SOL - T 13 - 2do Año Semana 13

TEXTO 1
Cuando viene al mundo, el niño hereda un grupo de genes y aprende muchas

lecciones gracias a la experiencia; pero también adquiere algo más: las
palabras, los pensamientos y las herramientas que hace tiempo inventaron
otros. La razón por la que la especie humana domina el planeta y los gorilas
están en peligro de extinción no reside en nuestro cinco por ciento especial de
ADN, ni en nuestra capacidad para aprender asociaciones, ni en la de
comportarnos con educación, sino en nuestra capacidad para acumular cultura
y transmitir información a través de los mares y de generación en generación.
La palabra <<cultura>> significa por lo menos dos cosas distintas. Significa el
arte en su máxima expresión, el criterio, el gusto; la ópera, por ejemplo.
También significa rituales, tradiciones y etnicidad; por ejemplo, danzar
alrededor de una hoguera con un hueso atravesado en la nariz. Pero esos dos
sentidos convergen: estar sentado vestido de gala escuchando La Traviata es
sencillamente la versión occidental de danzar alrededor de una hoguera con un
hueso atravesado en la nariz.
El primer sentido de cultura llegó con la Ilustración francesa. La cultura
significaba civilización, una medida cosmopolita del progreso. El segundo
sentido llegó con el Romanticismo alemán: die Kultur era la peculiar rama
étnica del germanismo que la distinguía de otras culturas, la esencia general de
lo teutónico. Mientras tanto, en Inglaterra, que salía del movimiento evangélico
y de su reacción al darwinismo, la cultura empezó a significar lo contrario a la
naturaleza humana, el elixir que elevaba al hombre por encima de los primates.
Franz Boas llevó a Estados Unidos el uso alemán del término, enfatizó en la
plasticidad de la cultura humana e inició una nueva disciplina científica: la
antropología cultural.
FORMATO BANCO DE COLEGIO 1.° SEC. - 4.° SEC.

I. CURSO Y RV II. BIMESTRE Y SEMANA Semana 13
GRADO 2º SEC III. TIPO DE MATERIAL tarea
IV. PREGUNTA
. 1. ¿Cuál es el tema central del texto?
A lo largo del texto se exploran los dos significados básicos de cultura y sus implicancias. Alternativa c
V. ¿Tiene alternativas? Sí No
ALTERNATIVAS
A) El nacimiento de la antropología cultural en América
B) La cultura alemana como la cúspide de la humanidad
C) Los significados e implicancias de la palabra <<cultura>>
D) Los casos que ejemplifican lo excelso y sublime humano
VI. CLAVE C
VII. TEMAS
Capítulo
Sub capítulo
Sub-Sub capítulo
Sub-Sub
Subcapítulo
VIII. GRADO DE DIFICULTAD POR GRADO
1.º sec. 2.º sec. 3.º sec. 4.º sec.
F D M F R D M F R D M F R D M
APELLIDOS APARICIO NOMBR ITALO FECHA 28/08/20
E
Leyenda: (F)Fácil (R)Regular (D) Difícil (M) Muy difícil
IV. PREGUNTA
2. El sentido contextual de PLASTICIDAD es

..
.
La plasticidad de la cultura es su variabilidad. Alternativa a
ALTERNATIVAS
A) variabilidad
B) contradicción
C) fugacidad.
D) fragilidad.
VI. CLAVE A
VII. TEMAS
Capítulo
Sub capítulo
Sub-Sub capítulo
Sub-Sub
Subcapítulo
E
IV. PREGUNTA
3. Se infiere que el significado de <<cultura>> que se propagó en Inglaterra

El sentido que introdujo la Ilustración francesa implica la idea universal de progreso; en cambio, el
segundo sentido es más restringido. Alternativa c
ALTERNATIVAS
A) coincidía con el sentido empleado por los alemanes.
B) fue similar al que imperó entre los norteamericanos.

