INSTITUTO PALAFOX Y MENDOZA

PRIMARIA
21PPR1081W

CALLE XICOTÉNCATL NO 27 CUAUTLANCINGO PUE.

PROGRAMA DE MEJORA
CONTINUA
CICLO ESCOLAR
2019-2020
NOMBRE DE LA DIRECTORA: MARIA DE LOS ÁNGELES CRUZ GUEVARA

TEL. 2226676003

CORREO ELECTRÓNICO: inspalafox@hotmail.com

 PROGRAMA DE MEJORA CONTINUA

AUTOEVALUACIÓN DIAGNÓSTICA
FACTORES EXTERNOS
UBICACIÓN: LA ESCUELA SE ENCUENTRA UBICADA EN CALLE XICOTENCATL N° 11 SAN JUAN CUAUTLANCINGO PUEBLA.
SERVICIOS Y TRANSPORTES, ALUMBRADO, DRENAJE, TRANSPORTE PÚBLICO DE 3 RUTAS Y SERVICIO DE TAXI LOCAL, ADOQUINAMIENTO, CALLES PAVIMENTADAS,
TELEFONÍA, TELEVISIÓN POR CABLE, INTERNET,
ACTIVIDADES ECONÓMICAS: PROFESIONISTAS, AMAS DE CASA, COMERCIANTES, EMPLEADOS, OBREROS, TRANSPORTISTAS, INDUSTRIA Y ALGUNOS CAMPESINOS.
ESCOLARIDAD DE LA POBLACIÓN: EDUCACIÓN PRIMARIA, SECUNDARIA, BACHILLER, LIC , MAESTRÍAS.
ESCUELAS CON QUE CUENTA LA COMUNIDAD: PREESCOLAR ESTATAL Y PARTICULAR, PRIMARIA, SECUNDARIA, BACHILLERATO, NORMAL Y ESCUELAS TÉCNICAS.
.
FACTORES INTERNOS

SERVICIOS DEL INSTITUTO PALAFOX Y MENDOZA: AGUA POTABLE, DRENAJE, LUZ, INTERNET. COMPUTADORAS, TELEVISIÓN POR CABLE,

ECONOMÍA

LOS PADRES DE FAMILIA DEL INSTITUTO PALAFOX Y MENDOZA, ESTÁ DIVIDIDO EN UN 80% DE LA COMUNIDAD CON UNA ECONOMÍA MEDIA BAJA, Y EL 20% DE PADRES
DE FAMILIA DE OTROS LADOS CON UNA ECONOMÍA MEDIA.

ENTORNO FAMILIAR.

EL 90% DE LAS FAMILIAS ESTÁ CONSTITUIDA POR PADRE, MADRE E HIJOS, UN 45% DE ESTAS FAMILIAS SON APOYADAS POR LOS ABUELOS PATERNO O MATERNOS.
OTRO 50% CONSTITUIDA POR PADRE, MADRE E HIJOS Y EL 5% SON MADRES SOLTERAS.

EL 55% DE LOS PADRES Y MADRES DE FAMILIA TRABAJAN Y MANDAN SUS HIJOS A LA ESCUELA CON FAMILIARES.

TENEMOS UN 30% DE PADRES CON ESTUDIOS DE BACHILLER, UN 40% CON ESTUDIOS DE SECUNDARIA Y 20% CON ESTUDIOS TÉCNICOS, LICENCIATURA Y MAESTRÍA.

ECONOMÍA

LOS PADRES DE FAMILIA DEL INSTITUTO PALAFOX Y MENDOZA, ESTÁ DIVIDIDO EN UN 80% DE LA COMUNIDAD CON UNA ECONOMÍA MEDIA BAJA, Y EL 20% DE PADRES
DE FAMILIA DE OTROS LADOS CON UNA ECONOMÍA MEDIA.
TIPO DE ESCUELA
PARTICULAR

HORARIOS
DE 8:00AM A 13:30 PM DE LUNES A VIERNES

ACTIVIDADES

DESARROLLO DEL PLAN Y PROGRAMAS DE PRIMARIA,. ASÍ COMO HORAS ESTABLECIDAS PARA CADA CAMPO FORMATIVO, ÁREAS DE DESARROLLO Y AUTONOMÍA
CURRICULAR O CLUB, EVALUACIONES DE ACUERDO AL ACUERDO DE EVALUACIONES DE EDUCACION BASICA, METODO PARA LECTOESCRITURA METODO DOMAN,
REGLETAS CUISENAIRE, MONEDAS Y BILLETES, FICHAS, ACTIVIDADES MONTESSORI, COMPUTACIÓN, BAILE, MÚSICA, EDUCACIÓN FÍSICA. APOYO A LOS ESTUDIANTES
CON MÁS NECESIDADES EDUCATIVAS

PROBLEMÁTICAS
De acuerdo con los resultados obtenidos de la prueba diagnóstica federal y del SISAT los docentes detectaron que 36.2% de los alumnos se les dificulta realizar una
lectura fluida y la comprensión de textos; identificación de ideas principales y por ende la comprensión de problemas matemáticos, el 2 5 de los alumnos de primero de
primaria se le dificulta la segmentación de palabras, el 90% tiene letra legible, pero el 10% no se ubica en su espacio para realizar la escritura pues no se ubican en el
renglón y tienen varias faltas de ortografía. el 40% de los alumnos se le dificulta el cálculo mental y la resolución de problemas, así como las docentes de nuevo ingreso
requieren asesorías y orientaciones para fortalecer el diseño de sus planeaciones.

