COMPENDIO

Lenguaje
SAN MARCOS 2020-I escrito. Analice los siguientes enunciados y determine
cuál o cuáles de ellos exhiben un manejo apropiado de
1. Un grupo de estudiantes piuranos llega a Lima en viaje los dos puntos.
de promoción y escucha el uso de ciertos vocablos en las I. Cuando me lo contaron: no llegué a creerlo.
conversaciones de los lugareños. La situación lingüística II. Recién anoche pude leer: dos ensayos notables.
anterior se puede explicar con el concepto de III. Estaba muy convencido: no cambió de opinión.
A) registro. B) idiolecto. A) I, II y III B) Solo II y III
C) habla. D) dialecto. C) Solo III D) Solo II

2. Un diptongo es una secuencia tautosilábica de vocales, 7. En el sistema semántico de la lengua, hay ciertas re-
esto es, las vocales forman una misma sílaba. En virtud laciones léxicas definidas por un vínculo preciso. En
de la definición anterior, determine la cantidad de dipton- virtud de lo anterior, analice las columnas y determine
gos que hay en el siguiente enunciado: «En un antiguo la correlación pertinente.
reino, un pálido delincuente quería el indulto a cambio I. Sinonimia a. dúctil – rígico
de la cabal sumisión». II. Antonimia b. ocelote – tigre
A) Seis B) Cinco III. Meronimia c. encomio – loa
C) Cuatro D) Siete IV. Cohiponimia d. tobillo – pie
A) Ic, IIa, IIId, IVb B) Ia, IIc, IIIb, IVd
3. Gracias a la tilde diacrítica, se puede distinguir palabras C) Id, IIc, IIIa, IVb D) Ic, IIa, IIIb, IVd
que tienen la misma forma, pero cumplen distinta fun-
ción. De acuerdo con lo anterior, determine cuál o cuáles 8. Lea el siguiente enunciado y determine el número de
de los siguientes enunciados exhiben un correcto empleo comas que debe tener de acuerdo con el sistema de la
de la tilde diacrítica. puntuación.
I. Si me conocieras, no dudarías de mi. Aunque la gente corría despavorida Darío permaneció
II. Por favor, no dé más migajas a las palomas. incólume sin embargo debido al gran susto Carmen su
III. Aún no es el momento para ese viaje. hermana se desmayó.
A) Solo II B) II y III A) Dos B) Cinco
C) Solo III D) I y II C) Cuatro D) Seis

4. Para formar nuevas palabras, la lengua castellana recurre 9. En un salón de clase, el profesor propone a los alumnos
a procedimiento como la derivación, la composición y la que elaboren proyectos sobre la actividad turística en
parasíntesis, entre otros. Teniendo en cuenta lo anterior, Lima. Uno de los estudiantes pregunta: «¿El proyecto se
establezca la correlación correcta entre las columnas. trabajará en grupos o se hará individualmente?». En este
I. Parasístesis A. boquiabierto proceso comunicativo, el referente está representado por
II. Derivación B. sietemesino A) la propuesta del profesor.
III. Composición C. cafetera B) la actividad turística.
A) Ia, IIb, IIIc B) Ic, IIa, IIIb C) el proyecto de un estudiante.
C) Ib, IIa, IIIc D) Ib, IIc, IIIa D) el salón de clase.

5. Si un verbo intransitivo es aquel que no requiere com- 10. De acuerdo con la segmentación silábica, las palabras
plemento directo, determine en cuál de las siguientes pueden adscribirse a diferentes clases. A partir de lo
oraciones hay un verbo intransitivo. anterior, establezca la correlación correcta entre las
A) Caían las hojas de los árboles. columnas.
B) Lo saludaste como tantas veces. I. Aéreo a. Trisilábica
C) Nunca me dijo toda la verdad. II. Truhan b. Tetrasilábica
D) Contemplaba, absorto, el cielo. III. Cohete c. Bisilábica
IV. País d. Monosilábica
6. En la puntuación, el empleo de los dos puntos (:) cumple A) Ib, IId, IIIa, IVc B) Ia, IId, IIIb, IVc
con varias funciones en la configuración del discurso C) Ib, IIc, IIId, IVa D) Ia, IIc, IIIb, IVd

LENGUAJE SAN MARCOS 1

COMPENDIO

11. En ciertos contextos, se debe escribir por qué (con senti- I. Mientras que Ana es compasiva, Claudia es
do interrogativo) y en otros, porqué (sustantivo). Analice inclemente.
los siguientes enunciados y determine cuál exhibe una II. El policía le infligió una multa al que infringió la
escritura correcta. norma.
A) Averiguaremos por qué se olvidaron de nuestras III. Las olas del bravío mar son como las olas económicas.
maletas. IV. El tenor italiano es considerado el mejor cantante
B) Ya están preparados porqué estudiaron toda la moderno.
semana. a. Paronimia
C) Nadie daba razón del por qué de tanto ruido en el b. Hiponimia
aula. c. Antonimia
D) No sabemos porqué aún no ha llegado el conferencista. d. Polisemia
A) Id, IIa, IIIc, IVb
12. En el sistema de la lengua, los morfemas pueden tener B) Ic, IIa, IIId, IVb
alomorfos, es decir, variantes del respectivo morfema. C) Id, IIb, IIIa, IVc
Sobre la base de esta consideración , elija la opción D) Ib, IIa, IIId, IVc
donde hay dos alomorfos de un morfema.
A) Mi amigo tiene una nueva amiga. SAN MARCOS 2021-II
B) Compuso canciones para sus nietos.
C) Llegó cuando todos habían llegado. 17. Luis vive en Espinar (Cusco). A pesar de que su lengua
D) La actriz tuvo una brillante actuación. materna es el quechua, él emplea cotidianamente el
castellano en su entorno laboral. En este caso la variedad
13. En el sistema lingüístico, contamos con ciertos criterios lingüística que Luis emplea se denomina.
para la clasificación de los verbos. En consecuencia, si A) acrolecto. B) interlecto.
en Ellos fueron los culpables, el verbo es _________; C) dialecto. D) sociolecto.
en Llegarán por la mañana, el verbo es _________.
18. Las palabras castellanas tienen secuencias vocálicas que
A) transitivo – impersonal
pueden conformar diptongos, triptongos o hiatos. En el
B) predicativo – defectivo
enunciado. Espero que Paulo y Lucía indaguen exhaus-
C) copulativo – intransitivo
tivamente, en cooperación con su colega paraguayo, los
D) defectivo – unipersonal
datos lingüísticos que reunieron ese día, el número de
diptongos y hiatos es ___ y ___, respectivamente
14. Determine cuáles de los siguientes enunciados exhiben
una puntuación correcta. A) 8 – 2 B) 6 – 4
I. Amigos, hay que caminar con sumo cuidado. C) 7 – 3 D) 7 – 4
II. Cuando todo termine; descansaré una semana.
III. Se preparó intensamente, mas no fue elegido. 19. El fonema /x/ se representa por los grafemas j y g. Con-
IV. Creo, como Sócrates; que solo sé que nada sé. siderando lo señalado, seleccione la alternativa correcta
A) I y III B) II y III en el uso de ambos elementos.
C) III y IV D) I y II I. Su mandato rejirá por segunda vez.
II. No aduje ninguna de esas evidencias.
15. Luego de leer minuciosamente los siguientes enunciados, III. La silla de madera crujió toda la noche.
determine en cuál de ellos hay un empleo adecuado de II. La comunidad los acojió amablemente.
A) III y IV B) I y III
las letras mayúsculas.
C) II y IV D) II y III
I. Ese potentado quisiera viajar a la Luna, pero no
cuenta con la preparación suficiente.
20. Todo verbo conjugado presenta información de persona
II. Se dice que hay muchos peligros para quienes viven
gramatical en el enunciado A mí me desagrada que ella
casi al borde del Río Rímac.
no esté contigo cuando tú necesitas se han empleado tres
III. Algunos opinólogos manifiestan que ya hemos llegado
verbos. Marque la alternativa que presenta la información
a la Decadencia de Occidente.
respecto de dichos términos.
IV. Ayer fui a una buena conferencia sobre las causas y
A) Esté y necesitas están en tercera y primera persona,
efectos de la Revolución francesa.
respectivamente.
A) II y III B) I y II
B) Desagrada y esté se encuentra flexionados en primera
C) I y IV D) II y IV
persona.
C) Desagrada y esté se encuentran conjugados en
16. Considerando las relaciones léxicas, establezca la correc-
tercera persona.
ta correspondencia entre las columnas. Tenga en cuenta
D) Esté y necesitas están en primera y segunda persona,
las palabras subrayadas.
respectivamente.

