Guia de Algebra Octavo SEGUNDO Periodo 2021

ALGEBRA GRADO 8° Año: 2021 Horas 3
INSTITUCIÓN EDUCATIVA SEGUNDO PERÍODO semanales

INTEGRADA MONTELIBANO
DOCENTES: Angie Navarro Grupos: A B C
Oviedo, Oswaldo de León y
Margarita Caro Desde: 19/04/2021 Hasta 25/06/2021
Instrucciones
1. La guía estará disponible en la Plataforma de la institución, se enviará
a cada grupo de WhatsApp y en medio físico en la papelería PAPIRUS
2. Leer detenidamente la conceptualización y ejemplos, antes de
empezar a resolver las actividades
3. Resolver las actividades en el cuaderno, preferiblemente
cuadriculado. Se tendrá en cuenta la presentación y organización.
4. Realizar el envío de las actividades según el cronograma de
especificado.
Modalidades de envío de las actividades

ENVÍO POR MEDIOS ELECTRÓNICOS:
Deberá escanear o tomar fotos legibles y organizadas de las actividades realizadas. Tome solo una foto
por página. Luego podrá subir dicha actividad a la plataforma del colegio dispuesta por el docente o
enviarla en un correo electrónico.
Si el envío es por correo electrónico, coloque en el ASUNTO del correo GRADO-APELLIDO-
NOMBRE-Solución Tema # (EJEMPLO: 8ª-Marta Sánchez-Solución Tema #1)
ENVÍO POR WHATSAPP

Deberá escanear o tomar fotos legibles y organizadas de las actividades realizadas. Tome solo una foto
por página y después envíe al WhatsApp interno de cada docente.
Sugerencia: Puede descargar aplicaciones en el teléfono móvil desde PlayStore que permiten escanear
documentos fácilmente y unir varias imágenes en un solo documento PDF, éstas son: CamScanner o
ClearScanner.
CONTACTOS DOCENTES
JORNADA MAÑANA
NOMBRE COMPLETO CURSO CORREO ELECTRÓNICO NÚMERO DE
TELÉFONO
JORNADA MAÑANA
Angie Lorena Navarro Oviedo 8A alorenanavarro13@gmail.com 302 2902404
Oswaldo de León 8B odeleongamez@gmail.com 313 5544914
JORNADA TARDE
Margarita caro 8C caromargarita028@gmail.com 304 3506653
CRONOGRAMA DE ENTREGA DE ACTIVIDADES

DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD A ENVIAR FECHA DE ENTREGA
ACTIVIDAD TEMA 1 7 DE MAYO DE 2021
ACTIVIDAD TEMA 2 28 DE MAYO DE 2021
ACTIVIDAD TEMA 3 11 DE JUNIO DE 2021
EJE: Variacional y sistemas algebraicos y analíticos

ESTÁNDARES BÁSICOS
 Construir expresiones algebraicas equivalentes a una expresión algebraica dada.
 Usar procesos inductivos y lenguaje algebraico para verificar conjeturas.
 Modelar situaciones de variación con funciones polinómicas.
COMPETENCIAS NACIONALES
ARGUMENTATIVA
 Resolver las operaciones con polinomios
 Reconocer los productos notables.
 Operar con productos notables.
 Simplificar los procesos haciendo uso del triángulo de Pascal.
 Ciudadana: Colaborar activamente para el logro de metas comunes en su aula, reconociendo la importancia
de las normas para conseguir dichas metas. (integradora)
 Laboral: Identificar actitudes, valores y comportamientos que debo mejorar o cambiar
DERECHOS BÁSICOS DE APRENDIZAJE
 Reconoce los diferentes usos y significados de las operaciones (convencionales y no convencionales) y del
signo igual (relación de equivalencia e igualdad condicionada) y los utiliza para argumentar equivalencias
entre expresiones algebraicas y resolver sistemas de ecuaciones.
COMPETENCIA COGNOSCITIVA - CONCEPTUAL
 EXPRESIONES ALGEBRAICAS:
o Polinomios
o Valor numérico de un polinomio.
o Operaciones con polinomios
o Simplificación de polinomios
 PRODUCTOS NOTABLES
o Productos notables
o Triangulo de pascal
COMPETENCIA PROCEDIMENTAL
 Descripción de los procedimientos para aplicar el valor numérico en las operaciones básicas.
 Desarrollo de los procedimientos en las operaciones con expresiones algebraicas.
 Determinación de los diferentes productos notables
 Transformación de expresiones del lenguaje común al lenguaje algebraico
 Realizar lecturas pertinentes al área.
COMPETENCIA ACTITUDINAL
 Participa en clase de forma activa y dinámica.
 Respeta las intervenciones de sus compañeros.
 Respeta y valora el trabajo propio y el de sus compañeros.
 Es responsable con deberes y talleres.
 Demuestra gusto estético en la conservación y uso del material didáctico.
INDICADORES DE DESEMPEÑO
 Soluciona ejercicios de productos notables aplicando los conceptos y las reglas de cada caso.
 Expresa un polinomio como un producto de dos o más factores haciendo uso de métodos gráficos y
analíticos.
TEMA 1 OPERACIONES CON EXPRESIONES ALGEBRAICAS I
ADICION Y SUSTRACCIÓN ENTRE MONOMIOS

Para sumar o restar dos o mis monomios se requiere que estos sean semejantes. Para ello, se suman o se
restan los respectivos coeficientes de cada monomio y a continuación se escribe la misma parte literal.
A este proceso se le denomina redacción de términos semejantes.
Ejemplo 1. Sumar los monomios 3𝑥4 𝑦3 𝑦 7𝑥4 𝑦3.
3𝑥 4 𝑦 3 + 7𝑥 4 𝑦 3 Verificamos que los dos monomios sean semejantes

