PLANEACIÓN ACADÉMICA

PLAN CUATRIMESTRAL

DATOS GENERALES

Materia: Educación Física y Deporte Para Discapacitados

Cuatrimestre Sexto Cuatrimestre
:
Programa: Sabatino Escolarizado
Profesor: Alan Ulises Pérez Barroso
Fecha de 10 de enero de 2021
elaboración:

TEMARIO
1. INTRODUCCIÓN A LA ACTIVIDAD FÍSICA ADAPTADA.
1.1. Terminología y evolución histórica de la AFA.
1.2. Concepción actual de la Discapacidad y su relación con la Salud.
1.2.1. La clasificación Internacional del Funcionamiento, la Discapacidad y la Salud.

2. LA DISCAPACIDAD Y SUS ÁMBITOS: ORIGEN Y CONSIDERACIONES, CONSECUENCIAS A NIVEL

PERCEPTIVO MOTOR, ATENCIÓN EDUCATIVA Y MANIFESTACIONES DEPORTIVAS.
2.1. La discapacidad física.
2.2 La discapacidad sensorial.
2.3. La discapacidad intelectual.

3. ÁMBITO EDUCATIVO Y PERSPECTIVA INCLUSIVA.

3.1. El tratamiento de la discapacidad en la educación. Perspectiva curricular.
3.2. Necesidades Educativas Especiales y las Adaptaciones Curriculares en Educación Física Escolar.
3.3. Las actividades Físicas Inclusivas.
4. Los deportes adaptados.
4.1. Orígenes y situación actual del deporte adaptado.
4.1.1. El deporte paralímpico y otras manifestaciones.
4.2. Principales deportes por ámbito de la discapacidad.

5. Accesibilidad universal / Investigación en AFA y deportes adaptados.

5.1. La accesibilidad universal y su aplicación a las AFA´s y deportes adaptados.
5.2. Investigación AFA´s y deportes adaptados.
5.2.1. Principales líneas de actuación.
5.2.2. Consideraciones principales para la investigación en el ámbito.
POLÍTICAS DE CLASE

1. Respeto entre compañeros, y entre docente-alumnos, cuidar el aula y

material de clases. 
2. El alumno tiene 5 minutos de tolerancia después de la hora de entrada
estipulada, al pasar este tiempo, se contara como retardo. Dos retardos
equivalen a una falta. 
3. Los alumnos tienen derecho a 1 falta por parcial, en caso de tener más
faltas se les negara la aplicación de examen. 
4. El celular deberá estar sobre la butaca, con la pantalla hacia abajo y en
modo vibrador o silenciado, no se permitirá su uso a menos que el maestro lo
solicite, o sea una emergencia. 
5. La entrega de proyectos y tareas debe realizarse en tiempo y forma
acordados, en caso de entrega posterior disminuirá su valor a 8. 
6. En tareas y proyectos se revisara ortografía, redacción, formato y
contenido. 
7. En caso de plagio: copiar y pegar, contenido semejante entre compañeros,
quedara anulado el trabajo. 
8. Se permite el consumo de alimentos y bebidas dentro del salón, siempre y
cuando se mantenga de forma limpio y ordenado.(galletas, papas, snacks) 
9. ES OBLIGATORIO EL USO DEL CUBREBOCAS EN TODO MOMENTO

BIBLIOGRAFÍA

Igual Camacho, C. Fisioterapia general: cinesiterapia. Síntesis 2010

De pedraza l,Delfim Dias o, Rodríguez Rodríguez Lp. Masson. Física aplicada a las ciencias de la
salud. 2008

Haarer-Becker, R. Manual de técnicas de fisioterapia. Paidotribo. 201

ACTIVIDADES DE CLASE

Clase y Tema: 1. INTRODUCCIÓN A LA ACTIVIDAD FÍSICA

ADAPTADA.
1.1. Terminología y evolución histórica de la
AFA.
1.2. Concepción actual de la Discapacidad y su
relación con la Salud.
Fecha: 16 de enero
Actividades: El docente explicara la evolución
histórica de la A.F.A., definición de
discapacidad y la relación con la salud.
Clase y Tema: 1.2.1. La clasificación Internacional del
Funcionamiento, la Discapacidad y la Salud.
Fecha: 23 de enero
Actividades: El docente explicara las diferentes
clasificaciones o niveles de la
discapacidad.

TAREA: el alumno investigara la

definición y algunas de las causas que
provocan discapacidad física
Clase y Tema: 2. LA DISCAPACIDAD Y SUS ÁMBITOS:
ORIGEN Y CONSIDERACIONES,
CONSECUENCIAS A NIVEL
PERCEPTIVO MOTOR, ATENCIÓN EDUCATIVA
Y MANIFESTACIONES DEPORTIVAS.
2.1. La discapacidad física.
Fecha: 30 de enero
Actividades: El alumno explicara la definición y
algunas de las causas que provocan
discapacidad física.
El docente complementara la
exposición.

