INFORME FINAL DEL JURADO EXPERTO –VALIDEZ DE CONTENIDO

Instrumento: Cuestionario

Autor: Alex Palomino Bustamante

Jurado experto: Magister,Doctor/a: Gerson Jesús Valer Rudas

Docente de la Universidad:

TITULO DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN

uso de las TICS entre el profesorado de la Institución Educativa Aplicación

36009 de educación primaria de la Región de Huancavelica
Aspectos Criterios In Poco Apropiado Muy
apropiado apropiado apropiado
Intencionalidad El instrumento
permite
determinar el 
nivel de
estrategia de la
investigación,
por lo tanto es:
Suficiente La cantidad de 
ítems del
instrumento es:
Consistencia El cuestionario 
ha sido
construido en
base a aspectos
científicos, por
lo tanto el
instrumento es:
Coherencia El instrumento 
muestra
coherencia
entre las
dimensiones,
indicadores e
ítems, por lo
tanto el
instrumento es:

OBSERVACIONES: No cuenta con la operalizacion de sus variables, el cuestionario no contrae

especificaciones ni sus dimensiones.

_____________________________
Firma del Jurado examinador

Magister, Doctor/a Valer Rudas Gerson Jesús

 ANEXO N.º 01: MATRIZ DE CONSISTENCIA

PROBLEMA OBJETIVOS HIPÓTESIS VARIABLES METODOLOGÍA

Problema Objetivo General; Hipótesis General TIPO DE INVESTIGACIÓN APLICADA:

Determinar la TIPO APLICATIVO
¿Cómo influyen los influencia de los Los factores didácticos
factores didácticos en factores didácticos Independiente NIVEL: Descriptivo correlacional
influyen
el uso de los como herramientas
tics como herramienta significativamente de los
pedagógicas que Los factores didácticos
s pedagógicas que impiden el logro de factores didácticos en el
impiden el logro de en los tics como
competencias en el uso de los tics como
competencias en los área de los tics.
Herramientas
herramientas pedagógicas
docentes de la región pedagógicas
permiten el logro de
de Huancavelica?
competencias en el área
de los tics

Dependiente
Uso de los tics como
herramientas pedagógicas
VARIABLES TIPO DE VARIABLE DEFINICION DIMENCIONES INDICADORES INSTRUMENTOS

Factores didácticos
en las tics como Independiente Entrevista estructurada
Herramientas Las Tics son la
pedagógicas innovación educativa test
del momento y
permiten a los
docentes y alumnos
cambios
determinantes en el
quehacer diario del
aula y en el proceso Falta de logro de Falta de adaptación al
de enseñanza- competencias por uso de los tics
aprendizaje de los
mismos. 
Dependiente
Reconocimiento de
factores didácticos
 CUESTIONARIO
Este cuestionario tiene como finalidad analizar el uso de las TICS
entre el profesorado de la Institución Educativa Aplicación 36009 de
educación primaria de la Región de Huancavelica.
1 nunca
2 a veces
3 casi siempre
4 siempre

1 2 3 4
1.-¿Que importancia merece la utilizacion de
recursos tecnologicos, como apoyo didàctico
en los procesos de enseñanza?

2.-¿Los recursos tecnologicos favorecen la

adquisicion de aprendizajes, gracias a los
ambientes de las diversas comunidades
virtuales?

3.-¿El uso de los Entornos Virtuales de

Aprendizaje nos hace dependientes de la
tecnológia y poco reflexivos al momento de
utilizarla como apoyo en el aula

4.-¿Con qué frecuencia hace uso de estos

medios para apoyar su labor docente?

5.-¿Le ha servido realmente para mejorar sus

competencias docentes?
6.-¿En algún momento ha utilizado las TICS
para mejorar o practicar sus conocimientos?
7.- SUsa diferentes buscadores para localizar
información en Internet y crear carpetas de
favoritos?
8.- ¿Usa diapositivas o aplicativos para
realizar la clase en el aula?
9.-¿Utiliza grabaciones de mp3 para que los
alumnos escuchen información?
10.-¿Utilizan sus alumnos las TICS para
transmitir información que son vistas por sus
compañeros?
11.- ¿Suele recurrir a las TICS para ampliar su
formación docente?
12.- ¿Utilizan sus alumnos las TIC para escribir
información (por ejemplo, Word y otros
procesadores de texto)?