(tengan las mismas variables o letras, y los mismos exponentes)
3𝑥 4 𝑦 3 + 7𝑥 4 𝑦 3 Sumamos los coeficientes de cada monomio. Como 3+7=10,

colocamos 10 junto a la parte literal.
𝟏𝟎𝒙𝟒 𝒚𝟑
Ejemplo 2. Restar los monomios 8𝑚5 𝑛4 𝑦 3𝑚5 𝑛4.
8𝑚5 𝑛4 − 3𝑚5 𝑛4 Verificamos que los dos monomios sean semejantes

(tengan las mismas variables o letras, y los mismos exponentes)
8𝑚5 𝑛4 − 3𝑚5 𝑛4 Restamos los coeficientes de cada monomio. Como 8 − 3 = 5,

colocamos 5 junto a la parte literal
𝟓𝒎𝟓 𝒏𝟒
Ejemplo 3. Sume los monomios 3𝑎3 𝑏2; −4𝑎3 𝑏2; −5𝑎3 𝑏2
3𝑎3 𝑏2 ; −4𝑎3 𝑏2 ; −5𝑎3 𝑏2 Verificamos que los tres monomios sean semejantes (tengan
las mismas variables o letras, y los mismos exponentes)
3𝑎3 𝑏2 + (−4𝑎3 𝑏2 ) + (−5𝑎3 𝑏2 ) Colocamos los tres monomios unidos con signos más (+). Los
monomios con signo negativo se colocan dentro de paréntesis.
−𝟔𝒂𝟑 𝒃𝟐 Tomamos los coeficientes y los sumamos como aprendimos
con los números enteros, teniendo en cuenta los signos:
3 + (−4) + (−5) = −6.
Colocamos este número junto a la parte literal.
Ejemplo 4. Encontrar una expresión algebraica para el perímetro del siguiente polígono.
Solución. Como el perímetro de un polígono está dado por la suma de sus lados, entonces se expresa el
perímetro como una suma, así:
𝑃𝑒𝑟í𝑚𝑒𝑡𝑟𝑜 = 3𝑥2 𝑦 + 9𝑥2 𝑦 + 7𝑥2 𝑦 + 13𝑥2 𝑦
Sumamos los coeficientes y el resultado lo colocamos junto con la parte literal. Como 3 + 9 + 7 + 13 =
32, entonces:
𝑃𝑒𝑟í𝑚𝑒𝑡𝑟𝑜 = 32𝑥2 𝑦
Ejemplo 5. Expresar el área de la región sombreada mediante una expresión algebraica
Tenga en cuenta que:

15
Área del rectángulo 5 𝑚3 𝑛4 𝑧
7
Área del circulo 20 𝑚3 𝑛4 𝑧
Solución. Analizamos que el área de la región sombreada corresponde al área del rectángulo si le
quitamos o restamos el círculo. Por tanto:
Á𝑟𝑒𝑎 𝑠𝑜𝑚𝑏𝑟𝑎𝑑𝑎 = Á𝑟𝑒𝑎 𝑑𝑒𝑙 𝑟𝑒𝑐𝑡á𝑛𝑔𝑢𝑙𝑜 − Á𝑟𝑒𝑎 𝑑𝑒𝑙 𝑐í𝑟𝑐𝑢𝑙𝑜
Colocamos las expresiones algebraicas correspondientes en lugar de área del rectángulo y área del
círculo:
13 3 4 7 3 4
𝑎𝑟𝑒𝑎 𝑠𝑜𝑚𝑏𝑟𝑒𝑎𝑑𝑎 = 𝑚 𝑛 𝑧− 𝑚 𝑛 𝑧
5 20
Debemos restar los coeficientes, pero esta vez son fraccionarios:
13 7
𝐴𝑟𝑒𝑎 𝑠𝑜𝑚𝑏𝑟𝑒𝑎𝑑𝑎 = ( − ) 𝑚3 𝑛4 𝑧
5 20
13∗20−5∗7 3 4
𝐴𝑟𝑒𝑎 𝑠𝑜𝑚𝑏𝑟𝑒𝑎𝑑𝑎 = ( 5∗20 ) 𝑚 𝑛 𝑧 Multiplicamos los denominadores: 20 x 5. Luego
multiplicamos en cruz: 13 x 20 y 7 x 5.
260−35
𝐴𝑟𝑒𝑎 𝑠𝑜𝑚𝑏𝑟𝑒𝑎𝑑𝑎 = ( 100 )𝑚3 𝑛4 𝑧 Como 13x20=260, 7x5=35 y 20x5=100, colocamos los
resultados
225 3 4
𝐴𝑟𝑒𝑎 𝑠𝑜𝑚𝑏𝑟𝑒𝑎𝑑𝑎 = (100)𝑚 𝑛 𝑧 Restamos 260-35=225
45
𝐴𝑟𝑒𝑎 𝑠𝑜𝑚𝑏𝑟𝑒𝑎𝑑𝑎 = (20)𝑚3 𝑛4 𝑧 Empezamos a simplificar. Sacamos quinta al
numerador y al denominador.
9
𝐴𝑟𝑒𝑎 𝑠𝑜𝑚𝑏𝑟𝑒𝑎𝑑𝑎 = (4)𝑚3 𝑛4 𝑧 Nuevamente, sacamos quinta al numerador y al
denominador. Luego no es posible seguir
simplificando y el ejercicio termina aquí.
ADICIÓN DE POLINOMIOS
Para sumar dos polinomios se realizan los siguientes pasos:
1. Escribir los polinomios uno seguido del otro, anteponiendo el signo “+” al segundo polinomio.
2. Agrupar los términos semejantes.
3. Sumar los coeficientes de los términos semejantes y dejar su parte literal igual. A este último proceso
se le denomina reducción de términos semejantes.
Ejemplo 6. Sumar 4𝑥 3 𝑦 + 2𝑥 2 𝑦 2 − 𝑥𝑦 3 𝑐𝑜𝑛 − 2𝑥 3 − 5𝑥𝑦 3 + 3𝑥 2 𝑦 2 + 4𝑥𝑦

Colocamos un polinomio seguido del otro
Se agrupan los términos semejantes. Los

términos que no tengan compañeros, se
colocan solos.
Se reducen los términos semejantes.

