Temas Generadore 2do Momento 2020 - 2021

PROPUESTA DEL PLAN TRIMESTRAL DEL SEGUNDO PERÍODO
PARA EL AÑO ESCOLAR 2020-2021
DÍA CONTEXTUALIZADO: LUNES

ÁREAS DE FORMACIÓN: GEOGRAFÍA, HISTORIA Y CIUDADANÍA, FORMACIÓN PARA LA SOBERANÍA Y ARTE Y
PATRIMONIO
AÑO ESCOLAR 2020-2021 CALENDARIO
2021 2021 2021 2021

Enero Febrero Marzo Abril
11 01 01 05
18 08 08 12
25 15 15 19
22 22 26
29
3 3 4 3
Total de 13
Semanas
PLAN SEGUNDO MOMENTO PEDAGÓGICO 2020 - 2021
ÁREA DE FORMACIÓN: ARTE Y PATRIMONIO
SEMANA FECHA TEMA INDISPENSABLE TEMA GENERADOR TEJIDO TEMÁTICO
1 11/01/2021 La sociedad multiétnica y pluricultural, Tecnología de la información y Todos los pueblos tienen creación artística.
diversidad e interculturalidad, patrimonio y comunicación en la cotidianidad.
creación cultural
2 18/01/2021 La sociedad multiétnica y pluricultural, Patrimonios naturales y culturales de Reconocimiento lo que somos desde
diversidad e interculturalidad, patrimonio y Venezuela. nuestra diversidad artísticas.
creación cultural
3 25/01/2021 La sociedad multiétnica y pluricultural, La lengua como factor de identidad de los Las prácticas artísticas contemporáneas.
diversidad e interculturalidad, patrimonio y pueblos.
creación cultural
4 01/02/2021 La sociedad multiétnica y pluricultural, Juventud venezolana; participativa y El ser humano se reconoce como sujeto
diversidad e interculturalidad, patrimonio y protagónica, seguimos optando por artístico a través del cual manifiesta su
creación cultural vencer. cultura. Quién soy en su sentido de
pertenencia a un pueblo y a una cultura.
5 08/02/2021 La sociedad multiétnica y pluricultural, Seguimos invictos en Carabobo, hacia el Manifestaciones culturales heredadas por
diversidad e interculturalidad, patrimonio y Bicentenario. nuestros pueblos en resistencia.
creación cultural
6 22/02/2021 La sociedad multiétnica y pluricultural, Las matemáticas en nuestra vida diaria. La globalización y sus implicaciones en las
diversidad e interculturalidad, patrimonio y expresiones artísticas en el mundo.
creación cultural
7 01/03/2021 La sociedad multiétnica y pluricultural, Pueblos indígenas en Venezuela La educación y el arte.
diversidad e interculturalidad, patrimonio y
creación cultural
8 08/03/2021 La sociedad multiétnica y pluricultural, Proyectos socio productivos en mi Los grupos de interés.
diversidad e interculturalidad, patrimonio y comunidad
creación cultural
9 15/03/2021 La sociedad multiétnica y pluricultural, La ciencia y la tecnología al servicio del Los procesos de comunicación e
diversidad e interculturalidad, patrimonio y pueblo. intercambios artísticos para la construcción
creación cultural de la paz desde la interculturalidad, el
diálogo cultural y la convivencia pacífica en
el entorno.
10 22/03/2021 La sociedad multiétnica y pluricultural, La comunicación en el mundo actual. Significantes y significados de las
diversidad e interculturalidad, patrimonio y manifestaciones culturales y artísticas de la
creación cultural sociedad.
Área de Formación: Arte y Patrimonio
SEMANA
FECHA
REFERENTES TEÓRICOS
TEMA INDISPENSABLE TEMA GENERADOR TEJIDO TEMÁTICO ACTIVIDADES EVALUATIVAS
PRÁCTICOS
1ER AÑO: Identificar el arte en 1ER AÑO: Realiza dibujos que

forma de fotografía, y arte representen la diversidad artística
11/01/2021
callejero indígena y Afrovenezolana

2. La sociedad multiétnica y Tecnología de la
Todos los pueblos
pluricultural, diversidad e información y
01 interculturalidad, patrimonio y comunicación en la
tienen creación 2DO AÑO: Elabora un cuadro
cotidianidad. artística. comparativo sobre la fotografía, cine,
creación cultural
arte digital, características comunes y
2DO AÑO: Ubicar en el pueblo
diferencias entre cada uno de ellos.
las diversidades de artes
1ER AÑO: Con la ayuda de tus padres:
Patrimonios Reconocimiento de 1ER AÑO: Conocer lo que somos Escribe una reflexión sobre el reggaetón
18/01/2021
2. La sociedad multiétnica y naturales y a través de la diversidad como expresión de la cultura juvenil.

lo que somos ¿Cuáles son sus ventajas y desventajas?
pluricultural, diversidad e culturales de artística.
02 desde nuestra 2DO AÑO: Elabora un mapa mental
interculturalidad, patrimonio y Venezuela. diversidad 2DO AÑO: La fotografía, el cine, reflejando los patrimonios culturales de
creación cultural tu comunidad o región.
artísticas. el arte digital, el arte de calle.
1ER AÑO: Elabora en hoja blancas o

de reciclaje un Collage de un tema de
1ER AÑO: Las expresiones
tu agrado (música, baile, deporte
25/01/2021
La lengua como artísticas contemporáneas.

2. La sociedad multiétnica y religión, etc.) y representa por lo
factor de identidad Las prácticas
pluricultural, diversidad e mínimo 3 tipos de textura.
03 interculturalidad, patrimonio y de los pueblos. artísticas
contemporáneas. 2DO AÑO: Elabora en hoja blanca o
creación cultural 2DO AÑO: Clasificación de de reciclaje un dibujo donde
los patrimonios. representes los lenguajes de
expresión del ser humano.
1ER AÑO: Elabora un ensayo sobre el
Juventud origen étnico de tu familia, ¿cuáles son
El ser humano se 1ER AÑO: Manifestaciones
venezolana; reconoce como sujeto culturales en la familia y la sus costumbres en cuanto a la
01/02/2021
2. La sociedad multiétnica y participativa y artístico a través del comunidad. gastronomía, música y tradiciones?
pluricultural, diversidad e cual manifiesta su 2DO AÑO: Realiza un escrito de la
04 protagónica, historia de tu comunidad. ¿Quiénes
interculturalidad, patrimonio y cultura. Quién soy en 2DO AÑO: El patrimonio
seguimos optando su sentido de artístico cultural de la fueron los primeros pobladores? ¿Cómo
creación cultural
por vencer. pertenencia a un comunidad. Su historia… mi se fue desarrollando la dinámica cultural
pueblo y a una cultura. historia. Identidad nacional en tu comunidad? ¿Qué fiestas
tradicionales celebran?
1ER AÑO: Realiza con la ayuda de tus

1ER AÑO: Relación cultura, arte
padres una entrevista biográfica a un
y patrimonio.
08/02/2021
2. La sociedad multiétnica y Seguimos invictos en Manifestaciones libro viviente de tu comunidad resaltando

Carabobo, hacia el sus aspectos culturales.
pluricultural, diversidad e culturales heredadas
05 interculturalidad, patrimonio y Bicentenario. por nuestros pueblos 2DO AÑO: Historia, herencia
2DO AÑO: Realiza una investigación
escrita sobre la Danza La Culebra de
creación cultural en resistencia. artística y actualidad de los
Ipure, baile tradicional del Municipio
pueblos originarios de
Acosta del Estado Monagas, donde se
Venezuela.
resalten: su origen, música y vestimenta
1ER AÑO: Grafitis, el teatro de 1ER AÑO: Elabora con ayuda de tus
calle, las artes circenses padres, un grafiti en hojas reciclaje de
contemporáneas, las ciencias tamaño de 1x1 metro que represente la
La globalización y
22/02/2021
2. La sociedad multiétnica y audiovisuales, la fotografía cultura de los pueblos o comunidades

sus implicaciones digital, los espectáculos, indígenas de tu comunidad o región.
pluricultural, diversidad e Las matemáticas en
06 interculturalidad, patrimonio y nuestra vida diaria.
en las expresiones periódicos, revistas digitales y 2DO AÑO: Realiza dibujos que
artísticas en el blogs. representen la diversidad cultural de la
creación cultural población indígena de tu comunidad o
mundo.
2DO AÑO: Impacto que tiene a región.
nivel global las expresiones
artísticas
01/03/2021
2. La sociedad multiétnica y 1ER AÑO: Aporte del arte en

pluricultural, diversidad e Pueblos indígenas La educación y el la educación. Importancia.
07
interculturalidad, patrimonio y en Venezuela arte. 2DO AÑO: Conocimiento en

creación cultural el arte. Que nos puede
aportar.
1ER AÑO: Grupos en la
comunidad para el interés
08/03/2021
2. La sociedad multiétnica y artísticos.
Proyectos socio
pluricultural, diversidad e Los grupos de
08
productivos en mi
interculturalidad, patrimonio y interés. 2DO AÑO: Diversidad en las
creación cultural comunidad
expresiones artísticas a
través del tiempo.
Los procesos de
comunicación e 1ER AÑO: La dramatización y
intercambios composición teatral
15/03/2021
2. La sociedad multiétnica y artísticos para la

La ciencia y la
pluricultural, diversidad e construcción de la 2DO AÑO: Artes gráficas
09
tecnología al
interculturalidad, patrimonio y paz desde la editoriales: periódicos,
creación cultural servicio del pueblo. interculturalidad, el revistas, libros, impresos,
diálogo cultural y la publicidad.
convivencia pacífica
en el entorno.
1ER AÑO: La investigación
artística.
22/03/2021
Significantes y
2. La sociedad multiétnica y
La comunicación significados de las
pluricultural, diversidad e 2DO AÑO: Concepción de lo
10
en el mundo manifestaciones
interculturalidad, patrimonio y artístico y lo estético. La
actual. culturales y artísticas
creación cultural visión de la belleza artística
de la sociedad.
en la modernidad
ÁREA DE FORMACIÓN: GEOGRAFÍA, HISTORIA Y CIUDADANÍA
1 11/01/2021 1.-Democracia participativa y Tecnología de la La mujer venezolana en la lucha por la Independencia. Proceso histórico
protagónica, en un Estado de derecho y información y que inicia la amplia participación en el sufragio en los países de Nuestra
de justicia, igualdad, no discriminación y comunicación en la América. Funciones del Consejo Nacional Electoral como órgano rector y
de justicia social. Derechos humanos. cotidianidad. máxima autoridad del Poder Electoral. La revocabilidad del mandato.
Equidad de género
2 18/01/2021 Patrimonios naturales y Los medios de comunicación públicos y privados y su participación en la
14.-Comunicación y medios de culturales de Venezuela. dinámica política, social y cultural de la nación. Los principios éticos en la
comunicación información veraz. La manipulación y engaños en los medios de
comunicación masivos. Prohibición de la incitación al odio y a la violencia.
3 25/01/2021 La lengua como factor de Casos en la República Bolivariana de Venezuela y en el resto del
14.-Comunicación y medios de identidad de los pueblos. mundo de acciones de desestabilización a raíz de la utilización de los
comunicación medios de comunicación para generar violencia. La ley RESORTE.
4 01/02/2021 Juventud venezolana; El frente amazónico. Líneas limítrofes y áreas fronterizas.
13.- Defensa integral de la nación. participativa y protagónica, Conflictos en la Amazonia.
seguimos optando por El frente andino
vencer.
5 08/02/2021 Seguimos invictos en El frente amazónico. Líneas limítrofes y áreas fronterizas.
13.- Defensa integral de la nación. Carabobo, hacia el Conflictos en la Amazonia.
Bicentenario. El frente andino
6 22/02/2021 Las matemáticas en La propiedad colectiva de la tierra. Las Tierras baldías de la nación.
11.- Seguridad y soberanía nuestra vida diaria. Las tierras de los ejidos
alimentaria
7 01/03/2021 Pueblos indígenas en Ejes de desarrollo económico: actividades económicas en las regiones del
11.- Seguridad y soberanía Venezuela país: Guayana, los llanos, cordillera de los Andes, cordillera de la Costa,
alimentaria región central, formación Lara Falcón, Yaracuy, región oriental, región
zuliana, territorio insular, espacio marítimo. Los minerales venezolanos
8 08/03/2021 3.- Independencia, soberanía y Proyectos socio El capitalismo: sus etapas. La explotación de la fuerza de trabajo humana.
autodeterminación de los pueblos productivos en mi La acumulación de plusvalía. Mecanismos generados para la acumulación
comunidad de plusvalía. El ser humano como mercancía. Sociedad consumista. Los
valores consumistas. El armamentismo y la guerra: primera y segunda
guerras mundiales
9 15/03/2021 3.- Independencia, soberanía y La ciencia y la tecnología Los primeros en resistir al invasor.
autodeterminación de los pueblos al servicio del pueblo. Movimientos libertarios del siglo XVIII.
10 22/03/2021 3.- Independencia, soberanía y La comunicación en el Autodeterminación de los pueblos. Soberanía, cooperación,
autodeterminación de los pueblos mundo actual. complementariedad y solidaridad en Nuestra américa
Planificación del 2do Momento Pedagógico Año Escolar 2020–2021
Área de Formación: Geografía, Historia y Ciudadanía
SEMANA
FECHA
TEMA TEMA
TEJIDO TEMÁTICO REFERENTES TEÓRICOS PRÁCTICOS ACTIVIDAD EVALUATIVA
INDISPENSABLE GENERADOR
1ER AÑO: Biografía de mujeres venezolanas. 1ER AÑO: Con la ayuda de tu familia
Heroínas de la Independencia. Derechos de la investiga que medios de comunicación
La mujer mujer en condición de igualdad. Artículos 21, utilizan en tu hogar, realiza un horario del
venezolana en la 32, 54, 64, 75, 76, 77, 80, 86, 88, 89 de la uso de los mismos.
lucha por la Constitución de la República Bolivariana de 2DO AÑO: Señala una información veraz
Independencia Venezuela. ocurrida en tu estado, análisis de la misma.
2DO AÑO: Día Internacional de la Mujer. Ley 3ER AÑO: Señala cuales medios
Orgánica sobre los Derechos de las Mujeres a comunitarios existen en tu comunidad y
1.-Democracia
una Vida Libre de Violencia. sus objetivos.
participativa y
Tecnología de 3ER AÑO: Ley Orgánica sobre el Derecho de
11/01/2021
protagónica, en 4TO AÑO: Realiza un ensayo crítico sobre

Proceso histórico las Mujeres a una Vida Libre de Violencia
un Estado de la información las acciones de odio y violencia vividas
que inicia la amplia (2010), Ley Contra la Discriminación Racial
derecho y de y entre 2016-2017 en Venezuela.
participación en el (2011). La exclusión e intolerancia juvenil.
1
justicia, comunicación 5TO AÑO: Realiza un ensayo sobre una

sufragio en los 4TO AÑO: El sufragio como forma indirecta de
igualdad, no en la información no veraz y manipulada
países de Nuestra participación. Funciones del consejo nacional
discriminación y cotidianidad. ocurrida en su estado.
América. Funciones electoral. Ley Orgánica de Procesos
de justicia
del Consejo Electorales. Comportamiento del electorado
social. Derechos
Nacional Electoral en los últimos años.
humanos.
como órgano rector 5TO AÑO: Análisis de resultados electorales
Equidad de
y máxima autoridad para elegir al presidente de la República,
género
del Poder Electoral. gobernadores, gobernadoras de los estados;
La revocabilidad del diputados y diputadas para las asambleas
mandato. legislativas de los estados y la asamblea
nacional, y alcaldes y alcaldesas de los
municipios.
Patrimonios Los medios de 1ER AÑO: Que son los medios de 1ER AÑO: En hojas de papel reciclado
naturales y comunicación comunicación, públicos, privados y escribe que es para ti la libertad de
públicos y privados y expresión y como se manifiesta.
culturales de su participación en la
comunitarios
Venezuela. dinámica política, 2DO AÑO: Los principios éticos y la
14.- 2DO AÑO: En hojas de papel reciclado
social y cultural de la información veraz y oportuna
Comunicación y escribe dos informaciones veraces
18/01/2021
nación.
medios de Los principios éticos ocurridas en el mundo.
comunicación 3ER AÑO: Medios de comunicación 3ER AÑO: Realiza un mapa donde señales
en la información
comunitarios; la información contigua, las acciones desestabilizadoras ocurridas
2
veraz.
La manipulación y más comunal y de convivencia. en Venezuela para el año 2016-2017
engaños en los 4TO AÑO: Realiza un análisis crítico sobre
medios de 4TO AÑO: Prohibición de la incitación al la participación de la Televisión en la vida
comunicación odio y a la violencia. del país.
masivos. Prohibición 5TO AÑO: Realiza un informe sobre los
de la incitación al
odio y a la violencia. 5TO AÑO: La información no veraz y medios de comunicación presentes en tu
manipulada. comunidad.
14.- La lengua 1ER AÑO: Situaciones humanas, 1ER AÑO: Realiza en hojas recicladas el mapa
Comunicación y como factor de El frente culturales, sociales y políticas en las de Venezuela señalando sus límites fronterizos
medios de 2DO AÑO: Realiza en hojas reciclables un
identidad de amazónico. Líneas fronteras de la República Bolivariana de
comunicación Mapa de Venezuela señalando las líneas
25/01/2021
los pueblos. limítrofes y áreas Venezuela. fronterizas y limítrofes.

fronterizas. 2DO AÑO: Líneas limítrofes y áreas 3ER AÑO: Realiza un cartograma donde señale
Conflictos en la fronterizas. las poblaciones más importantes ubicadas
3
Amazonia. 3ER AÑO: Poblaciones de frontera y rutas entre el estado Bolívar y Brasil.
4TO AÑO: Realiza un ensayo sobre la Cuenca
El frente andino terrestres entre Venezuela y Brasil.
Amazónica y su importancia mundial.
4TO AÑO: Oxígeno, agua y biodiversidad.
5TO AÑO: Conflictos en la Amazonia. 5TO AÑO: Realiza un ensayo sobre la Cuenca
Amazónica y su importancia mundial.
1ER AÑO: Realiza una investigación sobre el
1ER AÑO: Situaciones humanas, culturales, conflicto fronterizo con la república de
sociales y políticas en las fronteras de la Colombia y Venezuela.
Juventud República Bolivariana de Venezuela. 2DO AÑO: Realiza un cuadro comparativo
sobre las acciones legales realizadas por
venezolana; El frente
01/02/2021
Venezuela para reclamar nuestro Esequibo.

participativa amazónico. Líneas 2DO AÑO: Líneas limítrofes y áreas 3ER AÑO: Realiza un ensayo sobre la
13.- Defensa fronterizas.
y limítrofes y áreas importancia del Amazonas y la Amazonia para
integral de la
4
la vida del planeta.

protagónica, fronterizas.
nación. 3ER AÑO: Poblaciones de frontera y rutas 4TO AÑO: Realiza una narración sobre las
seguimos Conflictos en la terrestres entre Venezuela y Brasil. relaciones comerciales fronterizas entre
Amazonia. Venezuela y Colombia.
optando por
El frente andino 4TO AÑO: Oxígeno, agua y biodiversidad. 5TO AÑO: Realiza un informe sobre el Paso por
vencer. la Cordillera Andina del Libertador Simón
Bolívar en la realización de su Campaña
5TO AÑO: Conflictos en la Amazonia.
Admirable.
1ER AÑO: Los pueblos, los gobernantes y los 1ER AÑO: Realiza un escrito sobre el
conflictos limítrofes. conflicto armado en Colombia.
2DO AÑO: Realiza un ensayo sobre la
2DO AÑO: La Guayana Esequiba. Historia y controversia limítrofe entre Venezuela y
población. Guyana. Usar la colección bicentenario.
Seguimos 3ER AÑO: Realiza la lectura Venezuela en
08/02/2021
invictos en El frente 3ER AÑO: El Amazonas y la Amazonia. el continente Americano Pág. 84 de la

13.- Defensa amazónico. Líneas Colección bicentenario y realizar un
Carabobo,
integral de la limítrofes y áreas 4TO AÑO: Colombia y Venezuela. La frontera análisis crítico de la misma.
5
hacia el fronterizas. más activa de América Latina. 4TO AÑO: Realiza un ensayo sobre las
nación.
Bicentenario Conflictos en la relaciones políticas entre Venezuela y
. Amazonia. Colombia.
El frente andino 5TO AÑO: La cordillera Andina. 5TO AÑO: Realiza un ensayo sobre las
acciones realizadas por Simón Bolívar y
Antonio José de Sucre para liberar del
imperio español la Gran Colombia.
1ER AÑO: Realizar la biografía de algún héroe o
1ER AÑO: Formas asociativas y heroína de la patria.
particulares de la propiedad de la tierra. 2DO AÑO: Realizar una entrevista y escrito
La propiedad 2DO AÑO: El régimen latifundista como sobre la vida y obra de una mujer líder
colectiva de la representante del CLAP de su comunidad.
contrario al interés social.
22/02/2021
3ER AÑO: Producción escrita sobre acciones de

11.- Las tierra. Las 3ER AÑO: Empresas de producción maltrato y discriminación de la mujer en la
Seguridad y matemáticas Tierras baldías agrícola de propiedad social directa e sociedad venezolana.
6
soberanía en nuestra indirecta. Situación actual de la tenencia 4TO AÑO: Realiza un cuadro comparativo
de la nación. sobre las elecciones realizadas en el país desde
alimentaria vida diaria. de la tierra en el campo y la producción.
Las tierras de 1999 hasta 2020, donde reflejen actores
4TO AÑO: Lagos, ríos y mar para nuestra participantes.
los ejidos. producción pesquera. 5TO AÑO: Realiza un mapa o cartograma
5TO AÑO: Zonas pesqueras marítimas donde se reflejen los resultados electorales
Venezuela con análisis porcentual de los mismos con un
ensayo escrito analizando resultados.
Ejes de desarrollo
económico: 1ER AÑO: Representación cartográfica de los
actividades minerales venezolanos.
económicas en las
regiones del país:
Guayana, 2DO AÑO: Las empresas del Estado
los llanos, cordillera
01/03/2021
venezolano. Los ejes de desarrollo

11.- de los Andes, socioeconómico.
Seguridad y Pueblos cordillera de
la Costa, región
7
soberanía indígenas en central, formación

