ESCUELA PRIMARIA ALFREDO DEL MAZO MATUTINO

“PLAN DE ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE A DISTANCIA”

PERIODO DEL 7 AL 11 DE SEPTIEMBRE DE 2020

SEXTO GRADO
PROFRA: MARIA ELIUTH TRUJILLO RUBI
PROFRA. ISABEL ABIGAIL SEGURA NAVA
PROFR. ALEJANDROVÍCTOR CELIS GARCÍA
PROFR. EDUARDO MILLÁN ACACIO
 CICLO ESCOLAR 2020-2021.
VILLA GUERRERO MÉXICO, SEPTIEMBRE DE 2020.
ESCUELA PRIMARIA ALFREDO DEL MAZO TURNO MATUTINO CCT. 15EPR0760F ZONA ESCOLAR P-236
“PLAN DE ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE A DISTANCIA”
SEXTO GRADO CICLO ESCOLAR 2020-2021
PERIODO: DEL 7 AL 11 DE SEPTIEMBRE DE 2020.
APRENDIZAJE ACTIVIDADES DE
DÍA ASIGNATURA PAG. ACTIVIDADES EN FAMILIA EVIDENCIAS
ESPERADO REFORZAMIENTO

CUADERNO
HABILIDADES DE Fortalecer la 1.- Leer el cuento “EL DAÑO DEL 1.- Dialogar sobre el contenido del 1. - Foto del niño
LUNE

ESPAÑOL comprensión lectora BAÑO” que se publica en el grupo de cuento y el mensaje o enseñanza. leyendo el cuento.
WhatsApp. 2.- Foto de la
S

2.- Comentar sobre el contenido del enseñanza del

cuento, el mensaje o enseñanza que deja cuento y su
el cuento. aplicación en su vida
3.- Escribe en tu cuaderno brevemente de diaria.
qué trata el cuento y el mensaje o
moraleja.
APRENDE EN CASA Es capaz de explicar la 1.- Observar la programación de 1.- El niño debe platicar a su familia lo 1.- Foto del niño

CUADERNO
LENGUA MATERNA función social y el valor de la Aprende en Casa de la asignatura que más le llamó la atención. observando la
práctica. Lengua Materna (10:30 a 11:00 am o programación.
10:00 a 10:30 pm según la señal de t.v.) 1.- Foto de las
2.- Realizar en el cuaderno la actividad preguntas o
que proponga en la programación (copiar actividad sugerida en
las la programación, ya
preguntas y resolverlas) realizada.

APRENDE EN CASA Reconoce en mapas la 1. Observa la programación de 1. Supervisar y apoyar en la realización 1. Foto del niño
CUADERNO

GEOGRAFÍA localización, la extensión y los Aprende en Casa de la asignatura de de las actividades planteadas en la observando la
Y PÁG. 1

límites territoriales de Geografía (11:30am a 12:00 pm o 11:00 programación. programación.

México. a 11:30 pm según la señal de t.v.)
2. En tu cuaderno realiza las
actividades que te propone la
programación. (Utiliza el material de la
pág 1)

FORMACIÓN Ejerce su derecho a ser 1. Después de observar el siguiente video 1. Observa con tu familia el siguiente 1. Foto del material
PÁG. 2

CÍVICA Y ÉTICA
Identifica personas e
instituciones que trabajan para la
protección de niñas, niños y
adolescentes ante
cualquier forma de
maltrato, abuso o explotación
protegido contra cualquier responde las preguntas del material video: ya resuelto.
forma de maltrato, abuso o “Instituciones que protegen los https://www.youtube.com/watc h?
explotación de tipo sexual, Derechos de los Niños” v=poU3hHSYdcQ (se enviará también
laboral o acoso presencial o en por WhtasApp)
las redes sociales.
 de tipo
sexual, laboral o
acoso.

HABILIDADES Utilicen el cálculo mental, la 1. Resuelve las operaciones del 1. Revisar con calculadora las 1. Foto del material ya
MARTE

PÁG. 3
DE estimación de resultados o las material impreso “Operaciones operaciones. resuelto,
MATEMÁTICAS operaciones escritas con Básicas”. 2. Poner el audio del Cálculo operaciones y
S

números naturales, así como 2. Resuelve el Cálculo Mental que Mental que se enviará por WhatsApp. cálculo mental.
la suma y resta con números se enviará por WhatsApp.
fraccionarios y decimales para
resolver problemas aditivos y
multiplicativos.

