PLANIFICACIÓN DE UNA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE

Fecha: 11-12-2020
Nivel: Transición III Kínder
Adultos a cargo: Karina Gallegos.
Unidad:
Objetivo de aprendizaje principal Objetivo(s) de aprendizaje transversal

Ámbito: Desarrollo personal y social

Núcleo: Corporalidad y movimiento.

O.A: Resolver desafíos prácticos manteniendo

control, equilibrio y coordinación al combinar
OA 7 diversos movimientos, postura y
desplazamientos tales como: lanzar y recibir,
desplazarse en planos inclinados, seguir ritmos,
en una variedad de juegos.

Nombre de la experiencia:
Descripción de la experiencia
Inicio

Desarrollo La docente marcara el piso con cinta adhesiva una línea de salida y
otra de llegada. Se le entregara a cada niño una bolsita de arena
para que así ellos puedan experimentar equilibrio y coordinación.
En grupo de cinco niños se colocarán en línea de salida con la
bolsita sobre la cabeza o por donde la docente lo indique.
Se comenzará a tocar el pandero en distintos ritmos tanto lento
como rápido y así los niños y niñas podrán desplazarse tanto lento
como rápido sin que se les caiga las bolsitas de su cabeza.
Lo mismo hará el segundo grupo y todos los demás.
Se puede variar la posición de la bolsa el desplazamiento y
direcciones.
 PLANIFICACIÓN DE UNA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE
Con esto también los niños y niñas van trabajando no solo
coordinación y equilibrio, sino que también lateralidad (derecha,
izquierda), arriba y abajo etc.

Cierre

Instrumento de
evaluación:
Indicadores de
evaluación

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