3ER AÑO: Distribución de los minerales
existentes y su explotación
alimentaria Venezuela Lara Falcón
Yaracuy, región 4TO AÑO: La banca pública y la banca privada.
oriental, región Las deudas externas, las deudas internas.
zuliana, territorio
insular, espacio 5TO AÑO: El Producto Interno Bruto. Las
marítimo. reservas internacionales.
Los minerales
venezolanos.
El capitalismo: sus
etapas. La
explotación de
La fuerza de trabajo 1ER AÑO: La acumulación de riquezas.
humana. La Desigualdades sociales: hambre, desempleo,
acumulación asistencia social.
de plusvalía. 2DO AÑO: Violación de los derechos humanos.
3.-
08/03/2021
Proyectos Mecanismos Revolución, científica y tecnológica

Independencia, generados para la 3ER AÑO: Revolución industrial: sus
socio
soberanía y acumulación de consecuencias sociales y económicas. El circuito
productivos
8
autodeterminaci plusvalía. El ser capitalista mundial y los enclaves: dependencia.

en mi humano como 4TO AÑO: La Revolución rusa. La Revolución
ón de los
comunidad mercancía. Sociedad china. La Revolución cubana.
pueblos
consumista. Los 5TO AÑO: Revolución pacífica en Venezuela.
valores Misiones Sociales: inclusión social y
consumistas. El participación protagónica. Desarrollo endógeno
armamentismo y la y ecosocialismo
guerra:
primera y segunda
guerras mundiales
1ER AÑO: Movimiento popular de Cochabamba
(1730). Insurrección del Paraguay (1713-1735).
Insurrección de Tupac Amaru II (1780-1781) y de
Tupac Katari y su esposa Bartolina Sisa (1781).
Movimiento de Comuneros de Nueva Granada
(1781). Revuelta de Juan Francisco de León (1749-
1752). Insurrección de José Leonardo Chirinos
(1795). Conspiración de Gual y España (1797).
Tentativa de negros y mulatos de Maracaibo (1799).
2DO AÑO: Estructura social de la colonia. Miranda
en el contexto mundial. La batalla de Pensacola.
3.-
15/03/2021
Los primeros en Ingleses y españoles en guerra. Los límites de la

Independencia, La ciencia y la “América española”. La idea de Hispanoamérica y de
resistir al invasor.
soberanía y tecnología al Colombia.
Movimientos
9
autodeterminaci servicio del 3ER AÑO: Estados Unidos en 1783. Imperio ruso e
libertarios del siglo imperio turco. La Revolución francesa. Reinos y
ón de los pueblo. XVIII. monarquías del siglo XVIII europeo.
pueblos 4TO AÑO: (1806). Colombia, el proyecto unionista
de Miranda. Los sucesos del 19 de abril de 1810. La
Sociedad Patriótica y el primer Congreso
Constituyente de Venezuela (1811). El movimiento
juntita en América Latina. La Declaración de la
Independencia de Venezuela (5 de julio de 1811).
5TO AÑO: El proceso constituyente iniciado en 1999.
La caída de la Primera República (1811-1812). Causas
de la caída de la Primera República (Manifiesto de
Cartagena). Restablecimiento y pronta caída de la
Segunda República (1813-1814).
1ER AÑO: Colonias y estados insulares.
3.- 2DO AÑO: El frente caribeño. Mar territorial y
22/03/2021
La Autodeterminación
Independencia, zona económica exclusiva.
de los pueblos.
comunicació 3ER AÑO: Historia de las organizaciones de
soberanía y Soberanía,
10
n en el América Latina y el Caribe. Contraste del ALCA

autodeterminaci cooperación,
mundo con el ALBA.
ón de los complementariedad
actual. 4TO AÑO: ALCA vs. ALBA
pueblos y solidaridad en
5TO AÑO: MERCOSUR, PETROCARIBE y
Nuestra américa
CARICOM
ÁREA DE FORMACIÓN: FORMACIÓN PARA LA SOBERANÍA NACIONAL.
11/01/2021 Tecnología de la
6. Preservación de la vida en el planeta, información y La biodiversidad venezolana; problemática actual y la defensa de la soberanía.
1 Diversidad biológica venezolana; magnitud y situación actual.
salud y vivir bien. comunicación en la
cotidianidad.
18/01/2021 13. Defensa integral de la nación. Patrimonios naturales y Potencialidades que ofrece la biodiversidad venezolana al desarrollo nacional.
2 Gestión de riesgos y desastres socio culturales de Venezuela. Explotación ilegal de la biodiversidad, contrabando y comercio ilegal.
naturales.
25/01/2021 13. Defensa integral de la nación. La lengua como factor de Contrabando de extracción, comercio ilegal y especies en peligro de extinción.
3 Gestión de riesgos y desastres socio identidad de los pueblos. Las instituciones del Estado y la FANB en el resguardo y protección de la
naturales. biodiversidad.
01/02/2021 Juventud venezolana;

6. Preservación de la vida en el planeta, participativa y
4 Biopiratería, trasnacionales y el negocio de las patentes.
salud y vivir bien. protagónica, seguimos
optando por vencer.
08/02/2021 Seguimos invictos en
6. Preservación de la vida en el planeta,
5 Carabobo, hacia el Principales problemas que enfrenta la FANB en materia de biodiversidad.
salud y vivir bien.
Bicentenario.
22/02/2021 Las matemáticas en De la economía rentista petrolera a la economía productiva. Indagar con
6 7. Petróleo y energía. nuestra vida diaria. nuestros vecinos sus actividades económicas. Sustento económico. Faja
petrolífera del Orinoco; soberanía petrolera.
Pueblos indígenas en Diversificación económica: empresas de producción social, cooperativas,

01/03/2021 Venezuela empresas mixtas, empresas militares. Indagación acerca de empresas de
7 12. Proceso social del trabajo. producción social, empresas militares y empresas mixtas de la localidad. Arco
Minero y el rescate de la producción minera.
08/03/2021 Proyectos socio

8 11. Seguridad y soberanía alimentaria. productivos en mi Los 15 Motores de la economía venezolana.
comunidad
15/03/2021 3. Independencia, soberanía y La ciencia y la tecnología
9 autodeterminación de los pueblos. al servicio del pueblo. Modelo económico capitalista vs. Modelo económico socialista.
Mundo multipolar.
22/03/2021 2. La sociedad multiétnica y pluricultural, La comunicación en el
10 diversidad e interculturalidad, mundo actual. Impacto del Turismo en el sector económico.
patrimonio y creación cultural.
Área de Formación: Formación para la Soberanía Nacional
TEMA TEMA
SEMAN
FECHA
INDISPENSABLE GENERADOR TEJIDO TEMÁTICO REFERENTES TEÓRICOS PRÁCTICOS ACTIVIDADES SUGERIDAS

A
La biodiversidad venezolana; 4TO AÑO: Conocer la fauna y flora 4TO AÑO: Establece propuestas para
Tecnología de acabar con el contrabando y comercio
11/01/2021
problemática actual y la que forman parte de su comunidad y

6. Preservación de la información ilegal de especies amenazadas en su
defensa de la soberanía. la diversidad de beneficios.
la vida en el y comunicación región.
1
planeta, salud y en la Diversidad biológica 5TO AÑO: Cartogramas de las 5TO AÑO: Identifique los parques y
vivir bien. cotidianidad. venezolana; magnitud y reservas y santuarios de fauna monumentos naturales de su región y
situación actual. silvestre de venezolana. la importancia que tienen para su
comunidad.
4TO AÑO: ¿Cuáles son las leyes que se
están aplicando en el resguardo de la
Potencialidades que ofrece flora y fauna de su comunidad?
la biodiversidad 4TO AÑO: Identificación de especies Analiza los artículos 15, 16 y de la Ley
18/01/2021
13. Defensa amenazadas por el contrabando y el Orgánica para la Ordenación del

venezolana al desarrollo
integral de la comercio ilegal en tu región. Territorio, las Áreas Bajo Régimen de
Patrimonios nacional.
nación. Gestión de Administración Especial y como se
2
naturales y 5TO AÑO: Conocer los parques y

riesgos y desastres Explotación ilegal de la aplican en el resguardo de la flora y
culturales de monumentos naturales de su
socio naturales. biodiversidad, contrabando fauna de su comunidad.
Venezuela. comunidad y de la nación.
y comercio ilegal. 5TO AÑO: Explica: ¿cómo las
Instituciones del Estado y componentes
de la FANB resguardan la flora y la
fauna en su comunidad?
4TO AÑO: Dirigirte a las instituciones
del estado o de las FANB para Realizar
Contrabando de
4TO AÑO: Conocer las leyes, normas una Entrevista e intercambio con sus
extracción, comercio ilegal e instituciones que resguardan la miembros sobre el contrabando de
25/01/2021
13. Defensa La lengua y especies en peligro de extracción de especies y como se

flora y fauna en el país.
integral de la extinción.
como factor enfrenta.
nación. Gestión de 5TO AÑO: Identificar las
3
riesgos y desastres de identidad Las instituciones del Estado Instituciones del Estado y 5TO AÑO: Investiga: ¿por qué los
socio naturales. de los y la FANB en el resguardo y componentes de la FANB para el parque nacional o área natural está
pueblos. protección de la resguardo de la biodiversidad. protegida bajo un área de régimen de
biodiversidad. administración especial y cuál es su
importancia?
4TO AÑO: Realizar una Entrevista e 4TO AÑO: Conoce ¿cuáles son los
intercambio con miembros de la Problemas que enfrenta la FANB en
Juventud FANB sobre el contrabando de materia de biodiversidad en tu
01/02/2021
extracción de especies y como se comunidad?

6. Preservación venezolana; Biopiratería, trasnacionales enfrenta.
de la vida en el participativa y y el negocio de las 5TO AÑO: Realiza un cuadro
4 planeta, salud y protagónica, 5TO AÑO: Visitas a Áreas Bajo comparativo con los siguientes
patentes.
vivir bien. seguimos Régimen de Administración Especial, elementos: Causa, Fuentes-agentes,
optando por parques recreativos, zoológicos, Efectos, Localización y Alternativas de
vencer. museos naturales, áreas naturales de solución.
su comunidad.
4TO AÑO: Realiza un cuadro
4TO AÑO: Establecer los comparativo entre una economía
Problemas que enfrenta la FANB rentista petrolera y una economía
08/02/2021
6. Preservación Seguimos Principales problemas que productiva.

en materia de biodiversidad.
de la vida en el invictos en enfrenta la FANB en
5 planeta, salud y Carabobo, 5TO AÑO: Identificar
5TO AÑO: Realizar un
los comparativo de los beneficios
cuadro
materia de biodiversidad.
vivir bien. hacia el problemas ambientales que petroleros utilizados en la protección
Bicentenario. presenta tu comunidad. social de país desde 1959 hasta 1998 y
desde 1999 hasta 2020 de Venezuela.
De la economía rentista 4TO AÑO: Nuevas políticas 4TO AÑO: Identifique y especifique el
petrolera a la economía petroleras y económicas en la uso y beneficios para su comunidad, la
flora y la fauna.
22/02/2020
Las productiva. Indagar con sociedad venezolana para salir de la
matemáticas nuestros vecinos sus renta petrolera a la economía 5TO AÑO: Identifique por medio de un
7. Petróleo y actividades económicas.
6 energía. en nuestra productiva. Cartogramas las reservas y santuarios
vida diaria. Sustento económico.
5TO AÑO: Conocer las cuencas de fauna silvestre venezolana.
Faja petrolífera del Orinoco; petrolíferas del Orinoco y bloques de
soberanía petrolera. explotación
Diversificación económica: 4TO AÑO: Empresas de

empresas de producción social, producción social dentro de tu
01/03/2021
Pueblos cooperativas, empresas mixtas,

comunidad y región que brindan a
12. Proceso empresas militares. Indagación
indígenas acerca de empresas de la comunidad en general sustento
7 social del económico y estabilidad laboral.
en producción social, empresas
trabajo. militares y empresas mixtas de la
Venezuela localidad. Arco Minero y el 5TO AÑO: Cartograma del Arco
rescate de la producción minera. Minero y bloques de explotación.
4TO AÑO: Conocimiento de los 15
motores de la economía:
Agroalimentario, Farmacéutico,
Industrial, Exportaciones y nuevas
fuentes de divisas, Economía comunal,
Proyectos social y socialista, Hidrocarburos,
08/03/2021
11. Seguridad y Petroquímica, Minería, Turismo nacional

socio Los 15 Motores de la e internacional, Construcción, Forestal,
8 soberanía productivos economía venezolana. Militar industrial, Telecomunicaciones e
alimentaria. en mi informática, Banca pública y privada,
comunidad Industrias básicas, estratégicas y
socialistas.
5TO AÑO: Análisis de los 15 motores de
la economía venezolana y su reimpulso
nacional.
4TO AÑO: Modelos económicos
capitalistas y socialistas más
3. Independencia, resaltantes del mundo según los
15/03/2021
soberanía y La ciencia y la Modelo económico capitalista continentes.

autodeterminaci tecnología al vs. Modelo económico
9 ón de los servicio del
5TO AÑO: Cartograma de los
socialista. modelos económicos capitalistas y
pueblos. Mundo pueblo. socialistas más resaltantes en los
multipolar. continentes del mundo según la
actividad económica.
2. La sociedad
multiétnica y
22/03/2021
4TO AÑO: Importancia del turismo

La
pluricultural, Impacto del Turismo en el en nuestra economía nacional.
comunicación
10 diversidad e sector económico.
en el mundo 5TO AÑO: Distribución cartográfica
interculturalidad,
actual. del turismo en nuestra nación.
patrimonio y
creación cultural.
DÍA CONTEXTUALIZADO: MARTES

ÁREAS DE FORMACIÓN: CIENCIAS NATURALES, BIOLOGÍA, CIENCIAS DE LA TIERRA, QUÍMICA Y FÍSICA
2021 2021 2021 2021

12 02 02 06
19 09 09 13
26 16 16 20
23 23 27
30
3 3 4 4
Total de Semanas 14
ÁREA DE FORMACIÓN: CIENCIAS NATURALES
SEMANA FECHA TEMA TEMA TEJIDO TEMÁTICO
12/01/2021 6. Preservación de la vida Tecnología de la Elementos químicos y mezclas presentes en la línea de la producción social:
en el planeta, salud y vivir información y alimentos, fármacos, medicamentos, productos de limpieza. La naturaleza y sus
1 bien comunicación en la transformaciones. Las reacciones químicas presentes en el ambiente y en los seres
cotidianidad. vivos; las hormonas y neurotransmisores; los fármacos y medicamentos: sus
componentes, ingredientes activos e inertes. Efectos sobre una enfermedad y
efectos secundarios. La automedicación. Algunas hormonas y neurotransmisores,
de gran relevancia en los seres vivos. Aplicaciones y uso responsable de
compuestos químicos, reacciones químicas y mezcla en medicamentos, alimentos,
productos de limpieza, otros. Las enzimas: catalizadores naturales en los seres
Vivos
19/01/2021 6. Preservación de la vida Patrimonios naturales y Macronutrientes y micronutrientes. El ser humano transforma la materia: los
2 en el planeta, salud y vivir culturales de fármacos y la salud, ingredientes activos e ingredientes inertes; las dosis, efectos
bien Venezuela. secundarios, prescripciones, contraindicaciones y reacciones adversas. Problemas
de la automedicación.
26/01/2021 6. Preservación de la vida La lengua como factor Elementos químicos esenciales para el ser humano. La acidez estomacal y el uso de
3 en el planeta, salud y vivir de identidad de los antiácidos. Ejemplo de neutralización. La transferencia de energía en las
bien pueblos. transformaciones de la materia
02/02/2021 6. Preservación de la vida Juventud venezolana; Relación entre las funciones de nutrición de plantas y animales, la producción de
4 en el planeta, salud y vivir participativa y alimentos y la salud de los seres vivos. Función de relación en los seres vivos:
bien protagónica, seguimos sistema nervioso y sistema endocrino.
optando por vencer.
09/02/2021 6. Preservación de la vida Seguimos invictos en Campana de participación en procesos de Conservación de alimentos. La
5 en el planeta, salud y vivir Carabobo, hacia el química y la cocina.
bien Bicentenario.
23/02/2021 6. Preservación de la vida Las matemáticas en El petróleo como mezcla. La petroquímica y sus productos derivados. Usos de los
6 en el planeta, salud y vivir nuestra vida diaria. productos derivados del petróleo. La síntesis de los productos. La combustión en
bien los vehículos que utilizan combustibles fósiles.
7 02/03/2021 6. Preservación de la vida Pueblos indígenas en Comidas típicas y alimentos que se consumen en nuestros hogares. Comida
en el planeta, salud y vivir Venezuela chatarra y la alimentación balanceada. Sentimos y percibimos los cambios
bien ambientales a través de los órganos sensoriales.
8 09/03/2021 6. Preservación de la vida Proyectos socio Dieta adecuada para una niña, un niño y un(a) adolescente. Trompo de la
en el planeta, salud y vivir productivos en mi alimentación. La percepción del frio, la luz, el sonido, entre otros, en nuestros
bien comunidad hogares.
9 16/03/2021 6. Preservación de la vida La ciencia y la Prevención de enfermedades asociadas a las funciones de nutrición en humanos,
en el planeta, salud y vivir tecnología al servicio animales y plantas. Salud integral y riesgos sociales en la adolescencia. Ejercicio
bien del pueblo. responsable y placentero de la actividad sexual: higiene corporal en las y los
9. Adolescencia y jóvenes y uso de método anticonceptivos.
juventud. Sexualidad
responsable y placentera.
10 23/03/2021 6. Preservación de la vida La comunicación en el Instituciones y centros de producción agropecuaria a nivel local, regional o
en el planeta, salud y vivir mundo actual. nacional.
bien Instituciones relacionadas con nutrición y producción agrícola: INN, INSAI, INIA,
9. Adolescencia y Misión Agro-Venezuela. Instituciones encargadas de brindar protección a niñas,
juventud. Sexualidad niños y adolescentes.
responsable y placentera.
Área de Formación: Ciencias Naturales
TEMA TEMA TEJIDO TEMÁTICO REFERENTES TEÓRICOS
SEMANA
FECHA
INDISPENSABLE GENERADOR PRÁCTICOS ACTIVIDAD EVALUATIVA
1ER AÑO: Elementos químicos y

mezclas presentes en la línea de la
producción social: alimentos,
fármacos, medicamentos,
productos de limpieza.
2DO AÑO: La naturaleza y sus
transformaciones. Las reacciones
químicas presentes en el 1ER AÑO: Realiza un dibujo donde
ambiente y en los seres vivos; las identifiques los elementos químicos y
hormonas y neurotransmisores; mezclas presentes en la naturaleza.
1ER AÑO: La materia y sus
12/01/2021
los fármacos y medicamentos: sus

6. Preservación de Tecnología de la transformaciones
componentes, ingredientes 2DO AÑO: Describe un proceso de
la vida en el información y necesarias para la vida.
activos e inertes. Efectos sobre transformación de la materia
planeta, salud y comunicación en
una enfermedad y efectos (fermentación, fotosíntesis, oxidación,
vivir bien la cotidianidad. 2DO AÑO: La materia
1 reacciona ante los cambios.
secundarios. La automedicación. putrefacción, entre otras) llenando su
Algunas hormonas y registro descriptivo. Por ejemplo, un
neurotransmisores, de gran abono orgánico.
relevancia en los seres vivos.
Aplicaciones y uso responsable de
compuestos químicos, reacciones
químicas y mezcla en
medicamentos, alimentos,
productos de limpieza, otros. Las
enzimas: catalizadores naturales
en los seres Vivos
6. Preservación Patrimonios 1ER AÑO: Macronutrientes y 1ER AÑO: Comparación de la 1ER AÑO: Con la ayuda de tu familia
naturales y micronutrientes. densidad de dos sustancias, como, realiza la comparación de la densidad
de la vida en el
culturales de 2DO AÑO: El ser humano por ejemplo: kerosene-agua, de diferentes sustancias que se
planeta, salud y Venezuela. transforma la materia: los alcohol-kerosene, agua aceite, pueden conseguir en el hogar (aceite y
19/01/2021
2 vivir bien fármacos y la salud, gasoil-agua, entre otras., a través agua) (agua y alcohol) (agua y gasolina)
ingredientes activos de modelos experimentales. (agua y gasoil) entre otros. Elabora un
e ingredientes inertes; las 2DO AÑO: Identificación y informe de tu experiencia.
dosis, efectos secundarios, descripción de cambios físicos y
prescripciones, químicos en la materia, a través 2DO AÑO: Realiza un esquema de los
contraindicaciones y del diseño de actividades cambios físicos y químicos de la
reacciones adversas. experimentales (demostraciones, materia.
Problemas de la simulaciones, laboratorios,
automedicación. experimentos, otros).
1ER AÑO: Elementos 1ER AÑO: Identificación de los
1ER AÑO: Elabora un dibujo o una
químicos esenciales para el elementos químicos y mezclas
maqueta de un producto describiendo
ser humano. presentes en alimentos, fármacos,
los elementos químicos que contiene
26/01/2021
6. Preservación productos de limpieza, otros.

