• ¿Cuál es el rol principal de un profesional de la educación en el desarrollo de

proyectos basados en tecnología? 

Si vamos a centrarnos y colocar nuestro enfoque en el papel que debemos cumplir como
profesionales, podemos identificar que no deberíamos dividir nuestras obligaciones y
mucho menos hacer una pirámide donde resultemos dándole más relevancia a un rol que a
otros. Sin embargo, tampoco podemos decir que todas nuestras formas de ejecutar nuestra
profesión valen lo mismo en términos de productividad porque en realidad no vendría al
caso.

Uno de los roles mas sobresalientes y esenciales en nuestro rol como profesionales es el
desarrollo de proyectos basados en tecnología. No podemos huir a las nuevas tecnologías
del siglo XXI, además, no podemos con esto buscar excusas para limitar el conocimiento y
el desarrollo de proyectos liderados por las TICs.

Un ejemplo de un planteamiento dado para mejorar los procesos educativos es el que

propone Sacristán “Una política de control significa, casi literalmente, un conjunto de
acciones de poder encaminadas a lograr mayor control por uno de los contendientes
mediante la utilización de las tecnologías apropiadas.”[ CITATION JGi20 \l 3082 ]. Es evidente
que el currículo y dentro de esto los proyectos de desarrollo deben ir acompañados de
tecnologías encaminadas a brindarle a una sociedad avance y producción.

No obstante, algo que también es crucial en el rol que desempeñan los profesionales de
educación, es la comprensión de que no todo puede solucionarse desde la posición del
profesional, porque hay ciertos factores que no permiten ir más allá, no porque no se
pretenda ejecutar ese rol, sino porque “Resulta evidente que la misión de educar a nuestros
menores y jóvenes recae, directamente, sobre dos pilares esenciales: la familia y la escuela.
Si bien en el campo de la familia la figura esencial que va a desempeñar las labores
educativas y sociales son los padres; en el caso de la escuela, el sujeto clave de formación
es el profesorado”[ CITATION Dra08 \l 3082 ].
Además de todo lo anterior el rol del profesional encargado de generar proyectos
tecnológicos, debe tener una definición de alcance, una planeación, la ejecución del
proyecto y por último el cierre de este, que serían, en definitiva, las fases principales de la
gestión de proyectos.

“Muchos proyectos de TI fracasan porque no se gestionan adecuadamente. Los proyectos

de TI han costado a las organizaciones millones de dólares, dependiendo del tipo de
proyecto. Con el objetivo de reducir el riesgo de tales pérdidas, aumentar la competitividad
y poner en práctica los proyectos de TI con éxito, las organizaciones han dedicado más
atención a un enfoque disciplinado para la gestión de proyectos de TI. El tamaño de los
proyectos será estudiado en esta sección” [CITATION Rod \p 32 \l 3082 ]. La anterior
referencia es crucial para entender que la falta de disciplina genera perdida de tiempo y
recursos, es por esta razón que se debe capacitar y sobre todo que el profesional sea
disciplinado en los proyectos a desarrollar, cumpliendo cada una de las etapas para
culminar los mismos sin ningún contratiempo o perdida alguna.

• ¿Qué es el Plan de Gestión del tiempo y en qué radica la importancia de aplicarlos en

proyectos educativos? 

GESTIÓN DEL TIEMPO DE UN PROYECTO

Es proceso de establecer las políticas, los procedimientos y la documentación necesarios

para planificar, desarrollar, gestionar, ejecutar y controlar el cronograma del proyecto. El
beneficio clave de este proceso es que proporciona guía y dirección sobre cómo se
gestionará el cronograma del proyecto a lo largo del mismo. El plan de gestión del
cronograma es un componente del plan para la dirección del proyecto. El plan de gestión
del cronograma define la forma en que se informará sobre las contingencias relativas al
cronograma y la forma en que se evaluarán las mismas.

¿Por qué es importante la gestión del tiempo? La gestión del tiempo asegura que el
proyecto se lleve a cabo en los plazos previstos. Para ello se debe definir las actividades a
realizar, así como su duración y coordinación.
Gestión del tiempo de un proyecto:

A. Plan para la Dirección del Proyecto Línea base del alcance. (EDT/WBS) que se utilizan
para definir las actividades, estimar la duración y gestionar el cronograma. Otra
información relacionada a decisiones de costos, riesgo y comunicaciones.

B. Acta de Constitución del Proyecto Cronograma de hitos y los requisitos de aprobación

del proyecto.

C. Factores Ambientales de la Empresa La cultura y la estructura de la organización, la

disponibilidad de recursos y habilidades, el software de gestión de proyectos, información
comercial de dominio público. [ CITATION Dan15 \l 3082 ].

BIBLIOGRAFÍA
Costa, R. A., Motta, A. C., & Piccolini, J. D. (s.f.). Gestión de proyecto TI. En R. A. Costa, A. C. Motta,
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