C) se asemejaba al sentido utilizado en la Ilustración.
D) estuvo plagado de referencias a la ciencia genética.
VI. CLAVE C
VII. TEMAS
Capítulo
Sub capítulo
Sub-Sub capítulo
Sub-Sub
Subcapítulo
E

IV. PREGUNTA
4. Resulta incongruente afirmar que la cultura
Danzar alrededor de una hoguera con un hueso atravesado en la nariz es también una
manifestación cultural. Alternativa a
ALTERNATIVAS
A) se manifiesta únicamente en las más afamadas obras de arte.
B) puede ser entendida desde diversas perspectivas conceptuales

C) nos distingue de los demás seres vivos que habitan la Tierra.
D) está íntimamente relacionada con procesos de comunicación.
VI. CLAVE A
VII. TEMAS
Capítulo
Sub capítulo
Sub-Sub capítulo
Sub-Sub
Subcapítulo
E

IV. PREGUNTA
5. Si Boas se hubiese limitado a repetir la interpretación alemana,
Franz Boas no confinó la naturaleza humana a lo germánico; pues enfatizó en la

infinidad de posibilidades de la cultura humana. Alternativa d
ALTERNATIVAS
A) habría sido invitado a viajar a los Estados Unidos.
B) no habría podido reflexionar sobre los humanos.

C) habría renegado de la tradición del Romanticismo.
D) no habría podido iniciar la antropología cultural.
VI. CLAVE D
VII. TEMAS
Capítulo
Sub capítulo
Sub-Sub capítulo
Sub-Sub
Subcapítulo
E
TEXTO 2
Newton disfrutó en vida la admiración y el respeto de sus contemporáneos. En el momento de

su muerte Newton era presidente de la Real Sociedad de Londres y gozaba de la reputación de
ser el más grande científico de su época. Parte de la visión que tuvieron de él sus
contemporáneos, es expresada en el bien conocido epitafio de Alexander Pope: “Nature, and
Nature’s Laws lay hid in Night. God said, Let Newton be! and All was Light”.
En 1727 Isaac Newton fue sepultado en la abadía de Westminster, un honor que no había
tenido ningún hombre de ciencia hasta el momento.
Se podría decir, en pocas palabras, que el logro de Newton fue expresar en leyes matemáticas
el comportamiento de los cuerpos celestes y terrestres. La física newtoniana ofrecería la
explicación más completa y armoniosa de la estructura y movimiento del universo. Su obra
más conocida, los Principios matemáticos de filosofía natural, se convirtió en el sistema
cosmológico de mayor reconocimiento desde Aristóteles. Newton sería entonces el más
importante representante de la nueva física y de la ciencia moderna, en donde tanto las
matemáticas como la experimentación son aspectos fundamentales del método científico que,
a diferencia de la filosofía aristotélica, no pretende explicar la causa del movimiento sino
describir y predecir el comportamiento de la naturaleza a través de las matemáticas.
Sin embargo, los intereses intelectuales de Newton y posiblemente sus más importantes
preguntas, no estaban restringidas al campo de la física, la óptica y las matemáticas.
Hemos hablado ya de la diferenciación que se ha generado entre dos tradiciones

aparentemente antagónicas; por un lado se habla de una corriente que se identifica con lo
racional y por otro de una corriente mística y religiosa. Newton se ha convertido en el símbolo
de la primera y, hasta hace muy poco tiempo, los comentaristas e historiadores dejaban a un
lado gran parte de los intereses de Newton por no encontrar una relación directa con sus más
reconocidos logros. En 1936 J. M. Keynes compró en una subasta algunos manuscritos inéditos
de Newton entre los cuales se encontraba una nutrida producción en temas como la alquimia y
la magia. Estos manuscritos, que fueron donados al King´s College en Cambridge, han
permitido descubrir un Newton bastante más complejo e interesante, en donde el estudio de
la alquimia, la mística y la teología era tan importante como el estudio de la física, la
cosmología y las matemáticas.

IV. PREGUNTA
6. Fundamentalmente, el texto trata sobre

.
Al inicio del texto aborda la vida de Isaac Newton llena de respeto y admiración ya que
ayudó al progreso de la ciencia. Alternativa a
ALTERNATIVAS
A) el prestigio y deslumbrante aporte de Newton.
B) la revolución científica en las ciencias modernas.
C) el descubrimiento de los manuscritos de Keynes.