2 SAN MARCOS LENGUAJE


21. Por su significado, las palabras permiten establecer
distintas relaciones de oposición. Sobre la base de esta
premisa, señale la alternativa en la que existe antonimia
lexical complementaria.
A) Castidad - pureza
B) Maestro - discípulo
C) Lento - veloz
D) Natural - artificial
22. El acento gráfico puede ser empleado para identificar la
pronunciación o significado de una palabra en contraste
con otro homógrafa u homófona. De acuerdo con dicha
afirmación, determine cuál de las siguientes alternativas
emplea correctamente la tilde.
A) Nuestro invitado, la famosa, figura del balompié
peruano, hablará ahora.
B) No nos detendremos hasta dejar el décimo lugar y
llegar al primero.
C) Comúnmente, solemos preparar unos deliciosos
potajes para recibirlos.
D) Rendimos homenaje al lingüísta-antropólogo,
recordando su trayectoria.
23. Teniendo en cuenta las reglas del uso de las letras ma-
yúsculas, elija la alternativa que esté escrita de acuerdo
con las normas señaladas.
A) La Dra. Adela Pérez La Torre dirigió la solemne
ceremonia.
B) El esfuerzo fue noble ante el impensable proyecto
Quijotesco.
C) El paseo incluyó la visita a la isla San Lorenzo en el
Callao.
D) El torrente caudal del Río Amazonas afectó el
transporte fluvial.
24. La oración es una unidad sintáctica independiente con
sentido completo, compuesta formalmente por un sujeto
y un predicado. Según esta definición, elija la alternativa
que presenta una oración.
A) Por algunos amargos recuerdos, se desanimaban a
viajar.
B) Tanto esfuerzo investigando sobre la historia de los
mayas.
C) Que la habilidad artística más preferida de Luis sea
cantar.
D) Aunque los estudiantes quisieran unas vacaciones
cortas.
25. Los verbos pueden ser clasificados en diferentes grupos
según su comportamiento sintáctico. Considerando este
criterio, establezca la relación entre cada uno de los
verbos subrayados y la clase a la que pertenecen.
I. Al instante fue a su casa. a) Copulativo
II. El problema está resuelto. b) Pronominal
LENGUAJE SAN MARCOS
COMPENDIO
III. Ella nunca dice la verdad c) Transitivo
IV. No me arrepiento de nada. d) Intransitivo
A) Id, IIa, IIIc, IVb
B) Ia, IId, IIIc, IVb
C) Id, IIa, IIIb, IVc
D) Ia, IId, IIIb, IVc
26. El empleo de las mayúsculas determinado por los sig-
nos de puntuación tiene una normativa que no admite
dudas. Según esta consideración, seleccione la opción
con empleo correcto de las letras mayúsculas.
I. Miró al niño y con sorpresa exclamó: “Pero ¡Qué alto!”
II. ¿Cuándo devolvieron este documento? ¿Quién lo
dejó?
III. ¡Qué estupenda idea! Continuemos mañana la charla
IV. Acuérdate del refrán “no hay mal que por bien no
venga”.
A) I y IV B) II y IV
C) I y II D) II y III
27. Considerando las reglas de separación silábica, elija la op-
ción que presenta correcto silabeo ortográfico.
A) Ar-tu-ro plan-te-ó unas i-de-as an-ti-eu-ro-pe-ís-
tas.
B) Er-nes-to, el ven-trí-lo-cuo, fue des-he-re-da-do.
C) Es-co-gi-ó unos au-dí-fo-nos es-ta-do-u-ni-den-ses
D) Ra-úl se cre-ía el sa-bihon-do de to-da la cla-se
28. Solo los monosílabos y los polisílabos que cumplen
los requisitos expresados en las respectivas reglas de
acentuación deben mostrar tilde. Teniendo en cuenta
lo anterior, señale la alternativa donde tales normas se
han respetado.
A) Dijo que han destruido sus viviendas.
B) En su niñez, ustedes no leían cómics.
C) Mi abuelo tenía mucha fe en el odriísmo.
D) Siempre me cohibo al hablar en público
29. En el castellano, el género y el número son propieda-
des de los nombres comunes. En el enunciado En este
plebiscito votaremos por el sí, pues nuestro grupo está
preparado para ser Gobierno, se han empleado varios
sustantivos comunes. Marque la opción en la que apa-
recen registrados todos ellos.
A) Sí-grupo-preparado-Gobierno
B) Plebiscito-grupo-Gobierno
C) Plebiscito-sí-grupo-Gobierno
D) Plebiscito-grupo-preparado-Gobierno
30. Los signos de puntuación son representaciones gráficas
empleadas en la redacción para delimitar unidades de
sentido como frases, oraciones y párrafos. Indique qué
signos de puntuación corresponden a los espacios entre
paréntesis del siguiente texto: “Luis Alberto, jefe de
operaciones de la fábrica, quiso destacar la labor de sus
3
COMPENDIO
empleados ( ) habían incrementado la producción en
el último mes ( ) sin embargo ( ) nada hacía presagiar
!a denuncia que caería sobre él ( ) ya que ciertos malos
manejos en su gestión saldrían a la luz”.
A) (:) (,) (,) (:). B) (,) (,) (,) (:).
C) (,) (;) (,) (,). D) (:) (.) (,) (,).
31. En las palabras es posible encontrar uno o más mor-
femas: necesariamente uno léxico y, en ciertos casos,
uno o más gramaticales. A partir de la premisa anterior,
identifique la alternativa con mayor número de morfe-
mas derivativos.
A) El encarcelamiento de la humanidad reestructurará
nuestra forma de relacionarnos.
B) Estaba notando cuánto adelgazó en esa casucha
desde que empezó la cuarentena.
C) La vida se define por una serie de acontecimientos
dolorosos, pero también de alegrías.
D) Desgraciadamente, muchos se endeudaron con
préstamos y ahora no pueden pagarlos.
32. Luego de analizar el siguiente fragmento de una conver-
sación telefónica entre dos amigos, elija la alternativa que
presente la afirmación correcta con respecto al dialecto
estándar.
JUAN.- Entonces, más al rato, ella me llama y me dice
que yo había tergiversado todo ...
Luis.- Oye, ¡habla bien! No se dice “tergiversado”,
sino “transgiversado”.
A) La emisión expresada por Juan corresponde al dia-
lecto estándar.
B) Ambas emisiones verbales son admitidas en la va-
riedad estándar.
C) La expresión manifestada por Luis se ajusta al
dialecto estándar.
D) Ambas emisiones tienen expresiones que no perte-
necen al estándar
33. Por el tipo de segmento con el que culminan, las sílabas
se pueden clasificar en abiertas o cerradas. De acuerdo
con esta premisa, marque la alternativa que presenta
la afirmación correcta respecto de las clases de sílabas
contenidas en la palabra puritano.
A) Una es cerrada y tres son abiertas.
B) Dos son cerradas y dos son abiertas.
C) Tres con cerradas y una es abierta.
D) Todas se clasifican como abiertas.
34. Las normas ortográficas establecen que solo determina-
dos polísílabos y monosílabos presentan tilde diacrítica.
Respecto de ello, señale la alternativa que exhibe la
correcta aplicación de dicha normativa.
A) Usted dio aquéllas muestras de cariño.
B) Dijeron que ella solo comía plátanos.
C) En breve, los robóts nos reemplazarán.
D) Yo no escribí el guión de esa película.
4 SAN MARCOS
35. Los sustantivos presentan determinadas características
morfosintácticas como el género y el número. Analice
el enunciado La ley debería prohibir la caza del zorro y
el pato gargantillo y marque la alternativa que presenta
la afirmación correcta con respecto a los sustantivos.
A) Solo zorro tiene información de género.
B) Ley carece de información de género.
C) Ley y caza son de género femenino.
D) Solo pato y zorro tienen género.
36. Dentro de la relación de homonimia, por el cual dos
o más palabras tienen formas fónicas iguales, se han
podido identificar distintos tipos. Considerando lo ante-
rior, marque la alternativa en la que existe homonimia
absoluta.
A) Saco este saco porque lo voy a regalar.
B) Quizá yo viaje a Ilo y, tal vez, él viaje a Ica.
C) Cada sexto día, saca tu cesto de basura.
D) En esa losa venderán productos de loza.
37. La escritura requiere de signos que ayuden a organizar
las ideas en frases, oraciones y unidades mayores como
el párrafo. Indique cuál de los siguientes enunciados
presenta un correcto uso de los signos de puntuación.
A) En la investigación, Roxana indagó sobre la gestión
de colegios, institutos, empresas y, en último término
del mercado bursátil.
B) Desde aquella noche Pedro proponía qué planes con-
siderar, y cuáles podríamos desechar en el transcurso
de la semana.
C) Desafortunadamente nuestra entrañable amigo, Car-
los quien acababa de ser contratado en la empresa,
renunció por motivos familiares.
D) A los compañeros se les comunicó que llegaríamos;
permaneceríamos una, dos o tres horas y partiríamos
el domingo temprano.
38. En la comunicación, el hablante nativo dotado de habi-
lidades creativas juega mediante el lenguaje como, por
ejemplo, en los chistes, bromas, apodos, rimas, etc. Por
lo mencionado, señale la alternativa correcta que define
la lengua en esta analogía con el juego.
A) Las estrategias buscan las jugadas acertadas.
B) Las reglas organizan las jugadas permitidas.
C) El uso adecuado se rige por jugadas famosas.
D) Todas las jugadas se aprenden por repetición.
39. El nombre concuerdan en género y número con los modi-
ficadores en la frase nominal. Por lo señalado, seleccione
la alternativa con correcta con concordancia nominal.
A) Fue recibido con profundos cariño y amistad.
B) Pasamos las grandes tormentas y aguaceros.
C) Viajó a Chile por sus propios deseo y voluntad.
D) Nos veremos de nuevo los mismo día y hora.
LENGUAJE

