1) Los conocimientos deben tener

relación al contenido que se aborde,

tomar en cuenta y partir de los
Debe ser eficaz, se
La enseñanza conocimientos previos
amolde a a la situación y
como ayuda a las características de la Retos abordables
ajustada actividad mental
constructiva del alumno

2) Debe provocar desafíos y retos

1) La intervención del profesor, debe

Espacio donde se servir como ayuda ajustada y favorecer
Enseñar: crear
desencadena el proceso de al proceso de creación en cierto y
zonas de
Crear zonas construcción, modificación, determinado momento
desarrollo próximo
de enriquecimiento y
e intervenir en
desarrollo diversificación de los
ellas 2) La enseñanza se delimita a ser
próximo esquemas de conocimiento
que define el aprendizaje homogénea y no puede brindar siempre
escolar gracias a los soportes el mismo tipo de ayuda en cada caso
y ayuda de los demás presentado

3) La enseña y aprendizaje cobra una

relevancia fundamental al decidir en
que momento se requiere dicha
intervención

1) Planificación detallada,
Enseñar, ayudar observación y reflexión constante
ajustar, asistir en y actuación diversificada
la ZDP
2) Decisiones o intervenciones tomadas
a nivel de ciclo, de etapa

3) Respuesta a la diversidad de alumnos