosis I Se denomina Meiosis I o
reduccional. Como resultado de la meiosis I se obtienen dos células hijas, haploides, con la
particular de esos cromosomas están dobles. •Interfase I: se duplica el material genético y la
célula se prepara para la división celular. •Profase I: la envoltura nuclear se desintegra. Se
constituyen los cromosomas y se organizan, a diferencia de la mitosis, en la meiosis los
cromosomas homólogos se aparean. Los cromosomas apareados o en sinapsis (unión) reciben
el nombre de divalentes. Pregunta: ¿Qué ploidía tiene la célula madre? 2n=4,el 4 equivale a las
cromátidas, reciben el nombre de tétradas. En Profase I ocurre el entrecruzamiento o
crossing over, se produce entre cromátidas no hermanas de cromosomas homólogos.
•Metafase I: los cromosomas se encuentran en el plano ecuatorial de la célula. La diferenciaa
la metafase de la mitosis es que, los cromosomas homólogos aun encuentran unidos después
de este proceso, y se ubican enfrentados, a diferencia de la mitosis que los cromosomas se
ubicaban de forma alineados. •Anafase I: Las fibras del cinetocoro traccionan y ocurre la
disyunción (separación) de los cromosomas homólogos. Cada uno de estos cromosomas
homólogos enfrentados, como resultado de la Anafase I se van a separar, a diferencia de la
Anafase de Mitosisque se separaban las cromátidas hermanas. •Telofase I: se organiza
nuevamente el núcleo y ocurre la citocinesis. El número cromosómico se reduce de diploide a
haploide. Resultado final de la Meiosis I: dos células hijas haploides, con la particular que esos
cromosomas están duplicados. 2 cromosomas dobles (no simples). Se reduce el número de
cromosomas a la mitad que la madre pero están dobles. Meiosis II •Profase II: la cromatina se
condensa y se visibilizan los cromosomas. Se forma nuevamente el huso acromático hasta que
las fibras cinetocoricas se conectan con los cromosomas y los ubica en el plano ecuatorial.
•Metafase II: Característica diferente de la metafase I, los cromosomas se ubican como si fuese
una mitosis. El plano ecuatorial divide al cromosoma en dos cromátidas.•Anafase II: las fibras
cinetocoro tiran y separan a la cromátidas hermanas,•Telofase II: estos cromosomas llegan a
los polos y se organizan a través de la membrananuclear.•Citocinesis II: resultado final es 4
células hijas, haploide (mitad del número cromosómico de la madre).DIFERENCIA ENTRE
MITOSIS Y MEIOSISLa mitosis es conservativa, para regenerar tejidos. En el caso de meiosis es
reductiva, a partir de una célula madre 2n se obtiene células hijas n (haploides). En la mitosis
no hay apareamiento entre cromosomas homólogos y la meiosis sí. Las células de la mitosis
son somáticas y las de mitosis son gametos. La mitosis sirve como mecanismo reproductivo,
crecimiento y regeneración de tejidos, mientras que la mitosis interviene en mecanismos
reproductivos sexuales.

GAMETOGENESIS, ESPERMATOGENESIS Y OVOGENESISGametogénesis: Proceso evolutivo de

las células germinales en gametos masculinos o femeninos. Gónadas:los órganos que van a
tener como función producir hormonas femeninas o masculinas y células. La
espermatogénesisocurre en las gónadas. Es decir que, la espermatogénesis ocurre en los
testículos. Los testículos tienen en su interior células madres diploide de los espermatozoides.
Vamos a tener como resultado 4 células hijas que van a tener 3 cromosomas c/u (2n =
6).Espermatocito primario es el que entra en división, como resultado de la primera división
meiótica se forman, dos espermatocitos secundarios, completan la meiosis II y se obtienen 4
células hijas, con la mitad del número cromosómico que es 3 y los cromosomas están simples.
Esto ocurre en la pubertad, se produce una olea de la hormona masculina, que es la
testosterona. Esas espermátides se forman, pero todavía los espermatozoides no están
maduros y finalmente queda una célula que tiene un flagelo que es todo núcleo, solo lleva el
aporto cromosómico. Ovogénesis Información del power: Formación de células sexuales
femeninas, llamadas óvulos, que en laespecie humana se inicia durante el desarrollo
embrionario y queda detenido como ovocito 1° en Profase I; se retoma en la pubertad por
actividad hormonal. Ovocito 2° queda detenido en metafase II. Si se produce la fecundación, el
ovocito 2° continúa la meiosis II hasta el final, formándose un ovocito haploide maduro. Lo que
dijo el profe: Ovogénesis es la formación de gametas femeninas, ocurre en los ovarios. En la
especie humana, se inicia durante el desarrollo embrionario y queda detenido ovocito primario
en profase I, se retoma en la pubertad por la actividad de hormonas, hasta que retome con la
primera ovulación, que va a ser en la primera menstruación. La formación de gametas sucede
en la vida intrauterina. En los ovarios vamos a encontrar las células madres diploide de los
óvulos. En la vida intrauterina queda todo planteado de los futuros óvulos que van a ir
liberándose a lo largo de la vida delindividuo. El ovogonio 2n=6, pasó por el período S, se
trasforma en ovocito primario y ya tiene el material genético duplicado.