40. La tilde es la representación gráfica del acento y permite
el reconocimiento de la pronunciación de una palabra
o su distinción de otra con igual escritura. A continua-
ción, identifique el número de palabras incorrectamente
escritas en el siguiente enunciado: Bajo el arcoiris del
firmamento, se formaba pasmósamente una nube ma-
rron-verduzca, cuyo origen ni los climatologo-físicos más
doctos podían descifrar. Diosele, entonces, por tener la
respuesta al doctor arabe-israelí Bakri.
A) 5 B) 7
C) 6 D) 8
41. El lenguaje humano se manifiesta en la lengua y en el
habla. Según lo planteado, determine el valor de verdad
(V o F) de las siguientes afirmaciones:
I. El habla es la expresión de una comunidad lingüística.
II. La lengua trasciende las fronteras de una sociedad.
III. El habla es herencia de toda una comunidad lingüís-
tica.
IV. El habla presupone la lengua, pero no la inversa.
A) FVFV B) VVFF
C) FVFF D) VVVF
42. Uno de los criterios de clasificación de las oraciones
se basa en la actitud del hablante. Sobre la base de lo
señalado, establezca la relación correcta entre la oración
con la clase que le corresponde.
I. No se aprobó el proyecto por no cumplir las normas.
II. Fueron a conocer cómo se producían los chocolates.
III. Tan solo deseaba me regalara una sonrisa
a. Interrogativa
b. Desiderativa
c. Enunciativa
mañanera.
A) Ia, IIc, IIIb B) Ic, IIb, IIIa
C) Ib, IIc, IIIa D) Ic, IIa, IIIb
43. A diferencia del margen silábico, en la estructura de la
sílaba, el núcleo es imprescindible. En el enunciado El
artista interpretó huainos en quechua, las sílabas de las
palabras subrayadas presentan, respectivamente, los
siguientes núcleos silábicos
A) uai, oe, ua. B) u, a, i, o, e, ua.
C) uai, o, ue, ua. D) u, a, i, o, e, u, a
44. Los signos de puntuación permiten relacionar semánti-
camente los fragmentos textuales. Sobre la base de esta
premisa, marque la opción que presenta uso correcto de
las reglas de puntuación.
A) Todos sus amigos incluido Pablo, lo apoyaron.
B) Su tío compró: mangos, uvas, duraznos y peras.
C) ¿Ya llegaron todos tus compañeros Alejandro?
D) «Ahora, presente su pantalla», dijo el profesor
LENGUAJE SAN MARCOS
COMPENDIO
45. Según la intención del hablante, el lenguaje puede
desempeñar distintas funciones. A partir de la siguiente
conversación, identifique cuál de las siguientes expresio-
nes representa un caso de la función fática del lenguaje.
Alberto: «¡Ahora sí no tendré escapatoria!».
María: «¿Qué? No te escucho».
Alberto: «Me descubrirán. Tienes que ayudarme».
María: «Estoy demasiado ocupada».
Alberto: «¡Señor, apiádate de mí!».
A) ¿Qué? No te escucho.
B) Estoy demasiado ocupada.
C) ¡Ahora sí no tendré escapatoria!
D) Tienes que ayudarme.
46. Según el significado que poseen, las palabras estable-
cen distintos tipos de relaciones. De acuerdo con ello,
identifique la relación de significación que existe entre
las palabras subrayadas en los enunciados propuestos.
I. Compró una blusa y una camisa.
II. El carro tiene llanta de repuesto.
III. Ve a tu casa y ve el noticiero.
IV. Hallé tu estudio en el estudio.
A) I. Cohiponimia, II. hiponimia, III. homonimia,
IV. polisemia
B) I. Cohiponimia, II. rneronimia, III. homonimia,
IV. polisemia
C) I. Hiperonimia, II. hiponimia, III. polisemia,
IV. homonimia
D) I. Cohiponimia, II. hiperonimia, III. homonimia,
IV. polisemia
SAN MARCOS 2022-I
47. Tras su llegada a la región andina en el siglo XVI, la
lengua castellana entró en contacto con las lenguas
amerindias. Determine el valor de verdad (V o F) de los
siguientes enunciados sobre este contacto.
I. El castellano recibió aportes léxicos de las lenguas
amerindias.
II. El castellano adoptó la morfología de la lengua
quechua.
III. La expansión del castellano se detuvo en el año 1532.
IV. El castellano adoptó algunos fonemas de la lengua
quechua.
A) VFVF B) VFFF
C) VFFV D) FVVF
48. De acuerdo con las normas de puntuación, una de las
funciones de los dos puntos consiste en la anticipación. A
partir de lo mencionado, elija la alternativa que presenta
el empleo correcto de este signo.
I. El mes pasado leí dos libros: uno de José Martí y otro
de Isabel Allende.
II. Dos son los criterios en la selección de personal:
empatía e inteligencia.
5
COMPENDIO
III. Los libros más vendidos por Amazon fueron: de M.
Obama y de D. Owens.
IV. El taller de teatro para niños fue patrocinado por: la
Municipalidad de Lima.
A) II y IV B) II y III
C) I y IV D) I y II
49. El uso de las letras mayúsculas se rige por normas de
la RAE. De acuerdo con lo anterior, identifique los casos
donde se emplea correctamente las mayúsculas.
I. Einstein recibió el premio Nobel de Física en 1921.
II El estilo artístico del Barroco surgió en el s. XVII.
III. El astrónomo ha estudiado sistemáticamente la Vía
Láctea.
IV. En Estados Unidos, ocurrió la llamada Gran depresión.
A) I, II y III B) Solo I y III
C) Solo II y III D) II y IV
50. Desde un punto de vista, los sustantivos comunes pueden
ser clasificados en colectivos e individuales. Marque la
alternativa que presenta el sustantivo colectivo primitivo
en el siguiente enunciado:
En una excursión al bosque, una familia encontró un bello
rosal, pero minutos después tuvieron que protegerse
debido a la persistente ventisca de aquel día.
A) Ventisca B) Bosque
C) Rosal D) Familia
51. La lengua es el sistema de códigos consensuados y el
habla, la realización de tal sistema. Lea el siguiente diálo-
go e identifique la alternativa que presenta la afirmación
correcta respecto de la lengua y el habla.
Carlos: Este... ¿sabes quién ‘ta en la puerta?
Ernesto: ¿Ah? No sé. Parece que ha llegado el jefe.
A) Las dos intervenciones forman parte de una misma
lengua, pues llegan a entenderse.
B) Las dos intervenciones pertenecen a una misma
forma de habla, pues llegan a entenderse.
C) En el diálogo, la emisión de Carlos corresponde al
habla y la de Ernesto, a la lengua .
D) En un inicio, Ernesto no entiende a Carlos, pues el
primero no domina el habla del segundo.
52. Dos de las características fónicas del castellano en el Perú
son el seseo y el yeísmo. Determine el valor de verdad
(V o F) de las siguientes afirmaciones respecto de estas
dos características.
I. Una minoría inculta incurre en el seseo.
II. El yeísmo es un fenómeno de reciente data.
III. El seseo consiste en usar /q/ en lugar de /s/.
IV. El seseo está extendido en gran parte del Perú.
A) VFFV B) FFFV
C) FVFV D) FFVV
53. La manera peculiar e individual en que cada ser hu-
mano utiliza su sistema lingüístico se denomina habla.
Determine el valor de verdad (V o F) de las siguientes
afirmaciones respecto de este concepto.
6 SAN MARCOS
I. Es siempre un acto momentáneo.
II. Implica procesos psíquicos solamente.
III. Comprende solo peculiaridades fonéticas.
IV. Supone procesos puramente articulatorios.
A) VFFF B) VFFV
C) FFFV D) VVFF
54. En las palabras, las secuencias de vocales pueden dar
lugar a diptongos, triptongos o hiatos. En el enunciado
El pueblo de Isaías huía del peor friaje; viajaba hacia
la costa, pero el vehículo se atascaba y parecía que no
llegaría en semanas a la ciudad ansiada, los diptongos
y los hiatos, respectivamente, se cuantifican en
A) siete y siete. B) cuatro y cinco.
C) nueve y cuatro. D) cinco y siete.
55. La oración es una estructura cuyo núcleo puede esta-
blecer una relación de concordancia con otra estructura
denominada sujeto. Dada esta premisa, identifique la
alternativa donde el sujeto de la oración es pasivo.
A) Y así, la justicia y la igualdad han sido victimadas.
B) Llegará la hora en que desembocaré en los océanos.
C) Voy bajando por el sendero dibujado por el viento.
D) Hay árboles a mi alrededor sombreados por la lluvia.
56. Las lenguas no constituyen unidades monolíticas, sino
que varían dependiendo de algunos factores. Tenga en
cuenta esta aseveración y determine el valor de verdad
(V o F) de las siguientes afirmaciones respecto de la
variedad lingüística que presenta el siguiente fragmento
de La serpiente de oro de Ciro Alegría:
“–¡De vicio, señor! Siestaba de bote en bote. Aura quia
pasao usté lua visto que se descascaran las piedras diuna
costra negra, rajada puel sol. Tueso lo tapó lagua, que
dejuel limo poray,.. Y los cristianos alotro lao grita que
grita, como le digo: ‘vengan balseroooooós” ... “balse-
roooooós’”.
I. Según la gramática descriptiva, presenta graves
incorrecciones
II. Necesariamente está condicionada por una segunda
lengua.
III. Constituye una variante legítima como cualquiera de
las existentes
IV. Es compartida por una comunidad de habla, o sea,
es un dialecto.
A) VVVF B) FVFF
C) VFFV D) FFVV
57. Considerando que, en el texto escrito, la coma permite
poner en evidencia determinadas relaciones entre los
constituyentes sintácticos, señale la opción en la que
las reglas de uso de este signo se han aplicado correc-
tamente.
A) Sinceramente, Luis, deseo lo mejor para ti.
B) Todos los chicos que salieron, no volvieron.
C) Han plantado geranios, pero, no los riegan.
D) A ellos que se jubilaron, no les han pagado.
LENGUAJE