La lengua como (puede ser fármaco, producto de
2DO AÑO: La acidez 2DO AÑO: Identificación y
de la vida en el factor de limpieza, alimento, entre otros).
estomacal y el uso de descripción de catalizadores en
planeta, salud y identidad de los
3 antiácidos. Ejemplo de materiales y sustancias, a través
pueblos. 2DO AÑO: Demuestra el proceso de
vivir bien neutralización. La del diseño de actividades
catálisis, utilizando limón y cambur o
transferencia de energía en experimentales (demostraciones,
aguacate. Realiza sus anotaciones de
las transformaciones de la simulaciones, laboratorios,
todo lo ocurrido.
materia. experimentos, otros).
1ER AÑO: Sistemas especializados
para las funciones de nutrición en
animales: sistemas digestivo,
1ER AÑO: Relación entre las excretor, respiratorio y circulatorio
funciones de nutrición de (estructuras especializadas,
plantas y animales, la relaciones entre estas y las funciones
que cumplen). Modelos de órganos y 1ER AÑO: Recolecta y clasifica hojas
producción de alimentos y la
sistemas relacionados con las de diferentes con diferentes criterios:
salud de los seres vivos.
funciones de nutrición. Estructuras tamaño, forma, color, entre otras.
especializadas para las funciones de Dibuja una de las estructuras
2DO AÑO: Función de nutrición: cloroplastos y
Juventud especializadas para la función de
relación en los seres vivos: mitocondrias.
02/02/2021
6. Preservación venezolana;
sistema nervioso y sistema 2DO AÑO: Las células nerviosas,
nutrición de las plantas describiendo
participativa y cada una de sus partes.
de la vida en el endocrino. impulso nervioso y sinapsis. El
protagónica, sistema nervioso como un sistema de
planeta, salud y seguimos
4 control. Estructuras especializadas
vivir bien optando por para las funciones del sistema 2DO AÑO: Investiga y ejecuta tres
vencer. nervioso central y periférico. Modelos actividades prácticas donde se ponga
de partes y funciones del sistema en evidencia la aplicación de un
nervioso. Glándulas endocrinas: estímulo y la reacción a este (realiza un
estructura, secreciones y mensajes informe de la actividad).
químicos en la sangre. Regulación de
las funciones endocrinas. Otros
órganos con funciones endocrinas.
Modelos de las estructuras
endocrinas. Cuidado y protección de
los órganos con funciones endocrinas.
1ER AÑO: Realiza un informe sobre los

1ER AÑO: Campana de 1ER AÑO: Materia: estados Derechos ambientales contenidos en la
Constitución de la República
participación en de agregación molecular y Bolivariana de Venezuela y otras
09/02/2021
6. Preservación Seguimos invictos Leyes que protegen al ambiente en

procesos de propiedades. Sustancias
de la vida en el en Carabobo, Venezuela. (apóyate en la colección
hacia el
Conservación de puras y mezclas. bicentenario).
planeta, salud y
5 Bicentenario. alimentos. 2DO AÑO: Procesos 2DO AÑO: Elabora un mapa mental con
vivir bien
2DO AÑO: La química y químicos presentes en las causas y consecuencias de la
intervención del hombre en el medio
la cocina. nuestro hogar. ambiente en Venezuela y el mundo.
1ER AÑO: El petróleo como 1ER AÑO: El petróleo y sus 1ER AÑO: Realiza un resumen
mezcla. derivados como mezclas. sencillo sobre la importancia del
2DO AÑO: La petroquímica y Sustancias puras: elementos petróleo en la vida diaria.
Organiza un listado de 10 objetos
23/02/2021
6. Preservación sus productos derivados. Usos químicos (metales, no metales y
de los productos derivados que se encuentren en el hogar que
Las matemáticas metaloides) y compuestos
de la vida en el del petróleo. La síntesis de los
sean metales, no metales y
en nuestra vida químicos.
planeta, salud y metaloides (10 de cada uno).
diaria. productos. La combustión en 2DO AÑO: Ecuaciones químicas:
2DO AÑO: Elaborar un cuadro
6 vivir bien los vehículos que utilizan reactivo y producto, simbología comparativo de reacciones
combustibles fósiles. Información cualitativa y químicas. Describe una reacción
cuantitativa de las ecuaciones química.
químicas.
1ER AÑO: Procesos de
fotosíntesis, respiración,
1ERO AÑO: Comidas típicas y digestión, circulación y excreción.
alimentos que se consumen La fotosíntesis y la respiración en
en nuestros hogares. los seres vivos. Transporte de
6. Comida chatarra y la agua y nutrientes en las plantas.
02/03/2021
Preservación alimentación balanceada. Vasos conductores.

Pueblos indígenas 2DO AÑO: Órganos sensoriales o
de la vida en en Venezuela receptores. Sentidos del olfato, gusto,
7 el planeta, 2DO AÑO: Sentimos y
tacto, vista, oído. El equilibrio y sus
mecanismos. Modelos de los órganos
salud y vivir percibimos los cambios de los sentidos y su funcionamiento.
ambientales a través de los Cuidado y protección de los órganos
bien órganos sensoriales. sensoriales: Exámenes físicos
necesarios para conocer el estado de
funcionamiento de los órganos
sensoriales.
6. 1ER AÑO: Dieta adecuada 1ER AÑO: Plan alimenticio
Preservación Proyectos para una niña, un niño y un(a) adecuado para una niña, un niño y
09/03/2021
socio adolescente. Trompo de la un(a) adolescente.

de la vida en alimentación. 2do año: Cuidado y protección de
productivos los órganos sensoriales: Exámenes
8 el planeta, en mi 2DO AÑO: La percepción del físicos necesarios para conocer el
salud y vivir comunidad frio, la luz, el sonido, entre estado de funcionamiento de los
bien otros, en nuestros hogares. órganos sensoriales.
1ER AÑO: Prevención de 1er año: Enfermedades asociadas
enfermedades asociadas a las a los sistemas que componen al
6. Preservación de funciones de nutrición en cuerpo humano y las plantas.
la vida en el humanos, animales y 2do año: Órganos reproductores
planeta, salud y
16/03/2021
La ciencia y la plantas sexuales femeninos y masculinos.

vivir bien 2DO AÑO: Salud integral y Las hormonas en acción permiten
tecnología al
riesgos sociales en la la vida. Identidad sexual y cambios
9. Adolescencia y servicio del adolescencia. Ejercicio en la pubertad. Ciclo menstrual
9
juventud. pueblo. responsable y placentero de femenino.
Sexualidad la actividad sexual: higiene Situaciones de riesgo social:
responsable y corporal en las y los jóvenes y delincuencia, drogas, alcohol,
uso de método embarazo adolescente, ITS,
placentera.
anticonceptivos. anorexia, bulimia. entre otras.
1 ER AÑO: Instituciones y
1er año: Principales centros
6. Preservación de centros de producción
agropecuarios de Venezuela y su
la vida en el agropecuaria a nivel local,
importancia para la producción
planeta, salud y regional o nacional.
23/03/2021
La nacional.
Instituciones relacionadas con
vivir bien 2do año: Leyes e Instituciones
comunicación nutrición y producción
9. Adolescencia y encargadas de atender el riesgo
en el mundo agrícola: INN, INSAI, INIA,
10 juventud. social: CRBV, LOPNA, Ministerio
Misión Agro Venezuela.
Sexualidad actual. 2DO AÑO: Instituciones
Publico. Sistema público de salud
responsable y integral: prevención, atención y
encargadas de brindar
recreación.
placentera. protección a niñas, niños y
adolescentes.
ÁREA DE FORMACIÓN: BIOLOGÍA
1 12/01/2021 6.- Preservación de la vida en el Tecnología de la información y Biodiversidad en Venezuela.
planeta, salud y vivir bien comunicación en la cotidianidad.
2 19/01/2021 6.- Preservación de la vida en el Patrimonios naturales y culturales de Los seres vivos formando parte de la
planeta, salud y vivir bien Venezuela. naturaleza
3 26/01/2021 6.- Preservación de la vida en el La lengua como factor de identidad Impacto de los seres vivos en la
planeta, salud y vivir bien de los pueblos. naturaleza.
4 02/01/2021 6.- Preservación de la vida en el Juventud venezolana; participativa y Características físicas y conductuales
planeta, salud y vivir bien protagónica, seguimos optando por compartidas entre integrantes de la
vencer. familia
5 09/02/2021 6.- Preservación de la vida en el Seguimos invictos en Carabobo, hacia Características conductuales compartidas
planeta, salud y vivir bien el Bicentenario. entre integrantes de la comunidad.
6 23/02/2021 6.- Preservación de la vida en el Las matemáticas en nuestra vida La evolución y los cambios sufridos en
planeta, salud y vivir bien diaria. nuestros antecesores en la comunidad
7 02/03/2021 6.- Preservación de la vida en el Pueblos indígenas en Venezuela Biodiversidad presente en la familia.
planeta, salud y vivir bien Desarrollo sustentable
8 09/03/2021 6.- Preservación de la vida en el Proyectos socio productivos en mi Biodiversidad presente en los animales
planeta, salud y vivir bien comunidad
9 16/03/2021 6.- Preservación de la vida en el La ciencia y la tecnología al servicio Biodiversidad presente en la comunidad.
planeta, salud y vivir bien del pueblo.
10 23/03/2021 6.- Preservación de la vida en el La comunicación en el mundo actual. Potencial alimenticio, textil, entre otros, y
planeta, salud y vivir bien usos en los sistemas de salud de las
plantas.
Área de Formación: Biología
SEMANA
FECHA
TEMA TEMA TEJIDO TEMÁTICO REFERENTES TEÓRICOS ACTIVIDADES EVALUATIVAS

INDISPENSABLE GENERADOR PRÁCTICOS
3ER AÑO: Elabora un glosario de 20 términos

relacionados con la biodiversidad, con su
6.- Tecnología de 3ER AÑO: ¿Qué es la respectiva ilustración.
12/01/2021
materia? Estados de 4TO AÑO: Elabora un cuadro comparativo sobre los

Preservación la información agregación de la materia diferentes Biomas de Venezuela y describe en cada
de la vida en y Biodiversidad 4TO AÑO: Biodiversidad en uno de ellos los siguientes elementos: clima
el planeta, comunicación en Venezuela. los seres vivos. (temperatura, precipitación, humedad relativa),
1 salud y vivir en la 5TO AÑO: Sistema de relieve, tipo de suelo, flora y fauna predominante.
clasificación de los seres 5TO AÑO: Realiza ilustraciones con leyendas históricas
bien cotidianidad. vivos y principales características d los patrimonios
naturales de la nación.
3ER AÑO: Elabora cinco (5) afiches que haga

referencia sobre cómo prevenir los diferentes
3ER AÑO: Individuos, tipos de contaminación.
especie, población y biomas
4TO AÑO: Realiza un trabajo de investigación
6.- como integrantes de la
Patrimonios Los seres documental o de campo local siguiendo la
19/01/2021
biodiversidad.
Preservación naturales y metodología de un trabajo de investigación
vivos científica sobre los principales problemas
de la vida en 4TO AÑO: Biodiversidad.
el planeta,
culturales formando Venezuela: sus hábitats y la ambientales (contaminación del agua, suelo,
2 parte de la
salud y vivir de mega diversidad. atmosférico) de índole Nacional. Haga énfasis en
naturaleza uno de tu localidad.
bien Venezuela. 5TO AÑO: Patrimonios 5TO AÑO: Realiza un mapa conceptual o mental,
naturales como forma de la sobre los tipos de contaminación y sus causas,
biodiversidad. como consecuencia de las actividades
económicas.
3ER AÑO: Elabora tu árbol genealógico, indicando los
3ER AÑO: Contaminación. rasgos fenotípicos de los integrantes de tu familia.
6.- Tipos de contaminación 4TO AÑO: Realiza una investigación de campo con las
La lengua
26/01/2021
Preservación Impacto de 4TO AÑO: Principales características fenotípicas y formas de carácter de
como factor problemas ambientales local, cada miembro de tu familia hasta dos generaciones.
de la vida en los seres vivos
de identidad regional y nacional Grafica los resultados en gráficos de sectores con
3 el planeta, en la 5TO AÑO: Actividades porcentaje de color de ojo, color de cabello, color de
de los
salud y vivir naturaleza. económicas y sociales que piel y demás características estudiadas.
pueblos. influyen en la contaminación 5TO AÑO: Redacta conclusiones de cómo la nutrición,
bien
del ambiente. temperatura, presión atmosférica, radiación solar
pueden afectar la expresión de un gen
3ER AÑO: Elabora un cuadro con 30 personas de tu
comunidad, donde se refleje los rasgos fenotípicos
(forma del cabello, color de ojos, color de piel,
3ER AÑO: Código Genético.
estatura, entre otros), más dominantes y/o recesivos
Transcripción de información.
de cada uno.
Características 4TO AÑO: Cambios
4to AÑO: Dibuja un mapa conceptual donde se
Juventud anatómicos, fisiológicos y
6.- físicas y desarrollen las diferentes características conductuales
venezolana;
02/02/2021
conductuales que
Preservación conductuales existente en tu comunidad.
participativa y resultan de los diversos
5TO AÑO: Trabajo Experimental.
de la vida en compartidas mecanismos evolutivos.
protagónica, 5TO AÑO: Factores que
Propósito: Evaluar los efectos de los nutrientes en el
el planeta, entre desarrollo vegetal.
4 seguimos afectan la expresión de un
salud y vivir integrantes de Experiencia:
optando por gen: nutrición, temperatura,
1. Sembrar 5 granos de maíz en cada uno de los
bien la familia presión atmosférica,
vencer. siguientes sustratos: arena, canto rodado,
radiación solar. Factores
arcilla, tierra negra abonada.
internos como las enzimas y
2. Medir semanalmente por un mes su
hormonas; otros.
crecimiento.
Describe lo observado y redacta conclusiones de la
experiencia.
3ER AÑO: Elabora un informe, respondiendo a las
3ER AÑO: Código Genético. siguientes interrogantes: ¿Qué es el Proyecto Genoma
Características Transcripción de información. Humano?; ¿Quién trabaja en él?; ¿Cuáles son los
6.- avances científicos que lo originaron?; ¿Cuál es la
Seguimos conductuales
09/02/2021
4TO AÑO: Cambios
Preservación ambientales que importancia de este proyecto?
invictos en compartidas 4to AÑO: Redacta un ensayo sobre los eventos
de la vida en promovieron la evolución
Carabobo, entre 5TO AÑO: Efecto que tiene la evolutivos evidenciados desde nuestros antecesores
el planeta,
hacia el integrantes de alimentación sobre el hasta la actualidad.
5 salud y vivir 5TO AÑO: Realice lecturas sobre cómo el ambiente
Bicentenario. la comunidad. crecimiento y las
bien características dentro de la puede influir en la expresión del gen. Redactar dos
comunidad. ejemplos donde se evidencien cambios en la expresión
del gen.
3ER AÑO: Elabora un mapa conceptual, que

involucre los estados de agregación de la materia.
La evolución y 3ER AÑO: Modelo actual del 4to AÑO: Elabora un herbario con los diferentes
6.- tipos de plantas que tengas en casa o comunidad
los cambios
23/02/2021
proceso evolutivo
Preservación Las (hierbas, arbustos y árboles): Describe las
sufridos en
de la vida en matemáticas 4TO AÑO: Primeros características visuales de las mismas. 2-Realiza
nuestros eslabones de la humanidad un dibujo representativo de sus hojas y flores.
el planeta, en nuestra
6 antecesores
salud y vivir Trabajo teórico – práctico (tipo
vida diaria. en la 5TO AÑO: La evolución 5TO AÑO:
bien humana hasta hoy documental de campo). Terminología básica:
comunidad clasificación, nomenclatura binomial, categoría
taxonómica, especies, género, familia, clase.
6.- 3ER AÑO: Desarrollo

Biodiversidad
02/03/2021
sustentable en la familia.
Preservación 4TO AÑO: Factores que
Pueblos presente en la
de la vida en influyen en el desarrollo
7 el planeta,
indígenas en familia. sustentable para la vida
Venezuela Desarrollo 5TO AÑO: Practicas humanas
salud y vivir
sustentable que favorecen el desarrollo
bien sustentable hoy
6.- 3ER AÑO: ¿Que es un
Proyectos
09/03/2021 Preservación
animal?
características.
Clasificación,
socio Biodiversidad
de la vida en 4TO AÑO: Clasificación del
8 el planeta,
productivos presente en Reino animal
en mi los animales 5TO AÑO: Importancia de los
salud y vivir
comunidad animales para el hombre.
bien Beneficios.
6.- 3ER AÑO: Diversidad Vegetal.
16/03/2021
Preservación La ciencia y la Célula vegetal

Biodiversidad 4TO AÑO: Características de
de la vida en tecnología al
9 el planeta, servicio del
presente en las plantas presentes en la
las plantas comunidad
salud y vivir pueblo. 5TO AÑO: Usos de las plantas
bien para la salud.
Potencial
6.- alimenticio, 3ER AÑO: Potencial
23/03/2021
Preservación La Textil, entre alimenticio en el grupo

familiar
de la vida en comunicación otros, y usos
10 el planeta, en el mundo en los
4TO AÑO: Potencial
industrial de la comunidad
salud y vivir actual. sistemas de 5TO AÑO: Potencial
bien salud de las humano de la comunidad
plantas.
ÁREA DE FORMACIÓN: CIENCIAS DE LA TIERRA
1 12/01/2021 Preservación de la vida en el planeta salud y Tecnología de la información y Orden y magnitud de los tiempos
vivir bien comunicación en la cotidianidad. terrestres
2 19/01/2021 Preservación de la vida en el planeta salud y Patrimonios naturales y culturales Orden y magnitud de los tiempos
vivir bien de Venezuela. terrestres
3 26/01/2021 Preservación de la vida en el planeta salud y La lengua como factor de Historia geológica a través de las rocas
vivir bien identidad de los pueblos.
4 02/02/2021 Preservación de la vida en el planeta salud y Juventud venezolana; Historia geológica a través de las rocas
vivir bien participativa y protagónica,
seguimos optando por vencer.
5 09/02/2021 Preservación de la vida en el planeta salud y Seguimos invictos en Carabobo, Rasgos fisiográficos de Venezuela
vivir bien hacia el Bicentenario.
6 23/02/2021 Preservación de la vida en el planeta salud y Las matemáticas en nuestra vida Rasgos fisiográficos de Venezuela
vivir bien diaria.
7 02/03/2021 Petróleo y energía Pueblos indígenas en Venezuela Cuencas petrolíferas en Venezuela y

evolución de las cuencas
8 09/03/2021 Petróleo y energía Proyectos socio productivos en mi Cuencas petrolíferas en Venezuela y
comunidad evolución de las cuencas
9 16/03/2021 Petróleo y energía La ciencia y la tecnología al Importancia de las cuencas
servicio del pueblo. sedimentarias en Venezuela para la
producción social del agua, petróleo y
electricidad
10 23/03/2021 Petróleo y energía La comunicación en el mundo Importancia de las cuencas
actual. sedimentarias en Venezuela para la
producción social del agua, petróleo y
electricidad
Área de Formación: Ciencias de la Tierra
TEMA TEMA
SEMANA
FECHA
INDISPENSABLE GENERADOR TEJIDO TEMÁTICO REFERENTES TEÓRICOS PRÁCTICOS ACTIVIDAD EVALUATIVA
 Edades de la Tierra.
 Clasificación estratigráfica y Investiga y elabora un análisis, en dos
Orden y magnitud de geocronología. cuartillas sobre la evolución de la

12/01/2021
Tecnología de la los tiempos terrestres Tiempo terrestre. tierra como un planeta dinámico
Preservación de la información y Transferencia de  Determinación de las edades de las Realiza un dibujo que ilustre la
vida en el planeta comunicación energía solar y rocas. interacción de los iones atmosféricos
1
salud y vivir bien en la gravitacional  Ciclos geológicos. con las llamadas del viento solar. Y
cotidianidad.  Ley de superposición de estratos. explica con tus propias palabras cómo
 Magnetósfera y protector del planeta interactúa la magnetósfera con los
tierra. vientos solares.
 Aurora boreal.
 Edades de la Tierra.
 Clasificación estratigráfica y
geocronología
 Tiempo terrestre. Socializa en familia sobre algunas
Orden y magnitud de  Determinación de las edades de las experiencias geológicas en Venezuela
19/01/2021
Preservación de los tiempos terrestres. rocas y describe en tu cuaderno las

Patrimonios
la vida en el Intercambio de energía  Ciclos geológicos. consecuencias en relación a pérdidas
naturales y
y circulación de la  Ley de superposición de estratos humanas y económicas.
2
planeta salud y culturales de

vivir bien
materia atmosférica.  Composición química de la A través de un gráfico de torta,
Venezuela. atmósfera. representa cómo se distribuye la
 Estructura de la atmósfera. composición química de la atmósfera.
 Dinámica de la atmósfera Realízalo en equipo con un familiar.
(convergencia intertropical, parque la
Llovizna).
 Fenómenos atmosféricos.
 Historia geológica de Venezuela.
Elabora un glosario con los siguientes
 Rocas: definición, tipos, clasificación,
términos: Era, Período, Época, Grupo,
La lengua características, procesos de
26/01/2021
Historia geológica a Localidad, Tipo, Unidad litológica,
Preservación de la como factor formación, importancia.
través de las rocas. Formación Subyacente, Buzamiento
vida en el planeta  Ciclo de las roc.as.
de identidad Distribución y dinámica Elabora cartografía de las zonas
3
salud y vivir bien  Distribución global de la hidrósfera.

de los global de la hidrósfera. geológicas de Venezuela
 Principales ríos y países con las
Realiza y ejecuta con tú familia un
pueblos. mayores reseras de agua dulce.
plan de medidas de conservación del
 El agua de mares y océanos. agua.
 El ciclo hidrológico.
Elabora un cuadro descriptivo sobre:
Rocas, Tipos de Rocas y sus
 Historia geológica de Venezuela. características.
Juventud  Rocas: definición, tipos, clasificación, Dibuja el perfil del suelo, señala y
venezolana; características, procesos de explica cómo se formó cada horizonte.
Historia geológica a
02/02/2021
participativa formación, importancia. Con la ayuda de un familiar, toma una

través de las rocas.
Preservación de la  Ciclo de las rocas. muestra del suelo del jardín de tú casa
y El suelo y su relación
vida en el planeta  El suelo epidermis del plantea. o de tú comunidad y luego determina
4
protagónica, con los cambios

salud y vivir bien  Factores formadores del suelo y su la textura.
ambientales.
seguimos relación con los cambios ambientales. Investiga en la página web un
optando por  Perfil del suelo. logaritmo que te ayude a determinar
vencer.  Falcón ¡la reserva de suelo más la textura del suelo y con esa
importante de Venezuela? información determinar en un cuadro
descriptivo las características de la
textura determinada.
 Fisiografía en Venezuela.
 Rasgos fisiográficos.
Seguimos Rasgos fisiográficos de  Provincias fisiográficas.
09/02/2021
Elabora una cartografía del relieve

Preservación de la Venezuela.  Características.
invictos en venezolano
vida en el planeta Acción de los agentes  Mapas de provincias fisiográficas de
Carabobo, En equipo con tú familia realiza un
5
salud y vivir bien atmosféricos sobre la Venezuela.

hacia el dibujo de un modelo terrestre.
superficie terrestre.  Geodinámica externa.
Bicentenario.  Procesos de modelado terrestre y sus
tipos.
 Valles glaciares del estado Mérida.
 Fisiografía en Venezuela.
 Rasgos fisiográficos. Elabora un cuadro descriptivo sobre
 Provincias fisiográficas. las diferentes manifestaciones físicas
Rasgos fisiográficos de
 Características. de nuestro país: cordilleras, pie de
23/02/2021
Preservación de la
Las Venezuela. Estructura
 Mapas de provincias fisiográficas de monte, planicie, llanos, sistemas
de la litósfera,
vida en el planeta matemáticas Venezuela. deltaico y provincia de Guayana
transferencia y
6
salud y vivir bien en nuestra  Energía térmica del núcleo interno. Realiza un ensayo descriptivo donde
circulación de la materia
vida diaria. en la litósfera.  Capas de la litósfera. expliques la dinámica de placa del
 Origen de las placas tectónicas. Caribe y la formación del Archipiélago
 Origen de montañas y volcanes. de los Roques.
 Placa del Caribe y origen del
Archipiélago de los Roques.
 ¿Qué es una cuenca de petróleo?
 ¿Qué son cuencas petrolíferas?
 ¿Cuáles son las cuencas
sedimentarias?
Petróleo y energía Describe a través de una infografía:

02/03/2021
¿Cuáles son las cuencas más

Pueblos Cuencas petrolíferas en cuenca, tipos de cuencas, las cuencas
importantes de Venezuela?
Preservación de la Venezuela y evolución más importantes de Venezuela y su
indígenas en  Evolución de las cuencas.
7
vida en el planeta de las cuencas ubicación.

