Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Acción Psicosocial y Salud
Código: 403032

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Paso 1 Actividad

de Reconocimiento

1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: Independiente

Momento de la evaluación: Inicial
Puntaje máximo de la actividad: 25 puntos
La actividad inicia el: lunes, 1 La actividad finaliza el: domingo, 14
de febrero de 2021 de febrero de 2021
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:

Reconocer los conceptos relacionados con el proceso salud enfermedad:

Salud, salud mental, atención y cuidado primario en salud; desde una
perspectiva de la prevención y la promoción en salud.

La actividad consiste en:

A partir de la comprensión de los conceptos teóricos de la Unidad 1, con

relación al proceso salud enfermedad; el estudiante debe elaborar un
video con duración promedio de 5 minutos (con audio e imagen del
rostro) y subirlo a una plataforma (puede ser You tube); donde explique
con sus palabras los conceptos de:

• Salud y salud mental

• Niveles de atención en salud
• Conceptos de Promoción y prevención en salud (citar ejemplos) •
Concepciones históricas del proceso salud enfermedad

A partir de la comprensión de estos conceptos, el estudiante debe

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establecer unos objetivos claros y que se puedan cumplir, desde la
promoción en salud y los estilos de vida saludable. Describa las
actividades a realizar (o dejar de hacer), que contribuyan con el
mejoramiento de su propia condición de salud. Identificar qué aspectos
debe cambiar, qué aspectos debe fortalecer y describir la manera en
que este proceso se dará en forma gradual (especio de tiempo
determinado).

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que: En

el entorno de Información inicial debe:

Revisar las fechas de inicio y cierre de la actividad, con el fin de realizar

una participación y entrega oportuna de la actividad individual.

En el entorno de Aprendizaje debe:

Ingresar a los referentes bibliográficos de la Unidad 1 para realizar una

lectura comprensiva de estos recursos, ya que serán el insumo
fundamental para la realización de la actividad. A partir de la
comprensión de estos conceptos, elaborar el video de acuerdo con los
elementos sugeridos. Si usted lo considera, puede compartir el
desarrollo de la actividad individual, en el foro colaborativo.

En el entorno de Evaluación debe:

Subir el trabajo individual en formato pdf, que incluya el link del video.
Nota: El estudiante debe cerciorarse de que el link es público y funciona
correctamente.

Evidencias de trabajo independiente:

Las evidencias de trabajo independiente para entregar son:

Documento en formato pdf, que incluya el link del video. Si el

estudiante lo considera, puede compartir el desarrollo parcial o total de
su producto individual a través del foro colaborativo.

Evidencias de trabajo grupal:

Las evidencias de trabajo grupal a entregar son: No

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aplica.

2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias de

aprendizaje a entregar.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar
como de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o
copiar con fines de lucro, materiales educativos o resultados de
productos de investigación, que cuentan con derechos intelectuales
reservados para la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

3. Formato de Rúbrica de evaluación

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Tipo de actividad: Independiente
Momento de la evaluación: Inicial
La máxima puntuación posible 25 de 500 puntos
Primer criterio de Nivel alto: Elabora el video, donde se evidencia la
evaluación: apropiación de los conceptos sugeridos en forma amplia,
pertinente y suficiente; de acuerdo con los referentes teóricos
Elaboración de de la unidad 1.
video que aborde
los conceptos Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
teóricos sugeridos entre 10 puntos y 15 puntos
en la unidad 1.
Nivel Medio: Elabora el video, pero el contenido no es claro
Este criterio o no refleja la apropiación conceptual.
representa 15 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
puntos del total entre 5 puntos y 9 puntos
de 25 puntos de
la actividad. Nivel bajo: No elabora el video de los conceptos de la unidad
1. Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 5 puntos
Nivel alto: Se hace manifiesto la planeación y elaboración de unos
Segundo criterio objetivos claros y medibles frentes al plan de acción personal en
de evaluación: salud, de acuerdo con los conceptos vistos de los referentes teóricos
de la Unidad 1.
Formulación de los Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
objetivos frente al entre 7 puntos y 10 puntos
Plan de acción
personal en salud. Nivel Medio: El contenido del video no aborda claramente
unos objetivos que contribuyan a mejorar o mantener su
Este criterio condición personal de salud.
representa 10 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
puntos del total entre 4 puntos y 6 puntos
de 25 puntos de
la Nivel bajo: El video no evidencia como aplica los conceptos
actividad vistos a su propia condición de salud.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 3 puntos

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