58. Para segmentar una palabra en sus sílabas ortográficas
hay que ceñirse a la normativa respectiva. A continua-
ción, indique en qué alternativa la silabación es correcta.
A) Des-ahu-cia-do B) E-xhaus-ti-vos
C) In-hu-ma-ción D) Tran-spi-ra-ción
59. En una palabra, dos vocales seguidas pueden dar lugar
a un hiato o a un diptongo. Considere lo dicho y selec-
cione los enunciados donde una misma palabra presenta
ambas secuencias vocálicas.
I. Semiinconsciente, el alpinista fue rescatado.
II. Es necesaria la preinscripción en el congreso.
III. El diseño del motor turbohélice fue patentado.
IV. El sacrificio de Daniel Carrión fue extraordinario.
A) II y IV B) I y IV
C) I y III D) III y IV
60. Teniendo en cuenta que hay reglas específicas para escri-
bir la tilde en las palabras complejas, señale la alternativa
que exhibe la correcta aplicación de dicha normativa.
A) Habló tan ténuemente que no lo pude escuchar.
B) Debutó en primera con dieciséis años de edad.
C) Estuvieron hospedados en el décimotercer piso.
D) La embarcación tenía apenas veintiun tripulantes.
61. El núcleo de la frase verbal es el verbo, el cual puede
ser predicativo o copulativo. En consonancia con esta
afirmación, identifique la alternativa cuyos verbos su-
brayados en el texto siguiente, de Bryce Echenique, son
copulativos.
“Empezaba a oscurecer. Miles de personas caminaban
lentamente por el jirón de la Unión. Se detenían en cada
tienda, cada vidriera, mientras Manolo avanzaba perdido
entre esa muchedumbre. Su única preocupación era que
nadie lo rozara al pasar, y que nadie le fuera a dar un
codazo. Se cruzó con alguien que le pareció conocido,
pero ya era demasiado tarde para voltear a saludarlo”.
A) Era, fuera B) Era, pareció
C) Empezaba, pareció D) Empezaba, fuera
62. Respecto de las enmiendas propuestas para el uso de
las letras mayúsculas, señale la opción con las formas
correctas para la oración El periodista Juan De la Rosa
dijo: “la novela Los cuadernos de don Rigoberto, escrita
por el nobel Mario Vargas Llosa, fue un éxito de ventas”.
I. de la Rosa
II. La novela
III. Don Rigoberto
IV. Nobel
A) Solo III y IV B) II, III y IV
C) I y II D) I y III
62. El núcleo de la frase verbal es el verbo, el cual puede
exigir o no la presencia de algún complemento. Identi-
fique la alternativa que presenta la afirmación correcta
respecto del siguiente enunciado: Ya hemos principiado
el invierno en Barranco; raro invierno, lelo y frágil, que
LENGUAJE SAN MARCOS
COMPENDIO
parece que va a hendirse en el cielo y dejar asomar una
punta de verano.
A) Hendirse es un verbo copulativo.
B) Parece constituye un verbo predicativo.
C) Dejar se clasifica como verbo intransitivo.
D) Hemos principiado es un verbo transitivo.
64. Teniendo en cuenta que el lenguaje puede cumplir di-
versas funciones comunicativas, establezca la relación
correcta entre los enunciados de la columna izquierda
con sus respectivas funciones de la columna derecha.
I. No hagas tanto ruido.
II. Tu poema es hermoso.
III. Todos me oyen, ¿verdad?
A. Fática
B. Apelativa
C. Expresiva
A) Ib, IIa, IIIc B) Ib, IIc, IIIa
C) Ic, IIb, IIIa D) Ia, IIb, IIIc
65. El acento gráfico permite distinguir la correcta pronuncia-
ción de una palabra. A partir de lo enunciado, identifique
la alternativa que presenta el uso correcto del acento
escrito.
A) Las candidatas darán pronto el exámen del idioma
asháninka.
B) Él se réhusa a seguir las órdenes del jefe de sección
de ventas.
C) Hemos cultivado muchas papas, más no camotes ni
yucas.
D) El joven espectador apostó por el renombrado yóquey
Ángel.
66. Las normas del uso de mayúsculas y minúsculas nos
pueden servir para reconocer la diferencia entre nom-
bres comunes y propios. Sobre la base de lo expresado,
reconozca las palabras que deben ser reescritas con
mayúscula inicial en el enunciado Perú es miembro
consultor del tratado antártico con la base Machu picchu
en la isla rey Jorge.
A) Tratado, Antártico, Picchu e Isla
B) Miembro, Picchu, Isla y Rey
C) Tratado, Picchu, Isla y Rey
D) Tratado, Antártico, Picchu y Rey
67. Según la RAE, los paréntesis se usan para intercalar al-
gún dato o realizar alguna precisión. Considerando ello,
seleccione la alternativa que presenta el uso correcto de
los paréntesis.
I. Su abuelo trabajó en (Piura), Perú, durante el oncenio
de Leguía.
II. Antonio quedó muy fascinado (decía ella) por la
armonía de su voz.
III. Julián, deposita dos mil soles (S/ 2000.00) a la
brevedad posible.
A) I y III B) I y II
C) Solo III D) Solo II y III
7
COMPENDIO
68. Algunos signos de puntuación permiten establecer los
límites entre las unidades textuales básicas y delimitar
fragmentos que aportan información de diverso tipo.
Considerando esta premisa, identifique la opción que
presenta el uso correcto de los signos de puntuación.
A) Viajaré al norte para visitar a Antonio, mi hermano
mayor.
B) Lía aprobó Arte, Teo Física, Ana Química y Tito
Fonética.
C) Estudió mucho, pero contra todo pronóstico fue
desaprobado.
D) Sinceramente no creo en sus palabras, siempre
miente.
69. En las palabras, las secuencias de vocales se pueden
presentar en una misma sílaba o en sílabas distintas.
Señale la alternativa correcta respecto del número de
hiatos y diptongos, respectivamente, que presenta el
siguiente texto: Los habitantes de Huánuco, con ayuda
de la miniinvestigación llevada a cabo con ahínco por
estudiosos de Chancay y Huacho, lograron ahuyentar
las dudas sobre las excavaciones arqueológicas.
A) Tres y seis
B) Dos y cinco
C) Cuatro y siete
D) Tres y siete
70. En la escritura, las expresiones complejas también se
rigen por las normas de acentuación. Elija la alternativa
cuya forma compleja está acentuada correctamente.
A) Andrés jugó un excelente partido de balóncesto.
B) Nos detuvieron muy brévemente en el camino.
C) Recorrió el tramo Rímac-Ancón en una hora.
D) Ese estudiante era un buscapleítos en el salón.
71. Considerando que los signos de puntuación permiten
ordenar los constituyentes sintácticos en el texto escrito,
seleccione la opción donde el uso de la coma es correcto.
A) Tenemos la tendencia a deshacernos del dolor no, a
conservarlo.
B) Mientras, mi hijo juega con sus autos yo preparo una
ensalada.
C) Acumular más y más objetos no te libera sino, te
esclaviza.
D) El Sr. Díaz, el nuevo director, designará el equipo de
asesores.
72. La normativa académica dispone cómo se debe confor-
mar la sílaba ortográfica. A continuación, señale en cuál
de las siguientes opciones la segmentación silábica es
correcta.
A) Ru-per-ta no des-cu-i-da su fa-e-na.
B) La pro-fe-so-ra guía a los jó-ve-nes.
C) An-to-nia se gra-duó en no-viem-bre.
D) Los nue-vos a-lum-nos coo-pe-ra-ron.
8 SAN MARCOS
73. En el Perú, en general, se aprecia que, el número de
quechuahablantes nativos disminuye paulatinamente,
lo cual favorece al castellano. Identifique la alternativa
que expresa la causa fundamental de este hecho.
A) El castellano goza de un estatus social privilegiado.
B) La gramática del quechua no sirve para la
comunicación.
C) La gramática del castellano es superior a la del
quechua.
D) El quechua no es la lengua oficial en todo el Perú.
74. Según la RAE, las palabras que funcionan como sustan-
tivos propios deben ser escritas con letras mayúsculas.
Sobre la base de lo expresado, indique en cuál de las
alternativas se cumple esta normativa.
A) Las respuestas del congresista de la Piedra no fueron
categóricas.
B) En sus dominios, el Imperio romano realizó grandes
construcciones.
C) Algunas personas afirman haber visto al dios tunupa
en Marcahuasi.
D) Marco se ha inscrito en el curso Historia de la
arquitectura moderna.
75. Considerando que las vocales que forman hiato pertene-
cen a sílabas diferentes, señale la opción que contiene
solo palabras con esta secuencia vocálica.
A) Freír, croata, duunvirato, cuídate
B) Leer, leguiismo, retribuido, diáspora
C) Sonreí, beato, leguiismo, rehabilitación
D) Sonreí, coordinar, chiita, distribuí
76. Mediante una oración interrogativa, un hablante puede
solicitar información a su interlocutor.
Considere esta aseveración e indique en cuál de las
siguientes alternativas existe una oración interrogativa
directa parcial.
A) ¿Por dónde crees que pudo haber escapado?
B) ¿Querrías viajar con nosotros al extranjero?
C) ¿Preguntaste si los Pérez vendrán a la fiesta?
D) ¿Sabrás dónde dejó Alberto las llaves del carro?
SAN MARCOS 2022-II
77. Cuando se produce un hiato acentual, necesariamente
se escribe la tilde sobre la vocal cerrada tónica. De
acuerdo con la información anterior, ¿cuál o cuáles de
las siguientes palabras requieren tilde hiática? [Se han
omitido las tildes].
I. Periodico
II. Pleitesia
III. Ignominia
IV. Tahur
A) III y IV B) I y II
C) II y IV D) Solo IV
LENGUAJE

78. En cuanto a la formación de palabras, la composición
une palabras para formar una nueva. De acuerdo con
esta definición, seleccione la alternativa que presenta
más de una palabra compuesta.
A) La niña jugaba muy alegre con la muñeca pelirroja.
B) La coliflor en salsa agridulce es un plato delicioso.
C) El soldado ignoto no encontraba el salvoconducto.
D) Para verme con los muertos, no voy al camposanto.
79. Determine el valor de verdad (V o F) de las siguientes
proposiciones respecto del concepto del lenguaje.
I. Es una facultad exclusiva de nuestra especie.
II. Se sustenta en un mecanismo de carácter recursivo.
III. Tiene una naturaleza psicobiológica muy definida.
IV. Guarda sinonimia con el concepto de habla social.
A) FVFV B) FVVF
C) VFVV D) VVVF
80. “El profesor Steiner pormenoriza, con su garbo intelec-
tual de costumbre, una supuesta ley histórica según
la cual, en cada época, la cuota de talento creativo se
concentra, por razones misteriosas, en un área específica
de la actividad humana”. En el texto anterior, las comas
empleadas son de índole
A) hiperbática. B) apositiva.
C) explicativa. D) elíptica.
81. Tomando en consideración los versos que se citan a
continuación, determine el valor de verdad (V o F) de
las siguientes afirmaciones concernientes al verbo.
Mi infancia, que fue dulce, serena, triste y sola,
se deslizó en la paz de una aldea lejana,
entre el manso rumor con que muere una ola
y el tañer doloroso de una vieja campana.
I. De todos los verbos, el único copulativo es fue.
II. La forma muere es un verbo de índole transitiva.
III. Entre es transitivo, pues tiene un complemento
directo.
A) VFF B) VFV
C) FVF D) VVF
82. Analice la siguiente secuencia de palabras: que, eje,
ocho. Determine la secuencia que describe las conso-
nantes por su modo de articulación.
A) Fricativa - africada - vibrante
B) Oclusiva - oclusiva - lateral
C) Fricativa - oclusiva - africada
D) Oclusiva - fricativa - africada
83. El significado de la palabra lima se puede referir a una
herramienta o a una fruta. En consecuencia, el caso
anterior es un nítido ejemplo de
A) homonimia. B) antonimia.
C) polisemia. D) paronimia.
84. Determine el valor de verdad (V o F) de los siguientes
enunciados relativos al origen y evolución de la lengua
castellana.
LENGUAJE SAN MARCOS
COMPENDIO
I. La lengua castellana surge a partir de una radical
transformación del latín hispánico.
II. Desde la época medieval, el castellano recibió la
influencia de las lenguas amerindias.
III. El castellano ingresó al Perú en 1492, con la llegada
de los españoles a nuestras tierras.
IV. La presencia de arabismos en la lengua castellana
tiene una explicación sociohistórica.
A) FFVV B) VFFV
C) VVVF D) VFVF
85. Los morfemas flexivos permiten efectuar operaciones de
concordancia entre palabras. De acuerdo con ello, sobre
el enunciado “Vanamente, desperdiciabas la comida que
tanto costaba” es correcto afirmar que
A) tres palabras exhiben información de concordancia.
B) en dos palabras hay información de concordancia.
C) cuatro palabras presentan información de
concordancia.
D) cinco palabras presentan información de concordancia.
86. De acuerdo con la normativa ortográfica vigente, solo
algunas palabras deben ser escritas con tilde. Marque
la opción donde estas reglas se han aplicado correcta-
mente.
A) Habrían hallado trampas para mamuts en México.
B) Si pudieron fortalecer los triceps rápidamente.
C) Si caminó una hora diaria, consigo relajarme.
D) Los cómics que compre no estaban en oferta.
87. Básicamente, las letras mayúsculas permiten diferencia
los nombres propios de los nombres comunes. A con-
tinuación, señale la opción con el uso correcto de las
letras mayúsculas.
A) Se lesionó de mucha consideración El Orejas Flores.
B) Los manifestantes llegaron a la Plaza Dos de Mayo.
C) A Francisco La Torre le apasionaba mucho la Física.
D) Al director del Almenara le diagnosticaron parkinson.
88. Las oraciones compuestas por subordinación son de tres
clases: sustantivas, adjetivas y adverbiales. Consideran-
do esta premisa, identifique la alternativa que presenta
oración compuesta por subordinación adjetiva.
A) Les comunicó a los alumnos que el examen se había
postergado.
B) Los trabajadores puntuales, como se informó, serán
premiados.
C) El candidato del cual no se sabía nada ha destacado
en el debate.
D) A los niños les agradó que les regalásemos libros
ilustrados.
89. Los signos de puntuación permiten relacionar, semán-
ticamente, fragmentos textuales. De acuerdo con esta
afirmación y considerando que, en el mensaje que se
presenta en la alternativa correcta, el emisor tiene el
propósito de formular una pregunta a Pablo, señale
9
COMPENDIO