Venezuela  Mapa de cuencas petrolíferas de
salud y vivir bien En equipo con tú familia o comunidad,
Venezuela. realiza un plan de prevención sísmica.
 Estamos preparados ante un evento
sísmico.
 ¿Qué hacer antes, durante y después
de un movimiento sísmico?
 ¿Qué es una cuenca de petróleo?
 ¿Qué son cuencas petrolíferas?
Proyectos 
09/03/2021
¿Cuáles son las cuencas

socio Cuencas petrolíferas en sedimentarias?
Petróleo y energía productivos Venezuela y evolución  ¿Cuáles son las cuencas más
8
en mi de las cuencas importantes de Venezuela

 Evolución de las cuencas
comunidad  Mapa de cuencas petrolíferas de
Venezuela
16/03/2021
La ciencia y la
Importancia de las cuencas sedimentarias
Petróleo y energía tecnología al Cuencas sedimentarias
en Venezuela para la producción social
9
servicio del en Venezuela

del agua, petróleo y electricidad
pueblo.
23/03/2021
La
Importancia de las cuencas sedimentarias
Petróleo y energía comunicación Cuencas sedimentarias
10
en Venezuela para la producción social

en el mundo en Venezuela
del agua, petróleo y electricidad
actual.
ÁREA DE FORMACIÓN: FÍSICA
SEMANA FECHA TEMA TEMA GENERADOR TEJIDO TEMÁTICO
INDISPENSABLE
1 12/01/2021 11. Seguridad y Tecnología de la información y comunicación Diseño y construcción de herramientas e instrumentos agrícolas
soberanía alimentaria en la cotidianidad. de origen popular.
2 19/01/2021 7. Petróleo y energía Patrimonios naturales y culturales de Venezuela. Estructura de la materia
3 26/01/2021 7. Petróleo y energía La lengua como factor de identidad de los pueblos. Elementos característicos de la materia
4 02/02/2021 7. Petróleo y energía Juventud venezolana; participativa y protagónica, Materiales conductores y no conductores (eléctricos).
seguimos optando por vencer.
5 09/02/2021 7. Petróleo y energía Seguimos invictos en Carabobo, hacia el Objetos físicos de la vida cotidiana, tales como pelotas, ruedas,
Bicentenario. anillos, entre otros, que pueden ser descritos como sólidos
rígidos.
6 23/02/2021 7. Petróleo y energía Las matemáticas en nuestra vida diaria. Contextos cotidianos, tales como alimentación, electricidad, luz,
viento, hidráulica, entre otros, que pueden ser descritos como
formas de manifestación de la energía en un sistema
7 02/03/2021 7. Petróleo y energía Pueblos indígenas en Venezuela Uso responsable y soberano de las fuentes de energía
8 09/03/2021 7. Petróleo y energía Proyectos socio productivos en mi comunidad ¿De dónde viene la corriente alterna que consumimos en
Venezuela? Importancia de las centrales hidroeléctricas,
termoeléctricas, nucleares.
9 16/03/2021 7. Petróleo y energía La ciencia y la tecnología al servicio del Contextos cotidianos en imanes y electroimanes que pueden ser
pueblo. descritos como fenómenos magnéticos
10 23/03/2021 7. Petróleo y energía La comunicación en el mundo actual. Contextos cotidianos, tales como microondas, radio, televisión,
antenas, rayos x, entre otros fenómenos que pueden ser
descritos como ondas electromagnéticas.
Área de Formación: Física
TEMA TEMA TEJIDO TEMÁTICO REFERENTES TEÓRICOS PRÁCTICOS ACTIVIDADES EVALUATIVAS
SEMANA
FECHA
Tecnología de 3ER AÑO: Realizar una breve reseña histórica

12/01/2021
11. 3ER AÑO: El átomo y las partículas

de la evolución del modelo atómico.
la información y subatómicas.
Seguridad y Estructura de la 4TO AÑO: Ilustrar el modelo atómico actual
comunicación 4TO AÑO: Estructuras
1 soberanía materia 5TO AÑO: Analizar el método de George
en la Stoney para la determinación de la relación
alimentaria cotidianidad. 5TO AÑO: Masa y volumen.
carga-masa de un átomo
3ER AÑO: Elabore un mapa conceptual
19/01/2021
Patrimonios sobre los términos de masa y volumen.

7. Petróleo naturales y Estructura de la 3ER AÑO: Masa y Volumen 4TO AÑO: Realiza un análisis comparativo
4TO AÑO: Estados de la materia. de los distintos estados de la materia.
2 y energía culturales de materia 5TO AÑO: Estados de la materia 5TO AÑO: Ilustrar la estructura atómica de
Venezuela. los estados de la materia.
3ER AÑO: Dureza- permeabilidad- 3ER AÑO: Investigar las propiedades de los
porosidad-rugosidad conductividad - materiales conductores y no conductores.
La lengua
26/01/2021
Materiales resistencia (eléctrica). Ejemplificar.

7. Petróleo como factor 4TO AÑO: Dureza- permeabilidad- 4TO AÑO: Elabore un cuadro comparativo de
conductores y no
y energía de identidad porosidad-rugosidad conductividad - cinco (5) objetos que tengan en su hogar
3 conductores resistencia (eléctrica). donde se estudie su dureza, permeabilidad,
de los
(eléctricos). 5TO AÑO: Dureza- permeabilidad- porosidad y rugosidad.
pueblos. porosidad-rugosidad conductividad - 5TO AÑO: Realice un mapa conceptual sobre
resistencia (eléctrica). resistencia y conductividad eléctrica
Juventud 3ER AÑO: Principio de conservación del 3ER AÑO: Realice un ensayo acerca del
venezolana; Objetos físicos de la vida momento angular momento angular
02/02/2021
cotidiana, tales como 4TO AÑO: Aplicaciones del principio de 4TO AÑO: Elaborar un mapa mental sobre la
7. Petróleo participativa y
pelotas, ruedas, anillos, conservación de la cantidad de cantidad de movimientos en una y dos
y energía protagónica,
4 entre otros, que pueden movimiento en una y dos dimensiones. dimensiones.
seguimos ser descritos como 5TO AÑO: Técnicas para determinar el 5TO AÑO: Calcular el centro de masa y
optando por sólidos rígidos. centro de masa y centro de gravedad de gravedad de cinco objetos con formas
vencer. objetos físicos geométricas definidas y no definidas
3ER AÑO: Principio de conservación del
Sistemas rotatorios momento angular.
en centros de 4TO AÑO: Sistema de partículas: centro 3ER AÑO: Ilustre un motor de movimiento
Seguimos
09/02/2021
producción social, de masa, velocidad de centro de masa, perpetuo.

7. Petróleo invictos en centro de gravedad, impulso y cantidad 4TO AÑO: Ilustre una máquina trilladora de
tales como
y energía Carabobo, de movimiento maíz
5 acueductos, 5TO AÑO: Técnicas y métodos usados en 5TO AÑO: Ilustre una planta termoeléctrica
hacia el
industrias, sistemas rotatorios en centros de
Bicentenario. producción social, tales como
centrales eléctricas,
acueductos, industrias, centrales
entre otros eléctricas, entre otros.
3er: Realice un mapa mental sobre el
Diseño y concepto de fuerza y sus aplicaciones a las
3ER AÑO: Aplicaciones a la dinámica.
23/02/2021
Las construcción de distintas herramientas agrícolas.

7. Petróleo herramientas e 4to año: Elabore un cuadro comparativo de
matemáticas 4TO AÑO: Herramientas agrícolas las diferentes herramientas agrícolas donde
6 y energía instrumentos se observe sus funciones.
en nuestra
vida diaria. agrícolas de origen 5TO AÑO: Instrumentos 5TO AÑO: Construir un sistema de riego
popular (para una planta) y determine el tiempo de
duración
3ER AÑO: Aplicación del principio de
conservación de la energía para sistemas
02/03/2021
conservativos y no conservativos
7. Petróleo Pueblos Uso responsable y 4TO AÑO: Análisis dimensional del
7 y energía indígenas en soberano de las trabajo, la energía, el calor y su orden de

magnitud en comparación con
Venezuela fuentes de energía
situaciones conocidas de la vida diaria
5TO AÑO: Procesos de transferencia de
energía.
¿De dónde viene la 3ER AÑO: Contextos de la ciencia
corriente alterna relacionados con los fenómenos magnéticos:
evolución histórica del magnetismo en
Proyectos que consumimos propiedades magnéticas de la materia.
09/03/2021
7. Petróleo socio en Venezuela? 4TO AÑO: Fundamentos conceptualizadores

de los fenómenos electromagnéticos: Fuerza
y energía productivos Importancia de las magnética, fuerza de Lorentz, campo
8
en mi centrales magnético, inducción electromagnética.
5TO AÑO: Fuerzas magnéticas. Movimiento
comunidad hidroeléctricas,
de partículas cargadas en presencia de un
termoeléctricas, campo magnético (selector de velocidades,
nucleares. espectrómetro de masas, ciclotrón…).
Contextos 3ER AÑO: Fuentes de campo magnético: ley

de Biot-Savart. Efectos magnéticos de las
cotidianos en corrientes eléctricas: ley de Ampere como
16/03/2021
La ciencia y la imanes y una ley de Maxwell).

7. Petróleo tecnología al electroimanes que 4TO AÑO: Dominios magnéticos: imanes.
Inducción electromagnética: ley de Faraday
9 y energía servicio del pueden ser como una de las leyes de Maxwell y la ley de
pueblo. descritos como Lenz.
5TO AÑO: Construcción de brújulas,
fenómenos visualización de líneas de campo magnético,
magnéticos entre otros.
3ER AÑO: Fundamentos conceptualizadores
de las ondas electromagnéticas, radiación
Contextos cotidianos, electromagnética, espectro
tales como electromagnético.
microondas, radio, 4TO AÑO: Contextos de la ciencia
23/03/2021
La relacionados con los fenómenos

7. Petróleo comunicación televisión, antenas,
electromagnéticos y sistematización de las
y energía rayos x, entre otros leyes de Maxwell como leyes fundamentales
10 en el mundo fenómenos que del electromagnetismo.
actual. pueden ser descritos 5TO AÑO: Contextos de la ciencia
como ondas relacionados con los fenómenos
electromagnéticas. electromagnéticos y sistematización de las
leyes de Maxwell como leyes fundamentales
del electromagnetismo.
ÁREA DE FORMACIÓN: QUÍMICA
6.- Preservación de la vida en el Tecnología de la información y Estudio crítico de los factores temperatura y concentración en el equilibrio de la
1 12/01/2021 comunicación en la cotidianidad.
planeta, salud y vivir bien vida en el planeta.
6.- Preservación de la vida en Patrimonios naturales y culturales de Disoluciones ácidas y básicas que se encuentran en nuestras casas, como vinagre, limón,
2 19/01/2021 Venezuela. limpiahornos, leche de Magnesia, bicarbonato de sodio, refrescos, agua, entre otras.
el planeta, salud y vivir bien
6.- Preservación de la vida en La lengua como factor de identidad de Aplicaciones de los isómeros estructurales, en el campo de la medicina,
3 26/01/2021 los pueblos.
el planeta, salud y vivir bien alimentación u otros productos a nivel industria
Juventud venezolana; participativa y
6.- Preservación de la vida en
4 02/02/2021 protagónica, seguimos optando por Equilibrio ácido-base y su importancia en los seres vivos.
el planeta, salud y vivir bien
vencer.
8.- Ciencia, Tecnología e Seguimos invictos en Carabobo, Importancia de los catalizadores en reacciones químicas que ocurren en el
5 09/02/2021
Innovación hacia el Bicentenario. organismo.
8.- Ciencia, Tecnología e Las matemáticas en nuestra vida Aplicaciones de las sustancias ácidas y básicas en el campo de la medicina,
6 23/02/2021 industria, alimentación entre otras
Innovación diaria.
8.- Ciencia, Tecnología e Pueblos indígenas en Venezuela Aplicaciones de las sustancias ácidas y básicas en el campo de la medicina,
Innovación
8.- Ciencia, Tecnología e Proyectos socio productivos en mi Aplicaciones de las sustancias ácidas y básicas en el campo de la medicina,
Innovación comunidad
La ciencia y la tecnología al servicio Efecto invernadero y sus consecuencias: la sequía, la lluvia ácida, erosión de la
del pueblo. tierra, entre otros, los cuales afectan el equilibrio de la vida en el planeta. Usos
8.- Ciencia, Tecnología e de los halogenuros de alquilo, como disolventes, reactivos en síntesis orgánica,
9 16/03/2021
Innovación refrigerantes, anestésicos, plaguicidas, entre otros, y su importancia tecnológica
e impacto ambiental y social. Efectos en el ambiente del uso de los freones
como sustitutos estables de gas refrigerante.
La comunicación en el mundo Efecto invernadero y sus consecuencias: la sequía, la lluvia ácida, erosión de la
actual. tierra, entre otros, los cuales afectan el equilibrio de la vida en el planeta. Usos
8.- Ciencia, Tecnología e de los halogenuros de alquilo, como disolventes, reactivos en síntesis orgánica,
10 23/03/2021
Innovación refrigerantes, anestésicos, plaguicidas, entre otros, y su importancia tecnológica
e impacto ambiental y social. Efectos en el ambiente del uso de los freones
como sustitutos estables de gas refrigerante.
Área de Formación: Química
TEMA TEMA GENERADOR TEJIDO TEMÁTICO REFERENTES TEÓRICOS ACTIVIDAD EVALUATIVA
SEMANA
FECHA
INDISPENSABLE PRÁCTICOS
3ER AÑO: Vivimos en un 3ER AÑO: Reacciones físicas 3er AÑO: Elabora un dibujo o una composición artística
mundo lleno de cambios y reacciones químicas. en el cual se observen tres cambios físicos y tres
Evidencias de un cambio cambios químicos.
4TO AÑO: Estequiometria químico. Reacciones
4to AÑO: Escribe 5 ecuaciones que representen
Tecnología de
12/01/2021
de las sustancias químicas en la vida diaria.

reacciones químicas e identifica en cada una de ellas los
8.- Ciencia, la información químicas
siguientes aspectos: nombre de los compuestos
4TO AÑO: Estequiometria.
1 Tecnología e y comunicación TO
5 AÑO: Aplicaciones de Ecuaciones – reacciones.
presentes en los reactivos, nombres de los compuestos
presentes en los productos, coeficientes
Innovación en la los isómeros Representación gráfica. estequiométricos.
cotidianidad. estructurales, en el
campo de la medicina, 5TO AÑO: Hidrocarburos 5to AÑO: Dibuja las plantas de manzanilla, vainilla,
alimentación u otros aromáticos canela e investiga cuál es la fórmula química de
productos a nivel compuesto químico de cada una de estas plantas.
industrial.
3ER AÑO: Agrupando las 3ER AÑO: Tipos de 3er AÑO: Ejemplifica a través de dibujos o
reacciones químicas reacciones químicas. imágenes los tipos de reacciones presentes en la
19/01/2021
Patrimonios 4TO AÑO: Contando vida diaria y explica cada una de ellas.
8.- Ciencia, cantidades de Sustancias 4TO AÑO: Balanceo de 4to AÑO: Investiga y escribe la reacción que
naturales y
2 Tecnología e
culturales de
Químicas ecuaciones químicas. representa el proceso de fotosíntesis y respiración
Innovación 5TO AÑO: Los compuestos y balancea cada una de estas ecuaciones.
Venezuela. de carbono se unen a 5TO AÑO: grupos 5to AÑO: Realiza un cuadro sobre grupos
otros elementos. funcionales. Propiedades y funcionales, sus propiedades, ejemplos y usos de
usos. ellos.
3ER AÑO: Hay reacciones 3ER AÑO: Rapidez de las 3er AÑO: Observa en tu hogar o a tu alrededor en
que parecen eventos de reacciones químicas. tu comunidad al menos 3 reacciones químicas que
magia se producen, identifícalas, descríbelas y explica
4TO AÑO: La naturaleza 4TO AÑO: ley de cuáles son los factores que afectan la rapidez de
26/01/2021
química: una relación conservación de la masa. esas reacciones.

La lengua como sumamente honesta. Reactivo limitante. 4to AÑO: Ejemplifica mediante un modelo la ley de
8.- Ciencia,
factor de conservación de la masa y cómo se aplica el
Tecnología e 5TO AÑO: Los compuestos TO
5 AÑO: Grupo funcional: reactivo limitante en dicho ejemplo.
3 identidad de
Innovación de carbono se unen a alcohol 5to AÑO: Realiza un cartel con material de
los pueblos. otros elementos. reciclaje en el cual dibujes o coloques la imagen
del cuerpo humano y señales cuáles son los efectos
perjudiciales del consumo de alcohol en cada uno
de los órganos del cuerpo humano. Explica y
comparte la información en tu comunidad.
3ER AÑO: Hay variedad de 3ER AÑO: Mezclas y tipos 3er AÑO: Escribe detalladamente una receta de
mezclas. ¿Cómo de mezclas una comida típica de tu región o localidad en la
Juventud podemos distinguirlas? que identifiques y expliques los tipos de mezclas
02/02/2021
8.- Ciencia, venezolana; 4TO AÑO: Las disoluciones 4TO AÑO: Mezclas y presentes y las reacciones en las en la misma.
Tecnología en nuestras vidas. ¿es disoluciones 4to AÑO: ¿Cuáles son las mezclas y disoluciones
participativa y
4 protagónica,
una mezcla o una más comunes presentes en tu hogar? como las
e disolución? preparas? dibújalas y explica.
seguimos optando 5TO AÑO: Los compuestos 5TO AÑO: Grupo funcional: 5to AÑO: Explica con un mapa mental la
Innovación por vencer. de carbono se unen a ácidos carboxílicos. importancia de los ácidos carboxílicos en la vida
otros elementos. diaria y en la medicina.
3ER AÑO: Contribuyendo 3ER AÑO: Métodos de 3er AÑO: Prepara tres tipos de mezclas y utilizando
y construyendo al separación de mezclas. los métodos de separación correspondientes
Seguimos 4TO AÑO: Concentración de
09/02/2021
mezclar y separar aplícalos para obtener los componentes de la

8.- Ciencia, 4TO AÑO: Concentración y disoluciones. misma.
invictos en
Tecnología formas de expresarlas. 5TO AÑO: Grupo funcional: 4to AÑO: Prepara tres jugos de concentraciones
5 Carabobo, 5TO AÑO: Los compuestos Aldehídos. diferentes registra la actividad a través de un vídeo
e hacia el de carbono se unen a o un dibujo y explica cómo lo realizaste.
Innovación Bicentenario. otros elementos. 5to AÑO: ¿Elabora una infografía en la cual se
destaque la importancia de los aldehídos en la vida
diaria y en la industria? De ejemplos
3ER AÑO: Disoluciones 3ER AÑO: Preparación de 3er AÑO: Prepara un jugo o una infusión o un té o
esenciales para la vida disoluciones. la combinación de ambos explica el procedimiento
Concentraciones en la para su preparación indicando cantidades,
4TO AÑO: Propiedades cotidianidad.
23/02/2021
concentraciones y resultados. Registra la actividad
Las coligativas y pH 4TO AÑO: Disoluciones y a través de un vídeo fotos o dibujos.
7.-Petróleo matemáticas reacciones químicas. 4to AÑO: Prepara un indicador casero de caraotas
6 5TO AÑO: Los compuestos Propiedades de las o de repollo morado u otro y determina el pH de
y Energía en nuestra
de carbono se unen a disoluciones. diferentes disoluciones caseras. Registra la
vida diaria. otros elementos. 5TO AÑO: Grupo funcional: actividad a través de un vídeo fotos o dibujos.
Cetonas 5to AÑO: Realiza un mapa mental en el cual
destaque la importancia de las cetonas en la vida
diaria y en la industria cosmética, de ejemplos.
3ER AÑO: Preparando y 3ER AÑO: solubilidad y 3er AÑO: Prepara una disolución de agua con
cuantificando soluciones factores que afectan la azúcar o agua con sal y aplicando los factores que
solubilidad. afectan la solubilidad explica cada uno de ellos en
TO
4 AÑO: Las reacciones función de lo observado. Registra la actividad a
02/03/2021
8.- Ciencia, químicas y su rapidez 4TO AÑO: Rapidez de través de un vídeo fotos o dibujos.
Pueblos reacción: cinética química, 4to AÑO: Al preparar una sopa o unas caraotas o
Tecnología
7 indígenas en TO
5 AÑO: Los compuestos ley de rapidez de reacción, alguna otra receta, expliqué los factores que
e Venezuela de carbono se unen a constante de rapidez de afectan la rapidez de la reacción con alguno de
Innovación otros elementos. reacción. estos dos o más ejemplos registré la actividad con
fotos videos o dibujos.
5TO AÑO: Grupo funcional 5to AÑO: ¿Cuál es la importancia de las aminas en
Amina. la vida diaria en la agricultura en la biología y otras
industrias? Explícalo mediante dibujos o imágenes.
3ER AÑO: 3ER AÑO: Importancia de 3er AÑO: ¿Cuál es la importancia de la
Concentraciones en la las concentraciones en la determinación de la concentración de las
cotidianidad. medicina, industrias y en la disoluciones en la medicina?
09/03/2021
8.- Ciencia, 4TO AÑO: ¿Hasta cuando vida diaria. 4to AÑO: Elabora un mapa mental en el cual se
Proyectos socio ocurren las reacciones 4TO AÑO: Equilibrio explique el equilibrio químico, características,
Tecnología
productivos en químicas? químico, características, factores que lo afectan, ecuación, importancia para
8
e mi comunidad 5TO AÑO: Se escriben factores que lo afectan, la vida.