Ejemplo 7. Sumar 2x + 2x + 5x + 3 con x − 3x + 4x – 5.
3 2 3 2
Solución.
(2𝑥 3 + 2𝑥 2 + 5𝑥 + 3) + (𝑥 3 − 3𝑥 2 + 4𝑥 − 5) Se coloca un polinomio seguido del otro
2𝑥 3 + 𝑥 3 + 2𝑥 2 − 3𝑥 2 + 5𝑥 + 4𝑥 + 3 − 5 Se agrupan los términos semejantes
3𝑥 3 − 𝑥 2 + 9𝑥 − 2 Se reducen los términos semejantes
Ejemplo 8. Sumar 5a + 7b – c3 con -8a - 2b + 4c3.

Solución.
SUSTRACCIÓN DE POLINOMIOS
Para restar dos polinomios se realiza el siguiente procedimiento:
1. Se escriben los polinomios uno seguido del otro, escribiendo el segundo polinomio entre paréntesis y
anteponiéndole el signo negativo.
2. Se eliminan los paréntesis cambiando el signo de cada término del segundo polinomio.
3. Se agrupan términos semejantes.
4. Se operan los coeficientes para reducir los términos semejantes y se da la respuesta.
Ejemplo 9. Restar de 4ab2 + 2 a2 b3 – 7 a3 b4 la expresión −2ab2 + 5 a3 b4.

Solución.
Ejemplo 10. Restar de 2x2 – 5x + 3 la expresión x2 + 2x – 4

Solución.
(2𝑥 2 − 5𝑥 + 3) − (𝑥 2 + 2𝑥 − 4) Se escriben los polinomios
2𝑥 2 − 5𝑥 + 3 − 𝑥 2 − 2𝑥 + 4 Se cambian los signos del segundo polinomio
2 2
(2𝑥 − 𝑥 ) − (−5𝑥 − 2𝑥 ) + (3 + 4) Se agrupan los términos semejantes
2
𝑥 − 7𝑥 + 7 Se reducen términos semejantes
Ejemplo 11. Restar de – w3 + 8w2 – 3w la expresión 4w2 + 5w – 7.

Solución. Reescribimos sin paréntesis (teniendo cuidado de distribuir el signo negativo):
−𝑤 3 + 8𝑤 2 − 3𝑤 − 4𝑤 2 − 5𝑤 + 7
Agrupamos términos semejantes:
−𝑤 3 + (8𝑤 2 − 4𝑤 2 ) + (−3𝑤 − 5𝑤) + 7
Simplificamos:
−𝑤 3 + 4𝑤 2 − 8𝑤 + 7
NOTA: En varios problemas de aplicación es posible que se necesite realizar más de una operación entre
polinomios, esto significa que se pueden sumar y restar polinomios según sea necesario, en este caso se
aplican de manera combinada las reglas para suma y resta de polinomios.
Ejemplo 12. Simplifique la expresión:
Solución. Primero, se deben eliminar los signos de agrupación de la expresión algebraica de adentro
hacia afuera. Por tanto:
Segundo, se agrupan y reducen los términos semejantes.
Finalmente, la simplificación del polinomio dado es 9𝑥2 𝑦 + 6𝑥𝑦 − 2𝑥𝑦2.
MULTIPLICACIÓN DE EXPRESIONES ALGEBRAICAS

La multiplicación entre expresiones algebraicas se basa, fundamentalmente, en utilizar la propiedad
distributiva
de los números racionales y las leyes de los exponentes. Inicialmente, se muestra como multiplicar dos
monomios
para luego generalizar a la multiplicación de cualquier par de polinomios.
MULTIPLICACIÓN DE MONOMIOS
Para multiplicar dos o más monomios se deben tener en menta las siguientes leyes:
 Ley de signos: multiplicamos los signos siguiendo las reglas de la multiplicación de enteros.
 Ley de coeficientes: el coeficiente de un producto de dos o más factores es el producto de los

coeficientes de cada uno de los factores.
 Ley de exponentes: para multiplicar dos o más potencias de igual base, se deja la misma base y
se suman los exponentes.
Ejemplo 13. Multiplicar los monomios 3xy con −4x2 y3
Solución. Para multiplicar dos monomios se realiza el siguiente procedimiento:
Ejemplo 14. Multiplicar 4ab2 c3 con 5 a3.

Solución.
Ejemplo 15. Multiplicar – 5x2 y4 z con 5y2 z3.
Ejemplo 16. Encontrar una expresión algebraica para determinar el área del terreno de la figura.
Solución. Como el terreno es un rectángulo, y el área

de un rectángulo se determina por el producto de su
base por su altura, entonces, la expresión que
determina el área de la figura es:
(12𝑥 4 𝑦 2 )(7𝑥 3 𝑦)
Aplicando lo aprendido:
(12 ∗ 7)(𝑥 4+3 𝑦 2+1) = 84𝑥 7 𝑦 3
Por tanto, el área del terreno es 84𝑥 7 𝑦 3
MULTIPLICACIÓN DE UN MONOMIO POR UN POLINOMIO

Para multiplicar un monomio por un polinomio, se aplica la propiedad distributiva de tal forma que se
multiplica el
monomio por cada uno de los términos del segundo polinomio. Debe tenerse en cuenta las leyes para la
multiplicación de monomios. Luego, se reducen términos semejantes.
Ejemplo 17. Multiplicar 3𝑥𝑦2 con 3𝑥2 − 4𝑥𝑦 + 2𝑦2.
Solución.
Ejemplo 18. Multiplicar 4 a5 𝑏3 con 5 𝑎2 𝑏4 – 3 𝑎6 𝑏3 − 7𝑎.

