ABP Enfermedades

Neurológicas.

Dra. Lizette Espinosa Martín

ABP:
Enfermedades Neurológicas.
Guía del Profesor:
Los estudiantes al término de la unidad serán capaces de:
1. Definir e identificar las principales Enfermedades neurológicas.

3. Explicar cuáles son los cambios fisiopatológicos que se producen en estas entidades
neurológicas.

4. Identificar las manifestaciones clínicas que caracterizan a las enfermedades neurológicas

frecuentes.

5. Detallar medios que sirvan para determinar el diagnóstico y la gravedad de estas

enfermedades según correspondan.

7. Interpretar los estudios diagnósticos necesarios para llegar a diagnosticar cada una de estas
enfermedades

8. Entender y explicar los principales elementos de tratamiento en los pacientes con

Enfermedades neurológicas.

9. Comentar sobre los diferentes protocolos de atención a pacientes con Enfermedades

neurológicas.
ENLACE CURRICULAR
BLOQUE 2 DEL SÍLABO: Enfermedades Neurológicas.

1. Signos y síntomas generales.

2. Síndromes neurológicos

3. Cefaleas secundarias.

4. Status Epileptico.

5. Encefalopatía metabólica.
DESARROLANDO LA ACTIVIDAD

CONTEXTO (Engage)

Enganchar
¿Qué son los trastornos neurológicos?
Preguntas y respuestas en línea

P: ¿Qué son los trastornos neurológicos y a cuántas personas afectan?

R: Los trastornos neurológicos son enfermedades del sistema nervioso central y periférico, es decir,
del cerebro, la médula espinal, los nervios craneales y periféricos, las raíces nerviosas, el sistema
nervioso autónomo, la placa neuromuscular, y los músculos. Entre esos trastornos se cuentan la
epilepsia, la enfermedad de Alzheimer y otras demencias, enfermedades cerebrovasculares tales como
los accidentes cerebrovasculares, la migraña y otras cefalalgias, la esclerosis múltiple, la enfermedad
de Parkinson, las infecciones neurológicas, los tumores cerebrales, las afecciones traumáticas del
sistema nervioso tales como los traumatismos craneoencefálicos, y los trastornos neurológicos
causado por la desnutrición.
El sistema nervioso puede verse afectado por numerosas infecciones: bacterianas (por ejemplo,
Mycobacterium tuberculosis y Neisseria meningitides), víricas [por ejemplo, virus de
inmunodeficiencia humana (VIH), enterovirus, virus del Nilo Occidental y virus de Zika], fúngicas
(por ejemplo, Cryptococcus y Aspergillus) y parasitarias (por ejemplo, paludismo y enfermedad de
Chagas). Los síntomas neurológicos pueden deberse a la infección en sí misma o a la respuesta
inmunitaria.

Cientos de millones de personas en todo el mundo sufren trastornos neurológicos. Más de 6 millones
de personas mueren cada año por accidentes cerebrovasculares, y más del 80% de estas muertes se
producen en países de ingresos bajos o medianos. Más de 50 millones de personas en todo el mundo
tienen epilepsia. Según los cálculos, 47,5 millones de personas en todo el mundo padecen demencia, y
se diagnostican 7,7 millones de casos nuevos cada año – la enfermedad de Alzheimer es la causa más
común de demencia y puede contribuir al 60%-70% de los casos. La prevalencia de la migraña es
superior al 10% en todo el mundo.
Enlaces conexos
EPISODIO 1 Síntomas y Signos neurológicos.
EXPLORAR
 Definir los síntomas y signos neurológicos.

 Entender cada uno de los síntomas y signos neurológicos.

 Explicar cuáles son los cambios fisiopatológicos que se producen en las enfermedades
neurológicas aguda y las consecuencias clínicas que se manifiestan en los pacientes.