D) una propuesta de metodología para la ciencia actual.
VI. CLAVE A
VII. TEMAS
Capítulo
Sub capítulo
Sub-Sub capítulo
Sub-Sub
Subcapítulo
E
IV. PREGUNTA
7. En el texto, la palabra ARMONIOSA puede ser reemplazada por

El contexto hace referencia a una explicación clara. Alternativa a
ALTERNATIVAS
A) clara.
B) melodiosa.
C) afinada.
D) semejante.
VI. CLAVE A
VII. TEMAS
Capítulo
Sub capítulo
Sub-Sub capítulo
Sub-Sub
Subcapítulo
E
IV. PREGUNTA
8. Resulta incompatible con el texto decir que

.
.
En 1936 J. M. Keynes compró en una subasta algunos manuscritos inéditos de Newton

entre los cuales se encontraba una nutrida producción en temas como la alquimia y
la magia. Alternativa d
ALTERNATIVAS
A) Newton disfrutó en vida la admiración y el respeto de sus contemporáneos
B) de manera armoniosa, Newton logró explicar la estructura del universo.

C) J.M. Keynes adquirió los manuscritos originales de la producción de Newton.
D)J. M. Keynes tuvo una nutrida producción en temas como la alquimia y la magia.
VI. CLAVE D
VII. TEMAS
Capítulo
Sub capítulo
Sub-Sub capítulo
Sub-Sub
Subcapítulo
E

IV. PREGUNTA
9. Podemos colegir que Isaac Newton revolucionó la ciencia debido a que su perspectiva física
.
El logro de Newton fue expresar en leyes matemáticas el comportamiento de los

cuerpos celestes y terrestres. Alternativa d
ALTERNATIVAS
A) fue incompatible con el progreso científico actual.
B) está referida a la sociedad moderna y contemporánea.

C) privilegia la ausencia de contradicción entre ciencia y religión.
D)logró sistematizar las leyes naturales que gobiernan el movimiento
VI. CLAVE D
VII. TEMAS
Capítulo
Sub capítulo
Sub-Sub capítulo
Sub-Sub
Subcapítulo
E

IV. PREGUNTA
10. Si los manuscritos inéditos de Newton no hubieran salido a la luz pública, probablemente
.
: Estos manuscritos han permitido descubrir un Newton bastante más complejo e
interesante, en donde el estudio de la alquimia, la mística y la teología era tan
importante como el estudio de la física, la cosmología y las matemáticas. Alternativa b
ALTERNATIVAS
A) el grandioso aporte de este científico aún sería desconocido
B) ignoraríamos su visión mística sobre el universo.
C) los biógrafos tendrían un misterio todavía por resolver.

D) el análisis del sistema planetario estaría incompleto
VI. CLAVE B
VII. TEMAS
Capítulo
Sub capítulo
Sub-Sub capítulo
Sub-Sub
Subcapítulo
E
TEXTO 3
La posibilidad de una humanidad no humana solo fue advertida por el público