Solución.
MULTIPLICACIÓN DE POLINOMIOS
El producto de dos polinomios es otro polinomio que se obtiene al multiplicar los términos de un
polinomio por cada uno de los términos del otro. Para ello, se aplica la propiedad distributiva.
Ejemplo 19. Multiplicar 2x + 1 con 3x + 2.

Solución.
(2x+1) (3x+2) Planteamos la multiplicación
2x(3x+2) 1(3x+2) Escribimos que el primer término del primer polinomio multiplica al segundo
polinomio. Luego que el segundo término del primer polinomio multiplica al
segundo polinomio.
6x2 + 4x + 3x + 2 Multiplicamos 2𝑥(3𝑥) = 6𝑥2, 2𝑥(2) = 4𝑥,
1(3𝑥) = 3𝑥, 1(2) = 2.
6x2 + 4x + 3x + 2 Nos fijamos en la existencia de dos términos semejantes (que tienen la misma
letra y el mismo exponente al mismo tiempo).
6x2 + 7x + 2 Sumamos los términos semejantes por tener el mismo signo: 4x + 3x=7x
Ejemplo 20. Multiplicar x – 1 con x + 2.

Solución.
(x - 1) (x + 2) Planteamos la multiplicación
x (x + 2) – 1 (x + 2) Escribimos que el primer término del primer polinomio multiplica al segundo
polinomio. Luego que el segundo término del primer polinomio multiplica al
segundo polinomio.
X + 2x – x – 2
2
Multiplicamos 𝑥(𝑥) = 𝑥2, 𝑥(2) = 2𝑥,
−1(𝑥) = −1𝑥 = −𝑥, −1(2) = −2.
X2 + 2x - x – 2 Nos fijamos en la existencia de dos términos semejantes (que tienen la misma letra
y el mismo exponente al mismo tiempo).
X +x–2
2
Restamos los términos semejantes por tener el diferente signo: 2𝑥 − 𝑥 = 2𝑥 −
1𝑥 = 1𝑥 = 𝑥
Ejemplo 21. Hallar el área del rectángulo:
Solución.
Área= (3x + 3) (x2 + 2x + 1) Planteamos la multiplicación de los lados, dado que el área de un
rectángulo se obtiene multiplicando la medida de los lados.
3x (x2 + 2x + 1) + 3(x2 + 2x + 1) Escribimos que el primer término del primer polinomio multiplica al
segundo polinomio. Luego que el segundo término del primer
polinomio multiplica al segundo polinomio.
3x3 + 6x2 + 3x + 3x2 + 6x + 3 Multiplicamos 3𝑥(𝑥2) = 3𝑥3, 3𝑥(2𝑥) = 6𝑥2,
3𝑥 (1) = 3𝑥, 3(𝑥2) = 3𝑥2, 3(2𝑥) = 6𝑥, 3(1) = 3
3 2 2
3x + 6x + 3x + 3x + 6x + 3 Nos fijamos en la existencia de varios términos semejantes (que
tienen la misma letra y el mismo exponente al mismo tiempo).
3x3 + 9x2 + 9x + 3 Por ser términos semejantes: 6x2 + 3x2 =9𝑥2, y 3𝑥 + 6𝑥 = 9𝑥
Ejemplo 22. Multiplicar 9m5 – 12n3 + 4r2 con 5m3 − n + 2.

Solución.
DIVISIÓN ENTRE EXPRESIONES ALGEBRAICAS

La división entre expresiones algebraicas se realiza de manera similar que una división de números
enteros, pero utilizando algunas reglas importantes. En esta ocasión se mostrará cómo se divide un
monomio entre otro y un polinomio entre un monomio.
DIVISIÓN DE MONOMIOS
El cociente entre dos monomios es otro monomio, tal que su coeficiente es el cociente entre los
coeficientes, y su parte literal es el cociente entre las partes literales, el cual se obtiene aplicando la
propiedad de división de potencias de igual base.
Para que el cociente entre dos monomios sea un monomio, se debe cumplir que las variables del divisor
se encuentren en el dividendo y que, además, sus exponentes en el divisor sean menores o iguales que
sus exponentes en el dividendo.
Ejemplo 23. Dividir 21x3 y4 entre –7xy.

Solución.
Planteamos la división
Dividimos los coeficientes, y expresamos la división de cada variable de la parte

