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Sol T 38 - L2 - 5to Cat
Sol T 38 - L2 - 5to Cat
V. ¿Tiene alternativas? Sí No
ALTERNATIVAS
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y II
VI. CLAVE B
VII. TEMAS
Capítulo falacias
Sub capítulo
Sub-Sub capítulo
Sub-Sub
Subcapítulo
VIII. GRADO DE DIFICULTAD POR GRADO
1.º sec. 2.º sec. 3.º sec. 5TO CATÓLICA
F D M F R D M F R D M F R D M
APELLIDOS APARICIO NOMBR ITALO FECHA 2 / 10 /20
E
2. Por el tono que predomina en él, podríamos decir que el texto podría ser:
El texto dice:” Por eso les digo, compañeros: voten por Gonzalo Ramírez; todos sabemos que él es rico;
por lo tanto, no nos va a robar.” Alternativa d
V. ¿Tiene alternativas? Sí No
ALTERNATIVAS
A) un proyecto gremial.
C) un consejo amical.
D) un discurso electoral.
VI. CLAVE D
VII. TEMAS
Capítulo falacias
Sub capítulo
Sub-Sub capítulo
Sub-Sub
Subcapítulo
VIII. GRADO DE DIFICULTAD POR GRADO
1.º sec. 2.º sec. 3.º sec. 5TO CATÓLICA
F D M F R D M F R D M F R D M
APELLIDOS APARICIO NOMBR ITALO FECHA 2 / 10 /20
E
Texto 2
El texto dice lo siguiente :”Los historiadores nativos y extranjeros, salvo algunos casos excepcionales, no
han acertado a comprender la importancia de las ideas en la vida social y política de Latinoamérica.”
Alternativa d
V. ¿Tiene alternativas? Sí No
ALTERNATIVAS
A) demostrar el aporte de los historiadores para la comprensión de Latinoamérica.
B) oponerse a las teorías planteadas por los historiadores con respecto a Latinoamérica.
C) reivindicar el aporte de los historiadores nativos y extranjeros a la historia de las ideas en América Latina.
D) criticar a los historiadores por no tomar en consideración las ideas en la vida social y política de
Latinoamérica.
VI. CLAVE D
VII. TEMAS
Capítulo falacias
Sub capítulo
Sub-Sub capítulo
Sub-Sub
Subcapítulo
VIII. GRADO DE DIFICULTAD POR GRADO
1.º sec. 2.º sec. 3.º sec. 5TO CATÓLICA
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E
El enunciado I es falaz porque no es causa suficiente ni lógica para justificar la falta de ideas en el
historiador, y el enunciado II es falaz porque apela a la falacia ad baculum. Alternativa c
.
V. ¿Tiene alternativas? Sí No
ALTERNATIVAS
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y II
D) Solo II y III
VI. CLAVE C
VII. TEMAS
Capítulo falacias
Sub capítulo
Sub-Sub capítulo
Sub-Sub
Subcapítulo
VIII. GRADO DE DIFICULTAD POR GRADO
1.º sec. 2.º sec. 3.º sec. 5TO CATÓLICA
F D M F R D M F R D M F R D M
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E
Texto3
5. ¿Por qué podríamos decir que las razones que da el hablante son falaces?
V. ¿Tiene alternativas? Sí No
ALTERNATIVAS
A) Porque es un caradura al decir que, en vez de estudiar, estuvo tomando con sus amigos.
VI. CLAVE D
VII. TEMAS
Capítulo Falacias
Sub capítulo
Sub-Sub capítulo
Sub-Sub
Subcapítulo
VIII. GRADO DE DIFICULTAD POR GRADO
1.º sec. 2.º sec. 3.º sec. 5TO CATÓLICA
F D M F R D M F R D M F R D M
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FORMATO BANCO DE COLEGIO 5TO PUCP
I. CURSO Y RV II. BIMESTRE Y SEMANA Semana 38
GRADO 5TO PUCP III. TIPO DE MATERIAL Tarea
IV. PREGUNTA
El ruego es evidente como un medio para lograr el objetivo de las disculpas. Alternativa d
V. ¿Tiene alternativas? Sí No
ALTERNATIVAS
A) alegre y justificatorio
B) fresco y juvenil
C) coloquial y mordaz
D) suplicante y exculpatorio
VI. CLAVE D
VII. TEMAS
Capítulo Falacias
Sub capítulo
Sub-Sub capítulo
Sub-Sub
Subcapítulo
VIII. GRADO DE DIFICULTAD POR GRADO
1.º sec. 2.º sec. 3.º sec. 5TO CATÓLICA
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E
Texto 4
En la idea “El concepto de patria en el Perú surge desde la base del Virreinato” subyace el presupuesto de
que la nacionalidad es obra de los españoles. Alternativa b
V. ¿Tiene alternativas? Sí No
ALTERNATIVAS
A) el Imperio de los Incas generó una idea de patria.
VI. CLAVE B
VII. TEMAS
Capítulo falacias
Sub capítulo
Sub-Sub capítulo
Sub-Sub
Subcapítulo
VIII. GRADO DE DIFICULTAD POR GRADO
1.º sec. 2.º sec. 3.º sec. 5TO CATÓLICA
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E
“
Cuando se dice que El concepto de patria en el Perú surge desde la base del Virreinato”, se está
aludiendo a un contexto histórico – político. Alternativa b
V. ¿Tiene alternativas? Sí No
ALTERNATIVAS
A) toda organización política puede producir un ideal de nación.
C) los celtas, que son una sociedad antigua, no desarrollaron una idea de nación.