cuál de ellas exhibe el uso adecuado de los signos de A. Conjuntiva

puntuación.
A) ¿Pablo, porque no expusiste tu trabajo, te
desaprobaron?
B) Pablo, porque no expusiste tu trabajo, ¿te
desaprobaron?
C) Pablo porque no expusiste tu trabajo, ¿te
desaprobaron?
D) ¿Pablo, porque no expusiste tu trabajo te
desaprobaron?
90. La homonimia es un tipo de relación semántica en la que
dos o más palabras, con distintos significados, tienen
formas fónicas iguales. De acuerdo con lo expresado,
identifique la alternativa que presenta homonimia parcial.
A) Dijo que podemos el rosal, pero sin tijeras no
podemos hacerlo.
B) Yo suelo estar más relajado cuando me siento en el
suelo.
C) Que a mí me guste viajar no implica que eso le guste
a ella.
D) En Mesa Redonda, el comerciante vendía radios en
una mesa.
91. En el territorio peruano coexisten diversas lenguas
amerindias y no amerindias; de las lenguas amerindias
se puede afirmar que
A) han dificultado el desarrollo económico de nuestro
país.
B) se han limitado a incrementar el vocabulario del
castellano.
C) han influido en la gramática de la lengua castellana.
D) solo han logrado modificar los fonemas del castellano.
92. El Perú es un territorio donde se hablan lenguas origina-
rias distintas al castellano. De acuerdo con lo menciona-
do, determine el valor de verdad (V o F) de los siguientes
enunciados referidos a lenguas originarias andinas.
I. El jaqaru es una lengua que pertenece a la familia
lingüística quechua.
II. El aimara es la segunda lengua originaria más hablada
en el Perú.
III. El cauqui, lengua emparentada con el aimara, se
habla en Puno.
A) FVF B) FFV
C) VFF D) FFF
93. Entre los signos de puntuación, la coma presenta varia-
dos usos. De acuerdo con ello, relacione correctamente
la columna que presenta usos de este signo con sus
respectivos tipos.
I. Todos opinaron, muchacho, que tu padre fue un gran
amigo.
II. Ante las nuevas evidencias, el juez aplazó la fecha
del fallo.
III. Luis aprendió rápido a patinar sobre hielo, pero no
le gustó.
B. Vocativa
C. Hiperbática
A) Ib, IIc, IIIa B) Ia, IIc, IIIb
C) Ic, IIa, IIIb D) Ib, IIa, IIIc
94. Si dos vocales pertenecen a la misma sílaba, se presenta
el caso de un diptongo. De acuerdo con lo mencionado,
seleccione la opción donde hay más diptongos.
A) Permanecía, guiso, aéreo
B) Retrocedió, vio, truhan
C) Quise, voy, huida
D) Vaivén, acuerdo, peonza
95. En la escritura castellana, la normativa del empleo de
la tilde obedece a un sistema muy claro y ordenado. De
acuerdo con esta afirmación, analice el siguiente texto
y determine la cantidad de tildes omitidas.
“Cuando tenia seis años, el vivia en un pueblo pequeño,
donde oia el dialogo del musgo vespertino. Mas tarde,
ya joven, fue llevado a una ciudad y sintio panico por la
voragine de la multitud”.
A) 8 B) 10
C) 9 D) 12
96. En el sistema morfológico de la lengua, los morfemas
pueden presentar variantes, llamadas alomorfos. De
acuerdo con lo anterior, identifique la alternativa que
presenta alomorfía entre las palabras subrayadas.
A) El frescor de la mañana purifica el alma del trabajador
del mar.
B) La corriente ha influido en nuestros métodos e influirá
en los suyos.
C) Los señores deben tratar con sumo respeto a las
señoritas.
D) La silla resultó más cara que el sillón que compramos
en esa tienda.
97. Un verbo intransitivo es aquel que no requiere la pre-
sencia de un objeto directo. De acuerdo con lo anterior,
identifique la alternativa que contiene un verbo intran-
sitivo.
A) La niña limpia las flores del jardín de la casa familiar.
B) Sobre la mesa sacaba él, uno a uno, los obsequios.
C) Leyó la fascinante novela hasta altas horas de la
noche.
D) Creció el árbol de manera frenética e impredecible.
98. En el enunciado “Como infringió la ley, el policía le infligió
una severa multa”, las palabras subrayadas se hallan en
una relación léxica de
A) paronimia B) antonimia
C) polisemia D) hiponimia
99. De acuerdo con la normativa ortográfica vigente esta-
blecida por la RAE, marque la alternativa que presenta
empleo adecuado de este tipo de letras.

10 SAN MARCOS LENGUAJE

 COMPENDIO
A) Mi amiga Juana me regaló un lindo gato Persa. texto, la relación correcta entre los elementos de las
B) Ayer se festejó el Día Internacional de la Mujer. columnas derecha e izquierda.
C) La selección peruana de fútbol visitó El Vaticano. Ernesto ha construido infraestructuras como el aeropuer-
D) El Presidente dialogó con el Ministro de Economía. to, con su singular torre de control, y el puente San Igor.
El concejo optó por votar a favor de su continuidad en las
100. La frase nominal tiene por núcleo el nombre o pro- labores y de que sea él quien construya el velódromo de
nombre; de acuerdo con las clases de modificadores la ciudad. «No es justo botar a un profesional altamente
que lo acompañan, ella puede clasificarse en compleja calificado», opinó un ciudadano.
o incompleja. Conforme a esta premisa, identifique la I. Hiperonimia A. AEROPUERTO - PUENTE
alternativa que presenta una frase nominal incompleja. I. Cohiponimia B. TORRE - AEROPUERTO
A) Alberto, el nuevo joyero, regresó temprano. I. Homonimia C. VOTAR - BOTAR .
B) El perro de los Ramírez ha ladrado sin cesar. IV. Meronimia D. INFRAESTRUCTURA -
C) La señora que quería cantar se retiró molesta.
D) La niña pecosa viajaba frecuentemente sola. AEROPUERTO
A) Ia, IId, IIIc, IVb
101. La preposición es una categoría lexical invariable que B) Id, IIb, IIIa, IVc
funciona como nexo subordinante; su significado es C) Ic, IId, IIIa, IVb
contextual. De acuerdo con lo afirmado, cuantifique las D) Id, IIa, IIIc, IVb
preposiciones del enunciado “En plena fiesta, la esposa
de Pedro adornó la torta con unas velas amarilla sobre
106. En el castellano, podemos encontrar secuencias de vo-
la fresa gigante”.
cales que pueden ser parte de una sílaba o de sílabas
A) Cuatro B) Cinco
diferentes. De acuerdo con ello, identifique la alternativa
C) Tres D) Siete
que expresa el número correcto de diptongos, triptongos
y hiatos respecto del siguiente enunciado:
102. Sintácticamente, las palabras o frases pueden cumplir
En Huaura, tu ahijado, ese pequeño nihilista, trabaja en
diversas funciones en una oración: sujeto, objeto directo,
el proyecto de bioinformática llamado Ojo de buey
objeto indirecto, atributo, etc. En el enunciado «Pedro
A) dos diptongos, dos triptongos y un hiato
recibió, nervioso, la medalla de oro en una grandiosa
B) un diptongo, tres triptongos y un hiato
ceremonia de promoción», los elementos subrayados
C) un diptongo, dos triptongos y dos hiatos
funcionan, respectivamente, como
D) dos diptongos, uno triptongo y un hiato
A) sujeto y objeto indirecto.
B) predicativo y objeto directo.
SAN MARCOS 2023-I
C) vocativo y atributo.
D) atributo y predicativo.
107. Las lenguas amerindias del territorio peruano pueden
clasificarse en andinas y amazónicas. A continuación,
103. Según las normas de la RAE, solo algunas palabras se
determine la opción que presenta, exclusivamente,
escriben con tilde. De acuerdo con ello, identifique el nombres de lenguas amerindias andinas.
enunciado correctamente escrito. A) Quechua, aimara y cauqui
A) ¿Es aquí dónde está escondido mi sobrino? B) Quechua, huitoto y bora
B) Está en algun lugar de aquel recóndito país. C) Aimara, chamicuro y piro
C) Honestamente, nunca dejé de pensar en ti. D) Cauqui, iñapari y jacaru
D) Se percató de que en el patio no habia nadie E) Jacaru, bora y culina

104. Nos entendemos y nos definimos como seres humanos 108. Cuantifique el número de letras iniciales mayúsculas
por el lenguaje. A continuación, señale la alternativa requeridas en el siguiente enunciado:
correcta respecto de las características del lenguaje. Sarmiento, el nobel de medicina, cuyo padre padece
I. Es universal porque es propio de la especie humana. la enfermedad de parkinson, inauguró el II congreso
II. Es social porque relaciona a todas las personas. internacional de neurología.
III. Es mutable porque las lenguas cambian con el A) Ocho
tiempo. B) Cinco
IV. Permite aprender cualquier lengua según el contexto. C) Seis
A) Solo I B) I, III D) Cuatro
C) I, IV D) Solo III E) Siete

109. En el proceso de comunicación, el lenguaje puede cumplir

105. Las unidades léx¡cas se relacionan unas con otras tanto
diversas funciones. A continuación, determine el valor
por su forma corno por su significado. Tomando en
de verdad (V o F) de las afirmaciones que corresponden
cuenta esta afirmación, identifique, a partir del siguiente
a los siguientes enunciados.

LENGUAJE SAN MARCOS 11

COMPENDIO

I. No le dediques ese poema a Maria. 114. Las frases nominales pueden cumplir las funciones de
II. Lamentablemente, mi equipo perdió. sujeto, objeto directo, objeto indirecto, complemento
III. Enrique, llegaste tarde a tu trabajo. circunstancial, etc. Según ello, los términos destacados
A) I desempeña función apelativa. en negritas en el enunciado El año pasado le doné a
B) II cumple función expresiva. Ana mi casita de campo porque ella es buena, cum-
C) En III hay función representativa. plen, respectivamente, las funciones de
D) I y III cumplen función apelativa A) objeto indirecto, sujeto, complemento circunstancial.
A) FFVV B) objeto directo, objeto indirecto, complemento
B) VFVF circunstancial.
C) VVFV C) complemento circunstancial, objeto directo, objeto
D) VFVV indirecto.
E) VVVF D) complemento circunstancial, objeto indirecto, objeto
directo.
110. Teniendo en cuenta la normativa vigente de la RAE con
E) objeto indirecto, complemento circunstancial, sujeto.
respecto de la tildación diacrítica, seleccione la alternativa
en la que se ha empleado correctamente este tipo de
115. Teniendo en cuenta que los límites de la sílaba fónica
tilde.
no siempre coinciden con los de la sílaba ortográfica,
A) Sé sincero y dime quién te llamó.
B) Mauricio, sírveme un te helado. marque la alternativa en la que se evidencia correcto
C) Estas naranjas son solo para mi. silabeo ortográfico
D) Se esforzó, más no logró salir. A) Su-fra-gar, ex-ce-so, cuí-da-te
E) Rosaura ignora cuando volverás. B) Trac-ción, sub-rep-ti-cio, ex-ha-lar
C) Rau-do, e-xce-len-te, co-hi-bi-do
111. El español cuenta con fonemas consonánticos y vocáli- D) Tung-ste-no, pig-me-o, ru-i-do
cos en su sistema fonológico. A partir de esta premisa, E) Sub-o-fi-cial, re-hu-sar, he-roi-ca
identifique la alternativa en la que todas las consonantes
son fricativas. 116. En el sistema acentual del español, la acentuación gráfica
A) Pasa - chifa - justo o tildación de las palabras compuestas depende de si
B) Jale - facha - café son casos de palabras fusionadas en una sola o pala-
C) Soez - fase - jefe bras separadas por guion. De acuerdo con ello, marque
D) Choza - fijo - joven la alternativa en la que la normativa ha sido empleada
E) Vino - nata - reloj correctamente en la palabra subrayada:
A) En el décimotercer piso, ofrecen productos
112. La preposición es una palabra invariable que cumple la comestibles.
función de nexo subordinante, esto es, establece una
B) En el Cusco, presenciamos un hermoso arcoíris.
relación de diferente jerarquía entre los términos vincu-
C) El escritor hizo hincapie a la crítica de sus opositores.
lados. De acuerdo con ello, cuantifique las preposiciones
D) Ese odontólogo es, además, jugador de balóncesto.
del enunciado Elsa fue a la playa con tres amigas de la
E) El sábado, mis hijos se divirtieron mucho en el tíovivo.
empresa en la que laboran. Llevaron solo frutas y bebidas
gaseosas sin helar.
A) Seis 117. La frase nominal es una estructura sintáctica que tiene
B) Cinco como núcleo el nombre, el cual puede ir acompañado de
C) Siete modificadores directos o indirectos. Según la presencia
D) Cuatro o no de ellos, puede ser clasificada en compleja, incom-
E) Tres pleja y compuesta coordinada. De acuerdo con esto,
correlacione adecuadamente la columna de oraciones
113. El ser humano encuentra o crea a su alrededor signos con con la de su clasificación correspondiente.
distintos grados de abstracción. Teniendo en cuenta las I. Los niños y las niñas serán bienvenidos
situaciones de la columna de la izquierda, establezca su II. Juan, quien nunca quiere colaborar, ayudó.
correspondencia con las clases de signos de la columna III. Su sorpresiva visita nos alegró muchísimo.
de la derecha. a. Compleja
I. Las lágrimas de un niño a. Ícono b. Incompleja
II. La maqueta de una casa b. Símbolo c. Compuesta coordinada
III. La letra de una canción c. Indicio A) Ia, IIb, IIIc
A) Ib, IIa, IIIc B) Ic, IIa, IIIb
B) Ic, IIb, IIIa
C) Ib, IIa, IIIc
C) Ia, IIc, IIIb
D) Ic, IIb, IIIa
D) Ia, IIb, IIIc
E) Ib, IIc, IIIa
E) Ic, IIa, IIIb