superior con variables con la misma letra de la parte inferior.
Ejemplo 24. Dividir 40x10 entre 5x2.
Solución.
Ejemplo 25. Dividir 25 𝑎5 𝑏2 𝑐7 entre 100 𝑎4 𝑏20 𝑐14.
Solución.
DIVISIÓN DE UN POLINOMIO ENTRE UN MONOMIO
Para dividir un polinomio entre un monomio, se divide cada uno de los términos del polinomio entre el
monomio,
teniendo en cuenta las mismas condiciones que se utilizaron en la división de monomios.
Ejemplo 26. Dividir 4x3 – 2x2 + 6x entre 2x.
Solución.
Ejemplo 27. Dividir 4x4 – 6x5 entre 2x3.
Solución.
Ejemplo 28. Dividir 20x4 + 16x3 + 8x2 entre 4x2.
Solución.
Ejemplo 29. Dividir 35x3 + 21x2 + 7x entre 7x.
Solución.
Ejemplo 30. Dividir 8b – 12 a4 b3 – 6 a5 b2 + 10a entre 2ab2.
Solución.
DIVISIÓN ENTRE POLINOMIOS
Para dividir dos polinomios debe seguirse el siguiente procedimiento:
1) Se ordenan los polinomios en forma descendente con respecto a una de las variables.
2) Se divide el primer término del dividendo entre el primer término del divisor. El resultado será el
primer término del cociente.
3) Dicho término se multiplica por cada uno de los términos del divisor. Cada producto se resta de su
semejante en el dividendo y se tienen en cuenta los respectivos cambios de signo. Si alguno de estos
productos no tiene término semejante en el dividendo, se escribe en el lugar correspondiente conforme
al orden del dividendo.
4) Se baja el siguiente término del dividendo. Se divide el primer término del dividendo parcial entre el
primer término del divisor. El resultado será el segundo término del cociente.
5. Se continúa el proceso hasta que el residuo tenga un grado menor que el grado del divisor.
Ejemplo 31. El área de un rectángulo es 6𝑎4 + 5𝑎3 − 1. Si su altura es 2𝑎2 + 𝑎 − 1, determina la base
del rectángulo.
Solución. Se despeja la base en la fórmula del área del rectángulo:
Á𝑟𝑒𝑎 = 𝑏𝑎𝑠𝑒 • 𝑎𝑙𝑡𝑢𝑟𝑎, 𝑒𝑛𝑡𝑜𝑛𝑐𝑒𝑠, 𝑏𝑎𝑠𝑒 = á𝑟𝑒𝑎 ÷ 𝑎𝑙𝑡𝑢𝑟𝑎.
Es decir, 𝑏𝑎𝑠𝑒 = (6𝑎4 + 5𝑎3 − 1) ÷ (2𝑎2 + 𝑎 − 1).
Se realiza la división de la siguiente manera:
Primero, se ordenan los polinomios en forma descendente con respecto a 𝑎.
Segundo, se divide 6𝑎4 entre 2𝑎2, 6𝑎4 ÷ 2𝑎2 = 3𝑎2. El resultado será el primer término del cociente.
Tercero, se multiplica 3𝑎2 por cada uno de los términos del divisor. El resultado se resta del dividendo.
Cuarto, se baja el término 0𝑎 del dividendo y se divide 2𝑎3 entre 2𝑎2, 2𝑎3 ÷ 2𝑎2 = 𝑎, 𝑎 es el segundo
término del cociente.
Quinto, se multiplica 𝑎 por cada uno de los términos del divisor. El resultado se resta del dividendo.
Sexto, se baja el término −1 del dividendo y se divide 2𝑎2 entre 2 a2, 2𝑎2 ÷ 2𝑎2 = 1, 1 es el tercer término
del cociente y se procede como en los pasos 3 y 5.
La base del rectángulo se expresa como 3𝑎2 + 𝑎 + 1.
ACTIVIDAD TEMA 1
Para justificar sus respuestas, detalle todos los procedimientos utilizados.
1. Realiza la suma de los siguientes polinomios
2. Realiza la resta de los siguientes polinomios
3. Realiza las siguientes multiplicaciones
A) 3x2 + 2 con 2x C) 3x3 + x2 + 2 con 3x
B) 5x3 + 6x2 + 2x + 1 con 2x3 - 2x2 + x – 2 D) 3x4 + 2x3 + x2 + x + 1 con 5x + 1

TEMA 2: PRODUCTOS NOTABLES

Los productos notables son generalizaciones de los productos de algunas multiplicaciones especiales
que presentan regularidades. Estos permiten encontrar un resultado de manera más práctica sin tener
que desarrollar rigurosamente las multiplicaciones o las potencias indicadas. Es decir, son un camino
simplificado a la respuesta final.
Cuadrado de un BINOMIO
El cuadrado de la suma de dos términos es igual al cuadrado del primer término, más el doble del
producto del primer término por el segundo término, más el cuadrado del segundo término. Así:
(𝑎 + 𝑏)2 = 𝑎2 + 2𝑎𝑏 + 𝑏2
El cuadrado de la diferencia (resta) de dos términos, tiene la misma estructura anterior, con la
diferencia que el segundo término lleva el símbolo de la resta (signo negativo). Así:
(𝑎 − 𝑏)2 = 𝑎2 − 2𝑎𝑏 + 𝑏2
Es decir, cuando tengamos un cuadrado de un binomio (𝑎 ± 𝑏)2, aplicamos el resultado directamente

