Valoraciones y soluciones estándar

Valeria Daza Collazos

 INTRODUCCIÓN

En esta práctica de laboratorio se pretende mejorar, a través del uso de simulaciones de

valoraciones ácido-base la comprensión del proceso de titulación manejando magnitudes
específicas, de modo que se genera una relación entre los conocimientos sobre el pH,
concentración de una solución y el volumen de la misma, junto con la profundización
sobre el manejo sobre diferentes equipos de laboratorio.

OBJETIVOS

GENERAL: Examinar la utilidad de indicadores de pH específicos en el desarrollo de una

titulación acido débil y base fuerte.

ESPECIFICOS:
 Determinar experimentalmente la curva de valoración ácido-base.
 Determinar el pH del punto de equivalencia de la valoración ácido-base.
 Determinar el indicador o indicadores más adecuados para la valoración.
 MARCO TEÓRICO

VALORACIONES ÀCIDO-BASE
La valoración acido-base hace referencia a una reacción de neutralización la cual permite
identificar la concentración de una disolución de un ácido por medio de la utilización de
una disolución básica de concentración conocida, o viceversa.
Este proceso consiste en añadir volúmenes específicos de la disolución de ácido o base
de concentración conocida a la disolución acido o base de concentración desconocida. Un
ejemplo de lo anterior es cuando la concentración de H3O+ aportada por la disolución
acida es equivalente a la concentración de OH- aportada por la sustancia base, de
manera que se logra alcanzar el punto de equivalencia, el cual indica que la reacción de
neutralización ha sido completada.

CURVA DE VALORACIÒN
Las curvas de titulación o valoración se definen como las representaciones graficas de los
cambios que ocurren en el pH durante el proceso del experimento. Estas curvas permiten
estudiar los diversos casos de valoración (ácido fuerte vs. base fuerte; base fuerte vs.
ácido débil; etc.), además de identificar y seleccionar el indicador ácido-base más
adecuado para cada situación, también es útil para determinar el intervalo de viraje de la
sustancia y su punto de equivalencia.

PUNTO DE EQUIVALENCIA
El punto de equivalencia se refiere al punto o concentración de valor agregado que es
estequiomètricamente igual al número de moles añadidos en la muestra.
La manera más adecuada para determinar el punto de equivalencia es la curva de
valoración o titulación, la cual es un gráfico que muestra los valores de pH en función del
valor agregado, de modo que el punto de equivalencia se identifica en el gráfico cuando la
curva refleja el punto de inflexión.
 METODOLOGÍA

MATERIALES

 Bureta.
 Matraz Erlenmeyer.
 pH-metro.
 Agitador magnético.
 Disolución de ácido clorhídrico 0,1 M.
 Disolución de hidróxido de sodio 0,1 M.
 Disolución de ácido acético 0,1 M.
 Disolución de amoniaco 0,1 M.

MÈTODO
1. Dirigirse al siguiente link para realizar la simulación de valoraciones ácido-base:
https://labovirtual.blogspot.com/2012/02/curvas-de-valoracion-acido-bese.html
2. Seleccionar el tipo de valoración con el que se realizara la experimentación.
3. Determinar el punto de equivalencia.
4. Añadir el reactivo valorante con la bureta, anotando el volumen de reactivo
agregado frente al pH de la disolución.
5. En el momento en el que se encuentre a 3 mL del punto de equivalencia añadir
solo 0,5 mL y cuando se encuentre a 0,5 mL agregar solamente 0,1 mL.
6. Cuando se pase del punto de equivalencia, se debe de añadir el reactivo valorante
de 0,1 mL en 0,1 mL hasta que se sobrepasa 0,5 mL del punto de equivalencia.
7. Agregar los siguientes 2 mL de 0,5 mL en 0,5 mL y luego de 1 mL en 1 mL hasta
finalizar.

DATOS
Imagen 1. Curvas de valoración ácido-base
Tabla 1. Volumen VS. pH

Volumen pH
1 3,79
2 4,14
3 4,38
4 4,57
5 4,74
6 4,92
7 5,11
7,5 5,22
8 5,35
8,5 5,5
9 5,7
9,5 6,02
9,6 6,12
9,7 6,25
9,8 6,43
9,9 6,74
10 8,72
10,1 11
10,2 11,25
10,3 11,4
10,4 11,59
10,5 11,68
11 11,9
11,5 12,12
12 12,22
12,5 12,3
13 12,36
14 12,46
15 12,52
16 12,57
17 12,6
18 12,63
19 12,65
20 12,68
21 12,7
22 12,72
 ANÀLISIS

Para calcular el volumen en el que se alcanza el punto de equivalencia se debe de

realizar el siguiente procedimiento:
V 1 C 1=V 2 C2

( 10 ml ) ( 0,1 M )=V 2 (0,1 M )

( 10 ml ) ( 0,1 M )
=V 2
( 0,1 M )

V 2=1 O ml

Dados los resultados obtenidos del experimento es posible determinar el indicador

adecuado para identificar el punto de equivalencia en el proceso de titulación.

Tabla 2. Indicador según el tipo de valoración y el punto de equivalencia

TIPO DE VALORACIÒN PUNTO DE INDICADOR
EQUIVALENCIA
Ácido débil con base fuerte 7,00 – 9,00 pH Azul de bromotimol

Teniendo en cuenta los valores recopilados se puede generar la curva de valoración, la

cual permite evidenciar la manera en la que el pH se ve afectado durante el proceso de
experimentación.

Gráfico 1. Curva de valoración ácido-base

14
12
10
8
pH

6
4
2
0
0 5 10 15 20 25
Volùmen adicionado (ml)
 CONCLUSIONES

 Teniendo en cuenta la experimentación es posible decir que no todos los

indicadores permiten al individuo identificar de manera correcta el punto de
equivalencia, ya que las cantidades presentes de iones de hidronio e hidroxilo son
dependientes al volumen, es así que el indicador más adecuado para la
identificación del punto de equivalencia es el azul de bromotimol puesto que la
sustancia cambia de coloración justo en este punto que es cuando el pH varía
entre 7,0 a 9,0.

 Las curvas de valoración cumplen con la función de ilustran el comportamiento

que se presenta entre las variables del volumen añadido y el pH, de manera que
estas permiten que el individuo comprenda la relación entre estos dos conceptos.
En este caso, la curva refleja el comportamiento esperado de ambas sustancias,
ya que en un principio muestra un pH bajo (base fuerte) el cual va aumentado
hasta gracias a al volumen agregado del ácido débil.

 Una manera de mejorar este proceso de experimentación seria realizar más

repeticiones en las cuales el individuo modifique más variables del experimento
como los volúmenes, esto con el fin de que se generen diferentes tipos de
relaciones entre los conceptos relacionados.
 BIBLIOGRAFÍA

 Castaños, E. (2015) “Valoraciones ácido-base”. Tomado de:

https://cienciaonthecrest.com/2015/07/30/valoraciones-acido-base/
 Gonzales Núñez, V (2013) “Curvas de titulación de ácidos y bases”. España.
Tomado de: https://diarium.usal.es/vgnunez/files/2012/11/2.-Curvas-de-titulaci
%c3%b3n-de-%c3%a1cidos-bases.pdf