12 SAN MARCOS LENGUAJE

 COMPENDIO
118. Los adjetivos proporcionan información sobre las carac- A) Pedro, dime que sucedió anoche.
terísticas de las entidades del mundo real. Sobre la base B) Tú si sabías que ellos volverían.
de lo expresado, marque la opción en la que figuran C) Ana, yo sé que no di todo de mí.
todos los adjetivos del siguiente enunciado: «La losa D) Quién llegó será premiado.
deportiva, que ahora cuenta con modernos tableros de E) A tí no te agrada beber té ni café.
básquet, fue restaurada por la comuna chalaca».
A) Modernos, restaurada y chalaca 123. El adjetivo es la categoría lexical que predica alguna
B) Deportiva, modernos y restaurada característica o cualidad del sustantivo y cumple distin-
C) Modernos, restaurada y básquet tas funciones en la oración. De acuerdo con lo anterior,
D) Deportiva, modernos y chalaca identifique la alternativa que correlaciona correctamente
E) Deportiva, tableros y comuna los enunciados con las funciones de los adjetivos.
I. La vida fugaz de los insectos.
119. En el vocabulario de una lengua, las palabras establecen
II. Lucía parece triste estos días.
relaciones formales y semánticas entre ellas dándose
III. El profesor bostezó aburrido.
casos de sinonimia, homonimia, antonimia, polisemia e
a. Complemento atributo
hiponimia. Así, en el enunciado «El día de las elecciones,
b. Complemento predicativo
los inspectores, después de botar los desechos, fueron
c. Modificador directo
a votar por su candidato preferido», las palabras subra-
A) Ia, IIc, IIIb
yadas se hallan en relación semántica de
A) antonimia. B) Ic, IIb, IIIa
B) hiponimia. C) Ia, IIb, IIIc
C) sinonimia. D) Ib, IIa, IIIc
D) homonimia. E) Ic, IIa, IIIb
E) polisemia.
124. En la lengua, los significados que poseen las palabras
120. La frase verbal es una unidad sintáctica cuyo núcleo es no suelen ser unitarios; ello les permite generar una red
el verbo y, opcionalmente, puede tener complementos. compleja de relaciones de significación. De acuerdo con
De lo mencionado anteriormente, indique la alternativa esta premisa, establezca la relación de significación que
en la que se presenta complemento atributo. se origina entre las palabras subrayadas en cada caso y
A) Había llovido a cántaros en la ciudad de Arequipa. marque la alternativa correcta.
B) En la actualidad, hay muchos dirigentes deshonestos. I. Antonimia gramatical
C) Los anteriores presidentes han sido profesionales. II. Antonimia propia
D) Nosotros solemos soñar con objetivos irrealizables. III. Homonimia
E) Apenas culminó el partido, Josefa apagó el televisor. IV. Polisemia
a. Nunca pasas por la tienda donde venden pasas.
121. Las conjunciones son nexos que sirven para enlazar uni- b. Tu árbol genealógico es como un árbol sin follaje.
dades sintácticas y su clasificación responde al significado c. Estoy contento por él, pero tú estás descontento.
que aportan. De acuerdo con lo mencionado, relacione d. Hoy el equipo más fuerte jugará contra el más débil.
la columna de los enunciados con la de las clases de A) Id, IIc, IIIb, IVa
conjunciones. B) Id, IIc, IIIa, IVb
I. Si lo consideras necesario, hazlo.
C) Ic, IId, IIIa, IVb
II. Aunque parezca extraño, es cierto.
D) Ic, IId, IIIb, IVa
III. Según lo comentan, así sucedió.
E) Id, IIb, IIIc, IVa
a. Modal
b. Condicional
125. Los signos de puntuación permiten poner de manifiesto
c. Concesiva
las relaciones sintácticas de los constituyentes oraciona-
A) Ib, IIc, IIIa
les y facilitar la comprensión del texto. Con base en lo
B) Ia, IIb, IIIc
expresado, señale la opción que presenta el uso correcto
C) Ib, IIa, IIIc
de los signos de puntuación.
D) Ic, IIb, IIIa
A) Dudo que la ropa haya secado: hubo mucha
E) Ia, IIc, IIIb
humedad.
B) Él posee tres cualidades, velocidad, habilidad y
122. Algunos monosílabos tónicos tienen, formalmente, sus
remate.
respectivos pares átonos. Para diferenciar unos de otros
C) Alberto, ella que es responsable debe dirigir la
en la escritura, se prescribe el empleo de la tilde diacrítica
reunión.
en los tónicos. Considere lo expresado y señale la opción
D) ¿Fernando, puedes llevar mis camisas a la lavandería?
que presenta el uso correcto de la tilde.
E) Carlos estudia arte, María, derecho, Jorge, sociología.

LENGUAJE SAN MARCOS 13

COMPENDIO
126. La frase nominal es aquella estructura cuyo núcleo es un
sustantivo y puede estar acompañada de modificadores
y determinantes. A partir de lo mencionado, identifique
la relación correcta entre la fase nominal del enunciado
y el tipo de modificador indirecto que se muestra.
I. El profesor, hermano de María, nos saludó.
II. La familia de tu amigo estaba buscándote.
III. El examen, cuya resolución es difícil, fue postergado.
a. Proposición subordinada
b. Frase apositiva
c. Frase preposicional
A) Ia, IIb, IIIc
B) Ib, IIa, IIIc
C) Ib, IIc, IIIa
D) Ic, IIa, IIIb
E) Ic, IIb, IIIa
127. El propósito o actitud con el que el hablante emite una
oración se ha empleado como un criterio para su clasifi-
cación. Teniendo en cuenta este punto de vista, relacione
ambas columnas y marque la alternativa correcta.
I. Interrogativa
II. Declarativa
III. Imperativa
IV. Desiderativa
a. Él desea que revises su tarea.
b. Juan, dime si irás al museo.
c. Ojalá soluciones el problema.
d. No escriba usted esa carta.
A) Ic, IId, IIIb, IVa
B) Ib, IIa, IIIc, IVd
C) Ia, IIb, IIId, IVc
D) Ib, IIa, IIId, IVc
E) Ia, IId, IIIb, IVc
128. Los morfemas son unidades mínimas de significado,
de carácter abstracto, lo cual los hace diferentes de
los morfos, que son concretos. Cuando el morfema es
expresado por más de un morfo, cada uno de ellos re-
cibe el nombre de alomorfo. Por tanto, de las unidades
subrayadas del enunciado «Mientras el fonema labial se
articula en los labios, el velar se produce en el velo del
paladar», es correcto afirmar que
A) son morfos de distintos morfemas. ·
B) son morfemas gramaticales flexivos.
C) ambas formas son morfemas.
D) ambas formas carecen de significado.
E) son alomorfos del mismo morfema.
129. Las reglas de acento escrito permiten distinguir una pala-
bra de otra por el reconocimiento de la sílaba tónica o por
el valor diacrítico de la tilde frente a formas homógrafas
y homófonas. A partir de lo mencionado, identifique la
14 SAN MARCOS
alternativa que contiene el exacto número de tildes con
respecto al siguiente texto:
«Sagazmente, diosele por comprar mas filmes sabiendo
que aun no sabian de su valor; mas el no repararia en
su error, aun habiendo sido aconsejado».
A) 9 B) 5
C) 7 D) 8
E) 6
130. La división silábica ortográfica de palabras responde
al adecuado empleo de las reglas específicas vigentes
prescritas por la Real Academia Española. De acuerdo
con lo expresado, identifique la alternativa que presenta
correcto silabeo ortográfico.
A) De-stru-í-a, des-a-ci-er-to, cons-ta-tar
B) l-nac-ción, reha-cer, so-freír
C) Abs-ten-ción, i-nhi-bi-do, a-prehen-sión
D) E-xu-da-ción, abs-tra-er, ex-pro-piar
E) Sa-hu-me-rio, éx-o-do, obs-ti-na-ción
131. En el aspecto cognoscitivo-comunicativo, el lenguaje
cumple una serie de funciones reconocidas según el
matiz o el elemento que predomina en la expresión. De
acuerdo con ello, señale la alternativa que corresponde
a las funciones del lenguaje que destacan, secuencial-
mente, en las oraciones entrecomilladas del enunciado.
Julio se acercó a su hijo y le dijo: «Son las siete». El
párvulo bajó la mirada y, antes de que pudiera decir
algo, su padre añadió: «Entra pronto y ve a cenar». El
niño respondió: «Está bien, papá» y entró con la cabeza
gacha.
A) Expresiva, metalingüística y estética
B) Apelativa, representativa y expresiva
C) Representativa, apelativa y fática
D) Apelativa, fática y representativa
E) Estética, apelativa y metalingüística
132. Los nombres o sustantivos son categorías lexicales que
denotan entidades, procesos o eventos del mundo real o
imaginario y, de acuerdo con ello, pueden ser clasificados
en varios tipos. Según esta definición, identifique cuál
de las siguientes palabras subrayadas es un nombre o
sustantivo colectivo primitivo.
A) El alumnado buscó el texto en la biblioteca de la
escuela.
B) La alameda es un bien turístico que debemos
aprovechar.
C) No se sabe qué esperar de la clientela en estas
semanas.
D) Cada vez que veíamos su dentadura, un vértigo nos
poseía.
E) Debemos reconocer que el coro tuvo una gran noche.
LENGUAJE