como se indicó anteriormente.
Ejemplo 1. Resuelve el siguiente cuadrado de un binomio aplicando productos notables.
Solución.
(2𝑥 − 3𝑦)2 =
(2𝑥 − 3𝑦)2 = (2𝑥)2 − 2(2𝑥) (3𝑦) + (3𝑦)2 Se aplican productos notables: Cuadrado de la diferencia
de dos términos
(2𝑥 − 3𝑦)2 = 4𝑥2 − 12𝑥𝑦 + 9𝑦2 Se realizan las potencias y multiplicaciones planteadas
Producto de la SUMA por la DIFERENCIA de dos términos
La suma por la diferencia de dos términos es igual a la diferencia de los cuadrados de dichos términos.
Así:
(𝑎 − 𝑏)(𝑎 + 𝑏) = 𝑎2 − 𝑏2
Es decir, cuando se nos plantea el producto de dos binomios, uno como suma y otro como resta,
podemos aplicar directamente el resultado como arriba expuesto, sin necesidad de resolver
matemáticamente los productos.
Ejemplo 2. Aplica productos notables para resolver (x+5) (x-5)
Solución.
En primera instancia identificamos que tenemos 2 binomios multiplicándose entre sí. Cada binomio
tiene los mismos términos y en el mismo orden, solo que en uno se suman y en el otro se restan. Puedo
concluir entonces que tenemos un producto de la suma por la diferencia de dos binomios.
Automáticamente puedo aplicar productos notables, en los que cada término identificado se elevará a la
potencia de dos (2) y se restarán entre ambos, conservando el orden que tenían inicialmente. Así:
(𝑥 + 5) (𝑥 − 5) =
(𝑥 + 5) (𝑥 − 5) = (𝑥)2 − (5)2 Se aplican productos notables: producto de la suma por la
diferencia
(𝑥 + 5) (𝑥 − 5) = 𝑥2 − 25 Se realizan las potencias planteadas
Ejemplo 3. Aplica productos notables para resolver (3y2 m3 – 6x) (3y2 m3 + 6x)
Solución.
(3𝑦2 𝑚3 − 6𝑥) (3𝑦2 𝑚3 + 6𝑥) = Deben identificarse claramente el primer y el segundo término
(3𝑦2 𝑚3 − 6𝑥) (3𝑦2 𝑚3 + 6𝑥) = (3𝑦2 𝑚2)2 − (6𝑥)2 Se aplican productos notables: producto de la suma
por la diferencia
(3𝑦2 𝑚3 − 6𝑥) (3𝑦2 𝑚3 + 6𝑥) = 9𝑦4 𝑚6 − 36𝑥2 Se realizan las potencias planteadas. Recuerda las
Propiedades
Producto de dos binomios iguales.
En este caso, podemos generalizar cuando tenemos productos de dos binomios iguales, cuando se suman
así (a+ b) (a - b) o se restan así (a – b) (a – b). En ambos casos, el resultado aplicando productos notables,
será el mismo binomio elevado al cuadrado así (a + b)2 para el caso de la suma y (a - b)2 para el caso de
la resta.
Ejemplo 4. Aplica productos notables para resolver (y+4)(y+4)
Solución.
(𝑦 + 4) (𝑦 + 4) =
(𝑦 + 4) (𝑦 + 4) = (𝑦 + 4)2 Se aplican productos notables: producto de dos binomios iguales
Ejemplo 5. Aplica productos notables para resolver (7 a3 b - 2) (7 a3 b - 2)
Solución.
(7 𝑎3 𝑏 − 2) (7 𝑎3 𝑏 − 2) =
(7𝑎3 𝑏 − 2) (7𝑎3 𝑏 − 2) = (7𝑎3 𝑏 − 2)2 Se aplican productos notables: producto de la suma por la diferencia
Producto de Binomios con un término común.
En este caso, podemos generalizar cuando tenemos productos de las siguientes formas: (x + a)(x + b) y
productos (x - a)(x – b). El producto de dos binomios con un término común (x + a)(x + b) es igual al
cuadrado del término común x2, más el producto de la suma de los dos términos no comunes por el común
(a+b)x, más el producto de los términos no comunes (ab). Esto es:
(𝑥 + 𝑎)(𝑥 + 𝑏) = 𝑥2 + (𝑎 + 𝑏)𝑥 + 𝑎𝑏
En caso de que el producto sea (x - a)(x – b), el resultado será el mismo que acabamos de ver, solo que
con la diferencia que el segundo término (a+b)x, será restado (tendrá signo negativo). Así:
(𝑥 − 𝑎)(𝑥 − 𝑏) = 𝑥2 − (𝑎 + 𝑏)𝑥 + 𝑎𝑏
Ejemplo 6. Aplica productos notables para resolver (y - 3) (y - 7)
Solución.
(𝑦 − 3)(𝑦 − 7) =
(𝑦 − 3)(𝑦 − 7) = (𝑦)2 − [(3 + 7)𝑥] + [(3)(7)] Se aplican productos notables: producto de dos binomios
iguales
(𝑦 − 3)(𝑦 − 7) = 𝑦2 − 10𝑥 + 21 Se realizan las potencias y multiplicaciones planteadas
Cubo de un Binomios.
Cuando se halla el cubo de un binomio, se deben tener en cuenta dos casos. El cubo de la suma de dos
términos y el cubo de la diferencia (resta) de dos términos.
El cubo de la suma de dos términos (a + b)3, es igual al cubo del primer término (a3), más el triple del
cuadrado del primer término por el segundo (3 a2 b), más el triple del primer término por el cuadrado del
segundo término (3ab2), más el cubo del segundo término (b3). Esto es:
(𝑎 + 𝑏)3 = 𝑎3 + 3𝑎2 𝑏 + 3𝑎2 𝑏2 + 𝑏3
Cuando se trata del cubo de la diferencia (resta) de dos términos (a - b)3, obtendremos los mismos
términos solo que con la diferencia que los signos que los preceden serán alternados positivo y negativo,
comenzando por el primero como positivo, el segundo negativo, el tercero positivo y el cuarto negativo.
Así:
(𝑎 + 𝑏)3 = 𝑎3 − 3𝑎2 𝑏 + 3𝑎2 𝑏2 − 𝑏3
Ejemplo 7. En una oficina de arquitectos se manejan diferentes proyectos.
Uno de ellos está relacionado con el diseño de apartamentos. Los