EDUCACIÓN Valora cómo sus decisiones y 1. Observa la programación de Aprende 1. Supervisar que se observe la 1. Foto

CUADERNO
SOCIOEMOCIONAL acciones afectan a otros y en Casa de Educación Socioemocional programación y se realicen las observando la
propone acciones para mejorar (9:00-9:30am o 9:30-10:00pm) según tu actividades. programación.
aspectos de su entorno. señal de T.V y realiza las actividades que 2. Realizar la actividad “Yo te 2. Foto de la
te proponen. celebro” que se enviará por actividad “Yo te
WhatsApp. celebro”

Y
APRENDE EN CASA Conocer sobre la vida de Marie 1. Observa la programación de 1. Supervisar que se observe la 1. Foto del niño
CUADERNO
HISTORIA Curie Aprende en Casa de Historia. programación y que se rescaten y observando la
(11:30am a 12:00 pm o 11:00 a 11:30 pm respondan las preguntas de la programación.
5
PÁG Y

según la señal de t.v.) programación. 2. Foto del niño

4

2. Rescata las preguntas que 2. Realizar la lectura del material realizando la lectura.
aparecen en la programación y impreso para complementar el trabajo
respóndelas. de aprende en casa.

EDUCACIÓN FÍSICA Adapta sus capacidades

CUADERNO

1. Observar la activación física que será transmitida en vivo por la página 1. Foto del niño
habilidades y destrezas principal de la escuela Alfredo del Mazo turno Matutino de Facebook a las 12:00 realizando la
motrices al organizar y pm. activación física
participar en diversas 2. Responder las siguientes preguntas en su cuaderno. en casa.
actividades recreativas para ¿Le agrado la activación física? SI NO 2. Foto de las
consolidar su ¿Le gustaría que se volviera hacer? SI NO preguntas contestadas.
disponibilidad corporal
ARTES 1.Realizar la actividad que enviara el maestro Jorge al grupo de WhatsApp 1. Lo que solicite el
maestro.
 APRENDE EN CASA
MIERCOLE Uso de la media 1. Investigar y escribir en tu 1. Supervisar que se observe la 1. Foto del niño

PÁG 6
MATEMÁTICAS (promedio), la mediana cuaderno que es: moda, media y mediana. programación. observando la
y la moda en la resolución de 2. Resolver los “Ejercicios” del programación.
problemas. material impreso. 2. Foto del
S

ejercicio ya resuelto.

INGLÉS 1. Realizar la actividad de la Miss de inglés, que se enviará por WhatsApp 1. Foto de
la actividad.

APRENDE EN CASA Describe causas y 1. Observar la programación de 1. En una hoja blanca, elaboren 1. Foto
JUEVE

PÁG. 7, 8 y 9
CIENCIAS consecuencias del Aprende en casa de la asignatura de un cartel en donde coloquen 5 observando la
NATURALES sobrepeso y de la obesidad, y Ciencias Naturales (11:30am 12:00 pm acciones que pueden realizar para programación.
S

su prevención mediante una o 11:00 a 11:30 pm según tu señal de tv eliminar la obesidad infantil. 2. Foto del cartel.
dieta correcta, el consumo de o en este link 2. En el material impreso,
agua simple potable y la https://www.youtube.com/watch elaboren un “menú” de alimentos
actividad física. ?v=Qcnv6uCqcJI) saludables, toma en cuenta “El plato
2. Responde las preguntas de la del buen comer y la jarra del buen
programación que vienen en el material beber”.
impreso “Aprende en casa Ciencias
Naturales”
HABILIDADES 1. Escribe en tu cuaderno de manera 1. Supervisar que se realice la actividad 1. Foto de la
CUADERNO
DE correcta el nombre de las siguientes de manera correcta. actividad ya
MATEMÁTICAS cantidades: realizada.
7265.628
26080.99
9002716.5
APRENDE EN CASA Representación gráfica de 1. Observar el video que se enviará 1. Supervisar que se realice la actividad 1. Foto del
VIERNE

PÁG. 8

MATEMÁTICAS pares ordenados en el primer por WhatsApp de manera correcta. ejercicio resuelto. ya
cuadrante de un sistema de 2. Con base en la información
S

Coordenadas cartesianas. abordada resolver el ejercicio del material

impreso “Ubicación de puntos”.