TAREA: el alumno investigara la

definición y algunas de las causas que
provocan discapacidad sensorial
Clase y Tema: 2.2 La discapacidad sensorial.
Fecha: 6 de febrero de 2021
Actividades: El alumno explicara la definición y
algunas de las causas que provocan
discapacidad sensorial.
El docente complementara la
exposición.

TAREA: el alumno investigara la

definición y algunas de las causas que
provocan discapacidad sensorial
Clase y Tema: 2.3. La discapacidad intelectual.
1er EVALUACION PARCIAL
Fecha: 13 de febrero de 2021
Actividades: El alumno explicara la definición y
algunas de las causas que provocan
discapacidad intelectual.
El docente complementara la
 exposición
TAREA: Crear una infografía,
explicando los tipos de discapacidad y
sus niveles, incluyendo un mensaje de
inclusión a AA. FF.
Clase y Tema: 3. ÁMBITO EDUCATIVO Y PERSPECTIVA
INCLUSIVA.
3.1. El tratamiento de la discapacidad en la
educación. Perspectiva curricular.
Fecha: 20 de febrero de 2021
Actividades: El docente hablara sobre la evolución
histórica de las A.F.A. en la educación.

TAREA: Investigar en el programa de

educación básica, las adecuaciones
para la atención de personas con
capacidades diferentes.
Clase y Tema: 3.2. Necesidades Educativas Especiales y las
Adaptaciones Curriculares en Educación Física
Escolar.
3.3. Las actividades Físicas Inclusivas.
Fecha: 27 de febrero de 2021
Actividades: Alumno y Docente comentaran las
adecuaciones que se tienen que
realizar en una escuela para la
atención de personas con capacidades
diferentes
Clase y Tema: 4. Los deportes adaptados.
4.1. Orígenes y situación actual del deporte
adaptado.
Fecha: 30 de febrero de 2021
Actividades: El docente explicara la definición,
evolución histórica y el contexto actual
del deporte adaptado.
Clase y Tema: 4.1.1. El deporte paralímpico y otras
manifestaciones.
Fecha: 6 de marzo de 2021
Actividades: El docente explicara la definición,
evolución histórica y el contexto actual
del deporte paralímpico.
Clase y Tema: 4.2. Principales deportes por ámbito de la
discapacidad.
 Fecha: 13 de marzo de 2021
Actividades: Tarea: crear una infografía y una
exposición acerca del deporte
adaptado y deporte paralímpico.
Clase y Tema: 2da Evaluacion Parcial
Fecha: 20 de marzo de 2021
Actividades: El Alumno expondrá acerca del
deporte adaptado y el deporte
paralímpico.
Clase y Tema: 5. Accesibilidad universal / Investigación en
AFA y deportes adaptados.
5.1. La accesibilidad universal y su aplicación a
las AFA´s y deportes adaptados.
Fecha: 27 de marzo de 2021
Actividades: El alumno revisara las investigaciones
encaminadas hacia las AA.FF.AA. y
explicar hacia donde van enfocadas.
Clase y Tema: 5.2. Investigación AFA´s y deportes adaptados.
5.2.2. Consideraciones principales para la
investigación en el ámbito.
Fecha: 10 de abril de 2021
Actividades: El alumno realizara una investigación
en ámbito de AA.FF.AA., presentara
un reporte para cierre de cuatrimestre.
Clase y Tema: 5.2.1. Principales líneas de actuación.
Fecha: 17 de abril de 2021
Actividades: El alumno realizara una investigación
en ámbito de AA.FF.AA., presentara
un reporte para cierre de cuatrimestre.
Clase y Tema: Cierre de cuatrimestre
Fecha: 24 de abril de 2021
Actividades: TALLER: actividades físicas
adaptadas, una revisión histórica y
posibles futuros.

CLASES EXTRAMUROS:
NO HAY CLASES EXTRAMUROS

ASPECTOS A EVALUAR:
Especifique en la tabla inferior el porcentaje a evaluar en cada uno de los
parciales, con los siguientes aspectos.
Aspectos a Porcentaje Porcentaje Porcentaje
Evaluar
1er. parcial 2do. parcial Final

Infografía 5 0 % 4 0 %

Exposición 2 0 % 4 0 %

Participación 2 0 %

Tareas 3 0 %

Total 1 0 0 % 1 0 0 %

1er parcial+2do parcial+3er parcial  Calificación total de la materia 

3 
FIRMA DE ALUMNOS INTEGRANTES A ESTA MATERIA:

Nombre del Alumno Firma de Enterado

10

MATERIAL COMPLEMENTARIO

En este espacio deberán incluirse todos los materiales como apoyo extra de la
clase del desarrollo de la misma, tales como:
 Videos (deberá incluirse una ficha del video, autor, ubicación dentro de la
institución y de ser posible una copia del mismo)
 Presentaciones audiovisuales (power point, jpg, pdf, etc)
 Páginas web (deberá contener la ficha correspondiente con el link y
referencia de consulta)