arquitectos tienen un nuevo proyecto de apartamentos, aunque la
distribución es similar a proyectos anteriores, hay una modificación a
realizar y es que el área de la habitación y la cocina ya no son de igual
magnitud, sólo tienen en común la longitud de un lado, es decir el largo
de la habitación es igual al ancho de la cocina, pero las otras dos
magnitudes son no comunes. La nueva distribución se presenta en la
gráfica. (En la imagen A es la sala comedor, B es la cocina, C es la
habitación y D es el baño) ¿Cuál es el área del nuevo apartamento?
Solución.
Para determinar el área del nuevo apartamento debes resolver el producto
(𝑥 + 3)(𝑥 + 5). Luego,
(𝑥 + 3)(𝑥 + 5) = (𝑥)2 + (3 + 5)𝑥 + (3)(5) ⟶ 𝒙2 + 𝟖𝒙 + 𝟏𝟓
Entonces, el área del nuevo apartamento es 𝒙2 + 𝟖𝒙 + 𝟏𝟓.
Ejemplo 8. Aplica productos notables para resolver (4x - 12)3
Solución.
Primero, identificamos el primer término que es 4x y el segundo término que es 12. Luego aplicamos
productos notables para (a - b)3. Y finalmente, se resuelven las operaciones de multiplicaciones y
potencias. Así:
(4𝑥 − 12)3 = (4𝑥)3 − 3(4𝑥)2 (12) + 3(4𝑥)2 (12)2 − (12)
(4𝑥 − 12)3 = 64𝑥3 − 3(16)(12)(𝑥)2 + 3(16)(144)𝑥2 − (1728)
(4𝑥 − 12)3 = 64𝑥3 − 576𝑥2 + 1728𝑥 – 1728

TRIÁNGULO DE PASCAL
El triángulo de Pascal es un arreglo es un arreglo triangular de números que permite hallar los coeficientes
del desarrollo de las expresiones de la forma (𝑎 ± 𝑏)n, donde n es un numero natural.
El triángulo de Pascal se basa en las regularidades de los coeficientes del desarrollo binomial. El triángulo
de Pascal se puede construir hasta el valor de n que se necesite. A continuación, se presenta el triángulo
de pascal para n=9
En el triángulo de pascal, cada número es igual a la

suma de los dos números que se encuentran
inmediatamente encima
De acuerdo al Triángulo de Pascal veamos los desarrollos de las primeras 5 potencias:
Si los términos del binomio están relacionados mediante la suma, los términos del producto son todos
positivos. Pero si los términos del binomio están relacionados mediante la resta, los signos del producto
se alternan comenzando por el signo más (+).
Las potencias del binomio (a + b) presentan las siguientes regularidades:
 La cantidad de términos obtenidos serán la potencia más uno, n+1

 Los coeficientes del primer término y del último siempre serán igual a 1
 Los exponentes de a comienzan con el mismo exponente del binomio (a + b) y al seguir
escribiendo el polinomio disminuyen de uno en uno con cada termino hasta a0 donde desaparece.
 Los exponentes de b se comportan de manera similar a los exponentes de a, pero van aumentando
hasta llegar a su valor máximo en el último término del polinomio.
Ejemplo 9. Aplica productos notables para resolver (𝑎2 − 𝑏3 )5
Solución.
1) Primero, identificamos en el Triángulo de Pascal cuáles son los coeficientes que se desarrollan en una
5ta potencia, para n=5 y estos son: 1, 5, 10, 10, 5, y 1.
2) En base a lo anterior, se eleva el primer término a la quita potencia, nos da (𝑎2)5 = 𝑎10
3) Se multiplica 5 por la cuarta potencia del primer término y por el segundo término, nos da: 5(𝑎2)4(𝑏3)
= 5𝑎8 𝑏3
4) Se multiplica 10 por el cubo del primer término y por el cuadrado del segundo término, nos da:
10(𝑎2)3(𝑏3)2 = 10𝑎6 𝑏6
5) Se multiplica 10 por el cuadrado del primer término y por el cubo del segundo, nos da: 10(𝑎2)2(𝑏3)3 =
10𝑎4 𝑏9
6) Se multiplica 5 por el primer término por la cuarta potencia del segundo, nos da:
a. 5 𝑎2(𝑏3)4 = 5𝑎2 𝑏12
7) Se eleva el segundo término a la 5 potencia, nos da: (𝑏3)5 = 𝑎15
8) Se suman los términos resultantes, noten que este caso es una diferencia a un exponente y en éstos se
acomodan los signos “+” y “-” intercalados entre cada término del polinomio resultante.
Y la respuesta nos queda:
Ejemplo 10. Los arquitectos desean saber cuál es el volumen

de la siguiente torre de apartamentos, el modelo es simulado
por computador y las aristas de los paralelepípedos tienen
longitudes de 𝑥 e 𝑦. Determina el volumen de la torre de
apartamentos
Solución.
Para determinar el volumen de la torre de apartamentos es necesario resolver (𝑥

+ 𝑦)3.
Luego,
(𝑥 + 𝑦)3 = (𝑥)3 + 3(𝑥)2(𝑦) + 3(𝑥)(𝑦)2 + (𝑦)3 ⟶ 𝒙3 + 𝟑𝒙2 𝒚 + 𝟑𝒙𝒚2 + 𝒚3
Entonces, el área del nuevo apartamento es 𝒙3 + 𝟑𝒙2 𝒚 + 𝟑𝒙𝒚2 + 𝒚3.
ACTIVIDAD TEMA 2
Para justificar sus respuestas, detalle todos los procedimientos utilizados.
1. Resuelve los siguientes productos notables
2. Con base en el triángulo de pascal, resuelve las siguientes potencias de cada binomio:
TEMA 3 COCIENTE NOTABLE

Los cocientes notables son aquellos que resultan de divisiones exactas entre polinomios, las cuales
presentan ciertas regularidades que permiten determinar un resultado sin efectuar las operaciones de rigor
propias de una división.
En la siguiente tabla se presentan los cocientes notables más utilizados
𝑋 2 −𝑎2
Ejemplo 11. Verificar algebraicamente que =𝑥+𝑎
𝑥−𝑎
Solución
4𝑛2−1
Ejemplo 12. Resolver el cociente notable 2𝑛+1
ACTIVIDAD TEMA 3
1. Resuelve los siguientes cocientes notables
2. Resuelve los siguientes polinomios aplicando los cocientes notables

Guia de Algebra Octavo SEGUNDO Periodo 2021

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ALGEBRA GRADO 8° Año: 2021 Horas 3

INSTITUCIÓN EDUCATIVA SEGUNDO PERÍODO semanales

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EJE: Variacional y sistemas algebraicos y analíticos

TEMA 1 OPERACIONES CON EXPRESIONES ALGEBRAICAS I

ADICION Y SUSTRACCIÓN ENTRE MONOMIOS

3𝑥 4 𝑦 3 + 7𝑥 4 𝑦 3 Verificamos que los dos monomios sean semejantes

3𝑥 4 𝑦 3 + 7𝑥 4 𝑦 3 Sumamos los coeficientes de cada monomio. Como 3+7=10,

Ejemplo 2. Restar los monomios 8𝑚5 𝑛4 𝑦 3𝑚5 𝑛4.