EXPLICAR
 Los síntomas y signos neurológicos.
 Explique cuál es la fisiopatología de los síntomas y signos neurológicos?
 Indique que situaciones provocan la aparición de los síntomas y signos neurológicos y
que elementos o factores de riesgos intervienen.
 Explique cómo relaciona usted cada uno de los cambios fisiopatológicos en las
manifestaciones clínicas del paciente con los síntomas y signos neurológicos.

ELABORAR
Documento donde conste la siguiente información:
 Cada uno de los síntomas y signos neurológicas.
 Cómo aparecen los síntomas y signos neurológicas?
 Características clínicas de cada uno de los síntomas y signos neurológicas.
 Diagnóstico de cada uno de los síntomas y signos neurológicas.

Documento en Word. Letra Time new Roman 12. Bibliografía en normas de Vancouver, no
menos de 20 referencias.

Presentación en Power-point. Duración máxima de exposición 10 minutos. Diapositivas solo

orientadoras no cargadas, letras claras, colores adecuados.

EPISODIO 2 Síndromes neurológicos.

EXPLORAR
 Definir los síndromes neurológicos.

 Entender cada uno de los síndromes neurológicos.

 Explicar cuáles son los cambios fisiopatológicos que se producen en los síndromes
neurológicos y las consecuencias clínicas que se manifiestan en los pacientes.
EXPLICAR
 Los síndromes neurológicos.
 Explique cuál es la fisiopatología de los síndromes neurológicos?
 Indique que situaciones provocan la aparición de los los síndromes neurológicos y que
elementos o factores de riesgos intervienen.
 Explique cómo relaciona usted cada uno de los cambios fisiopatológicos en las
manifestaciones clínicas del paciente con los síndromes neurológicos.

ELABORAR
Documento donde conste la siguiente información:
 Cada uno de los síndromes neurológicos.
 Cómo aparecen los síndromes neurológicos?
 Características clínicas de cada uno de los síndromes neurológicos
 Diagnóstico de cada uno de los síndromes neurológicos.

Documento en Word. Letra Time new Roman 12. Bibliografía en normas de Vancouver, no
menos de 20 referencias.

Presentación en Power-point. Duración máxima de exposición 10 minutos. Diapositivas solo

orientadoras no cargadas, letras claras, colores adecuados.
EPISODIO 3 Cefaleas secundarias.
EXPLORAR
 Definir que son las Cefaleas secundarias

 Entender que son las Cefaleas secundarias

 Explicar cuáles son los cambios fisiopatológicos que se producen en las Cefaleas
secundarias y las consecuencias clínicas que se manifiestan en los pacientes
dependiendo de su causa.
 Identificar los Medios diagnósticos necesarios para el estudio de las Cefaleas
secundarias.
 Determine usted cuales son las causas más importantes que la desencadenan o
provocan y su diagnóstico.
 Exponga el manejo terapéutico que considera más adecuado para esta entidad.

EXPLICAR
1. Las Cefaleas secundarias cómo se producen?
2. Explique cuál es la fisiopatología que favorece la aparición de las Cefaleas
secundarias?
3. Indique que situaciones provocan la aparición de las Cefaleas secundarias y que
elementos o factores de riesgos intervienen.
4. Explique cómo relaciona usted cada uno de los cambios fisiopatológicos en las
manifestaciones clínicas del paciente.
5. Determine usted cuales son las causas más importantes que la desencadenan y su
diagnóstico.
6. Exponga el manejo terapéutico que considera más adecuado para esta entidad.

ELABORAR
Documento donde conste la siguiente información:
 Concepto y fisiopatología (Cómo aparecen) las Cefaleas secundarias en el paciente.
 Indique que elementos cumple para decir que el paciente tiene Cefaleas secundarias y
sus tipos o variantes (por etiología).
  Qué factores agravantes o predisponente tienen los pacientes.
 Identifique los elementos o factores de riesgo y las recomendaciones para lograr alivio
o cura del paciente por etiología.
 Diagnóstico y tratamiento de las cefaleas secundarias

Documento en Word. Letra Time new Roman 12. Bibliografía en normas de Vancouver, no
menos de 20 referencias.

