Plan de reforzamiento

PROPUESTA PARA LA TERCERA SESIÓN DEL CTE

Jefatura de Enseñanza del Estado de Puebla

|
 Plan de reforzamiento
Docente:
Escuela:

I Diagnóstico
Diagnóstico de los grupos
Inicio de clases Al término del primer trimestre
Situación del grupo (s) con la cual se Resultados con la evaluación
elaboró el Modelo de Educación a Distancia.
Semaforización
Requieren apoyo
En desarrollo
Aprendizaje esperado
Total de alumnos evaluados
Total de alumnos intermitentes
o sin información suficiente
para colocar evaluación

Reflexión docente:

Asignatura:
Aprendizajes esperados del primer trimestre Estrategia que se eligió

Fase de recuperación
Estrategia de recuperación:

Alumnos que se recuperaron:

Criterios pedagógicos para valorar al término del primer trimestre

Indicadores No lo Lo consideré Lo consideré Lo consideré
consideré ocasionalmente frecuentemente siempre
1. Di prioridad al enf oque f ormativo en la
evaluación.

Grupo 3
 2. Indagué en diversas f uentes para obtener
inf ormación sobre el aprendizaje y emplee
estrategias complementarias.
3. Valoré los avances a partir de los puntos de
partida de cada educando.
4. Consideré las condiciones específ icas en las
que se desenvuelve cada educando en el
periodo de contingencia sanitaria.
5. Asigné calif icaciones solo en los casos donde
contaba con inf ormación suf iciente.
6. Utilicé la evaluación para mejorar el
aprendizaje de mis estudiantes.

II Planificación
Objetivo del plan:

Meta a corto plazo:

A quien va dirigido:

Tiempo de ejecución:

Aprendizajes esperados Acciones concretas o Recursos a utilizar Responsables o

seleccionados no Actividades de aprendizaje adyuvantes
alcanzados cortas, flexibles y lúdicas

Productos esperados y valoración del plan

Productos:
Estrategia de evaluación:

Elaboró: _________________ Autorizó: _________________

Grupo 3