Innovación iguales, pero tienen ecuación, importancia para 5to AÑO: ¿Qué tipo de isómeros se encuentran en
propiedades diferentes la vida. el jugo de tomate? Expliqué detalladamente
5TO AÑO: Isomería apoyándose en fórmulas y estructuras químicas de
estos compuestos.
3ER AÑO: Las inseparables 3ER AÑO: Materia y energía 3er AÑO: ¿cómo se manifiesta la energía química
compañeras: Materia y en la naturaleza? Explica mediante imágenes o
Energía 4TO AÑO: constante de dibujos. Socializa y comparte la importancia de
16/03/2021
equilibrio, principio de Le estas reacciones en la naturaleza.
8.- Ciencia, La ciencia y la 4TO
AÑO: Equilibrio Chatelier 4to AÑO: Elabora un mapa conceptual con los
Tecnología tecnología al químico ¿dinámico o términos estudiados en clases acerca de este tema
9
e servicio del estático? 5TO AÑO: efecto inductivo, 5to AÑO: Prepara un indicador casero y determina
resonancia, solvatación y la acidez de ácidos orgánicos tales como jugo de
Innovación pueblo. 5TO AÑO: Efectos puentes de hidrógeno. naranja o limón, mantequilla, vinagre. Registra la
electrónicos en química actividad a través de fotos o videos. Socializa y
orgánica comparte la importancia de estos ácidos orgánicos
en la vida diaria.
3ER AÑO: ¿Las reacciones 3ER AÑO: Termodinámica. 3er AÑO: Realiza un dibujo de tu hogar en donde
químicas necesitan o Reacciones endotérmica y se vea reflejado de donde proviene la energía de la
liberan energía? exotérmica. materia. Socializa y comparte la importancia de los
4TO AÑO: La escala de pH. procesos de transformación que intervienen en la
23/03/2021
8.- Ciencia, La 4TO AÑO: Equilibrio El equilibrio y la vida en el producción de la energía eléctrica que llega al
Tecnología comunicación químico planeta. hogar.
10
5TO AÑO: Características de 4to AÑO: Prepara un indicador casero y con

e en el mundo 5 TO
AÑO: Ampliando las reacciones químicas sustancias de uso común (ácidas y básicas)
Innovación actual. información sobre las orgánicas: demanda de construye la escala de pH para ese indicador de
reacciones químicas energía, formación o acuerdo a los resultados observados.
modificación de enlaces 5to AÑO: Realice un glosario de términos de palabras
covalentes, sustratos. claves: (nucleofílico, electrofílico, otros que surjan del
tema).
DÍA CONTEXTUALIZADO: MIÉRCOLES

ÁREAS DE FORMACIÓN: MATEMÁTICAS
2021 2021 2021 2021

13 03 03 07
20 10 10 14
27 17 17 21
24 24 28
31
3 4 4 4
Total de Semanas 15
ÁREA DE FORMACIÓN: MATEMÁTICAS
TEMA
SEMANA FECHA TEMA GENERADOR TEJIDO TEMÁTICO
INDISPENSABLE
1 13/01/2021 6. Preservación de la vida Tecnología de la Cuanta comida preparar. Formas de medir en la cocina. El equilibrio nutricional
en el planeta, salud y vivir información y en los alimentos. Importancia de las proporciones en la cocina. Control de la
bien. comunicación en la temperatura en los alimentos. El vapor y otros fluidos que se generan al cocinar.
cotidianidad. La cocina de gas, los cuidados para cocinar con gas. Las bombonas, el gas
comunal, gas de tuberías
2 20/01/2021 6. Preservación de la vida en Patrimonios naturales y Proporciones en la naturaleza. El falso concepto de la belleza.
el planeta, salud y vivir bien. culturales de Venezuela.
3 27/01/2021 6. Preservación de la vida La lengua como factor de Crecimiento de la población mundial y la generación de riqueza vs satisfacción
en el planeta, salud y vivir identidad de los pueblos. de necesidades. Indicadores económicos vs solución de problemas sociales en el
bien. planeta Índice de Desarrollo Humano Las desigualdades y desequilibrios en el
mundo. Capitalismo, Socialismo. Variación de los salarios mínimos en los últimos
cinco años en la República Bolivariana de Venezuela
4 03/02/2021 11. Seguridad y soberanía Juventud venezolana; Influencia del programa de alimentación Escolar en el crecimiento. Formas para
alimentaria participativa y medir los alimentos necesarios. Tabla de calorías. Trompo de los alimentos.
protagónica, seguimos Patrones de consumo. La energía necesaria para el organismo. Desigualdad en el
optando por vencer. acceso al alimento en el mundo. El índice de masa corporal y su relación con
algunas enfermedades. Sustancias dañinas para la salud y composición
5 10/02/2021 11. Seguridad y soberanía Seguimos invictos en Cultivos organoponicos. Los silos y el almacenamiento de granos. Producción y
alimentaria Carabobo, hacia el rendimiento por hectárea. Los seres humanos y las bebidas que consumen. El
Bicentenario. agua y la salud integral.
6 17/02/2021 11. Seguridad y soberanía Salud integral de los El agua y la proliferación de bacterias. La humedad en el ambiente. La humedad
alimentaria seres vivos Y la proliferación de bacterias. Crecimiento De la reproducción de bacterias.
Formas para deshidratar alimentos. Influencia de la luz solar sobre los
alimentos. Construcción de un deshidratador casero. Análisis del proceso de
deshidratación de alimentos.
7 24/02/2021 13. Defensa integral de la Las matemáticas en Situaciones que aumentan las probabilidades de afectación a la salud.
nación. Gestión de nuestra vida diaria. Determinación de los resultados y probabilidades posibles en cuanto a factores
riesgos y desastres socio de riesgo. Tratamiento de fenómenos sociales y naturales. Ley de Gestión
naturales Integral de Riesgos Socios naturales y Tecnológicos (2009). Toma de decisiones
en función del estudio estadístico.
8 03/03/2021 Preservación de la vida Pueblos indígenas en El salario nominal y el salario real. Salario mínimo. La inflación y el salario
en el planeta, salud y vivir Venezuela mínimo.
bien. Formación de profesionales. Estudios Universitarios en nuestro país.
Producción, distribución y consumo de bienes materiales
9 10/03/2021 Preservación de la vida Proyectos socio Aplicación de la estadística en diversas áreas. Descripción, organización y
en el planeta, salud y vivir productivos en mi visualización de datos originados a partir de la indagación. Generación de
bien. comunidad modelos, inferencias y predicciones asociadas a los fenómenos indagados. Qué,
para qué, cuándo, dónde y cómo recolectar los datos.
10 17/03/2021 Preservación de la vida La ciencia y la tecnología al La población de Venezuela a lo largo de los siglos XX y XXI: total de habitantes,
en el planeta, salud y vivir servicio del pueblo. población
bien. Por sexo, grupos de edad y entidad federal, densidad de población, medias y
medianas de Edad. Comparación con población mundial, con la población de
otros países de América Latina y el mundo.
11 24/03/2021 Preservación de la vida La comunicación en el Importancia de la trigonometría en la sociedad

en el planeta, salud y vivir mundo actual. Determinación de grandes distancias a través de las razones trigonométricas.
bien. Instrumentos de estimación y medición.
Área de Formación: Matemáticas
TEMA TEMA TEJIDO TEMÁTICO REFERENTES TEÓRICOS ACTIVIDAD EVALUATIVA
SEMANA
FECHA
INDISPENSABLE GENERADOR PRÁCTICOS
1ER AÑO: Con la ayuda de tu representante dibuja un croquis del mapa de

Venezuela donde coloca el eje de coordenadas cartesiana y ubica por
cuadrante el Estado donde vive y el par ordenado y punto.
2DO AÑO: Con la ayuda de un familiar y utilizando el plano cartesiano
Cuanta comida realiza dibujo libre donde se represente los diferentes tipos de simetría.
1ER AÑO: Sistemas de Puedes apoyarte con el Libro de la Colección Bicentenario 2do año. Tema 3
preparar. Formas de
coordenadas (cartesiano, (página 46-71)
medir en la cocina. El
globales o esféricos, 3ER AÑO: Con la ayuda de tu familia en casa y con materiales de provecho,
equilibrio nutricional
Verticales) define lo siguiente:
en los alimentos. *Triangulo Rectángulo.
Importancia de las *Catetos De Un Triángulo Rectángulo.
Tecnología 2DO AÑO: Simetría,
proporciones en la *Hipotenusa De Un Triángulo Rectángulo.
13/01/2021
segmentos, ángulos,
de la cocina. Control de la *Resolver 0el siguiente ejercicio aplicando el teorema de EUCLIDES.
congruencia
información temperatura en los Dibuje un triángulo rectángulo ABC, con ángulo recto en A y Determine el
13
alimentos. El vapor y valor de la altura (h), sabiendo las medidas de los segmentos son: AC
1
y 3ER AÑO: Teoremas de

otros fluidos que se =10cm. BA = 5cm.
comunicació Euclides.
6. Preservación generan al cocinar. CB =20cm
n en la
4TO AÑO: Con la ayuda de tu familia en casa y materiales de provecho
de la vida en el cotidianidad. La cocina de gas, los
4TO AÑO: Razones defina: Trigonometría, razones trigonométricas en un triángulo rectángulo,
planeta, salud y cuidados para
trigonométricas cuáles son las principales razones trigonométricas de un triángulo
vivir bien. cocinar con gas. Las rectángulo. Escriba un ejemplo de cada una.
bombonas, el gas 5TO AÑO: Con apoyo familiar y utilizando materiales de provecho define:
5TO AÑO: Inecuaciones
comunal, gas de Inecuación, desigualdad, inecuación de segundo grado. Explica
de 2 ° grado
tuberías cuáles son los pasos a seguir para resolver una ecuación de 2do
grado. Resolver las siguientes inecuaciones de segundo grado y
determine si hay una o más soluciones:
x2 + 2X + 2 > - 1
x2 - 1 - X < -1
1er año: Realiza la descomposición polinómica utilizando los cuatro
1ER AÑO: Operaciones últimos dígitos de cédula de identidad de tu representante.
con Potencia de diez. 2do año: Asocia las siguientes expresiones a números positivos o negativos:
150 años a.c, 300 msnm, 20 °C bajo cero, una ganancia de 10680 bs.
2DO AÑO: Temperatura, 3ER año: Con unión familiar y utilizando materiales de provecho responda
6. Patrimonios unidades de temperatura. lo siguiente:
Preservación naturales *Explique el primer teorema de tales y dibuja un ejemplo gráfico.
20/01/2021
Proporciones en la 3ER AÑO: Teorema de * Explique el segundo teorema de tales y dibuja un ejemplo gráfico.
de la vida en y * Expresa la aplicación del segundo teorema de tales, dibuja un ejemplo.
naturaleza. Tales.
el planeta, culturales
2
4TO año: Con materiales de provecho y en unión familiar: Defina radian.

El falso concepto *Ejercicios: Pasa las siguientes medidas de grados a radianes:
salud y vivir de de la belleza. 4TO AÑO: Los radianes. a) 45º, b) 90º, c) 180º, d) 270º
bien. Venezuela 5TO AÑO: Con material de provecho y en unión familiar. Define y escribe
. 5TO AÑO: Geometría del un ejemplo en caso de suma, resta, multiplicación y división de polinomios,
espacio. Polinomios. resolver los siguientes ejercicios:
(3x + 2y – 4z ) + (45x – y + 75z)
(10a3 + 5b2 – 5c + 10) – (15 + 5c – 15b2 + 10a3)
(4x – 7xy) . (2y + 3x)
P(x)= 3x3+13x2-13x+2 / V(x)= 3x-2
Crecimiento de la 1er año: Investiga: ¿qué son ecuaciones lineales y cuáles son sus partes?
población mundial y la Con ayuda de tu familiar, realiza ejercicios donde señales las partes de una
generación de riqueza ecuación.
vs satisfacción de 2do año: Con la ayuda de un familiar realiza un reloj con material de
necesidades 1ER AÑO: Ecuaciones provecho e indica las horas y señala minutos, segundos. A la vez el ángulo
6. Indicadores lineales. que forma las horas que tú mismo vas a realizar.
La lengua económicos vs solución 2DO AÑO: El Sistema 3ER año: Con materiales de provecho y en unión familiar: Escriba las
Preservación
27/01/2021
de problemas sociales Internacional de unidades de medida de tiempo. Dibuje la escala de conversión de unidades
como
de la vida en en el planeta Índice de
Unidades. de medidas de tiempo. Transformar:
factor de Desarrollo Humano Las 1) 3h a s; 2) 50 min a h ; 3) 6000s a min; 4) 2 h a min.
el planeta, 3ER AÑO: Conversiones
3
identidad desigualdades y 4TO año: Con materiales de provecho y en unión familiar: Defina y dibuje la
salud y vivir desequilibrios en el de unidades de tiempo. gráfica del teorema del SENO. Defina y dibuje la gráfica del teorema del
de los mundo. Capitalismo, 4TO AÑO: Teorema del COSENO.
bien. seno y coseno.
pueblos. Socialismo 5TO año: Con materiales de provecho y en unión familiar:
Variación de los 5TO AÑO: Los vectores. *Defina: vectores, suma de vectores, producto de un escalar por un vector
salarios mínimos en los y dibuje un ejemplo en cada caso.
últimos cinco años en *Explique cómo se clasifican los vectores.
la República
Bolivariana de
Venezuela
1er AÑO: Representa gráficamente las siguientes fracciones:
Influencia del
programa de 2/3; 3/2; 5/8 y conviértelas en expresiones decimales.
alimentación Escolar 2do AÑO: Resuelva los siguientes problemas:
1ER AÑO: Números
en el crecimiento. a. Juan camina 15 pasos hacia adelante si a cada paso avanza 68 cm,
decimales.
Formas para medir los ¿cuántos cm ha avanzado en total?
alimentos necesarios. b. María camina en total 2100 cm, si ha dado 30 pasos ¿cuántos cm
Tabla de calorías. 2DO AÑO: Las unidades
Juventud ha avanzado en cada paso?
Trompo de los de medidas.
venezolana; 3ER AÑO: Con materiales de provecho y en unión familiar:
03/02/2021
alimentos. Patrones de Explique y exprese un ejemplo en cada caso de: Razón, proporción,
participativ consumo. La energía 3ER AÑO: Razones y
proporcionalidad directa y proporcionalidad inversa.
ay necesaria para el proporciones. Media
16
11. 4TO AÑO: Con materiales de provecho y en unión familiar: Defina

4
protagónica organismo. geométrica.

Seguridad y Desigualdad en el función exponencial y escriba un ejemplo con su respectiva gráfica.
, seguimos Representa gráficamente las siguientes funciones exponenciales:
acceso al alimento en
soberanía optando 4TO AÑO: Proporciones.
* f(x) = 2x+1 – 2.
el Función exponencial.
alimentaria por vencer. Mundo. El índice de * g(x) = 3x+2.
masa corporal y su 5TO AÑO: Con materiales de provecho y en unión familiar: Defina
relación con algunas
5TO AÑO: Ecuación de
ecuación de segundo grado. Puntos de cortes con los ejes en la
enfermedades. segundo grado.
ecuación de segundo grado. Vértice de la ecuación de segundo
Sustancias dañinas grado. Dibuje una gráfica como ejemplo para las tres definiciones.
para la salud y
En la siguiente ecuación de segundo grado 3x2 - 4x + 1 = 0 hallar: La
composición
gráfica, el vértice y los puntos de corte con los ejes.
1ER AÑO: Fracción
1er AÑO: Haya la fracción generatriz de: 0,25 ; 0,75 ; 9,35 y 25,867
Generatriz.
2do AÑO: Investiga: recta, segmento, polígono, tipos y ejemplos.
Cultivos
3ER AÑO: Con materiales de provecho y en unión familiar: Definir:
Seguimos organoponicos. 2DO AÑO: Rectas,
Media geométrica y exprese 2 ejemplos. Calcular la media
Los silos y el segmentos y polígonos.
11. invictos geométrica de *(4,8 y 12) *( 6 Y 7)
10/2/2021
almacenamiento de
Seguridad y en 4TO AÑO: Con materiales de provecho y en unión familiar: ¿Qué
granos. Producción y 3ER AÑO: Razones y
son coordenadas polares y como se representan gráficamente?
soberanía Carabobo, rendimiento por proporciones. Media
5
Dibuje un ejemplo, cómo se representan los puntos con

alimentaria. hacia el hectárea. geométrica.
coordenadas polares exprese un ejemplo gráfico. ¿Cómo se
Los seres humanos y
Bicentena las bebidas que 4TO AÑO: Coordenadas
convierten las coordenadas polares a rectangulares, escriba un
rio. ejemplo?
consumen. El agua y polares.
5TO AÑO: Con materiales de provecho y en unión familiar: Defina
la salud integral.
cuerpo geométrico, figura geométrica y dibuje 4 un ejemplo en cada
5TO AÑO: Figuras y
caso
cuerpos geométricos.
El agua y la 1er AÑO: Realiza un dibujo libre con la ayuda de tu representante
proliferación de donde aparezca algunos polígonos.
bacterias. La humedad
2do AÑO: Con la ayuda de un familiar realiza a través de la
en el ambiente. La
conversión las siguientes operaciones:
humedad Y la
proliferación de 1ER AÑO: Polígonos. a. 0,85 g a mg b. 80 L a cL.
bacterias. Crecimiento 2DO AÑO: Conversión de a. 5,680 Kg a g d. 130 cL a Hl
17/02/2021
De la reproducción de unidades de masa y de 3ER AÑO: Con materiales de provecho y en unión familiar: ¿Qué es
Salud
bacterias. volumen el numero PHI? ¿Valor que tiene el numero PHI? ¿Es el número PHI
integral de
18
Formas para 3ER AÑO: El Numero PHI un número real o irracional?

6
los seres deshidratar alimentos. 4TO AÑO: Latitud, 4TO AÑO: Con materiales de provecho y en unión familiar: Define
vivos Influencia de la luz longitud, paralelos y coordenadas geográficas, ¿Qué es latitud, longitud y como se
11. Seguridad
solar sobre los meridianos. representan en un mapa? ¿Qué son paralelos y meridianos y como
y soberanía Alimentos.
alimentaria 5TO AÑO: Poliedros. se representan en geográficamente en un mapa?
Construcción de un
5TO AÑO: Con materiales de provecho y en unión familiar: Defina
deshidratador casero.
Análisis del proceso de poliedros. ¿Cómo se denominan los poliedros? ¿Cuáles son los
deshidratación de criterios de clasificación de los poliedros? Defina poliedros regulares
alimentos. y poliedros irregulares, dibuje un ejemplo en cada caso.
Situaciones que 1er AÑO: Investiga: línea, puntos notables de un triángulo.

aumentan las 1ER AÑO: Líneas y puntos 2do AÑO: Con la ayuda de un familiar, resuelve:
probabilidades de notables de un triángulo. - Se compran 12 kg de papa gastando 250.000 bs en total. ¿Cuánto
afectación a la salud. cuesta cada Kg de papa?
Determinación de los 2DO AÑO: Ecuaciones. - Compré 5 melones en 15600 bs, ¿cuánto cuesta cada melón?
resultados y Ecuaciones con números 3ER AÑO: Con materiales de provecho y en unión familiar: ¿Cuál es el
probabilidades criterio de semejanza entre 2 triángulos? Escriba el teorema fundamental
24/02/2021
enteros.
Las posibles en cuanto a de la semejanza de triángulos con su respectivo ejemplo.
13. Defensa factores 4TO AÑO: Con materiales de provecho y en unión familiar: Defina ángulo,
matemática 3ER AÑO: Semejanza,
integral de la De riesgo. Tratamiento grados, minutos y segundos. Describa la equivalencia entre grados, minutos
7
s en nuestra de fenómenos sociales

criterios y propiedades y segundos. Explique la suma, resta y multiplicación de ángulos exprese un
nación.
vida diaria. y naturales. Ley de ejemplo en cada caso.
Gestión de 4TO AÑO: Grados,
Gestión Integral de 5TO AÑO: Con materiales de provecho y en unión familiar: Defina:
riesgos y Riesgos minutos y segundos Estadística, frecuencia, distribución de frecuencia, sumatoria, datos,
desastres socio Socios naturales y población, muestra, mediana y moda. Hacer la tabla de frecuencia para
naturales Tecnológicos (2009). 5TO AÑO: Sólidos de siguiente distribución de datos no agrupados: Durante el mes de julio, en
Toma de decisiones en revolución y nociones una ciudad se han registrado las siguientes temperaturas máximas: 32, 31,
función del estudio básicas de estadística. 28, 29, 33, 32, 31, 30, 31, 31, 27, 28, 29, 30, 32, 31, 31, 30, 30, 29, 29, 30,
estadístico. 30, 31, 30, 31, 34, 33, 33, 29, 29
El salario nominal y
el salario real. Salario
mínimo. La inflación
Preservación 1ER AÑO: Unidades de
y el salario mínimo.
03/03/2021
medida y conversión
de la vida en Pueblos Formación de
2DO AÑO: Volumen de
profesionales.
el planeta, indígenas cuerpos geométricos.
Estudios
8
salud y vivir en 3ER AÑO: Función

Universitarios en
cuadrática.
bien. Venezuela nuestro país.
4TO AÑO: Numero e
Producción,
5TO AÑO: Cónicas
distribución y
consumo de bienes
materiales
1ER AÑO: Calculo de
Aplicación de la áreas de superficies
estadística en planas.
diversas áreas.
Descripción, 2DO AÑO:
organización y Representaciones graficas
visualización de de proporciones,
Proyectos Datos originados a histogramas, graficas de
Preservación
10/03/2021
socio partir de la línea.

de la vida en indagación.
productiv 3ER AÑO: Ecuaciones de
el planeta, Generación de
9
os en mi modelos, inferencias segundo grado.