cuando un antropoide salvó a un miembro de nuestra propia especie. Esto
ocurrió el 16 de agosto de 1996, cuando una gorila de ocho años llamada Binti
socorrió a un niño de tres años que había caído desde una altura de más de
cinco metros al interior del recinto de primates del zoo Brookfield de Chicago.
La gorila reaccionó de inmediato y tomó al niño en brazos. Luego se sentó en
un tronco sobre una corriente de agua, acunó al niño en su regazo y le dio unos
golpecitos suaves para ver si reaccionaba antes de entregarlo al personal del
zoo. Este simple acto de compasión, captado en vídeo y difundido por todo el
mundo, conmovió a muchos, y Binti fue aclamada como una heroína. Fue la
primera vez en la historia norteamericana que un antropoide figuró en los
discursos de algunos líderes políticos, que la ponían como modelo de piedad.
En el año 2004, Jet, un perro labrador negro de Roseville, California, saltó
delante de su mejor amigo, un niño que estaba a punto de ser mordido por un
crótalo, y se llevó el veneno de la serpiente. No estaba pensando en él mismo;
se comportó como un altruista genuino.
Nadie diría que los animales se dedican al engaño. De ahí que los antropoides
sean cruciales en el debate sobre la condición humana. Si resultan ser algo
más que bestias, aunque solo sea de manera ocasional, la idea de la bondad
como invención humana comienza a tambalearse. Y si los auténticos pilares de
la moralidad, como la compasión y el altruismo intencionado, pueden
encontrarse en otros animales, nos veremos forzados a rechazar de plano la
teoría del barniz [humano]. Darwin era consciente de estas implicaciones
cuando observó que “muchos animales ciertamente se compadecen del
sufrimiento o el peligro de los demás”.
Darwin relataba el caso de un cuidador que fue mordido en la nuca por un fiero
papión mientras limpiaba su jaula. El papión compartía espacio con un
pequeño mono sudamericano. Amedrentado por su compañero de jaula, el
mono mantenía una cálida amistad con el cuidador y, de hecho, salvó su vida
al distraer al papión con mordiscos y gritos durante el ataque. El pequeño mono
arriesgó su vida, demostrando con ello que la amistad se traduce en altruismo.

IV. PREGUNTA
.
11. La hipótesis central del texto gira en torno

Las primeras líneas del texto configuran el desarrollo del mismo, las mismas que
abordan la posibilidad de cuestionar la idea de que un comportamiento “humano” es
privativo de los humanos. Alternativa b
ALTERNATIVAS
A) al comportamiento siempre altruista de algunos antropoides
B) a la posibilidad de que exista una humanidad no humana.*

C) a la aserción de Darwin respecto de la evolución de las especies.
D) a la bondad y amistad que se observa en algunos primates
VI. CLAVE B
VII. TEMAS
Capítulo
Sub capítulo
Sub-Sub capítulo
Sub-Sub
Subcapítulo
E
IV. PREGUNTA
12. El vocablo TAMBALEAR se emplea en el sentido de

El vocablo en cuestión aparece en el siguiente contexto enunciativo: “Nadie diría que los
animales se dedican al engaño. De ahí que los antropoides sean cruciales en el debate
sobre la condición humana. Si resultan ser algo más que bestias, aunque solo sea de
manera ocasional, la idea de la bondad como invención humana comienza a
tambalearse.” Es decir, el vocablo alude a la acción de cuestionar una idea que se tenía
por cierta. Alternativa a
ALTERNATIVAS
A) cuestionar
B) agitar
C) aquietar.
D) lidiar.
VI. CLAVE A
VII. TEMAS
Capítulo
Sub capítulo
Sub-Sub capítulo
Sub-Sub
Subcapítulo
E
IV. PREGUNTA
.
13. La idea: “Nadie diría que los animales se dedican al engaño” pretende subrayar que
La frase en cuestión se inserta con la intención de negar una interpretación distinta que
la ofrecida en el texto. Alternativa d
ALTERNATIVAS
A) solo los seres humanos somos capaces de mentir en nuestras intenciones para con los demás.
B) a pesar de ser incapaces de articular un lenguaje, los animales son capaces de hacerse comprender.
C) en cualquier circunstancia los animales expresan de manera clara sus sentimientos.
D) no cabe suponer una intención distinta a la señalada en el comportamiento de los animales.
VI. CLAVE D
VII. TEMAS
Capítulo
Sub capítulo
Sub-Sub capítulo
Sub-Sub
Subcapítulo
E
IV. PREGUNTA
14. Se deduce del texto que algunos políticos

En el primer párrafo del texto se menciona como algunos líderes políticos emplearon la
anécdota de Binti para subrayar un comportamiento modélico; en razón de esta
alusión se puede sostener la respuesta correcta. Alternativa a
ALTERNATIVAS
A) aprovechan cualquier circunstancia de la vida pública para alcanzar sus objetivos.
B) están interesados en la salud de los primates que pueblan los zoológicos de sus naciones.
C) hacen hincapié en la necesidad de aprender nuevas estrategias de actuación.
D) emplean a los grandes simios como modelos de comportamiento para los seres humanos.
VI. CLAVE A
VII. TEMAS
Capítulo
Sub capítulo
Sub-Sub capítulo
Sub-Sub
Subcapítulo
E