ACCIONES RESPONSABL FECHA RECURSOS

ÀMBITO OBJETIVO META E
 fortalecer por medio de
actividades y estrategias la
lectura, comprensión y
redacción para favorecer los
aprendizajes de cada grado
Diseñar actividades para
1.- impulsar el dominio de las
APROVECHAMIENTO operaciones básicas de suma,
ACADÉMICO Y resta, multiplicación y
ASISTENCIA DE LOS división, para resolver
ALUMNOS. problemas matemáticos
disminuir el 36.2 % de alumnos *Uso de libros y materiales de Margarita Durante *Agendas
que requieren apoyo por medio la SEP Huerta o el ciclo *omisiones
de estrategias y actividades para *Utilizar el juego como escola *planeaciones
el logro de los aprendizajes estrategia. *regletas.
durante el ciclo escolar 2019- *Uso de materiales *fichas de colores
2020. concretos. *monedas billetes.
+Ferias y proyectos de *material impreso
lograr que el 100% de los matemáticas o español en *Libros de la SEP
alumnos utilicen la lectura y +Fechas como día del niño, día *Feria y proyectos
comprensión como estrategia, de la madre, día del padre, *Lotería numérica
para la resolución de problemas navidad etc.
matemáticos durante el ciclo +Actividades con fichas,
escolar regletas, monedas y billetes,
abecedarios móviles
Lograr que el 40% de los alumnos
utilicen la tecnologia para la
mejora de sus aprendizajes
durante el ciclo escolar.

fortalecer a las docentes en
el diseño y redacción de sus
planeaciones para la mejora
de su labor docente
promover el trabajo
colaborativo y la participación
entre el colectivo para
2.-PRÁCTICAS fortalecer la práctica docente.
DOCENTES Y
DIRECTIVOS
que el 100% de los docentes
comparta experiencias exitosas,
mejorar el nivel académico de la
escuela.
fortalecer al 100% el trabajo
entre docentes mediante
asesorías y orientaciones para la
excelencia educativa durante el
ciclo escolar 2019-2020.
lograr que el 100% del personal
docente aplique las estrategias
enfocadas en los alumnos que
requieren mayor apoyo y
atiendan las áreas de
oportunidad durante el ciclo
escolar.
investigar estrategias Marlene Durante *Planeaciones.
realizar actividades para Tepoxtecatl el ciclo *Material educativo
favorecer el razonamiento escolar y didáctico.
matemático de los alumnos. +Bitácora
+Evaluaciones de las
uso de libros y materiales de la planeaciones
SEP
apoyo a los docentes que
tienen dificultad para poner al
centro los aprendizajes de los
alumnos *Detectar
problemáticas similares en los
grupos.
*Compartir experiencias
exitosas y no exitosas.
*Compartir estrategias de
trabajo.