salud y vivir
comunida y predicciones
bien. asociadas a los
4TO AÑO: Distribución de
d probabilidad. Distribución
fenómenos
Indagados. binomial
. Qué, para qué, 5TO AÑO: Variables
cuándo, dónde y independientes y
como
dependientes.
Recolectar los datos.
La población de 1ER AÑO: Razones,
Venezuela a lo largo proporciones, Índices,
de los siglos XX y XXI: porcentajes
total de habitantes,
La ciencia población 2DO AÑO: Tablas de
Preservación
17/03/2021
Por sexo, grupos de doble entrada.

y la edad y entidad
de la vida en
tecnología federal, densidad de 3ER AÑO: Variaciones,
10
el planeta, población, medias y combinaciones y

al servicio
salud y vivir medianas de Edad. permutaciones.
del
bien. Comparación con
pueblo. población mundial, 4TO AÑO: Uso de series
con la de tiempo.
Población de otros
países de América 5TO AÑO: Correlación
Latina y el mundo. lineal.
1ER AÑO: Medidas de
tendencia central:
medias, medianas.
Importancia de la
trigonometría en la
2DO AÑO: Proporciones y
La
24/03/2021
sociedad
Preservación Determinación de
porcentajes.
comunica
de la vida en grandes distancias a
11
ción en el través de las razones

3ER AÑO: Progresiones.
el planeta, Progresiones aritméticas
mundo trigonométricas.
salud y vivir y geométricas
actual. Instrumentos de
bien. estimación y
4TO AÑO: El Astrolabio.
medición.
5TO AÑO: Regresión
lineal.
DÍA CONTEXTUALIZADO: JUEVES
ÁREAS DE FORMACIÓN: GRUPOS DE CREACIÓN, RECREACIÓN Y PRODUCCIÓN, PROYECTOS

SOCIOPRODUCTIVOS
2021 2021 2021 2021

07 04 04 01
14 11 11 08
21 18 18 15
28 25 25 22
29
4 4 4 4
Total de Semanas 16
PLAN DEL ÁREA DE FORMACIÓN: GRUPOS DE CREACIÓN, RECREACIÓN Y PRODUCCIÓN, PROYECTOS SOCIOPRODUCTIVOS.
Bienvenida al segundo momento Inicio del segundo momento
1 07/01/2021 Reflexionar acerca de los temas, áreas y propuestas de actividades prácticas
académico. pedagógico
Tecnología de la información y Desarrollo de acuerdos de estudios, plan de vida, y elaboración y construcción de
Bienvenida al segundo momento comunicación en la cotidianidad. fichas para el desarrollo de proyectos como ensayo para la presentación de
2 14/01/2021 académico. posibles alternativas a desarrollar en proyectos comunitarios, escolares u otro
tipo.
Preservación de la vida en el planeta, Patrimonios naturales y culturales El desplazamiento de las ondas en la atmosfera terrestre. Los satélites de nuestro
21/01/2021 de Venezuela.
3 salud y vivir bien. país, su características y uso. El uso de la radiofrecuencia en Venezuela.
La lengua como factor de identidad Conocer los distintos tipos de tradiciones en las regiones del país, las más
Preservación de la vida en el planeta, de los pueblos.
28/01/2021 recientes y cómo pueden ser promocionadas a través de proyectos socio
4 salud y vivir bien.
productivos.
Juventud venezolana; participativa y La diferencia que existen entre los distintos tipos de lenguajes, incluyendo la
Preservación de la vida en el planeta, protagónica, seguimos optando por
04/02/2021 salud y vivir bien.
lengua de señas venezolana. Consideraciones para generar proyectos para
5 vencer. personas con alguna discapacidad.
Seguimos invictos en Carabobo, Conocer las distintas luchas históricas en las que han participado la juventud
Preservación de la vida en el planeta, hacia el Bicentenario.
11/02/2021 venezolana, tanto históricas como contemporáneas. Consideraciones para
6 salud y vivir bien.
generar proyectos socio productivos con respecto al tema.
Preservación de la vida en el planeta, Salud integral de los seres vivos El protagonismo de los jóvenes en las acciones comunitarias. Consideraciones
7 18/02/2021
salud y vivir bien. para generar proyectos socio productivos con respecto al tema.
Preservación de la vida en el planeta, Las matemáticas en nuestra vida Conocer los distintos tipos de producción, reciclaje y reusó de materiales para la
8 25/02/2021 diaria.
salud y vivir bien. producción de bienes y servicios.
Preservación de la vida en el planeta, Pueblos indígenas en Venezuela Comprender la importancia de conocer los precios justos de bienes y servicios.
9 04/03/2021
salud y vivir bien. Consideraciones para generar proyectos socio productivos con respecto al tema.
Proyectos socio productivos en mi Conocer a través del uso de las lenguas extranjeras, las posibles carreras a
Comunicación y medios de comunidad
10 11/03/2021 escoger por los jóvenes. Consideraciones para generar proyectos socio
comunicación.
productivos con respecto al tema.
La sociedad multiétnica y pluricultural, La ciencia y la tecnología al servicio Conocer las experiencias de mujeres de los pueblos indígenas y su impacto en la
11 18/03/2021 diversidad e interculturalidad, del pueblo. acción social. Consideraciones para generar proyectos socio productivos con
patrimonio y creación cultural. respecto al tema.
La comunicación en el mundo Uso racional de los recursos naturales. Consideraciones para generar proyectos
12 25/03/2021 Petróleo y Energía. actual. socio productivos con respecto al tema.
Área de Formación: Grupos de recreación, recreación y producción. Proyectos Socio productivos.
SEMANA
FECHA
TEMA INDISPENSABLE TEMA GENERADOR TEJIDO TEMÁTICO REFERENTES TEÓRICOS PRÁCTICOS ACTIVIDAD EVALUATIVA
Indagar en los libros de las colección

07/01/2021
Reflexionar los temas y

Inicio del segundo bicentenario de 3er año y 5to año de
Bienvenida al segundo Reflexionar acerca de los temas, áreas áreas, así como los métodos
1 momento académico.
momento
y propuestas de actividades prácticas
ciencias sociales en su tomo I y II,
para diseñar, construir y
pedagógico para el desarrollo de las
elaborar proyectos sociales.
investigaciones.
Tecnología de la Desarrollo de acuerdos de estudios,

Elaborar los acuerdos de
plan de vida, y elaboración y Qué es un proyecto de vida, sus
14/01/2021
información y estudios, con la

comunicación en construcción de fichas para el características y estructura,
Bienvenida al segundo participación de su grupo
2 momento académico la cotidianidad. desarrollo de proyectos como ensayo elaboración de acuerdos de estudios.
familiar. Elaborar las fichas
para la presentación de posibles Elaboración de fichas para formular
de práctica para la
alternativas a desarrollar en proyectos proyectos sociales.
formulación de proyectos.
comunitarios, escolares u otro tipo.
Patrimonios
El desplazamiento de las ondas en la
21/01/2021
naturales y Las ondas de radiofrecuencia, y su Elaborar las fichas como

Preservación de la vida en atmosfera terrestre. Los satélites de
culturales de uso en el espectro del territorio práctica para formular
3 el planeta, salud y vivir nuestro país, su características y uso.
nacional. Los satélites venezolanos y proyectos socio productivos
bien.
Venezuela. El uso de la radiofrecuencia en
sus características. con respecto al tema.
Venezuela.
La lengua como
Conocer los distintos tipos de
28/01/2021
factor de Conocer los patrimonios materiales, Elaborar las fichas como

Preservación de la vida en identidad de los tradiciones en las regiones del país, las
humanos u otros, recientemente práctica para formular
4 el planeta, salud y vivir
pueblos. más recientes y cómo pueden ser
certificadas por los organismos proyectos socio productivos
bien. promocionadas a través de proyectos
nacionales e internacionales. con respecto al tema.
socio productivos.
Juventud
La diferencia que existen entre los
venezolana;
04/02/2021 Preservación de la vida distintos tipos de lenguajes, Lengua de seña venezolana, Lectura Elaborar las fichas como
participativa y incluyendo la lengua de señas braille, lenguas ancestrales, lenguaje práctica para formular
5 en el planeta, salud y protagónica, venezolana. Consideraciones para moderno, diferencias y proyectos socio productivos
vivir bien. seguimos optando generar proyectos para personas con características. con respecto al tema.
por vencer. alguna discapacidad.
Seguimos invictos Conocer las distintas luchas históricas

11/02/2021
en Carabobo, en las que han participado la juventud Describir las batallas más Elaborar las fichas como
Preservación de la vida práctica para formular
hacia el venezolana, tanto históricas como representativas pasadas donde han
6 en el planeta, salud y
Bicentenario. contemporáneas. Consideraciones participado la juventud venezolana, proyectos socio productivos
vivir bien. para generar proyectos socio además de sus desafíos actuales. con respecto al tema.
productivos con respecto al tema.
Salud integral de
18/02/2021
los seres vivos El protagonismo de los jóvenes en las

Describir las batallas más Elaborar las fichas como
Preservación de la vida acciones comunitarias.
representativas pasadas donde han práctica para formular
7 en el planeta, salud y Consideraciones para generar
participado la juventud venezolana, proyectos socio productivos
vivir bien. proyectos socio productivos con
además de sus desafíos actuales. con respecto al tema.
respecto al tema.
Las matemáticas
25/02/2021
en nuestra vida Conocer el impacto de producir bienes Reconocer el impacto del método Elaborar las fichas como
Preservación de la vida diaria. y servicio de consumo en la sociedad, científico en la modificación de la práctica para formular
8 en el planeta, salud y
los factores económicos, preservación naturaleza para obtener bienes y proyectos socio productivos
vivir bien. de los recursos naturales. servicios. con respecto al tema.
Pueblos indígenas
Comprender la importancia de Cálculos de costos, de inversión
04/03/2021
en Venezuela Elaborar las fichas como

Preservación de la vida conocer los precios justos de bienes y inicial, de ganancias, entre otros,
práctica para formular
9 en el planeta, salud y servicios. Consideraciones para para obtener ganancias justas,
proyectos socio productivos
vivir bien. generar proyectos socio productivos conocer el marco legal de ley de
con respecto al tema.
con respecto al tema. precios justos.
Proyectos socio Conocer a través del uso de las
11/03/2021 productivos en lenguas extranjeras, las posibles Futuro perfecto, presente continuo, Elaborar las fichas como
Comunicación y medios mi comunidad carreras a escoger por los jóvenes. futuro continuo, y su relación con las práctica para formular
10 Consideraciones para generar profesiones de más demanda de los proyectos socio productivos
de comunicación.
proyectos socio productivos con jóvenes. con respecto al tema.
respecto al tema.
La ciencia y la
La sociedad multiétnica y Conocer las experiencias de mujeres
Conocer el marco legal en contra de
18/03/2021
tecnología al de los pueblos indígenas y su impacto Elaborar las fichas como

pluricultural, diversidad e la violencia y discriminación, bien sea
servicio del en la acción social. Consideraciones práctica para formular
11 interculturalidad, por género o raza, conocer
patrimonio y creación pueblo. para generar proyectos socio experiencias de mujeres
productivos con respecto al tema. con respecto al tema.
cultural. venezolanas, al respecto.
La comunicación
Conocer el marco legal del uso
25/03/2021
en el mundo Uso racional de los recursos naturales. Elaborar las fichas como
racional de los recursos naturales en
actual. Consideraciones para generar práctica para formular
12 Petróleo y Energía.
proyectos socio productivos con
general. Experiencias con respecto a
la conservación de recursos
respecto al tema. con respecto al tema.
naturales.
DÍA CONTEXTUALIZADO: VIERNES

ÁREAS DE FORMACIÓN: CASTELLANO, INGLÉS Y OTRAS LENGUAS EXTRANJERAS, EDUCACIÓN FISICA
2021 2021 2021 2021

08 05 05 02
15 12 12 09
22 19 19 16
29 26 26 23
30
4 4 4 4
Total de Semanas 16
PLAN SEGUNDO MOMENTO PEDÁGOGICO. ÁREA DE FORMACIÓN: CASTELLANO
1 08/01/2021 Comunicación y medios de comunicación Inicio del segundo momento pedagógico Dar a bienvenida al inicio del año y el segundo momento pedagógico
2 15/01/2021 8.- Ciencia, tecnología e innovación Tecnología de la información y comunicación Observación, descripción y análisis crítico de película o programa de radio,
en la cotidianidad. páginas de internet que sea popular entre las y los jóvenes de la comunidad.
3 22/01/2021 8.- Ciencia, tecnología e innovación Patrimonios naturales y culturales de La comunicación y el inadecuado uso en los medios electrónicos, en la
Venezuela. generación de angustias, temores; lo irracionales que podemos ser, la
pérdida de identidad, el escándalo, la descalificación y sus implicaciones en
los abatimientos que pueden vivir los seres humanos, los sinsentidos de la
vida y la desesperanza del ser.
4 29/01/2021 11. Seguridad y soberanía alimentaria La lengua como factor de identidad de los Los alimentos y los saberes de la comunidad en la prevención de
pueblos. enfermedades. Creación de textos a partir del tema de la soberanía
alimentaria, la alimentación, el agro, la naturaleza y la preservación del
planeta.
5 05/02/2021 2. La sociedad multiétnica y pluricultural, Juventud venezolana; participativa y Mujeres y hombres de la comunidad que han sobresalido por su trabajo,
diversidad e interculturalidad, patrimonio y protagónica, seguimos optando por vencer. responsabilidad, solidaridad, valentía, esfuerzo, creaciones artistas,
creación cultural culturales. Textos escritos por las y los personajes estudiados
6 12/02/2021 2. La sociedad multiétnica y pluricultural, Seguimos invictos en Carabobo, hacia el Culturas populares: urbana y rural.
diversidad e interculturalidad, patrimonio y Bicentenario.
creación cultural
7 19/02/2021 14. Comunicación y medios de comunicación Salud integral de los seres vivos Los gustos y preferencias de los adolescentes y el mensaje que transmiten
los medios de comunicación. Fines con que se promueve la música en los
medios de comunicación
8 26/02/2021 14. Comunicación y medios de comunicación Las matemáticas en nuestra vida diaria. Diferencias entre hechos y opiniones. Comparación y contraste de opiniones
e interpretaciones sobre un hecho.
9 05/03/2021 9. Adolescencia y juventud. Sexualidad Pueblos indígenas en Venezuela La responsabilidad del adolescente y la juventud en la defensa y el triunfo
responsable y placentera. Educación vial de los valores reconocidos históricamente en la comunidad por la
humanidad como son el honor, la fidelidad, la lealtad, la honestidad, el amor
a la familia, el respeto a la ley, a sus instituciones y defensa de la Patria
10 12/03/2021 9. Adolescencia y juventud. Sexualidad Proyectos socio productivos en mi comunidad Los bloqueos comunicativos: imposiciones, suposiciones y prejuicios
responsable y placentera. Educación vial
11 19/03/2021 14. Comunicación y medios de comunicación La ciencia y la tecnología al servicio del Visualizaciones y caracterización de anuncios publicitarios. Descripción de
pueblo. los anuncios publicitarios. Procesos persuasivos empleados. Figuras
literarias que se emplean en los anuncios publicitarios.
12 26/03/2021 14. Comunicación y medios de comunicación La comunicación en el mundo actual. Las campañas educativas y de salud. Descripción y análisis. Propuestas y
creación de productos de publicidad para realizar campañas educativas y de
salud en el liceo y la comunidad.
Área de Formación: Castellano
TEMA TEMA TEJIDO REFERENTES TEÓRICOS ACTIVIDAD EVALUATIVA
SEMANA
FECHAS
INDISPENSABL GENERADOR TEMÁTICO PRÁCTICOS

E
1ER AÑO: A través de ejemplos ilustrados (imágenes o dibujos) explique el

proceso de la comunicación con los elementos que intervienen en el
1ero. AÑO: Medios de proceso y lo que sucede cuándo uno de esta falta.
comunicación Concepto 2DO AÑO: Realice una red semántica en una hoja tamaño carta u oficio
y tipos que explique la relación entre comunicación y lenguaje.
Observación,
3ER AÑO: Realiza una infografía acerca de la enfermedad del coronavirus.
descripción y
2do. AÑO: Medios de Explicarla.
Tecnología de análisis crítico de
15/01/2021
8.- Ciencia, comunicación 4TO AÑO: Socializar en familia: En el marco del contexto de la cuarentena
la información película o
audiovisuales social por el Covid 19 ¿cómo los medios de comunicación han abordado el
tecnología y programa de
tema? ¿Qué estrategias se han establecido desde el punto de vista
2
e comunicación radio, páginas de

3ero. AÑO: Medios comunicacional? De acuerdo a lo emanado por el MPPE, en el Plan Cada
en la internet que sea
innovación digitales Familia Una Escuela, responder: la importancia de los medios de
cotidianidad. popular entre las
comunicación por la propagación del COVID. ¿Cómo contribuyen los
los jóvenes de la
4to. AÑO: El internet medios de comunicación en la seguridad nacional? ¿A qué se debe que
comunidad.
existiendo más formas de comunicarnos a diversos textos digitales
5to. AÑO: Redes estamos leyendo menos y produciendo menos conocimiento?
sociales 5TO AÑO: Hacer un ensayo sobre el proceso de la comunicación y las áreas
digitales. Socializar en familia: ¿Cómo afecta el uso de las redes sociales en
los niños, niñas y adolescentes?
La comunicación y el
1ero. AÑO: Palabras
inadecuado uso en los claves sobre el tema.
medios electrónicos, Formación de oraciones
en la generación de 2do. AÑO: Medios 1ER AÑO: Investigar: Oraciones, elementos que la conforman. Tipos de oraciones.
angustias, temores; lo electrónicos Realizar 5 oraciones.
irracionales que 2do AÑO: Investigar: ¿Cómo es el proceso de comunicación mediado por la
22/01/2021
Patrimonios podemos ser, la 3ero. AÑO: Análisis a

8.- Ciencia, tecnología de la información?
pérdida de identidad, los medios electrónicos.
naturales y 3er AÑO: Cuadro comparativo sobre las ventajas y desventajas de la comunicación
tecnología e el escándalo, la Ventajas y desventajas
3
culturales de descalificación y sus que ha traído el internet a nuestras vidas.

innovación 4to. AÑO: Análisis a la 4to AÑO: Realizar un análisis de la comunicación través de las redes sociales.
Venezuela. implicaciones en los
comunicación a través
abatimientos que Investigar los aspectos claves de las redes sociales en nuestra vida cotidiana.
pueden vivir los seres de las redes sociales 5to AÑO: Realizar un ensayo critico de las redes sociales e internet en la
humanos, los 5to. AÑO: Critica a los adolescencia. Valorar aspectos positivos y negativos.
sinsentidos de la vida medios electrónicos
y la desesperanza del desde el punto de vista
ser
comunicacional
1ero. AÑO: Texto
Los alimentos y instruccional. 1er AÑO: Conversa con tus familiares sobre las recetas de comidas preparadas en
los saberes de la Elaboración de recetas tu hogar, Haz un texto al respecto. Realiza un listado de las labores que puedes
hacer en la cocina. Utilizando material de reciclaje elabora un recetario (mínimo
comunidad en de cocina
tres recetas) sobre la comida típica de tu región, tomando en cuenta los siguientes
la prevención de 2do. AÑO: Producción elementos: ingredientes, procedimientos y resultados.
La lengua enfermedades de trípticos tomando en 2DO AÑO: Realice una investigación documental sobre el sobre el trompo
Creación de cuenta ortografía y alimenticio. Elabore un tríptico sobre comida saludable.
29/01/2021
como textos a partir del gramática. 3ER AÑO: Realice una investigación documental sobre la alimentación sostenible
11. Seguridad
factor de tema de la 3ero. AÑO: en las comunidades urbanas y rurales.
y soberanía
4
identidad soberanía Investigación 4TO AÑO: Realizar un cuadro comparativo sobre las diferentes enfermedades
alimentaria alimentaria, la documental sobre la productos de la nutrición. Investigar el papel que juega la alimentación en la
de los alimentación, el alimentación de la prevención de las enfermedades. Elabore un cuadro comparativo de las diferentes
pueblos. agro, la comunidad enfermedades comunes transmitidos por alimentos contaminados tomando en
cuenta: enfermedad, agente causante, modo de contaminación, síntomas y
naturaleza y la 4to. AÑO: Alimentación
prevención.
preservación del y prevención de 5to AÑO: Realizar un tema argumentativo sobre el tema que habito debería
planeta. enfermedades. cambiar para tener una vida más saludable, tomar en cuenta la ortografía y
5to. AÑO: Texto redacción.
argumentativo.
1ER AÑO: Investigar los tipos de textos narrativos. Características de los textos
Mujeres y
2. La 1ero. AÑO: Texto narrativos. Con la ayuda de tus padres hacer una investigación sobre cuáles fueron
hombres de la los héroes o heroínas de tu región y/o comunidad. Realizar un texto narrativo
sociedad narrativo.
comunidad que sobre la heroína que más le haya llamado la atención. Extraer los personajes
Características. Héroe y
multiétnica han
heroína. Construcción principales, secundarios, el ambiente.
y Juventud sobresalido por
de conceptos. 2DO AÑO: Realizar una investigación documental sobre un luchador social de su
su trabajo,
pluricultura venezolana; 2do. AÑO: Biografía de comunidad. Investigar sobre la heroína Juana Ramírez La Avanzadora.
05/02/2021
participativa responsabilidad,
l, luchadores sociales. 3er AÑO: Redactar una pequeña historia y van a seguir los siguientes pasos:
y solidaridad,
3ero. AÑO: Selección del tema apropiado para la historia. Tipo de narrador y tipo de vista que
diversidad protagónica, valentía,
5
Construcción de textos. quieran darle a la historia. La narración debe tener (descripción, diálogo, creación
e esfuerzo,
seguimos creaciones
4to. AÑO: Construcción del marco ambiental donde se desarrolla la historia).
intercultur optando artistas,
de historia local, texto
narrativo. 4to AÑO: Con la ayuda de tu representante investigar una historia local, que haya
alidad, por vencer. culturales. Textos ocurrido en tu comunidad y transfórmalo en un texto narrativo.
5to. AÑO: Estudio del
patrimonio escritos por las y
personaje (el héroe y la 5to AÑO: Investigar sobre las siguientes heroínas: Eulalia Ramos Sánchez, Josefa
los personajes
y creación heroína; antihéroe Camejo, Luisa Cáceres de Arismendi, las cuales tuvieron importante participación
estudiados
cultural y anti heroína. en nuestra gesta de emancipación.
1ero. AÑO: Sustantivos 1er AÑO: Del siguiente poema de Federico García Lorca: “El campo de olivos se abre y se
2. La
y adjetivos. cierra como un abanico. Sobre el olivar hay un cielo hundido y una lluvia oscura de luceros
sociedad fríos. Tiemblan junco y penumbra a la orilla del río. Se riza el aire gris. Los olivos
multiétnica 2do. AÑO: El habla están cargados de gritos. Una bandada. De pájaros cautivos, Que mueven sus larguísimas
Colas en el sombrío. Realizar un cuadro y extraer sustantivos, verbos y adjetivos. Leer y
y coloquial subrayar. Diferenciarlo con tres colores cada aspecto.
2do AÑO: Nombrar los diferentes registros de habla y deben explicar donde es conveniente
pluricultura Seguimos
12/02/2021
3ero. AÑO: Sustantivos usar cada uno de ellos, con sus respectivos ejemplos.
l, invictos en Culturas y adjetivos. 3er AÑO: Investigar; tipos de sustantivos y tipos de adjetivos y van a escoger un texto
determinado y van a buscar los tipos de sustantivo y tipo de adjetivo que encuentren en el
diversidad Carabobo, populares:
6
texto.
e urbana y rural. 4to. AÑO: Análisis y
hacia el 4to AÑO: ¿Qué tipo de discurso es “yo tengo un sueño”? ¿Qué significa la frase yo tengo un
comprensión de texto sueño? ¿Qué dijo Martin Luther King sobre los actos de injusticia y violencia física?
intercultur Bicentenario Martín Luther King ¿Cuáles son los cuatro sueños de Martin Luther King que están presentes en la obra?
alidad, (estadounidense): “Yo 5to AÑO: Leer “El Corazón Delator” de Edgar Allan Poe, ubicado en el Libro de la Colección
Bicentenario 5toaño (página 57 -61). Identificar los recursos literarios presentes en las
patrimonio tengo un sueño”. siguientes expresiones:
y creación “Oid a todo lo que pueda oírse en la tierra y en el cielo”
5to. AÑO: Recursos “Tenía un ojo semejante a la de un buitre”
cultural literarios Extraer del texto otros ejemplos de recursos literarios.
1er AÑO: Investigar lo que es sufijo y prefijo. Lee el siguiente texto e identifica los
1ero. AÑO: Sufijo, prefijos y sufijos que se encuentran. Luego escribe una oración con cada uno de
prefijo. Uso en el ellos.
Mi perro
Los gustos y contexto
En medio de un basurero, ayer por la tardecita encontré un perrito hermoso que
preferencias de 2do. AÑO: Análisis de
movía su colita.
los adolescentes y canciones. Estaba un poquito inquieto, se veía desprolijo algo quería decirme, pues me
14. el mensaje que 3ero. AÑO: La música miraba muy fijo. Fui incapaz de abandonarlo en su hogar de basurero y a mi casa
19/02/2021
Comunicació Salud transmiten los en los medios de lo llevé, aunque fuese callejero. Mamá me dijo: "! ¡Imposible! Olvidaré de ese
medios de comunicación. perrito no ha de tener las vacunas y puede estar enfermito."
n y medios integral de
comunicación. Argumentación. Ideas 2do AÑO: Con la ayuda de tus padres selecciona una música de preferencia llanera
7
de los seres Fines con que se relevantes. y extraer figuras literarias.

