Trabajo practico

De

Psicología.
Nombre y apellido: Rivero Ana

Valdez Joana

Tema: El condicionamiento Clásico

Curso: 6°1°

Profesor: Marcos Pereyra

Escuela: Enrique Mosconi

Turno: Mañana

Año: 2012

Calificación:
El Condicionamiento clásico: puede ser tan potente que incluso puede
provocarnos una enfermedad suprimiendo por ejemplo: el sistema
inmunológico del cuerpo. El sistema inmunológico es una compleja red de
órganos especializados y células que protegen al cuerpo de las
enfermedades. Liberan anticuerpos cuya su misión es destruir bacterias,
virus y otros invasores. Cuando el sistema inmunológico se condiciona
para que no trabaje, los resultados pueden ser desbastadores.

En la escuela de medicina de la universidad de Ronchaste el investigador

Roler Taler y su colega Nicolás Col, condicionaron a un grupo de de
ratones para que aborreciera algo que normalmente les gusta mucho el
sabor del agua con gusto a sacarina.

- Estábamos aparejando una solución acuosa con sabor a sacarina

con un agente que producía un dolor de estomago temporal en los
ratones esto era una droga llamada ciclo fosfórica y tal como
esperábamos encontramos que cuanto más sacarina con sumían
mas fuerte era la agresión a sabor de la sacarina cuando estaba
aparejada con esta droga que los enfermaba.
- Estuvimos un mes dando a estos animales repetida dosis de
sacarinas en lugar de su agua habitual y algunos de los animales
murieron, era un experimento en el que los animales no deberían
haber muerto, no había ninguna razón para ello, cuando en un
experimento sucede algo no previsto resulta molesto y busca la
razón del por qué ha sucedido. Descubrimos que la droga que
utilizábamos para inducir esta aversión al sabor es una potente
droga inmunosupresiva, suprime la respuesta inmunológica al
mismo tiempo que estábamos condicionando la respuesta
conductual de rechazo de la sacarina también estábamos
condicionando los efectos de las drogas es decir una respuesta
inmunosupresiva, cada vez que el animal recibía una una dosis de
sacarina sin ciclo fosfamida se producía una respuesta de
adveración y además una supresión del sistema inmunológico.

Es decir incluso el sistema inmunológico puede estar influenciado por el

condicionamiento podemos aprender a ponernos enfermos e incluso a
morir.
 El condicionamiento clásico no es el único tipo de condicionamiento
al mismo tiempo que Pavlo había mostrado la importancia de la relación
de aprendizaje entre dos situaciones de estimulo un psicólogo
norteamericano Eduard Hordey a principios de siglos fue el pionero en
otros estudios de aprendizaje Horday estaba interesado en como los
individuos aprendían a solucionar los complejos publes que inventaba el
mundo como nosotros y otros animales aprendemos los hábitos y
habilidades que nos permite encontrar nuestro camino a través de los
laberintos de la vida.

Con una cuidada observación midiendo y cuantificando la conducta de los

animales experimentales Horday descubrió el tipo de aprendizaje que
denominamos condicionamiento instrumental.

Los animales de Horday trabajaban por ensayo y error; las acciones que
tenían como resultado una recompensa es decir que con las acciones que
conseguía una meta eran aprendidas para Horday eran las consecuencias
de lo que un individuo hace lo que que más influye en el proceso de
aprendizaje. La ley del efecto de Horday postula que el aprendizaje está
controlado por sus consecuencias .Aquellos comportamientos seguidos de
venas consecuencias se seleccionan y repiten mientras que los conducen a
malas consecuencias o a ninguna consecuencia no se repiten .Otro
psicólogo norteamericano muy influenciado por Pablo fue Watson .

Watson creía que la psicología viable de estudio científicos eran las

conductas aprendidas observables .Ataco las doctrinas sobre rasgos
heredados e instintos como causa de un comportamiento, en su lugar
hablo de el poder ilimitado del condicionamiento y del control del entorno
para modelar el comportamiento tanto de animales como seres humanos.

Para estudiar el poder del condicionamiento y después generalizarla o

transferirlas a otras situaciones similares sin tener que repetir el
condicionamiento original. Watson y su ayudante Rosali Rainer
condicionaron a los bebes para asustarce con un raton blanco que antes
les había gustado en este caso trabajar con un bebe de 8 meses el
pequeño Albert. Cada vez que aparecia el raton se hacía sonar el ruidoso
gong que alarmaba al bebe, poco después la aparición del ratón solo era
suficiente para asustar al bebe y hacerlo llorar. Se estaba operando un
condicionamiento clásico cuando el bebe se alejaba gateando del ratón
hacia un sitio seguro su comportamiento resultaba recompensado y de
este modo su miedo se reducía en ese momento se estaba operando un
condicionamiento instrumental. Más adelante cuando el bebe veía algún
estimulo que simulaba al ratón ,un conejo, un perro ,un abrigo de piel ,una
máscara ,su miedo aprendido se había generalizado para cualquiera de
ello .Aquellos bebes que no tenían miedo de nada ahora se atemorizaban
fácilmente por una gran cantidad de cosas inofensivas .Este primer
estudio de Watson fue controvertido debido a la utilización de bebes hoy
en día un esperimento de este tipo no podría llevarse a cabo debido a las
estrictas directrices que gobiernan el tratamiento de todo tipo de sujetos
de investigaciones tanto humanos como animales .

Algunos años después estas demostraciones y un miembro del equipo de

Watson .Maricober yons desarrollo técnicas para eliminar miedos
ocacionados por condicionamiento naturales en adolecente yons fue la
primera terapeuta conductista .Pero estas técnicas llegaron demasiado
tarde para alguno de los sujetos de Watson. El destino del pequeño alber
permanece en la incognita .Otra figura esencial en el estudio del
aprendizaje es el psicólogo de Jad bart B.F .Skiner; Skiner partió de la idea
de Pablo sobre el control esperimental y el condicionamiento del énfasis.

De Sorday es la importancia desde el entorno y de el enfoque de Watson

sobre el comportamiento observable .La psicología es la ciencia del
comportamiento humano apoyada en la ciencia del comportamiento de
otros seres sin embargo el comportamiento humano se distingue un
cambio particular en su evolución que permitió el nacimiento de los
lenguajes como una cultura especial .Y desde luego incluimos en el
estudio del comportamiento lo que la gente dice de sus procesos
mentales sus intenciones etc.

Para muchos psicólogos el comportamiento te explica como efecto de

procesos internos ya sea mentales o neurológicos .Entienden al
comportamiento como la manifestación externa de lo que está ocurriendo
en el interior .Sin embargo Skiner no esta de acuerdo.
Sus investigaciones definen el comportamiento en término de su relación
con la variable del entorno que lo proceden y que lo siguen.

Este postulado puede definirse como el ABC de la psicología. A de

antecedente, B de bajeiro y C de consecuencias. El comportamiento es
algo que ocurre, en primer lugar porque es parte del fundamento genético
del individuo o bien porque ha sido reforzado por otras vías. Cuando
ocurre en estas situaciones si va seguido de una consecuencia es mas
probable que ocurra de nuevo pero si además en ese momento esta
presente un estimulo entonces ese estimulo es el que controla las
probabilidades .El comportamiento ocurre en situaciones similares a
aquellas a las que ha sido reforzado en definitiva los tres términos son
muy importantes.

Si queremos que un organismo haga algo debemos de crear una vez mas
el tipo de situación en la que el comportamiento ha sido reforzado.