IV. PREGUNTA
15. Si se demostrara la hipótesis central del texto, entonces

la hipótesis central afirma que no existe algo “humano” en nosotros que nos diferencia
radicalmente de los otros seres vivos.Alternativa b
ALTERNATIVAS
A) sería necesario reconsiderar el grado de humanidad que tienen los primates mayores y otros animales.
B) las razones por las cuales los seres humanos se consideran distintos y mejores que los animales serían
falsas.
C) no existiría una diferencia sustancial entre el comportamiento abnegado de una madre y una gorila.
D) el razonamiento de Darwin no sería erróneo, pues en verdad los animales son más humanos que
nosotros.
VI. CLAVE B
VII. TEMAS
Capítulo
Sub capítulo
Sub-Sub capítulo
Sub-Sub
Subcapítulo
E

SOL - T 13 - 2do Año Semana 13

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TEXTO 1

Cuando viene al mundo, el niño hereda un grupo de genes y aprende muchas

FORMATO BANCO DE COLEGIO 1.° SEC. - 4.° SEC.

B) La cultura alemana como la cúspide de la humanidad

C) Los significados e implicancias de la palabra <<cultura>>

D) Los casos que ejemplifican lo excelso y sublime humano

2. El sentido contextual de PLASTICIDAD es

La plasticidad de la cultura es su variabilidad. Alternativa a

3. Se infiere que el significado de <<cultura>> que se propagó en Inglaterra

A) coincidía con el sentido empleado por los alemanes.

B) fue similar al que imperó entre los norteamericanos.

FORMATO BANCO DE COLEGIO 1.° SEC. - 4.° SEC.

4. Resulta incongruente afirmar que la cultura

B) puede ser entendida desde diversas perspectivas conceptuales

FORMATO BANCO DE COLEGIO 1.° SEC. - 4.° SEC.

5. Si Boas se hubiese limitado a repetir la interpretación alemana,

Franz Boas no confinó la naturaleza humana a lo germánico; pues enfatizó en la

B) no habría podido reflexionar sobre los humanos.

Newton disfrutó en vida la admiración y el respeto de sus contemporáneos. En el momento de

Hemos hablado ya de la diferenciación que se ha generado entre dos tradiciones

FORMATO BANCO DE COLEGIO 1.° SEC. - 4.° SEC.

6. Fundamentalmente, el texto trata sobre

B) la revolución científica en las ciencias modernas.

C) el descubrimiento de los manuscritos de Keynes.

7. En el texto, la palabra ARMONIOSA puede ser reemplazada por

8. Resulta incompatible con el texto decir que

En 1936 J. M. Keynes compró en una subasta algunos manuscritos inéditos de Newton

B) de manera armoniosa, Newton logró explicar la estructura del universo.

FORMATO BANCO DE COLEGIO 1.° SEC. - 4.° SEC.

El logro de Newton fue expresar en leyes matemáticas el comportamiento de los

B) está referida a la sociedad moderna y contemporánea.

FORMATO BANCO DE COLEGIO 1.° SEC. - 4.° SEC.

B) ignoraríamos su visión mística sobre el universo.

C) los biógrafos tendrían un misterio todavía por resolver.

La posibilidad de una humanidad no humana solo fue advertida por el público

FORMATO BANCO DE COLEGIO 1.° SEC. - 4.° SEC.

11. La hipótesis central del texto gira en torno

A) al comportamiento siempre altruista de algunos antropoides

B) a la posibilidad de que exista una humanidad no humana.*

12. El vocablo TAMBALEAR se emplea en el sentido de

14. Se deduce del texto que algunos políticos

FORMATO BANCO DE COLEGIO 1.° SEC. - 4.° SEC.

15. Si se demostrara la hipótesis central del texto, entonces

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