GUÍA DE APRENDIZAJE N°01

Competencia: Planifica los cuidados de enfermería para la familia en los procesos de vida y salud utilizando enfoques de
enfermería y teóricos sociopolíticos

Capacidad: Valora y comprende el proceso histórico social y epidemiológico de las familias peruanas

Resultado de aprendizaje Contenidos Producto académico

Analiza y sintetiza el proceso El proceso histórico de la Familia.  MC: Línea de tiempo de la
 La familia en el siglo IX-XXI. historia de la familias e influencia
histórico social y de globalización
epidemiológico de las familias  Evolución Histórica de la Familia
 Mapa conceptual de situación
peruanas Situación socio epidemiológica de socio epidemiológico de la familia
la familia
 Epidemiologia familiar,
 Transición demográfica
Situación de salud de las
familias
 Determinantes sociales
SECUENCIA DE ACTIVIDADES
Video 1:
- Evolución histórica de la Familia
https://www.youtube.com/watch?v=vYP4nnMQlBo
-La familia a través de la historia
https://www.youtube.com/watch?v=TCu0li71nlw
-Salud y enfermedad Una cuestión de la familia
https://www.youtube.com/watch?v=mRFsxn2DgYs
INICIO -Modelos del proceso Salud Enfermedad
https://www.youtube.com/watch?v=64ExfNDfpJg
- La familia y la Salud siglo XIX- XX
https://www.youtube.com/watch?v=C9mEYqWeunM

Después de observar el video, contestarán las siguientes preguntas:

1. ¿Qué influyó en la familia que contribuyo en su evolución?
2. ¿Cuál es el cambio en el papel de padres en la crianza de la familia?
3. La familia e influencia cambios en Epidemiologia.
DESARROLLO -Conferencia del docente: (sincrónico) 60 min.

El proceso histórico de la Familia. Ppt

 La familia en el siglo IX-XXI.
 Evolución Histórica de la Familia
Situación socio epidemiológica de la familia
 Epidemiologia familiar,
 Transición demográfica Situación de salud de las familias
 Determinantes sociales.
- Preguntas y comentarios a través del Chat de la video conferencia
- Trabajo colaborativo para elaborar el informe de la guía 01.
25-11-2020: Hora: 4:00pm- 7:00pm
Laboratorio: Sincrónico/ asincrónico
Fecha: 26-11-2020 Horario: 1:00 pm – 7:00pm
Tiempo: 6 horas
Trabajo colaborativo: En base a las referencias leídas y analizadas del tema seleccionado,
sobre:
1. Papel de padres y la Economía y Crianza de los hijos
 2. La Epidemiología y la familia
-Presentación y sustentación del trabajo colaborativo en el horario de Laboratorio: 20 min.
(Asincrónico).
Sube al aula virtual el informe (asincrónico)

.
- Tarea 1:
CIERRE - Línea de tiempo de la historia de la familia e Influencia de globalización
en las familias

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

1. La familia y su Evolución
http://ri.ujat.mx/bitstream/20.500.12107/2557/1/1038-907-A.pdf
2. La Familia y la Salud
https://salud.edomex.gob.mx/cevece/documentos/revistas/rcercati/revista13_4.pdf
3. Transformaciones sociales y demográficas de las familias latinoamericanas
http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1405-74252004000200007
4. Transformaciones sociales y demográficas de las familias latinoamericanas *
versión  On-line ISSN 2448-7147versión  impresa ISSN 1405-7425
5. Demografía en el Perú y sus Implicancias en la Salud

PRACTICA DE LABORATORIO

I. LABORATORIO SINCRONICO:
1. Construye una línea de tiempo de la familia

2. Construye un perfil epidemiológico de la Familia en contexto de Pandemia

3. Presentación y Exposición por grupos: 15 minutos

PRACTICA DE LABORATORIO

II.LABORATORIO ASINCRONICO:

1 y 2: Revisión Sistemática de tesis sobre Cuidados de enfermería a familias

https://meet.google.com/yed-hzwm-rhv
 RÚBRICA PARA EVALUAR LA TAREA N0.01

Contenido: La familia en el siglo IX-XXI y la Evolución Histórica de la Familia

Resultado de aprendizaje: Analiza y sintetiza el proceso histórico social
Producto académico: MC: Línea de tiempo de la historia de la familia e Influencias de globalización

Integrantes de Grupo:--------------------------------/-----------------------------------/--------------------------

---------/-----------------------------/-----------------------------------/-----------------------------/-------------------

-------------------/-----------------------------/----------------------------------/----------------------------------------

4 3 2 1

CATEGORÍA SOBRESALIENTE NOTABLE APROBADO INSUFICIENTE

Calidad de la La información La información La información La información

información claramente claramente claramente tiene poca o
desarrolla el tema desarrolla el tema desarrolla el tema ninguna relación
principal de la tarea. principal de la principal de la con el tema
Incluye diversos tarea. Incluye 1-2 tarea. No se principal de la
detalles de apoyo y/o detalles de apoyo aportan detalles tarea.
ejemplos. y/o ejemplos. de apoyo o
ejemplos.

Organización de la La información La información La información La información

información aportada es aportada es aportada es aportada no
completa y muestra completa y parcialmente presenta relación
relaciones claras y muestra completa e incluye con el contenido
lógicas con todos los relaciones claras y algunos de los de los apartados o
apartados y lógicas con la apartados y subapartados de la
subapartados de la mayoría de los subapartados de tarea.
tarea. apartados y la tarea.
subapartados de
la tarea.

Uso de la gramática y No existen errores Casi no existen Unos pocos Muchos errores
de la ortografía gramaticales, errores errores gramaticales,
ortográficos o de gramaticales, gramaticales, ortográficos o de
puntuación. ortográficos o de ortográficos o de puntuación.
puntuación. puntuación.

Trabajo en equipo La carga de trabajo La carga de La carga de La carga de

ha sido dividida y trabajo ha sido trabajo ha sido trabajo no fue
 compartida dividida y dividida, pero un dividida y algunas
igualitariamente por compartida miembro del grupo personas no han
todos los miembros justamente por no ha hecho la hecho la parte del
del grupo. todos los parte del trabajo trabajo que les
miembros del que le correspondía.
equipo, aunque correspondía.
pueda variar
ligeramente entre
unos y otros.

Exposición oral Interesante y muy Relativamente Algunos Mal presentada y

bien presentada. interesante, problemas en la no logró la
presentada con presentación, pero atención de la
bastante fueron capaces de audiencia.
propiedad. mantener el
interés de la
audiencia.

total