El ovocito primario entra en la primera división meiótica y da dos células hijas, pero esta tiene
una particular, esas dos células hijas son asimétricas y funcionalmente diferenciales. Una va a
ser el ovocito secundario y la otra el primer cuerpo polar. El ovocito secundario es la célula que
se ovula, se trasforma en óvulo si es fecundado. Este ovocito secundario en la Meiosis I,
reduccional de 6 cromosomas pasamos a 3, pero los cromosomas están duplicados. El ovocito
secundario comienza su segunda Meiosis, da como resultado dos células, una que sellama
óvulo y la otra se llama cuerpo polar. El cuerpo polar da otros dos cuerpos polares, junto conel
tercero son desechables, no son funcionales. Una vez que el ovocito secundario es
fecundadocomienza la Meiosis II. PREGUNTA DE PARCIAL: Diferencia entre ovogénesis y
espermatogénesis en cuento células funcionales producidas. En la espermatogénesis, todos
los espermatozoides son funcionales. En el caso, de la ovogénesis, sólo una célula de las 4 que
se tendrían que producir, es la funcional, las otras son desechadas porque son cuerpos polares.
Tener en cuanta cuando comienza la espermatogénesis y en la ovogénesis. La
espermatogénesis humana se inicia en la etapa de pubertad, cuando el hombre esta
aproximadamente entre los 10 y 14 años de edad. Ovogénesis: Los ovocitos primarios se
forman en los ovarios durante la etapa embrionaria. Alrededor del séptimo mes de gestación,
los ovocitos primarios comienzan a dividirse por meiosis I, pero al llegar a la duplicación de
cromosomas de la profase I se detiene la división meiótica hasta que se alcanza la madurez
sexual (pubertad), momento en que se reinicia el proceso de ovogénesis por acción hormonal.

UNIDAD 3: Diversidad de tejidos en el cuerpo humano. El tejido nervioso como ejemplo de

especialización. 3.1 La diversidad de tejidos en el cuerpo humano se da a partir de células
especializadas que se agrupan en solo cuatro tipos de tejidos: epitelial, conjuntivo, muscular y
nervioso. La matriz extracelular (o sustancia intercelular) rodea a las células es muy
importante en la organización y la función de tejidos y órganos. La matriz extracelular es el
conjunto de materiales localizados fuera de las células, que atrae y atrapa diversas sustancias
que viajan por la sangre y alteran la composición original de las células. Dos componentes
principales forman la matriz: proteínas fibrosas y la llamada sustancia fundamental, formado
por carbohidratos libres y complejos de proteína y carbohidrato. Las fibras y la sustancia
fundamental en conjunto brindan sostén y protección a las células y les permite intercambiar
sustancias con la sangre. La matriz extracelular toma distintas formas, puede ser liquida,
gelatinosa, fibrosa, elástica o rígida. Los diferentes tipos de matriz caracterizan a los distintos
tipos de tejidos. El líquido intersticial o líquido tisular es un fluido que baña y envuelve el
tejido celular y se encuentra en el intersticio, el espacio que hay entre las células, conocido
también como espacio entre tejidos. La principal función fisiológica del líquido intersticial es
que, debido a que estás bañan y rodean a las células de los tejidos, aportan un medio para
entregar materiales a las células, así como comunicación intercelular y eliminación de
desechos metabólicos.CLASIFICACIÓN DE TEJIDOS: A través de la gametogénesis se produce
óvulos y espermatozoides, propios de unan reproducción sexual, donde la unión o fecundación
del espermatozoide al óvulo va a generar el desarrollo, que implica divisiones mitóticas y que
va a desencadenar en tejidos. Tejidos:un conjunto de células especializadas que se agrupan
entre sí y cumplen funciones determinadas. Todas las células de nuestro organismo tiene el
mismo Genoma. Hay células que están en tejidos específicos, por ejemplo hay células en el
sistema nervioso que producen neurotransmisores y eso es específico de cada célula y
expresión genética diferenciada. Hay cuatro tipos básicos de tejidos: a)Con células poco
diferenciadas 1.Tejidos epiteliales: pueden haber dos tipos, uno que es de revestimiento,
cubre la superficie del cuerpo y forman parte de un órgano que se llama piel, cubren y tapizan
la parte exterior e interior de los órganos. También el tejido epitelial puede tener variantes
que se llaman tejido glandular.2.Tejidos conectivos: existen cuatro tipos de tejidos conectivos,
tenemos el tejido conjuntivo, el tejido cartilaginosoque forma parte del esqueleto, lo
encontramos en la nariz, orejas y entre las articulaciones para que los huesos no se desgasten.
El tejido óseoforma el esqueleto y el tejido adiposo, es la grasa que sirven como tejidos de
reservas, la grasa o los lípidos se acumulan en las células de diferentes tejidos y sirve como
puente de comunicación. b) Con células muy diferenciadas: pierde la capacidad de
reproducirse… 3. Tejido muscular: contiene células especializadas en la contracción.
Actividades como correr, saltar, sonreír y respirar, hasta impulsar sangre a través del cuerpo,
se llevan a cabo por la contracción muscular. Hay dos tipos, músculos lisos y estriados, y un
tipo de musculo estriado es el musculo cardiaco. El musculo liso y estriado son músculos
involuntarios. 4. Tejido nervioso: formado por sustancia intercelular y células especializadas y
muy diferenciadas: las Neuronas y la Neuroglia. Hay células muy especializadas llamadas

