“AÑO DE LA UNIVERSALIZACION DE LA SALUD”

ESTUDIANTE:
Rosita Alexa Valencia Farias
FORMADOR:
Lic. Manuel E. Alban Espinoza
ESPECIALIDAD:
Educación Fisica
CICLO:
I
ÁREA:
Resoluciòn de Problemas Matematicos I
ACTIVIDAD:
Variaciones, Permutaciones y combinaciones

Sullana-2020

TAREA 2
Antes…Visionar el vídeo: “Variaciones, Permutaciones y Combinaciones” a través del siguiente
link: https://www.youtube.com/watch?v=ynxsVxVZ9Vw y analizan, interpretan y aplican
Análisis Combinatorio, en el Laboratorio 05 de la Nota informativa N° 05 sobre el tema en
referencia. (descargar en http://avirtual.eespvictorinoelorzsullana.edu.pe/)

Responder

¿Es la mismo Variación que Permutación?

Si son lo mismo, La característica común de las permutaciones y la variación es que el orden de

colocación de los elementos sí que importa, a diferencia de las combinaciones en las que el orden de
los elementos no importa.

¿Qué diferencia existe entre Variación, Permutación y Combinación? Ejemplificar.

 Variación.
Se agrupan de todas las formas posibles parte de los elementos totales, importando el orden de
colocación de cada elemento en los diferentes grupos.

Ejemplo: ¿De cuántas maneras se pueden sentar 4 personas en 5 butacas numeradas? . Hay diferente
número de elementos a combinar (4 personas en 5 butacas). Las butacas numeradas hacen que el
orden importe.

Solución: V (5, 3) = 5 x 4 x 3 = 60

 Permutación.
Se agrupan de todas las formas posibles todos los elementos, importando el orden de colocación de
cada elemento en los diferentes grupos.

Ejemplo: ¿De cuántas maneras se pueden sentar 4 personas en 4 butacas numeradas?. Hay el mismo
número de elementos a combinar (4 personas, 4 butacas). Las butacas numeradas hacen que el orden
importe.

Solución: P4 = 4! = 4 x 3 x 2 x 1 = 24

 Combinación.
Se agrupan de todas las formas posibles parte de los elementos totales, no importando el orden de
colocación de cada elemento en los diferentes grupos.

Ejemplo: ¿De cuántas maneras se pueden sentar 4 personas (da igual como se llamen) en 5 butacas sin
numerar? . Hay diferente número de elementos a combinar (4 personas en 5 butacas). Las butacas sin
numerar hacen que el orden no importe. Solución: C(5, 3) = 5! /3!(5-3)! = 10

Desarrollar cinco (05) problemas sobre Análisis Combinatorio del Laboratorio 05 (elección)
Pensar y analizar:

1.-¿Cuántos números de 2 cifras se pueden formar con los dígitos 1.3.5 y 7?

2.-¿Determina cuantos numerales de 3 cifras existen en el sistema de base seis?

3.- A la final de un torneo de ajedrez se clasifican 10 jugadores, ¿Cuántas partidas se jugara si se

juega todos contra todos?
4.-El servicio de inteligencia de cierto país, desea enviar mensajes secretos. solo quiere utilizar los
siguientes tetras:V;A;M;P;I;R;O. ¿Cuántas palabras claves de cinco letras pueden formarse, si
ninguna letra puede repetirse?.

hbh

¿Cuál crees que sería tu calificativo de autoevaluación de la primera unidad didáctica del curso de
RPMI? Mencionar 3 razones que justifiquen lo decidido.

Califica a dos compañeros de tu equipo (el mejor y el deficiente) y justifica porque has considerado
esas notas (Coevaluación).
Una señora tiene 9 amigos de confianza. ¿De cuántas maneras puede invitar a comer a 5 de sus
amigos?

a) 9! b) 45 c) 105 d) 126

9 9 9! 8! 7! 6! 5!

5 5! 4! 5 4 3 2 1 = 126