comunicació vivos promueve la 4to. AÑO: El discurso 3er AÑO: Indague, socialice con su familia y escriba sobre la importancia de la
n música en los musical: expresiones, música como medio de comunicación. ¿qué función cumple la música como arte
expresivo y arte comunicacional? .
medios de intenciones,
4to AÑO: Investigar: ¿Qué es el discurso musical? ¿Qué es el discurso popular
comunicación sentimientos, actitudes.
tradicional? ¿Cómo se consideran las expresiones musicales? Realizar un mapa
5to. AÑO: Estereotipo, conceptual sobre la importancia de la música y el lenguaje.
parámetros. Critica 5to AÑO: Establezca diferencias entre los diferentes estilos de música urbana, el
reguetón, el hip –hop, entre otros. Realizar un ensayo sobre la influencia de la
música urbana en los jóvenes de la actualidad.
1er AÑO: Realizar un cuadro comparativo donde se escriban tres hechos y tres
1ero. AÑO: Hechos y opiniones. Razone la siguiente pregunta: ¿por qué hablamos de los medios
opiniones. masivos de comunicación? Explique la siguiente cita: “se debe cuestionar el uso y
el abuso y no los abusos del internet”
2do AÑO: Buscar una noticia en los medios de comunicación y realizar un cuadro
2do. AÑO: Hecho, comparativo donde van a extraer hecho y opinión. De acuerdo a lo extraído
Diferencias entre
opinión y suposición. realizar un artículo de opinión basado de acuerdo a lo investigado.
14. hechos y
Diferencias. 3er AÑO: Co la ayuda de un familiar: Analice una noticia presentada a través de la
26/02/2021
Comunicació Las opiniones.

televisión. Puede ser cultural, ambiental, nacional, entre otras. Seleccionar el
Comparación
n y medios matemáticas 3ero. AÑO: título. Duración de la noticia. Hechos y opiniones expresadas en la noticia. Fuente
y contraste de
8
de en nuestra Argumentos a favor y en de donde se obtuvo la información. Grado de objetividad de la noticia. Relación
opiniones e entre la noticia y las imágenes mostradas.
comunicació vida diaria. contra.
interpretaciones 4to AÑO: Redactar una noticia sobre avances de las vacunas surgidas en
n sobre un laboratorios importantes del mundo. Donde estén presentes hechos y
4to. AÑO: Redacción de
hecho. suposiciones. Identificarlas con colores diferentes y luego van a expresar sus
noticias.
opiniones.
5to AÑO: Cinco ventajas y desventajas de las redes sociales (Facebook, Instagram,
5to. AÑO: Redacción de Twitter, entre otros). Señalar si pertenece a uno de ellos. Realizar un texto
textos argumentativos. argumentativo del por qué la televisión y el internet influyen en los jóvenes en el
vestir y su forma de actuar.
La responsabilidad del
adolescente y la
9. juventud en la defensa y
Adolescencia el triunfo de los valores
1ero. AÑO: La fábula.
05/03/2021
y juventud. Pueblos reconocidos 2do. AÑO: La lirica.

históricamente en la 3ero. AÑO: Valores en
Sexualidad indígenas comunidad por la
la adolescencia. Texto
9
humanidad como son el

responsable en honor, la fidelidad, la reflexivo.
y placentera. Venezuela lealtad, la honestidad, el 4to. AÑO: El texto lirico
amor a la familia, el
Educación respeto a la ley, a sus 5to. AÑO: La épica.
vial instituciones y defensa
de la Patria
9. 1ero. AÑO: Importancia
Adolescenc de la comunicación.
ia y 2do. AÑO: Esquema de
Los bloqueos comunicación.
Proyectos
12/03/2021
juventud. comunicativos 3ero. AÑO: Adecuación

socio
Sexualidad imposiciones, de las palabras al
10
productivos suposiciones y
responsabl contexto.
en mi prejuicios 4to. AÑO: Bloqueos en
ey comunidad la comunicación. Texto
placentera. reflexivo.
Educación 5to. AÑO:
vial Comunicación asertiva.
1er. AÑO: La publicidad

Visualizaciones y concepto,
caracterización de características.
anuncios 2do. AÑO: Publicidad y
14. publicitarios.
19/03/2021
propaganda Técnicas
Comunicació La ciencia y la Descripción de los
anuncios utilizadas
n y medios tecnología al
11
publicitarios. 3er. AÑO: Vallas

de servicio del Procesos persuasivos publicitarias.
comunicació pueblo. empleados. Figuras
Características.
literarias que se
n 4to. AÑO: Campañas
emplean en los
anuncios educativas. Cultura
publicitarios. 5to. AÑO: Campañas
sobre la salud
1ero. AÑO: Elaboración

Las campañas de mensaje publicitario
14. educativas y de salud.
2do. AÑO: Diseño
26/03/2021
Descripción y análisis.
Comunicació La Propuestas y creación publicitario
n y medios comunicación de productos de 3ero. AÑO: Diseños de
12
de en el mundo publicidad para vallas publicitarias

realizar campañas 4to.AÑO: Diseño de
comunicació actual. educativas y de salud
n en el liceo y la campaña educativa
comunidad. 5to. AÑO: Diseño de
campaña sobre la salud.
ÁREA DE FORMACIÓN: EDUCACION FÍSICA.
1 08/01/2020 6. Preservación de la vida en el Inicio del segundo momento Dar la bienvenida al segundo momento pedagógico
planeta, salud y vivir bien. pedagógico
2 15/01/2021 6. Preservación de la vida en el Tecnología de la información y Las cualidades físicas para el desarrollo humano.
planeta, salud y vivir bien. comunicación en la cotidianidad.
3 22/01/2021 6. Preservación de la vida en el Patrimonios naturales y Flexibilidad, y movilidad articular y
planeta, salud y vivir bien. culturales de Venezuela. elongación muscular dirigida de forma sistemática.
4 29/01/2021 10. Actividad física, deporte y La lengua como factor de Práctica sistemática de ejercicios físicos.
recreación. identidad de los pueblos.
5 05/02/2021 10. Actividad física, deporte y Juventud venezolana; Actividades físicas desde los diferentes espacios de la
recreación. participativa y protagónica, escuela y la comunidad, para el desarrollo de actitudes,
seguimos optando por valores, habilidades y destrezas que propicien la
vencer. interacción con los distintos ambientes naturales.
6 12/02/2021 10. Actividad física, deporte y Seguimos invictos en Aplicación de pruebas de aptitud física. Conocimientos
recreación. Carabobo, hacia el de los aspectos básicos del reglamento de los deportes
Bicentenario. individuales y colectivos.
7 19/02/2021 6. Preservación de la vida en el Salud integral de los seres Uso y abuso de sustancias nocivas para la salud.
planeta, salud y vivir bien. vivos
8 26/02/2021 13. Defensa integral de la nación. Las matemáticas en nuestra Medidas de seguridad y respeto del ambiente. Valoración del
Gestión de riesgos y desastres vida diaria. buen uso de los recursos naturales renovables y no
socio-naturales. renovables; la belleza, la armonía de la naturaleza.
9 05/03/2021 10. Actividad física, deporte y Pueblos indígenas en Uso adecuado del tiempo libre y su relación con el buen
recreación. Venezuela vivir
10 12/03/2021 10. Actividad física, deporte y Proyectos socio productivos Actividades recreativas dentro del plantel, en la
recreación. en mi comunidad comunidad y en la naturaleza.
11 19/03/2021 10. Actividad física, deporte y La ciencia y la tecnología al Eventos colectivos a partir de actividades alternativas.
recreación. servicio del pueblo.
12 26/03/2021 10. Actividad física, deporte y La comunicación en el mundo Organizar planes de campamento, excursión en
recreación. actual. monumentos naturales, históricos, parques municipales,
nacionales.
Área de Formación: Educación Física
TEMA TEMA GENERADOR TEJIDO TEMÁTICO REFERENTES TEÓRICOS ACTIVIDAD EVALUATIVA
SEMANA
FECHA
INDISPENSABLE PRÁCTICOS
1ER AÑO: La flexibilidad como 1ER AÑO: Dibuja 8 ejercicios para entrenar y
cualidad física. desarrollar la flexibilidad.
2DO AÑO: Cualidades físicas en 2DO AÑO: Dibuja 8 ejercicios para entrenar y
el deporte. desarrollar la flexibilidad.
6. Preservación
15/01/2021
Tecnología de la Las cualidades 3ER AÑO: Cualidades deportivas 3ER AÑO: Dibujar 2 ejercicios para entrenar y
de la vida en el básicas en la formación de un desarrollar la velocidad, 2 para fuerzas y 2 para
información y físicas para el
planeta, salud y atleta de alto rendimiento. resistencia.
2
comunicación en la desarrollo 4TO AÑO: Cualidades físicas 4TO AÑO: Dibujar 2 ejercicios para entrenar y
vivir bien.
cotidianidad. humano. fundamentales en un desarrollar la velocidad, 2 para fuerzas y 2 para
entrenamiento físico deportivo. resistencia.
5TO AÑO: Cualidades físicas 5TO AÑO: Dibujar 2 ejercicios para entrenar y
fundamentales en un desarrollar la velocidad, 2 para fuerzas y 2 para
entrenamiento físico deportivo. resistencia.
1ero, 2do y 3er AÑO: Realizar movilidad articular
1ER AÑO: Flexibilidad y
por segmento corporal, siguiendo las indicaciones
Flexibilidad, y movilidad articular.
del docente. Ejecuta 6 ejercicios para desarrollar
6. movilidad 2DO AÑO: Flexibilidad y
la flexibilidad, tomando en consideración las
movilidad articular.
22/01/2021
Preservación Patrimonios articular y 3ER AÑO: Articulaciones en el ser

pautas señaladas por un docente. Realiza
elongación muscular recuperativa al trabajo físico
de la vida en naturales y elongación humano.
realizado anteriormente, de acuerdo al grupo
3
el planeta, culturales de muscular 4TO AÑO: La movilidad articular

muscular trabajado, siguiendo las indicaciones del
y elongación muscular aplicadas
salud y vivir Venezuela. dirigida de al deporte y trabajo físico.
docente.
bien. forma 4TO Y 5TO AÑO: Elabora un plan de
5TO AÑO: La movilidad articular
entrenamiento semanal para el desarrollo de la
sistemática. y elongación muscular aplicadas
flexibilidad, para un deportista de alto
al deporte y trabajo físico.
rendimiento.
1ER AÑO: Ejercicios Físicos en el
deporte.
2DO AÑO: Ejercicios Físicos en el
1er, 2do y 3er año: Realiza movilidad articular por
deporte.
segmento corporal siguiendo las indicaciones del
3ER AÑO: Practica de ejercicios
10. Actividad docente. Ejecuta ejercicios para entrenar y
29/01/2021
La lengua como Práctica físicos necesaria para un

desarrollar la fuerza, velocidad y resistencia,
física, desarrollo físico correcto.
factor de sistemática de tomando las indicaciones del docente. Realizar
deporte y 4TO AÑO: Ejercicios físicos en la
4
identidad de los ejercicios ejercicios de elongación recuperativos al trabajo

recreación. educación física que ayuden a
realizado según las indicaciones del docente.
pueblos. físicos. fomentar los hábitos, destrezas y
4to y 5to año: Elabora un plan de entrenamiento
habilidades motrices.
para el desarrollo de la velocidad, fuerza y
5TO AÑO: Ejercicios físicos en la
resistencia para deportistas.
educación física que ayuden a
fomentar los hábitos, destrezas y
habilidades motrices.
Actividades físicas
1ER AÑO: La recreación.
desde los
2DO AÑO: La recreación.
diferentes espacios
Juventud 3ER AÑO: Plan de actividades 1er y 2do AÑO: Investigar y socializar en familia
de la escuela y la
recreativas de interacción con la ¿por qué es importante recrearse y sus beneficios
10. Actividad venezolana; comunidad, para el
05/02/2021
naturaleza. para el ser humano.

física, participativa y desarrollo de
4TO AÑO: Actividades deportivas 3er AÑO: Elabora un plan de actividades
actitudes, valores,
deporte y protagónica, y recreativas que mejoren el recreativas que puedas realizar en familia en
5
habilidades y
recreación. seguimos desarrollo de habilidades y espacios naturales.
destrezas que
destrezas. 4to y 5to AÑO: Elabora un plan de actividades
optando por propicien la
5TO AÑO: Actividades deportivas recreativas con el fin de fortalecer la práctica
vencer. interacción con los
y recreativas que mejoren el deportiva.
distintos
desarrollo de habilidades y
ambientes
destrezas.
naturales.
1er y 2do AÑO: Realizar un cuadro para indicar las
1ER AÑO: Pruebas de aptitud
medidas que debemos tomar para medir aspectos
Aplicación de física.
de la condición física como: talla, peso, medidas
2DO AÑO: Pruebas de aptitud
pruebas de física.
de brazos, pierna, tronco, medida de salto
aptitud física. vertical, lanzar un balón, flexión profunda,
3ER AÑO: Pruebas para mejorar
10. Actividad cuantos abdominales ejecutas en 20 segundos,
12/02/2021
Seguimos Conocimientos habilidades y destrezas que

Tomando en consideración las indicaciones del
física, contribuyan al desarrollo
invictos en de los aspectos docente (para este trabajo necesitarás una cinta
deporte y humano.
6
Carabobo, hacia básicos del métrica).

recreación. 4TO AÑO: Fundamentación
3er AÑO: Elaborar un plan de entrenamiento para
el Bicentenario. reglamento de técnica y táctica en deportes
desarrollar habilidades motrices básicas para una
los deportes individuales y colectivos.
semana.
5TO AÑO: Fundamentación
individuales y técnica y táctica en deportes
4to y 5to AÑO: Establecer la diferencia entre
colectivos. deportes individuales y colectivos. Establecer
individuales y colectivos.
semejanzas entre el sistema táctico de los
deportes individuales y colectivos.
1ER AÑO: Prevención de
adicciones. 1er AÑO y 2do AÑO: Investigar las acciones a
6. 2DO AÑO: Prevención de tomar para la prevención de adicciones desde la
Preservación adicciones. familia, escuela y comunidad. Socializa con la
19/02/2021
Uso y abuso de 3ER AÑO: Sustancias nocivas familia sobre el tema.

de la vida en Salud integral
sustancias para la salud. 3er AÑO: Elaborar un cuadro comparativo de las
el planeta, de los seres
7
nocivas para la 4TO AÑO: Influencias negativas drogas comunes, debe contener: nombre, nombre
salud y vivir vivos que deja el uso de sustancias común, consumo y efectos.
salud.
bien. nocivas en atletas. 4to y 5to AÑO: Realizar una investigación
5TO AÑO: Influencias negativas documental sobre las consecuencias del uso y
que deja el uso de sustancias abuso de las drogas en el mundo deportivo.
nocivas en atletas.
Medidas de 1ER AÑO: Primeros Auxilios.
seguridad y 2DO AÑO: Primeros Auxilios.
3ER AÑO: Medidas de seguridad 1er y 2do año: Investigar y socializar en familia:
13. Defensa respeto del en primeros auxilios en el medio ¿por qué conocer las normas generales sobre los
integral de la ambiente. educativo. primeros auxilios? ¿Cuál es el objetivo de prestar
nación. Valoración del 4TO AÑO: Medidas de seguridad ayuda en caso de una emergencia o accidente?
26/02/2021
Gestión de Las matemáticas buen uso de de primeros auxilios aplicadas en 3ero AÑO: Elabora un plan de seguridad y
la escuela y comunidad, pero en primeros auxilios que creas deben existir en tu
riesgos y en nuestra vida los recursos
8
mejor desarrollo social del ser hogar y en la escuela para actuar de manera
desastres diaria. naturales humano. adecuada en caso de accidente o emergencia.
socio- renovables y 5TO AÑO: Medidas de seguridad 4to y 5to AÑO: Elabora un plan de seguridad
naturales. no renovables; de primeros auxilios aplicadas en escolar y comunitario para prevenir y mitigar
la escuela y comunidad, pero en situaciones de emergencias o accidentes n la
la belleza, la mejor desarrollo social del ser población estudiantil y en tu comunidad.
armonía de la humano.
naturaleza.
1ER AÑO: Actividades deportivas
y recreativas.
2DO AÑO: Actividades
deportivas y recreativas.
3ER AÑO: Uso adecuado del
10. Actividad Uso adecuado
05/03/2021
tiempo libre.
física, Pueblos del tiempo 4TO AÑO: Realización de
deporte y indígenas en libre y su actividades físicas, deportivas y
9
recreación. Venezuela relación con el recreativas que nos ayuden al

buen uso del tiempo libre.
buen vivir 5TO AÑO: Realización de
actividades físicas, deportivas y
recreativas que nos ayuden al
buen uso del tiempo libre.
1ER AÑO: Actividades
Recreativas.
2DO AÑO: Actividades
Actividades Recreativas.
10. Actividad recreativas 3ER AÑO: Actividades recreativas
12/03/2021
física, Proyectos socio dentro del inter - seccionales.