neuronasy otras células que acompañan a las neuronas, que constituyen a las células gliales.
Las células de la neuroglia dan soporte y protección a las neuronas. 3.2Las respuestas a
estímulos dependen de la señalización neuronal, transferencia de información por medio de
redes de células nerviosas, denominadas neuronas. Las neuronas producen y transmiten
señales eléctricas denominadas impulsos nerviosos o potenciales de acción. A una neurona la
podemos definir como la unidad estructural y funcional del tejido nervioso. Su función es
captar, conducir y transmitir información (impulsos nerviosos). La estructura general de una
neurona: las neuronas tienen largas prolongaciones que se extienden desde el cuerpo células o
soma. Estas prolongaciones se clasifican habitualmente como dendritas, que reciben señales
de entrada, o axones, que trasportan informaciones de salida. Las neuronas pueden
clasificarse estructural o funcionalmente. Estructuralmenteo morfológicamente se clasifican
por el número de prolongaciones que brotan del cuerpo celular en: - Seudounipolares: tienen
el cuerpo celular a un lado de su axón. - Bipolares: tienen un único axón y una única dendrita
emergente del cuerpo celular. - Anaxónicas: carecen de un axón identificable, pero tienen
numerosas dendritas ramificadas. - Multipolares: tienen muchas dendritas y axones
ramificados. Las neuronas se clasifican de acuerdo con sus funciones: - Las neuronas sensitivas
periféricas son seudounipolares, porque tienen el cuerpo celular a un lado del axón.
Trasportan información sobre temperatura, presión, luz y otros estímulos desde receptores
sensitivos hacia el SNC. - Las neuronas que se encuentran completamente dentro del SNC se
denominan interneuronas. Interconecta con otras neuronas pero nunca con receptores
sensoriales o fibras musculares, permitiendo realizar funciones más complejas. - Las neuronas
eferentes, tienen terminaciones axónicas ensanchadas. Transportan los impulsos nerviosos
fuera del sistema nervioso central hacia efectores como los músculos o las glándulas. Otras
estructuras de la neurona son: la membrana constituida por una bicapa de fosfolípidos,
proteínas y azúcares principalmente, presenta importante canales iónicos y tiene la
particularidadde estar polarizada eléctricamente. El citoplasma, se constituye de: 1.Cuerpos de
Nissl: actividad de síntesis proteica. R.E.R. 2.Aparato de Golgi: Cisternas aplanadas y vesículas
formadas por R.E.L. Acumulación, empaquetamiento y eliminación de proteínas producidas en
Nissl. Formación de lisosomas y vasos sinápticos en las terminales axónicas.
3.Microfilamentos/Neurofibrillas: están formados por proteínas contráctiles: actina y miosina.
Ayudan en el transporte celular. 4.Microtúbulos: intervienen en el transporte de sustancias
desde el cuerpo o soma neuronal hacia los extremos distales de las prolongaciones celulares.
5.Lisosomas: digestión celular. 6.Mitocondrias: respiración celular. Núcleo: Contiene el DNA, la
información genética de la célula. Sirve de base para la formación de las proteínas en el soma.