133. Bajo la consideración de que la función primordial del
uso de las letras mayúsculas es distinguir entre nombres
propios y nombres comunes, señale la alternativa que
presenta corrección ortográfica.
A) La Ley Universitaria señala cómo se elige al rector.
B) Los estados deben tener un Poder Judicial autónomo.
C) En la Era Cenozoica se multiplican los mamíferos.
D) Albert Einstein hizo aportes descollantes a la Física.
E) El nombre científico del cuy es Cavia Porcellus.
134. La frase nominal puede cumplir distintas funciones se-
gún cómo se relacione con el núcleo del predicado. De
acuerdo con esta aseveración, identifique la alternativa
que indica la correcta relación entre las frases nominales
subrayadas y las funciones correspondientes.
I. A ella le entregó la beca el director.
II. Fueron capturados por los policías.
III. Ana es la nueva contadora del área.
a. Complemento agente
b. Objeto directo
c. Complemento atributo
A) Ic, IIb, IIIa B) Ib, IIc, IIIa
C) Ic, IIa, IIIb D) Ia, IIb, IIIc
E) Ib, IIa, IIIc
135. Las oraciones compuestas subordinadas son aquellas en
cuyo interior se encuentra una proposición subordinada
dependiente de la proposición principal. De acuerdo con
lo mencionado, identifique la alternativa que correlaciona
las estructuras subrayadas con la clase de proposición
subordinada.
I. No es mi problema que vengas tarde.
II. Ese niño que te mira es mi sobrinito.
III. Espero que entiendas mis razones.
a. Sustantiva objeto directo
b. Relativa
c. Sustantiva sujeto
A) Ia, IIc, IIIb B) Ic, IIb, IIIa
C) Ib, IIc, IIIa D) Ic, IIa, IIIb
E) Ib, IIa, IIIc
136. La tildación de las palabras compuestas está regida por
las normas vigentes de la RAE. Considere lo mencionado
y seleccione la alternativa que presenta el uso correcto
de esta clase de tilde.
A) Aunque todo lo tengo ordenado, no encuentro el
cortáuñas.
B) Esta crema recupera la juventud de quiénquiera que
la emplee.
C) No es bueno que te quedes sentado y cabízbajo todo
el tiempo.
D) Juan José participará en el siguiente número artístico-
cultural.
E) El alumno más alto del colegio fue elegido
portaestandárte
COMPENDIO
137. El adjetivo es la categoria lexical que cumple la función de
modificador del nombre en la frase nominal. Según ello,
seleccione la alternativa que relaciona correctamente la
columna donde figuran los adjetivos con la de sus clases.
I. El verde prado a. Explicativo
II. La hermosa llanura b. Especificativo
III. Los perros negros c. Epíteto.
A) Ia, IIc, IIIb
B) Ic, IIb, IIIa
C) Ic, IIa, IIIb
D) Ib, IIa, IIIc
E) Ib, IIc, IIIa
138. La conformación de las sílabas ortográficas en la lengua
española está regida por las normas vigentes de la RAE.
De acuerdo con esta afirmación, marque la opción en
la que la palabra subrayada presenta correcto silabeo
ortográfico.
A) El maratonista del colegio llegó ex-á-ni-me a la meta.
B) La e-xhi-bi-ción del auto de carrera fue bien
organizada.
C) Aquella investigación del historiador fue ex-haus-ti-
va.
D) Me rehú-so a pensar que Fernando nos ha engañado.
E) En agosto, visité un centro ar-queo-ló-gi-co en
Huánuco.
139. La oración es la unidad mínima de sentido constituida
por un predicado y por un sujeto. De acuerdo con dicha
premisa, identifique la alternativa en la que se presenta
sujeto pasivo.
A) Habíamos escrito los memoriales sobre la Segunda
Guerra Mundial.
B) El profesor de la escuela fue candidato a la alcaldía
en tres ocasiones.
C) Fue visitado por sus antiguos vecinos el señor
Alejandro Fernández.
D) Estuvo resuelto ese problema matemático desde hace
mucho tiempo.
E) Los campesinos estaban cosechando manzanas y
peras el miércoles.
140. En el texto, las palabras pueden establecer relación
semántica de antonimia. Seleccione la alternativa en la
que aparecen los antónimos que completan los siguientes
enunciados: “Juan era respetuoso, pero _______ cuando
difamaban a su patria” y “a pesar de ser un maestro
tolerante con sus alumnos destacados, se mostraba
________ ante las faltas graves”.
A) osado – benévolo
B) cobarde – inflexible
C) prudente – pertinaz
D) agresivo – intransigente
E) cauteloso – terco

LENGUAJE SAN MARCOS 15

COMPENDIO
141. La coma es un signo de puntuación que, según el uso, es
clasificada como hiperbática, de vocativo, enumerativa,
explicativa, elíptica, etc. Conforme con esta afirmación,
marque la opción en la que hay coma hiperbática.
A) Si tuviera dinero, compraría un automóvil.
B) Ricardo es médico; Juan, ingeniero civil.
C) Mi padre compró camisas, polos y zapatos.
D) Te sugiero, Nicanor, que vayas al museo.
E) Ella, quien es mi vecina, viajará a Tumbes.
142. La oración compuesta por subordinación está conformada
por una proposición subordinada en función sustantiva,
adjetiva o adverbial. De acuerdo con esta aseveración,
seleccione la alternativa en la que hay subordinación
sustantiva.
A) Ya que trabajé mucho, descansaré mañana.
B) Los paisajes que vi en Ica son muy hermosos.
C) El abuelo Miguel nos dijo que estuvo en Tacna.
D) Estuve con Iris en la casa donde vive Maribel.
E) Redacté el ensayo según me indicó el profesor.
SAN MARCOS 2023-II
143. El lenguaje, como sistema estructurado, cumple, en el
medio social, una serie de funciones. Según lo menciona-
do, identifique la alternativa que relaciona correctamente
la columna de las funciones del lenguaje con la de los
enunciados.
I. Metalingüística
II. Apelativa
III. Estética
a. Dime cuántos años cumplirás en agosto.
b. ¡Qué belleza de espíritu tiene esa niña!
c. La palabra diptongo tiene tres sílabas.
A) Ia, IIb, IIIc
B) Ib, IIa, IIIc
C) Ic, IIa, IIIb
D) Ib, IIc, IIIa
E) Ic, IIb, IIIa
144. El fonema es la unidad abstracta mínima que puede ser
clasificada en atención a diversos criterios: modo de
articulación, punto de articulación y acción de cuerdas
vocales. Considerando esta definición, identifique la al-
ternativa en la que todas las consonantes que conforman
las palabras respectivas son alveolares.
A) Araña, fino, llamas
B) Celoso, arancel, sala
C) Patraña, meloso, canino
D) Veloz, canoso, verdoso
E) Baladí, sucesivo, calamar
145. La Real Academia Española (2010) controla el correcto
silabeo ortográfico de las palabras mediante las reglas
vigentes. De acuerdo con ello, identifique la alternativa
que presenta adecuado silabeo ortográfico.
16 SAN MARCOS
A) E-xu-dar, om-i-no-so, con-stre-ñir
B) Co-hi-bi-do, e-xce-len-te, arz-o-bis-po
C) Al-ha-jas, arc-án-gel, co-ha-bi-ta-ción
D) A-dhe-ri-do, e-xa-brup-to, oc-ci-sos
E) De-sam-pa-rar, in-er-me, bien-ve-ni-do
146. El acento escrito o tilde es un signo diacrítico que permite
reflejar, por escrito, el acento de las palabras según un
sistema de reglas ortográficas. Teniendo en cuenta esta
afirmación, marque la alternativa que presenta el uso
correcto de la tilde.
A) En el sugerente grafiti se leía: «Se prohibe orinar».
B) Los biochíps son usados en investigación genética.
C) La caída de aquel regimen totalitario era inminente.
D) Saqué la válvula y llevéla a reparar rapidamente.
E) Los nombres de los fórceps dentales son múltiples.
147. Considerando la compleja red de relaciones que se
establecen entre los significados de las palabras, lea el
siguiente texto y elija la alternativa que presenta la co-
rrecta relación semántica entre los términos subrayados.
En la fiesta, coincidió con algunos hombres célibes que
había conocido en la reunión vespertina. A continuación,
llegaron más invitados y, entre ellos, algunas mujeres
hermosas que motivaron el despliegue seductor de los
solteros. Él, en cambio, permanecía inmune a las miradas
y gestos femeninos; su época vulnerable lo había curtido
bastante, lo había transformado.
A) Sinonimia y antonimia
B) Paronimia y sinonimia
C) Hiponimia y paronimia
D) Meronimia e hiponimia
E) Paronimia y meronimia
148. Dependiendo de la estructura sintáctica en que acontece,
el adjetivo puede desempeñar las funciones de modifi-
cador directo, atributo o complemento predicativo. De
acuerdo con lo expuesto, señale la opción en la que el
adjetivo cumple la función de atributo.
A) Todas mis amigas son ingenieras.
B) Su discurso debe parecer sincero.
C) Nuestro contrato ya fue renovado.
D) Encontré contentos a mis abuelos.
E) Mi tía es una mujer emprendedora.
149. Las oraciones pueden clasificarse de acuerdo a la actitud
que tiene el hablante respecto del enunciado que emite.
Según ello, identifique la alternativa que relaciona, co-
rrectamente, las clases de oraciones con los enunciados.
I. Interrogativa directa parcial
II. Interrogativa indirecta total
III. Dubitativa
IV. Exhortativa
A. Cuídate mucho, estimado amigo.
B. Probablemente sepan a dónde fuiste.
C. ¿Quién te ayudó a corregir el texto?
D. Les consulté si querían hablar conmigo.
LENGUAJE