Presentación en Power-point. Duración máxima de exposición 10 minutos. Diapositivas solo

orientadoras no cargadas, letras claras, colores adecuados.

EPISODIO 4 Status Epileptico

EXPLORAR
 Definir que es el status Epileptico.

 Entender que es el status Epileptico

 Explicar cuáles son los cambios fisiopatológicos que se producen en el status Epileptico
y las consecuencias clínicas que se manifiestan en los pacientes.
 Identificar los Medios diagnósticos necesarios para el status Epileptico.

 Determine usted cuales son las causas más importantes que la desencadenan y su
diagnóstico.
 Exponga el manejo terapéutico que considera más adecuado para esta enfermedad.

EXPLICAR
1. El status Epileptico cómo se produce?
2. Explique cuál es la fisiopatología que favorece la aparición del status Epiléptico ?
3. Indique que situaciones provocan la aparición de Epilepsia y que elementos o factores
de riesgos intervienen.
4. Explique cómo relaciona usted cada uno de los cambios fisiopatológicos en las
manifestaciones clínicas del paciente.
5. Determine usted cuales son las causas más importantes que la desencadenan y su
diagnóstico.
6. Exponga el manejo terapéutico que considera más adecuado para esta enfermedad.

ELABORAR
Documento donde conste la siguiente información:
1. Cómo aparece el status Epileptico? Concepto
 2. Indique que elementos cumple para decir que el paciente tiene un status
Epileptico factores agravantes o predisponente aparecen en el paciente con esta
entidad.
3. Identifique los elementos o factores de riesgo y las recomendaciones para lograr
alivio o cura del paciente. Diagnóstico y tratamiento.

Documento en Word. Letra Time new Roman 12. Bibliografía en normas de Vancouver, no
menos de 20 referencias.

Presentación en Power-point. Duración máxima de exposición 10 minutos. Diapositivas solo

orientadoras no cargadas, letras claras, colores adecuados.

EPISODIO 5 Encefalopatía metabólica.

EXPLORAR
 Definir que son las Encefalopatías metabólicas.

 Entender que son las Encefalopatías metabólicas.

 Explicar cuáles son los cambios fisiopatológicos que se producen en las Encefalopatías
metabólicas y las consecuencias clínicas que se manifiestan en los pacientes.
 Identificar los Medios diagnósticos necesarios para las Encefalopatías metabólicas.

 Determine usted cuales son las causas más importantes que las desencadenan y su
diagnóstico.
 Exponga el manejo terapéutico que considera más adecuado para esta enfermedad.

EXPLICAR
 Qué son las Encefalopatías metabólicas?
 Explique cuál es la fisiopatología que favorece la aparición de las Encefalopatías
metabólicas.
 Indique que situaciones provocan la aparición de las Encefalopatías metabólicas y que
elementos o factores de riesgos intervienen.
 Explique cómo relaciona usted cada uno de los cambios fisiopatológicos en las
manifestaciones clínicas de los pacientes con Encefalopatías metabólicas.
 Determine usted cuales son las causas más importantes que la desencadenan y su
diagnóstico.
 Exponga el manejo terapéutico que considera más adecuado para esta enfermedad.
ELABORAR
Documento donde conste la siguiente información:
 Concepto y fisiopatología (Cómo aparecen las Encefalopatías metabólicas).
 Indique que elementos cumple para decir que el paciente tiene Encefalopatías
metabólicas.
 Qué factores agravantes o predisponente pueden presentar los pacientes?
 Identifique los elementos o factores de riesgo y las recomendaciones para lograr alivio
o cura del paciente.
Documento en Word. Letra Time new Roman 12. Bibliografía en normas de Vancouver, no
menos de 20 referencias.

Presentación en Power-point. Duración máxima de exposición 10 minutos. Diapositivas solo

orientadoras no cargadas, letras claras, colores adecuados.