9.Si asumimos que el Virreinato fue una sociedad moderna, entonces sería válido afirmar que:
V. ¿Tiene alternativas? Sí No
ALTERNATIVAS
A) la idea de patria surge desde la modernidad.
VI. CLAVE A
VII. TEMAS
Capítulo falacias
Sub capítulo
Sub-Sub capítulo
Sub-Sub
Subcapítulo
VIII. GRADO DE DIFICULTAD POR GRADO
1.º sec. 2.º sec. 3.º sec. 5TO CATÓLICA
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E
Texto 5
.
El texto dice “El aborto es un derecho legítimo de toda mujer”. Alternativa d
V. ¿Tiene alternativas? Sí No
ALTERNATIVAS
A) El aborto es un hecho negativo.
VI. CLAVE D
VII. TEMAS
Capítulo falacias
Sub capítulo
Sub-Sub capítulo
Sub-Sub
Subcapítulo
VIII. GRADO DE DIFICULTAD POR GRADO
1.º sec. 2.º sec. 3.º sec. 5TO CATÓLICA
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E
.
El texto dice que las mujeres son dueñas de sus cuerpos y de lo que pase con ellos. Para debilitar este
argumento se debe afirmar que “El feto es un cuerpo distinto del de la madre.”.alternativa b
V. ¿Tiene alternativas? Sí No
ALTERNATIVAS
A) Los argumentos sentimentales son ineficaces.
VI. CLAVE B
VII. TEMAS
Capítulo falacias
Sub capítulo
Sub-Sub capítulo
Sub-Sub
Subcapítulo
VIII. GRADO DE DIFICULTAD POR GRADO
1.º sec. 2.º sec. 3.º sec. 5TO CATÓLICA
F D M F R D M F R D M F R D M
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E
Si el autor afirma que las mujeres son dueñas de sus cuerpos y de lo que pase con ellos, entonces este
argumento central se vería reforzado con la idea de que se ha comprobado científicamente que el feto es
una extensión orgánica del útero. Alternativa c
.
V. ¿Tiene alternativas? Sí No
ALTERNATIVAS
A) La mujer es un sujeto de pleno derecho.
VI. CLAVE C
VII. TEMAS
Capítulo Falacias
Sub capítulo
Sub-Sub capítulo
Sub-Sub
Subcapítulo
VIII. GRADO DE DIFICULTAD POR GRADO
1.º sec. 2.º sec. 3.º sec. 5TO CATÓLICA
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E
Texto 6
La forma de acabar con los crímenes y la delincuencia
es aplicando penas severísimas, como la pena capital.
Solo con la pena de muerte se pondría fin a los
asesinatos y a las violaciones de niños pequeños. Así,
los criminales lo pensarían dos veces antes de cometer
sus crímenes.
FORMATO BANCO DE COLEGIO 5TO PUCP
I. CURSO Y RV II. BIMESTRE Y SEMANA Semana 38
GRADO 5TO PUCP III. TIPO DE MATERIAL Tarea
IV. PREGUNTA
.
El autor declara que “La forma de acabar con los crímenes y la delincuencia es aplicando penas
severísimas, como la pena capital.”Alternativa b
V. ¿Tiene alternativas? Sí No
ALTERNATIVAS
A) La delincuencia es un mal agobiante.
B) Solo las penas fuertes, como la de muerte, pueden solucionar los problemas criminales.
VI. CLAVE B
VII. TEMAS
Capítulo falacias
Sub capítulo
Sub-Sub capítulo
Sub-Sub
Subcapítulo
VIII. GRADO DE DIFICULTAD POR GRADO
1.º sec. 2.º sec. 3.º sec. 5TO CATÓLICA
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I. CURSO Y RV II. BIMESTRE Y SEMANA Semana 38
GRADO 5TO PUCP III. TIPO DE MATERIAL Tarea
IV. PREGUNTA
14.¿Cuál de las siguientes alternativas, de ser cierta, reforzaría el argumento del texto?
.
El texto declara lo siguiente : “Solo con la pena de muerte se pondría fin a los asesinatos y a las
violaciones de niños pequeños. Así, los criminales lo pensarían dos veces antes de cometer sus
crímenes.”Alternativa a
V. ¿Tiene alternativas? Sí No
ALTERNATIVAS
A) Los seres humanos aprenden de las amenazas y de los castigos dados a otros.
VI. CLAVE A
VII. TEMAS
Capítulo falacias
Sub capítulo
Sub-Sub capítulo
Sub-Sub
Subcapítulo
VIII. GRADO DE DIFICULTAD POR GRADO
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FORMATO BANCO DE COLEGIO 5TO PUCP
I. CURSO Y RV II. BIMESTRE Y SEMANA Semana 38
GRADO 5TO PUCP III. TIPO DE MATERIAL Tarea
IV. PREGUNTA
Si el texto dice que “Solo con la pena de muerte se pondría fin a los asesinatos y a las violaciones de niños
pequeños. Así, los criminales lo pensarían dos veces antes de cometer sus crímenes”, la idea de que “En
los países donde se han incrementado las penas y se aplica la pena de muerte la violencia no ha
decrecido” la debilitaría. Alternativa c
V. ¿Tiene alternativas? Sí No
ALTERNATIVAS
A) La pena de muerte no es una garantía total para la consecución de la seguridad.
C) En los países donde se han incrementado las penas y se aplica la pena de muerte la violencia no ha
decrecido.
D) Cada vez que se ha aplicado la pena de muerte, la población ha recapacitado sobre sus actos.
VI. CLAVE C
VII. TEMAS
Capítulo falacias
Sub capítulo
Sub-Sub capítulo
Sub-Sub
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