4TO AÑO: Realización de
10
deporte y productivos en plantel, en la actividades recreativas que

recreación. mi comunidad comunidad y involucren a la triada escuela,
en la familia y comunidad.
naturaleza. 5TO AÑO: Realización de
actividades recreativas que
involucren a la triada escuela,
familia y comunidad.
1ER AÑO: Deportes tradicionales.
2DO AÑO: Deportes
tradicionales.
10. Actividad Eventos
19/03/2021
La ciencia y la 3ER AÑO: Manifestaciones

física, colectivos a motrices.
tecnología al
11
deporte y partir de 4TO AÑO: Eventos colectivos

servicio del educativos donde se reflejen
recreación. actividades
pueblo. actividades alternativas.
alternativas. 5TO AÑO: Eventos colectivos
educativos donde se reflejen
actividades alternativas.
1ER AÑO: Organizaciones para
planes de campamentos o
excursiones que cumplan con norma
de convivencia y supervisión.
2DO AÑO: Organizaciones para
Organizar planes planes de campamentos o
de campamento, excursiones que cumplan con norma
excursión en de convivencia y supervisión.
26/03/2021
10. Actividad 3ER AÑO: Organizaciones para

La comunicación monumentos
física, deporte y planes de campamentos o
12
en el mundo naturales, excursiones que cumplan con norma

recreación.
actual. históricos, de convivencia y supervisión.
parques 4TO AÑO: Organizaciones para
municipales, planes de campamentos o
nacionales. excursiones que cumplan con norma
5TO AÑO: Organizaciones para
planes de campamentos o
excursiones que cumplan con norma
ÁREA DE FORMACIÓN: INGLÉS Y OTRAS LENGUAS EXTRANJERAS

PLAN DEL ÁREA DE FORMACIÓN: INGLÉS Y OTRAS LENGUAS EXTRANJERAS
SEM FECHA
TEMA INDISPENSABLE TEMA GENERADOR TEJIDO TEMÁTICO
ANA
08/01/2021 Inicio del segundo
1 10.- Proceso social del trabajo Dar la bienvenida e inicio del segundo momento pedagógico.
momento pedagógico
15/01/2021 Tecnología de la La narración de hechos históricos. Estudio de personajes históricos: locales,
4.- Ideario bolivariano. Unidad latinoamericana y
2 información y comunicación regionales, nacionales y mundiales (héroes, heroínas, atletas, artistas, la profesora o
caribeña
en la cotidianidad. el profesor del año pasado).
3 22/01/2021 10.- Proceso social del trabajo Patrimonios naturales y Encuentros para intercambiar ideas acerca de las diferentes profesiones y
culturales de Venezuela. ocupaciones que contribuyan con el desarrollo de la comunidad, la región y el país.
29/01/2021 9.- Adolescencia y juventud. Sexualidad La lengua como factor de
4 Interacciones relacionadas con proyecciones hacia el futuro y el plan de vida.
responsable y placentera. Educación vial identidad de los pueblos.
05/02/2021 Juventud venezolana;
participativa y protagónica, La escuela como centro para garantizar la salud emocional y física en las y los
5 10.- Actividad física, deporte y recreación.
seguimos optando por jóvenes venezolanos.
vencer.
12/02/2021 Seguimos invictos en
6 8.- Ciencia, tecnología e innovación Carabobo, hacia el Expresión de buenos deseos por medio de tarjetas, cartas y mensajes de texto.
Bicentenario.
19/02/2021 Salud integral de los seres Las tecnologías como medio para promover la investigación y comunicación en todos
7 8.- Ciencia, tecnología e innovación
vivos los espacios.
26/02/2021 1.- Democracia participativa y protagónica, en Las matemáticas en nuestra
Experiencias de actividades y proyectos que se han estado realizando en la escuela y
un Estado de derecho y de justicia. Igualdad, no vida diaria.
8 en la comunidad, y su aporte a los procesos de transformación social (radios y
discriminación y justicia social. Derechos
televisoras comunitarias).
humanos. Equidad de género.
05/03/2021 1.- Democracia participativa y protagónica, en Pueblos indígenas en
un Estado de derecho y de justicia. Igualdad, no Venezuela
9 Los avances de la República Bolivariana de Venezuela en las metas del milenio.
discriminación y justicia social. Derechos
humanos. Equidad de género.
12/03/2021 2.- La sociedad multiétnica y pluricultural, Proyectos socio productivos
10 diversidad e interculturalidad, patrimonio y en mi comunidad La reflexión sobre hechos y acontecimientos históricos y su vigencia en la actualidad.
creación cultural.
19/03/2021 9.- Adolescencia y juventud. Sexualidad La ciencia y la tecnología al Recopilar e indagar información sobre fechas, tiempos y horarios relacionados con la
11
responsable y placentera. Educación vial. servicio del pueblo. vida en la familia y en la comunidad.
26/03/2021 5.- Conocimiento del espacio geográfico e La comunicación en el
historia de Venezuela. Procesos económicos y mundo actual. La valoración de los aprendizajes significativos ocurridos durante la vida.
12
sociales. Conformación de la población. Las
familias y comunidades.

Área de Formación: Inglés y otras Lenguas Extranjeras
TEMA TEMA TEJIDO REFERENTES TEÓRICOS PRÁCTICOS ACTIVIDAD EVALUATIVA
SEMANA
FECHA
INDISPENSABLE GENERADOR TEMÁTICO

1ER AÑO: Oraciones con was/were sobre 1ER AÑO: Con la ayuda de tus familiares y EL
personajes importantes del pasado. Indagar apoyo de un diccionario ESCRIBE Y traduce las
palabras referentes a los personajes siguientes palabras: HEROE, INDEPENDENCIA,
importantes de la historia de Venezuela. INDIGENA, TUTOR, HISTORIA, BATALLA, POETA,
2DO AÑO: Responder por escrito preguntas
ESCRITOR, LIBERTADOR.
cortas de acuerdo con la realidad.
3ER AÑO: a partir de una ilustración (foto) 2DO AÑO: Con la ayuda de tu familia responde las
La narración de de un personaje histórico, preguntar who siguientes preguntas de forma afirmativa y
hechos históricos. was she/he y responder escogiendo la negativa:
Estudio de opción correcta. *WAS SIMÓN RODRÍGUEZ AN EDUCATOR?
personajes 4TO AÑO: a partir de mini biografías de *WAS GUAICAIPURO AN INDIGENOUS LEADER?
históricos: personajes responder si/no o seleccionar la *WAS GUAICAIPURO A CHIEF?
15/01/2021
4.- Ideario locales, respuesta correcta. Who was Simon Bolivar? *WHO WAS JUANA “LA AVANZADORA” ?
Tecnología de la Who was your teacher? The liberator/a great
bolivariano. regionales, *WHEN WAS JOSE FELIX RIBAS BORN?
información y singer/ athlete/painter/artist, etc. Where
Unidad nacionales y 3ER AÑO: Realizar lectura sobre la vida de
2
comunicación en was the party yesterday? When was the

latinoamericana mundiales Guaicaipuro y luego responde las siguientes
la cotidianidad. soccer game? Yesterday, last night, last
y caribeña (héroes, heroínas, week, last month, last year
preguntas:
atletas, artistas, 5TO AÑO: Escribir frases con base en WHO WAS GUAICAIPURO?
la profesora o el ilustraciones. A partir de la lectura de un WHERE WAS HE BORN?
profesor del año texto corto, responder verdadero o falso. Did WHEN WAS HE BORN?
pasado). you know? In tropical countries, there are WAS HE THE CHIEF OF THE TEQUES AND CARACAS
only two seasons: a dry season and a cold TRIBUS?
season. While in the northern hemisphere is 4TO AÑO: Escribir la biografía de José Tadeo
snowing in the southern hemisphere it’s hot Monagas en inglés, resaltando los aspectos más
importantes.
5TO AÑO Escribir un párrafo en inglés sobre las
estaciones del año y luego dibuja el clima de
Venezuela.
1ER AÑO: Con la ayuda de tu familia y con material de
provecho recorta imágenes que indiquen profesiones y
ocupaciones e identifícalas en inglés.
2DO AÑO: Con la ayuda de tus padres, escribe un dialogo para
1ER AÑO: Ejercicios de competición con 2 personas, donde expresen la profesión que te gustaría ser.
Encuentros para adjetivos, sustantivos o verbos. Conocer 3ER AÑO: Escribir 10 profesiones en inglés con su respectivo
intercambiar y poner en práctica el vocabulario dibujo y luego, realiza una oración con cada una.
4TO AÑO: Realizar una entrevista a un miembro de la
22/01/2021
ideas acerca de referente a las diferentes profesiones y

Patrimonios las diferentes ocupaciones de la comunidad. familia sobre su profesión y aplica las siguientes
10.- Proceso preguntas:
naturales y profesiones y 2DO AÑO: Preguntas y respuestas
social del
3
culturales de ocupaciones que acerca de lo que aspiran ser. What is your profesion?
trabajo What is your favorite part of your job?
Venezuela. contribuyan con 3ER AÑO: Analogías.
Why do you like your profession?
el desarrollo de la 4TO AÑO y 5TO AÑO: Traer fotos de What do you do at work on a daily basis?
comunidad, la personas realizando diferentes What's the best thing about your job?
región y el país. actividades para identificar su profesión Is there somethin that motivates you?
u ocupación Who inspires you?
Why did you study this career?
5TO AÑO: Redactar en ingles un párrafo referente a la
profesión de un miembro de la familia.
1ER AÑO: Pon la forma correcta del verbo to be y el
gerundio en los espacios en blancos.
*Tina ______ _____ water. (drink)
*They ____ _____ to France. (travel)
*He ___ _______a pie. (eat)
9.- *The boys____ ______basket . (play)
Adolescencia 1ER AÑO: Presente continuo. *She _____ _________ pasta. (cook)
29/01/2021
2DO AÑO: Expresiones de futuro con *The lady___ ___ for the bus. (wait)
y juventud. Interacciones
La lengua como going to y will. *I ___ ______my aunt. (visit)
relacionadas con
Sexualidad factor de 3ER AÑO: Preguntas con Where…? *Jack and Jill ____ ______ up the hill. (climb)
proyecciones
4
responsable identidad de los What…? Who did you… with? 2DO AÑO: Realizar 5 oraciones interrogativas usando
hacia el futuro y going to y will y luego responder de forma afirmativa y
pueblos. 4TO AÑO: Frases con if and when.
y placentera. el plan de vida. negativa.
5TO AÑO: Auxiliares modales Should ...
Educación Have to… 3ER AÑO: Con la ayuda de tu familia escribe 5
preguntas con wh que se apliquen en el futuro.
vial
4TO AÑO: Realice 10 oraciones interrogativas usando
el primer condicional (IF), y luego responda afirmativo y
negativo.
5TO AÑO: Traducir un texto de tu preferencia en ingles
en donde pongas en práctica los auxiliares modales.
1ER AÑO: ordenar palabras para formar 1ER AÑO: Dales el orden correcto a las siguientes
oraciones rutinas.
2DO AÑO: con base en ilustraciones at 7 o'clock, I, wake up ___________
completar con el verbo correcto. brush- my teeth- I ___________
3ER AÑO: What do you do in the morning/in I –dress- get ____________________
the afternoon/in the weekend? Do you
usually have lunch at home? Work, study, go my hair - brush_ I __________________
La escuela to school, sleep, watch tv, … Then, later, drink coffee - I - t and - take breakfast _________
Juventud finally 2DO AÑO: Completar las siguientes oraciones con el verbo
como centro
venezolana; 4TO AÑO: los malestares físicos. Leer un correcto.
10.- para email corto y responder preguntas con *MY MOTHER (wash- WASHES- WASHING) the dishes
05/02/2021
participativa * I (GOING- go- GOES) to school EVERY DAY.

Actividad garantizar la Yes/No.
y I feel good/bad/very well/not very *The class (startS- START- STARTING) at 8 o’clock IN MY
física, salud
5
well/terrible. SCHOOL.
protagónica, * He (watches- WATCHING- WATCH) the news cannel.
deporte y emocional y I have a headache/a fever/a
seguimos stomachache/an earache/the flu.
* He (COOKING- cooks – COOK) the dinner.
recreación física en las y * He (CLEANS- CLEAN- CLEANING) the car.
optando por Good, well, very well. 3ER AÑO: Haz un mapa mental en ingles con tus rutinas
los jóvenes 5TO AÑO: mensaje de texto de celular en el
vencer. diarias.
venezolanos que el o la estudiante comunica que esta 4TO AÑO: Escribe 5 oraciones afirmativas expresando
desayunando (I usually eat sandwich but enfermedades y dolencias en inglés.
now I’m eating an arepa). I always, usually // Realiza 5 expresiones que manifiesten como nos
never, seldom do…/ Now / today I’m doing… sentimos. Usa las siguientes expresiones: Bad, great,
Get up, go to bed, brush my teeth, take a good, sick, sad.
shower, get dressed, put on my…, take off 5TO AÑO: Escribe las comidas típicas de Venezuela en
my clothes, … Have breakfast, lunch, dinner, ingles con sus respectivos dibujos. Y luego aplica una
meals. oración por cada comida.
1ER AÑO: Con la ayuda de tu familia busca las siguientes
palabras en el diccionario: feliz, triste, angustiado, aburrido,
enfermo, mal, estresado, terrible. Cansado.
1ER AÑO: Revisión del diccionario para 2DO AÑO: Realizar afiches con material de provecho con
reconocer como se indica: tipo de frases de buenos deseos.
Expresión de palabras, definición, sinónimos, etc. 3ER AÑO: Responde las siguientes preguntas:
2DO AÑO: Formulación de instrucciones *How do you feel today?
buenos *Do you have flu?
Seguimos para el uso del diccionario (creación de
12/02/2021
deseos por posters o cuadros).

*how does your mother feel?
8.- Ciencia, invictos en *Does your father has flu today?
medio de 3ER AÑO: Preguntas con where? what? *Has your mother fever?
tecnología e Carabobo,
6
tarjetas, who did you, with?, auxiliares modales, *Has your father fever?
innovación hacia el should, have to 4TO AÑO: Cambia las siguientes oraciones a voz pasiva. Aplica
cartas y la siguiente estructura: Sujeto + verbo auxiliar (to be) +
Bicentenario. 4TO AÑO: Voz pasiva. To be (aux.) + v participio pasado…
mensajes de (participio pasado). *He ate all of the cookies.
texto. 5TO AÑO: Descripción de objetos, *Luis writes a letter.
lugares y ambientes. Narración de *Maria cleans the house.
*Marco repaired the car.
hechos pasados.
*Katty reads the book.
5TO AÑO: Redacta un párrafo corto en inglés sobre los
fundadores de tu comunidad.
1ER AÑO: Escribe 10 oraciones en pasado continuo
y coloca su traducción al castellano.
Las 2do AÑO: Cambia las siguientes oraciones a
tecnologías 1ER AÑO: Pasado continúo presente continuo:
como medio 2DO AÑO: Presente continuo. I PLAY THE PIANO IN HOUSE.
3ER AÑO: Elementos del texto: títulos, THEY GO TO ENGLISH CLASS.
para
19/02/2021
Salud subtitulo(s), autora o autor, fuente de la HE SPEAKS SPANISH VERY GOOD.

8.- Ciencia, promover la información, fecha de publicación, KATTY ATE APPLE AND BANANA.
integral de
tecnología e investigación tópico e hipótesis MY MOTHER COOKED A GOOD CAKE.
7
los seres 4TO AÑO: La traducción como estrategia 3ER AÑO: Selecciona un párrafo en inglés e
innovación y
vivos de procesamiento de información. identifica cada parte de los elementos del texto.
comunicación 5TO AÑO: Estrategia de lectura rápida: - 4TO AÑO: Redacta un párrafo de 20 líneas en
en todos los identificar y asociar cifras, fechas, castellano sobre las T.I.C. y luego realiza la
espacios. nombres propios y siglas traducción al inglés.
5TO AÑO: Realiza una lectura en inglés y luego
selecciona las palabras más desconocidas y
defínelas.
1.- Democracia Experiencias de 1ER AÑO y 2DO AÑO: Escribir las reglas que se
participativa y actividades y aplican en el presente y el pasado simple, dar un
protagónica, en proyectos que se ejemplo de cada una.
un Estado de han estado 1ER AÑO y 2DO AÑO: Practica oral y 3ER AÑO: Realiza 3 oraciones: afirmativas,
26/02/2021
derecho y de realizando en la escrita negativas, interrogativas y 4 interrogativas en el

justicia. Las matemáticas escuela y en la 3ER AÑO: Presente perfecto continuo tiempo presente perfecto continuo.
Igualdad, no en nuestra vida comunidad, y su 4TO AÑO: Pasado perfecto continuo. 4TO AÑO: Desarrolla la formación del tiempo
8
discriminación y diaria. aporte a los 5TO AÑO: Topic, topic sentence, Main pasado perfecto continuo y da ejemplos de cada
justicia social. procesos de idea, supporting ideas, details, summary, paso.
Derechos transformación outline, mind map 5TO AÑO: Define cada uno de las siguientes
humanos. social (radios y palabras en inglés Topic, topic sentence, Main
Equidad de televisoras idea, supporting ideas, details, summary, outline,
género comunitarias) mind map.
1.- Democracia
participativa y
protagónica, en un 1ER AÑO y 2DO AÑO: Practica oral y
Los avances de la
05/03/2021
Estado de derecho escrita

República
y de justicia. Pueblos 3ER AÑO: Presente perfecto continuo
Bolivariana de
Igualdad, no indígenas en 4TO AÑO: Pasado perfecto continuo.
9
discriminación y
Venezuela en las
Venezuela 5TO AÑO: Topic, topic sentence, Main
justicia social. metas del
idea, supporting ideas, details, summary,
Derechos milenio.
outline, mind map
humanos. Equidad
de género
1ER AÑO: expresen diferentes grados de
responsabilidad.
2DO AÑO: procesos generales o eventos
2.- La sociedad
La reflexión sobre generales relacionados con invenciones.
12/03/2021
multiétnica y
hechos y 3ER AÑO: Narrar desastres naturales
pluricultural, Proyectos socio
acontecimientos ocurridos en nuestro país.
10
diversidad e productivos en
históricos y su 4TO AÑO y 5TO AÑO: Describir
interculturalidad, mi comunidad
vigencia en la situaciones generales donde se expresen
patrimonio y
actualidad. diferentes grados de responsabilidad en
creación cultural
los hechos, Las reparaciones que se
hicieron en las instituciones en los
últimos años.
1ER AÑO: El uso del articulo definido the
Recopilar e para expresar conocimiento previo y del
indagar articulo indefinido a/an para expresar
9.- Adolescencia información información nueva.
19/03/2021
y juventud. La ciencia y la sobre fechas, 2DO AÑO: El uso de expresiones de

Sexualidad tecnología al tiempos y tiempo con las preposiciones: in, on, at.
11
responsable y servicio del horarios 3ER AÑO: La expresión de existencia

placentera. pueblo. relacionados con utilizando there is/are.
Educación vial la vida en la 4TO AÑO y 5TO AÑO: Uso de
familia y en la vocabulario para describirse a sí mismo y
comunidad. a otras personas (how old, what color?
I'm, you're, she's … adjectives).
1ER AÑO: I used to play cuatro but not
anymore. Do you play any sports? I used
to play football, but now I play baseball.
2DO AÑO: Can you play the
cuatro/dance joropo/cook? No, I
5.- Conocimiento
can/t/yes, I can…
del espacio
3ER AÑO: Responder preguntas acerca
geográfico e
de la historia Historia que compara a
historia de La valoración de
26/03/2021
La Simón Bolívar con las hazañas de

Venezuela. los aprendizajes
Napoleón.
Procesos comunicación significativos
12
4TO AÑO: Las y los estudiantes deben

económicos y en el mundo ocurridos durante
averiguar los estados donde se explota
sociales. actual. la vida.
petróleo en la República Bolivariana de
Conformación de
Venezuela. Oh, really? Are you sure?.
la población. Las
5TO AÑO: Utilizar un mapa de
familias y
Venezuela donde las y los estudiantes
comunidades
deberán identificar los estados
petroleros. Un y una estudiante
preguntara Where can we find… y los
demás irán identificando los estados en
el mapa, y responderán We can find oil…

Temas Generadore 2do Momento 2020 - 2021

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PROPUESTA DEL PLAN TRIMESTRAL DEL SEGUNDO PERÍODO

PARA EL AÑO ESCOLAR 2020-2021

DÍA CONTEXTUALIZADO: LUNES

2021 2021 2021 2021

1ER AÑO: Identificar el arte en 1ER AÑO: Realiza dibujos que

callejero indígena y Afrovenezolana

2. La sociedad multiétnica y naturales y a través de la diversidad como expresión de la cultura juvenil.

1ER AÑO: Elabora en hoja blancas o

La lengua como artísticas contemporáneas.

1ER AÑO: Realiza con la ayuda de tus

2. La sociedad multiétnica y Seguimos invictos en Manifestaciones libro viviente de tu comunidad resaltando

2. La sociedad multiétnica y audiovisuales, la fotografía cultura de los pueblos o comunidades

2. La sociedad multiétnica y 1ER AÑO: Aporte del arte en

interculturalidad, patrimonio y en Venezuela arte. 2DO AÑO: Conocimiento en

2. La sociedad multiétnica y artísticos para la

protagónica, en 4TO AÑO: Realiza un ensayo crítico sobre

justicia, comunicación 5TO AÑO: Realiza un ensayo sobre una

los pueblos. limítrofes y áreas Venezuela. fronterizas y limítrofes.

Venezuela para reclamar nuestro Esequibo.

la vida del planeta.

invictos en El frente 3ER AÑO: El Amazonas y la Amazonia. el continente Americano Pág. 84 de la

3ER AÑO: Producción escrita sobre acciones de

venezolano. Los ejes de desarrollo

soberanía indígenas en central, formación

Proyectos Mecanismos Revolución, científica y tecnológica

autodeterminaci plusvalía. El ser capitalista mundial y los enclaves: dependencia.

Los primeros en Ingleses y españoles en guerra. Los límites de la

n en el América Latina y el Caribe. Contraste del ALCA

01/02/2021 Juventud venezolana;

Pueblos indígenas en Diversificación económica: empresas de producción social, cooperativas,

08/03/2021 Proyectos socio

INDISPENSABLE GENERADOR TEJIDO TEMÁTICO REFERENTES TEÓRICOS PRÁCTICOS ACTIVIDADES SUGERIDAS

problemática actual y la que forman parte de su comunidad y

13. Defensa amenazadas por el contrabando y el Orgánica para la Ordenación del

naturales y 5TO AÑO: Conocer los parques y

13. Defensa La lengua y especies en peligro de extracción de especies y como se

extracción de especies y como se comunidad?

6. Preservación Seguimos Principales problemas que productiva.

Diversificación económica: 4TO AÑO: Empresas de

Pueblos cooperativas, empresas mixtas,

11. Seguridad y Petroquímica, Minería, Turismo nacional

soberanía y La ciencia y la Modelo económico capitalista continentes.

4TO AÑO: Importancia del turismo

DÍA CONTEXTUALIZADO: MARTES

2021 2021 2021 2021

INDISPENSABLE GENERADOR PRÁCTICOS ACTIVIDAD EVALUATIVA

1ER AÑO: Elementos químicos y

los fármacos y medicamentos: sus

6. Preservación productos de limpieza, otros.

1ER AÑO: Realiza un informe sobre los

6. Preservación Seguimos invictos Leyes que protegen al ambiente en

Preservación alimentación balanceada. Vasos conductores.

socio adolescente. Trompo de la un(a) adolescente.

La ciencia y la plantas sexuales femeninos y masculinos.

TEMA TEMA TEJIDO TEMÁTICO REFERENTES TEÓRICOS ACTIVIDADES EVALUATIVAS

3ER AÑO: Elabora un glosario de 20 términos

materia? Estados de 4TO AÑO: Elabora un cuadro comparativo sobre los

3ER AÑO: Elabora cinco (5) afiches que haga

3ER AÑO: Elabora un mapa conceptual, que

6.- 3ER AÑO: Desarrollo

Preservación La ciencia y la Célula vegetal

Preservación La Textil, entre alimenticio en el grupo

7 02/03/2021 Petróleo y energía Pueblos indígenas en Venezuela Cuencas petrolíferas en Venezuela y

INDISPENSABLE GENERADOR TEJIDO TEMÁTICO REFERENTES TEÓRICOS PRÁCTICOS ACTIVIDAD EVALUATIVA