Lograr que todos los docentes
conozcan, analicen y utilicen
el plan y programas de cada
grado para el diseño de
planeación de actividades y
estrategias para el
3.-FORMACIÓN mejoramiento de la labor
DOCENTE docente.
impulsar cambios para
mejorar los procesos de
enseñanza y evaluación a
través de la investigación
docente.
Comprender conocer y aplicar
los planes y programas para
favorecer los aprendizajes.
4.-AVANCE DE LOS
capacitar y orientar a los
PLANES Y
docentes en el
PROGRAMAS
conocimiento del nuevo plan
EDUCATIVAS
y programas Nueva Escuela
Mexicana, Consejo Técnico
Escolar y Programa Escolar
de Mejora Continua.
*Compartir material educativo
y didáctico.
Que el 100% de los docentes * Apoyo a los docentes que Marlene Todo el Planeaciones.
apliquen las actividades y tienen dificultad para poner al Tepoxtecatl ciclo *Material educativo
estrategias para el logro de los centro los aprendizajes de los escolar y didáctico.
aprendizajes esperados y en alumnos. e +bitácora de la
especial a quien más lo requiera. *Compartir experiencias maestra.
exitosas y no exitosas. +Evaluaciones de las
que el 100% del personal *Compartir estrategias de planeaciones.
docente realice una trabajo.
autoevaluación de su labor *Compartir material didáctico.
docente a lo largo del ciclo *Desarrollar reuniones
escolar.l técnicas pedagógicas los días
martes
orientación y apoyo a Monica Todo el Bitácora de
lograr que el 100% del personal docentes. Muñoz ciclo actividades.
conozca y aplique el plan y *crear un espacio donde se escolar Acuerdos del
programa , así como los nuevos puedan compartir colectivo docente.
materiales. durante el ciclo experiencias, cursos, talleres y Libreta de
escolar. diplomados. reuniones.
*asistencia y organización de Referentes teóricos.
que todos los docentes conozcan CTE. Guías de CTE.
y evalúen el Programa Escolar *Seguimiento y actualización Firmas de
de Mejora Continua durante el del PEMC asistencia.
ciclo escolar Bitácora
 Desarrollar una participación Lograr que el 30% de los padres *Dar a conocer el manual de Jazmin Piri Cada Manual de
activa con docente, alumnos y de familia asista y apoye las convivencia escolar y las tres convivencia.
padres de familia donde se actividades escolares durante el recomendaciones necesarias meses
vea implicado el compromiso ciclo escolar. para llevarlo a cabo. durante Videos e
y comunicación a lo largo del el ciclo investigaciones
ciclo escolar. Lograr que el 30% de los padres *Promover los valores entre escolar
de familia, verifique y apoye las los padres de familia. 2019- biblioteca
solicitar apoyo a padres de actividades escolares en casa 2020
familia en actividades durante el ciclo escolar. *Apoyo para lograr los plan de acción
5.-PARTICIPACIÓN DE específicas. de los alumnos aprendizajes esperados en los
LA COMUNIDAD que se encuentran en riesgo alumnos.
de no alcanzar los
aprendizajes.

Dar a conocer a los padres de

familia los avances y
resultados de las acciones que
se pusieron en práctica, con
los alumnos

Mejorar la comunicación y la Orientar al 100% de los Asesoramiento continua a Maria de los Durante orientaciones ,
relación entre directivos y docentes en su práctica y llenado docentes. Ángeles Cruz todo el acuerdos y cambios
supervisor escolar para de formatos durante el ciclo Guevara ciclo de la reforma
trabajar en conjunto hacia el Visitas de acompañamiento escolar educativa y “la
logro de los propósitos solicitar al 100% a los docentes Incentivar el desempeño 2019- nueva escuela
educativos del centro de de los protocolos de atención a docente. 2020. mexicana”
trabajo. padres, y programas que lleva la
6.-DESEMPEÑO DE
institución educativa durante el Crear un clima de confianza y Formatos
LAS AUTORIDADES
ciclo escolar amabilidad. Activida
ESCOLARES
orientar a los docentes en el d
desarrollo de las estrategias Constante comunicación entre perman
para que los alumnos logren directivo y docente para ente.
los aprendizajes de cada generar un clima de armonía y
grado confianza
 Utilizar la infraestructura y su *Los docentes serán los Ana Aleida biblioteca
equipamiento para favorecer Capacitar a todos los docentes monitores del cuidado y buen Olivares Durante equipo de computo
los aprendizajes de los para el uso de material didáctico uso de materiales didácticos e Villavicencio 2019- sala audiovisual
alumnos y en especial a los y función del equipo durante el infraestructura y 2020 instalaciones
7.-
que requieren más apoyo. ciclo escolar. equipamiento, de cada grado escobas
INFRAESTRUCTURA Y
y áreas comunes. jergas,
EQUIPAMIENTO
Mantener en buen estado la promover en todos los docentes limpiadores
infraestructura de la escuela, la cooperación para mantener el pinturas
así como en material espacio escolar limpio y ordenado
didáctico y el equipo. durante el ciclo escolar
Agendar actividades que Cumplir con el 100% de las *Diseño y aplicación del plan Maria Durante Copias de formatos,
promuevan los aprendizajes actividades programadas para no diagnóstico. Guadalupe Cid ciclo Agenda.
de los alumnos y sirvan como generar carga administrativa en *Aplicación de PLANEA y SISAT escolar programas
evidencia para la entrega a la el ciclo escolar. *Entrega de diagnóstico 2019- Humanos
autoridad educativa. individual y grupal. 2020 CEPS
cumplir al 100% con la entrega *entregar fichas descriptivas. SISAT
calendarizar fechas para la de documentación en tiempo y *Entregar registro grupal. SECEP
entrega y llenado de forma, durante el ciclo escolar. *Organización de expedientes Estadistica
8. CARGA documentos requeridos cada de alumno
ADMINISTRATIVA año : como CEPS, SISAT, *Informe del proceso de
SICEP, estadística, enseñanza aprendizaje de los
expedientes de los alumnos, docentes a los padres de
entrevistas a padres etc. familia
durante cada ciclo escolar *Vincular fichas planeadas con
actividades de convivencia
familiar, protección civil, CEPC.
Etc.