A) Id, IIc, IIIb, IVa
B) Ib, IIa, IIIc, IVd
C) Ic, IId, IIIb, IVa
D) Ic, IId, IIIa, IVb
E) Ib, IIc, IIId, IVa
150. El uso de las letras mayúsculas en la lengua española
se rige por las normas de la RAE. Considerando estas
reglas, seleccione la opción con el adecuado empleo de
estas letras.
A) Destacados poetas y poetisas se reunieron por
aniversario del Rímac Histórico.
B) La antigua Casa de La Cultura fue sustituida por el
Instituto Nacional de Cultura.
C) Una variada programación ofrece la 26.a Feria
internacional del Libro de Lima.
D) La Revolución Francesa se inició el 14 de julio de
1789 con la toma de la Bastilla.
E) La capital de los Estados Unidos Mexicanos es la
reconocida Ciudad de México.
151. La tilde diacrítica se emplea para distinguir las distin-
tas categorías de las palabras. De acuerdo con esta
afirmación, señale la alternativa que presenta casos de
adecuado empleo de la tilde.
I. Ahora sé para qué volvieron.
II. Le di tu número para que té llame.
III. Él siempre piensa en ti: te quiere.
IV. Cuándo lo oí, supe cuánto sabía.
A) I y IV B) I y III
C) II y III D) II y IV
E) I y II
152. El empleo de las letras mayúsculas responde a un sistema
de normas ortográficas vigentes establecido por la Real
Academia Española. De acuerdo con esta afirmación,
identifique la alternativa que contiene el uso correcto
de las mayúsculas.
A) Las decisiones del Presidente pueden criticarse en
una sociedad democrática.
B) La sede de la Onu se halla en Nueva York (Estados
Unidos de América).
C) Luego de un silencio, musitó: «Considero que no es
como debemos actuar».
D) El cartel amarillo que pasamos decía que No debemos
pasar por ese trecho.
E) A pesar de dirigirme hacia él como «Estimado dr.
Contreras», no me atendió.
153. El adverbio es una palabra invariable que modifica el
verbo, adjetivo u otro adverbio, y aporta información de
lugar, tiempo, modo, polaridad, cantidad, etc. De acuerdo
con lo mencionado, marque la alternativa correcta con
respecto a la cantidad de los adverbios del siguiente
enunciado:
«Efectivamente, la señora Carmen nunca había paseado
tranquilamente por estos lares, muy lejos de su casa y
su familia».
LENGUAJE SAN MARCOS
COMPENDIO
A) Cinco B) Seis
C) Siete D) Cuatro
E) Tres
154. La predicación puede ser originada en el atributo o en
un verbo con contenido léxico. Según esta aseveración,
es posible señalar que en los enunciados Hemos sido
campeones, Fue muy elegante a la fiesta y Han estado
trabajando en aquella obra las frases verbales se clasi-
fican, respectivamente, como
A) predicativa, atributiva y predicativa.
B) atributiva, predicativa y atributiva.
C) atributiva, atributiva y predicativa.
D) atributiva, atributiva y atributiva.
E) atributiva, predicativa y predicativa.
155. En la oración, la frase nominal puede cumplir diferentes
funciones sintácticas: vocativo, sujeto, objeto directo,
complemento atributo, etc. Según esta información, en
el enunciado, Juana, ardua ha sido la labor de selección
por la cantidad de postulantes la frase nominal que
cumple la función de sujeto es
A) la labor.
B) ardua.
C) la labor de selección.
D) la cantidad de postulantes.
E) Juana.
156. La oración se estructura a partir de un predicado y,
dependiendo de la naturaleza del verbo, un sujeto. A
partir de lo mencionado, identifique la alternativa en la
que hay una oración bimembre compuesta.
A) Tuvo que cantar, emocionado por la ocasión, una
canción religiosa.
B) Esteban pudo creer nuevamente en sus sueños de
atleta olímpico.
C) Hemos presenciado la renuncia del nuevo gabinete
por un delito.
D) Creyeron que los beneficiarios desatarían una ola de
protestas.
E) Fue cuestionado por su deficiente labor en la empresa
colombiana.
157. Para facilitar la comprensión del texto, los signos de
puntuación organizan el discurso al establecer relaciones
sintácticas y lógicas entre las unidades que lo confor-
man. En ese sentido, elija la alternativa que contiene el
enunciado adecuadamente puntuado.
A) Niños, me están escuchando, ¿no? ¿Me escuchan?
¡Les estoy hablando!
B) Esos individuos según las últimas pesquisas,
integrarían la banda criminal.
C) De acuerdo con el congresista había muchos
trabajadores septuagenarios.
D) La familia del premio nobel de Chile aseguró: que
este murió envenenado.
E) Tras lo sucedido, las muchachas, llamaron a sus
padres inmediatamente.
17
COMPENDIO
158. El diptongo es la ocurrencia de dos vocales contiguas en
una misma sílaba. De acuerdo con lo afirmado, señale
la alternativa que presenta el número exacto de dipton-
gos en el enunciado: Las tiendas de conveniencia han
aumentado en nuestra capital debido a su buen servicio
y atención continua.
A) Siete B) Diez
C) Once D) Ocho
E) Nueve
159. De acuerdo con las reglas especiales de acentuación es-
crita de las palabras monosilábicas, señale la alternativa
que presenta correcto empleo de la tilde diacrítica según
la normativa vigente de la RAE.
A) No tuvo más remedio que renunciar, mas otro era el
destino que lo esperaba.
B) Si, ella estuvo en el concierto hasta la medianoche
con Juan, Alberto y Rebeca.
C) Es hermoso este paisaje otoñal, ideal para mi y mí
trabajo de artes plásticas.
D) En la entrevista, solo leyó mi hoja de vida sin pedir
que de más información.
E) Sin pensarlo dos veces, el apoyó con su voto la
primera moción de la mesa.
160. Si consideramos la clasificación de Sanders Pierce, los
signos se clasifican en índices, íconos y símbolos. Según
lo señalado, seleccione la alternativa donde se hace
referencia a un elemento considerado ícono.
A) La mano levantada en movimiento lateral
B) Un dolor intenso en la boca del estómago
C) La fotografía de un mar con embarcaciones
D) Las nubes muy cargadas y ennegrecidas
E) Una intensa humareda en la colina alta
161. Sintácticamente, la oración está conformada por dos
estructuras funcionales: sujeto y predicado. El sujeto,
a su vez, puede ser clasificado en atención a diversos
criterios. Según ello, marque la alternativa que corres-
ponde a la clase de sujeto de la estructura subrayada en
el enunciado: La crisis de nuestro fútbol no ha afectado
la fe de los hinchas peruanos.
A) Tácito
B) Incomplejo
C) Compuesto
D) Complejo
E) Pasivo
162. La oración, según su complejidad, se clasifica en simple
o compuesta según esté conformada o no por propo-
siciones. De acuerdo con ello, señale la alternativa que
presenta oración compuesta.
A) Eso habrá sido desconectado por una falla.
B) Dijo que la visitaría hace una semana atrás.
C) Luis estuvo enfadado por la broma pesada.
D) Rebeca tiene que ir al médico urgentemente.
E) Hay que premiar el desempeño de los atletas.
18 SAN MARCOS
163. La RAE establece los requisitos que debe cumplir una
expresión lingüística para ser escrita con mayúscula
inicial. En correspondencia con esta afirmación, señale
la alternativa que presenta el uso correcto de las letras
mayúsculas.
A) Fernando La Rosa no estudió en San Marcos.
B) ¿Qué pasó? ¿qué hizo? ¿cómo pudo entrar?
C) Con seguridad, Luis es todo un Capricornio.
D) El Gobierno de Pedro Castillo no es estable.
E) El nombre científico del gato es Felis Silvestris C.
164. La oración compuesta subordinada adverbial es aquella
que está conformada por dos proposiciones con diferente
valor sintáctico: la principal y subordinada. La proposi-
ción subordinada cumple el rol de un adverbio y puede
ser clasificada en temporal, locativa, modal, concesiva,
causal, condicional, etc. De acuerdo con lo afirmado,
señale la alternativa reconocida como oración compuesta
subordinada adverbial concesiva.
A) Puesto que cruzaron la pista incorrectamente,
deberán pagar la multa.
B) Llegamos bastante tarde, así que tendremos que
esperar nuestro turno.
C) Hacían tanta bulla en la cuadra que los vecinos
llamaron a serenazgo.
D) Aunque no habían estudiado mucho, obtuvieron una
nota descollante.
E) Apenas asomaba el lucero, salíamos de campaña de
vacunación.
165. Las reglas de acentuación ortográfica permiten distinguir,
mediante la tilde diacrítica, las palabras tónicas de sus
respectivas homónimas átonas, además de diferenciar
las categorías lexicales de las palabras. A partir de esta
afirmación, identifique la alternativa que evidencia el
adecuado empleo de este tipo de tilde.
A) A quién corresponda, escribirás esta carta poder.
B) Qué estudies mucho es mi mejor consejo, amigo.
C) Dime cómo piensas resolver el conflicto ahora.
D) El motivo por el cuál renunciaste no lo sabemos.
E) Cuánto más nos ayudes, mejor será para nosotros.
166. Atendiendo a determinados criterios, las frases nomina-
les pueden ser clasificadas en compuesta coordinada,
compleja e incompleja. De acuerdo con lo afirmado, las
frases nominales subrayadas del enunciado Ardillas y
aves habitan aquel bosque de pinos son clasificadas,
respectivamente, como
A) compuesta coordinada y compleja.
B) compuesta coordinada e incompleja.
C) compleja e incompleja.
D) compleja y compuesta coordinada.
E) incompleja e incompleja.
LENGUAJE
 COMPENDIO
167. En la lengua española, el significante de la palabra lomo (/ A) Nosotros queríamos que descansaras.
lomo/) puede tener varios significados. Así, puede asumir B) Ayer los chicos retiraron los escombros.
el significado de ‘parte superior del cuerpo de un cua- C) Sospechosamente, la joven no vino hoy.
drúpedo’, como también puede significar ‘parte opuesta D) La jovial conversación duró muy poco.
del libro en la que van cosidos los pliegos u hojas’. De E) Jamás digas mentiras a tus padres.
esto, se deduce que entre la palabra lomo y sus varios
significados se ha establecido la relación semántica de 170. El predicado verbal está conformado por un verbo pre-
A) cohiponimia. dicativo, el cual, según su naturaleza semántica, puede
B) sinonimia. o no llevar complementos verbales como objeto directo,
C) antonimia. objeto indirecto y complemento circunstancial. Dada esta
D) hiponimia. afirmación, señale la alternativa cuya oración presenta
E) polisemia. objeto indirecto.
A) José compró un nuevo celular.
168. Las palabras pueden ser clasificadas según los signifi- B) Le dimos un bonito regalo ayer.
cados que contienen y las funciones que desempeñan C) Haremos un minucioso trabajo.
en la oración. Considerando ello, establezca la relación D) Regresó de Cajamarca anoche.
correcta entre la columna de las palabras subrayadas y E) Viajó con sus mejores amigos.
la de su clasificación correspondiente.
I. No hay salida. a. Adjetivo 171. La oración compuesta subordinada adjetiva es aquella
II. Es muy talentoso. b. Preposición cuya proposición subordinada funciona como el adjetivo
III. Con un martillo. c. Nombre sintáctico del núcleo nominal de la proposición principal.
IV. Es un niño precoz. d. Adverbio De acuerdo con lo enunciado, marque la alternativa que
A) Ia, IId, IIIb, IVc corresponde a este tipo de oración compuesta.
B) Ib, IId, IIIc, IVa A) Leer novelas policiales es su más grande pasión.
C) Ic, IId, IIIa, IVb B) Que no hayas llegado temprano es falta de respeto.
D) Ic, IId, IIIb, IVa C) José Luis trajo la pelota que le regalé en Navidad.
E) Id, IIa, IIIb, IVc D) El profesor del salón, indignado, dijo: «Ya regreso».
E) Si el domingo vienes temprano, saldremos de paseo.
169. A diferencia de las palabras variables, las invariables
carecen de morfemas flexivos. Según ello, marque la
alternativa que exhibe la mayor cantidad de palabras
invariables.

LENGUAJE SAN MARCOS 19