8𝑚5 𝑛4 − 3𝑚5 𝑛4 Verificamos que los dos monomios sean semejantes

8𝑚5 𝑛4 − 3𝑚5 𝑛4 Restamos los coeficientes de cada monomio. Como 8 − 3 = 5,

Ejemplo 3. Sume los monomios 3𝑎3 𝑏2; −4𝑎3 𝑏2; −5𝑎3 𝑏2

𝑃𝑒𝑟í𝑚𝑒𝑡𝑟𝑜 = 3𝑥2 𝑦 + 9𝑥2 𝑦 + 7𝑥2 𝑦 + 13𝑥2 𝑦

Ejemplo 5. Expresar el área de la región sombreada mediante una expresión algebraica

Tenga en cuenta que:

Ejemplo 6. Sumar 4𝑥 3 𝑦 + 2𝑥 2 𝑦 2 − 𝑥𝑦 3 𝑐𝑜𝑛 − 2𝑥 3 − 5𝑥𝑦 3 + 3𝑥 2 𝑦 2 + 4𝑥𝑦

Se agrupan los términos semejantes. Los

Se reducen los términos semejantes.

3𝑥 3 − 𝑥 2 + 9𝑥 − 2 Se reducen los términos semejantes

Ejemplo 8. Sumar 5a + 7b – c3 con -8a - 2b + 4c3.

Ejemplo 9. Restar de 4ab2 + 2 a2 b3 – 7 a3 b4 la expresión −2ab2 + 5 a3 b4.

Ejemplo 10. Restar de 2x2 – 5x + 3 la expresión x2 + 2x – 4

Ejemplo 11. Restar de – w3 + 8w2 – 3w la expresión 4w2 + 5w – 7.

Ejemplo 12. Simplifique la expresión:

Segundo, se agrupan y reducen los términos semejantes.

Finalmente, la simplificación del polinomio dado es 9𝑥2 𝑦 + 6𝑥𝑦 − 2𝑥𝑦2.

MULTIPLICACIÓN DE EXPRESIONES ALGEBRAICAS

 Ley de coeficientes: el coeficiente de un producto de dos o más factores es el producto de los

Ejemplo 14. Multiplicar 4ab2 c3 con 5 a3.

Ejemplo 15. Multiplicar – 5x2 y4 z con 5y2 z3.

Solución. Como el terreno es un rectángulo, y el área

MULTIPLICACIÓN DE UN MONOMIO POR UN POLINOMIO

Ejemplo 18. Multiplicar 4 a5 𝑏3 con 5 𝑎2 𝑏4 – 3 𝑎6 𝑏3 − 7𝑎.

Ejemplo 19. Multiplicar 2x + 1 con 3x + 2.

Ejemplo 20. Multiplicar x – 1 con x + 2.

Ejemplo 21. Hallar el área del rectángulo:

Ejemplo 22. Multiplicar 9m5 – 12n3 + 4r2 con 5m3 − n + 2.

DIVISIÓN ENTRE EXPRESIONES ALGEBRAICAS

Ejemplo 23. Dividir 21x3 y4 entre –7xy.

Dividimos los coeficientes, y expresamos la división de cada variable de la parte

Ejemplo 24. Dividir 40x10 entre 5x2.

Ejemplo 25. Dividir 25 𝑎5 𝑏2 𝑐7 entre 100 𝑎4 𝑏20 𝑐14.

DIVISIÓN DE UN POLINOMIO ENTRE UN MONOMIO

teniendo en cuenta las mismas condiciones que se utilizaron en la división de monomios.

Ejemplo 26. Dividir 4x3 – 2x2 + 6x entre 2x.

Ejemplo 27. Dividir 4x4 – 6x5 entre 2x3.

Ejemplo 28. Dividir 20x4 + 16x3 + 8x2 entre 4x2.

Ejemplo 29. Dividir 35x3 + 21x2 + 7x entre 7x.

Ejemplo 30. Dividir 8b – 12 a4 b3 – 6 a5 b2 + 10a entre 2ab2.

DIVISIÓN ENTRE POLINOMIOS

Para dividir dos polinomios debe seguirse el siguiente procedimiento:

Solución. Se despeja la base en la fórmula del área del rectángulo:

Á𝑟𝑒𝑎 = 𝑏𝑎𝑠𝑒 • 𝑎𝑙𝑡𝑢𝑟𝑎, 𝑒𝑛𝑡𝑜𝑛𝑐𝑒𝑠, 𝑏𝑎𝑠𝑒 = á𝑟𝑒𝑎 ÷ 𝑎𝑙𝑡𝑢𝑟𝑎.

Es decir, 𝑏𝑎𝑠𝑒 = (6𝑎4 + 5𝑎3 − 1) ÷ (2𝑎2 + 𝑎 − 1).

Se realiza la división de la siguiente manera:

Primero, se ordenan los polinomios en forma descendente con respecto a 𝑎.

La base del rectángulo se expresa como 3𝑎2 + 𝑎 + 1.

Para justificar sus respuestas, detalle todos los procedimientos utilizados.

1. Realiza la suma de los siguientes polinomios

2. Realiza la resta de los siguientes polinomios