EDUCACIÓN Responde con 1. Observa la programación de prende 1. Foto de la

CUADERNO

1. Supervisar que se observe la

SOCIOEMOCIONAL tranquilidad, serenidad y en Casa de Educación Socioemocional programación y se realicen las actividad familia. en
aceptación ante una (9:00-9:30am o 9:30-10:00pm) según tu actividades.
situación de estrés, caos o señal de T.V y realiza las actividades que 2. Realizar en familia la actividad
conflicto. te proponen. “Inflar el globo” que se enviará por
WhatsApp.
 VIDA SALUDABLE Importancia de la 1. Investiga que beneficios para tu salud tiene ser una persona activa y/o realizar 1. Lo que solicite la

CUADERNO
activación Física y ejercicio, anota lo más importante en tu cuaderno, con 10 renglones es suficiente. Doctora.
familiarizarse con platillos o (Recuerda que vinculado a esto se realiza una activación física el martes).
ingredientes mexicanos. 2.Observa la programación aprende en casa y pide a tu familia que elaboren un
platillo con ingredientes mexicanos con los que cuentes en casa y que le guste a la
familia para que puedan disfrutarlo juntos y convivir.

ACCIONES PARA ESTUDIANTES QUE MÁS LO REQUIEREN.

Brindar una atención individualizada por medio de una comunicación constante y el acompañamiento por medio de una Video llamada al momento de realizar sus
actividades.
SEGUIMIENTO Y RETROALIMENTACIÓN.
1. Dar respuesta a las dudas e inquietudes que surjan, dando una explicación clara.
2. Revisar las actividades que se le solicitan y hacer observaciones de las fortalezas y áreas de oportunidad que se observen en su trabajo.

NOTA
• LAS EVIDENCIAS DEBEN ENVIARSE EL MISMO DÍA QUE SE REALICEN EN UN HORARIO DE 1:00 A 8:00 PM.
• SOLO MANDEN EL NÚMERO DE FOTOS QUE SE LES PIDE EN CADA ACTIVIDAD Y REVISAR QUE ESTE VISIBLE.  TODAS LAS
ACTIVIDADES ESTAN CONSIDERADAS DENTRO DE LA ESCALA DE EVALUACIÓN  REALIZAR LAS ACTIVIDADES LO MÁS LEGIBLES Y
PRESENTABLES POSIBLE.
• SI SURJEN DUDAS SOBRE LO QUE VAN A REALIZAR O SOBRE EL CONTENIDO DE LA PROGRAMACIÓN, EXTERNAR SUS DUDAS DE MANERA
PERSONAL (WHATSAPP) Y DENTRO DEL HORARIO ESTABLECIDO.
• ESTAR EN COMUNICACIÓN CONSTANTE CON LOS DOCENTES Y AL PENDIENTE DE LOS GRUPOS DE WHATSAPP Y LA PÁGINA DE FACEBOOK
DE LA ESCUELA (ALFREDO DEL MAZO TURNO MATUTINO)

HOJA DE FIRMAS
ELABORADO POR LOS DOCENTES DE SEXTO GRADO
6° “A” 6° “B”

_____________________________________
PROFRA: MARIA ELIUTH TRUJILLO RUBI _____________________________________
PROFRA. ISABEL ABIGAIL SEGURA NAVA
6° “C” 6° “D”

_____________________________________ _____________________________________
PROFR. ALEJANDRO VICTOR CELIS GARCÍA PROFR. EDUARDO MILLÁN ACACIO

VO.BO.
SUBDIRECTOR ESCOLAR DIRECTORA ESCOLAR

________________________________________ PROFR. ___________________________________________

RAÚL CRUZALTA CRUZ PROFRA. MA. DEL CARMEN ESTRADA BRAVO