ACTIVIDADES DE REFORZAMIENTO EN EDUCACIÓN FÍSICA NIVEL SECUNDARIA

CICLO ESCOLAR 2020 - 2021

1er GRADO DE

Elaborado por: L.E.F. José Antonio Preza Reyes

 ACTIVIDADES DE REFORZAMIENTO EN EDUCACIÓN FÍSICA NIVEL SECUNDARIA
CICLO ESCOLAR 2020 - 2021

PLANEACIÓN DE ACTIVIDADES DE EDUCACIÓN FÍSICA

PRIMER GRADO DE SECUNDARIA
SEMANA 1

DOCENTE: ESCUELA:

GRADO Y GRUPO: FECHA:

COMPONENTE PEDAGÓGICO DIDÁCTICO APRENDIZAJE ESPERADO

• Propone distintas formas de interacción motriz al

organizar situaciones de juego colectivo y de
CREATIVIDAD EN LA ACCIÓN MOTRIZ confrontación lúdica, para promover el cuidado de la
salud a partir de la actividad física.

 Interactuemos con nuestra motricidad.

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD

Actividad. “Patea lejos”

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
Con trapos que no utilices, periódico y papel, elabora 3
pelotas con cada uno de los materiales, la pelota tiene
que ser liviana y no tiene que botar. Realiza lo siguiente:
 Patéala lo más lejos posible.
 Patea hacia arriba y atrapa.
 Rebota con fuerza en una pared y atrapa.

 Trapos, periódico y hojas de papel reciclable.

MATERIALES
 Gis o algún elemento para marcar.

 ¿Lograste atrapar la pelota en la

REFLEXIÓN DE LA ACTIVIDAD
actividad?
 Intenta realizar la misma actividad

Ilustración:

Elaborado por: L.E.F. José Antonio Preza Reyes

DOCENTE:
GRADO Y GRUPO:
COMPONENTE PEDAGÓGICO DIDÁCTICO
CREATIVIDAD EN LA ACCIÓN MOTRIZ
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
MATERIALES
REFLEXIÓN DE LA ACTIVIDAD
Ilustración:
ESCUELA:
FECHA:
APRENDIZAJE ESPERADO
• Propone distintas formas de interacción motriz al
organizar situaciones de juego colectivo y de
confrontación lúdica, para promover el cuidado de la
salud a partir de la actividad física.
 Incremento mis acciones motrices.
Actividad.- “Yo Salto”
Salta con los pies juntos lo más lejos posible.
Pon una marca en el lugar donde llegaste en tu primer
salto, ésa será la referencia para comenzar con el
segundo, y así sucesivamente.
Es decir, los saltos van sumando la distancia.
Invita a tu familia a saltar contigo e identifiquen quien
logra llegar más lejos en su primer salto.
 Gis o algún implemento para marcar el piso o
la tierra.
 ¿Cuál fue la distancia que saltaste?
DOCENTE: ESCUELA:

GRADO Y GRUPO: FECHA:

COMPONENTE PEDAGÓGICO DIDÁCTICO APRENDIZAJE ESPERADO

• Propone distintas formas de interacción motriz al

organizar situaciones de juego colectivo y de
CREATIVIDAD EN LA ACCIÓN MOTRIZ confrontación lúdica, para promover el cuidado de la
salud a partir de la actividad física.

 Soy creativo en mis movimientos.

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD

Actividad.- “Atínale”
Necesitas, por lo menos, tres aros pequeños,
puedes hacerlos con ramas suaves o con alambre.
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
Desde una distancia determinada lanza el aro e
intenta atinarle a algún objeto más pequeño: una
piedra, una botella, etcétera.

 3 Aros elaborados con material reciclable.

MATERIALES  Botella de plástico llena con agua para que
pese.
 ¿Lograste encestar el aro en diferentes
REFLEXIÓN DE LA ACTIVIDAD
objetos?

Ilustración: